实验小学多功能综合楼建设项目可行性研究报告

1 1 2 4 6 6 4.3公用配套工程方案 5.5地质灾害影响分析及特殊环境分析 8.2项目建设监理与工程施工企业的选择 1（1）项目名称：xx市xx实验小学多功能综合楼项目（2）项目地址：xx市惠山区xx镇开发区政和大道西侧（3）建设单位：xx市xx实验小学现校区地址位于惠山区政和大道西侧，于2003年建成并使用。多名教师。优美的教育环境，一流的教学设施，为全面实施素质教育奠定了坚实的基础。项目建设性质为新建（2）项目建设地址（3）项目建设规模及建设内容xx市xx实验小学多功能综合楼工程建设地块总用地面积约为58333.53平方米，总建筑面积27576.33平方米，其中已内容为停车场、室内体育场、办公用房等综合性工程。2主要工程技术指标参见表1-1：表1-1本项目总地块主要经济技术指标表总建筑面积总建筑面积12358333.327576.33室内体室内体场办公楼(554建筑密度小汽车泊位6689%%%%新建室内小汽车新建室内小汽车1.2可行性研究工作概况3受项目单位委托，本公司承担xx市xx实验小学多功能综合楼项目建设的可行性研究报告编制工作。本公司组织相关人员成立项目组。按照国家有关可研报告编制规定以及有关方面的要求，项目组首先开展了项目基础资料的调查工作，在对相关资料进行分析与整理的基础上，结合有关方面的意见，编制根据项目特点及委托方的要求，本项目将着重研究项目建设的必要性、项目总体方案、工程建设方案、财务评价等，主1分析项目建设的必要性和可行性2场址选择及建设条件3研究并提出项目建设方案、建设内容、规模4开展项目环境影响分析5拟订项目的实施计划、估算项目投资、提出资金筹措方案、制定项目招标方案6对项目社会效益进行分析等1.2.3项目编制的依据和范围1国务院《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2《中小学建筑设计规范》（GBJ99-86）47国家和省、市有关部门颁发的政策、法规及定额等8建设单位的可研编制委托书1.3结论与建议1.3.1结论xx市xx实验小学教学综合楼项目的建设符合国家大力发展教育事业的有关政策，建设条件良好，建设规模合理，建设标准适当，具有显著地社会和经济效益，应抓紧落实、尽快实施建成。该项目的建成能基本满足周边小区、居委会等地区居民子女就近入学的需要，为本地段居民子女提供了优良的学习环境，使学校打造成‚教师队伍精良化、办学条件标准化，学校管理规范化，办学特色多样化‛的示范性小学。新建的室内运动场将能保证日常体育运动和小型比赛的及时进行，此外，影剧观看提供足够的场地。因此，该项目的实施切实可行，社会效益显著，项目的建设是必要的，也是确实可行的。1.3.2建议51根据省政府及市政府对建设项目的有关规定，必须建立和落实行政领导责任制、项目法人责任制、参建单位工程质量领导人责任制和工程质量终身负责制、工程招投标制、工程项目监理制、合同管理制，加强对建设资金的管理和工程质量的2本项目的资金投入较大，应及时筹措资金、力争早日开工，同时在项目实施过程中精心组织、妥善安排、注意防范各种风险发生，保证项目早日发挥应有的效益。3由于项目涉及的相关各方多，项目建设工期紧，因此须在项目建设领导小组统一领导下，按照项目建议程序，尽早优质高效完成项目开发任务。4本报告虽然对该项目的工程方案、投资方案等进行了阐述和论证，建议在下阶段工程中应进一步优化工程方案、投资方案等，实现工程实用，经济、美观、节约等建设目标。6第五章环境保护第二章项目建设背景及必要性2.1项目建设背景2.1.1中小学教育形式分析在中国，应试教育可谓是源远流长：自隋代创建科举制度举始终是大批文人学子踏上仕途的唯一途径。而自明朱元璋制年代以来，高考的迅速发展而形成的‚万马争过独木桥‛的局轻发展；重少数，轻多数；重知识，轻能力；重死记硬背，轻灵活运用；重应试学科，轻视其它学科。这种教育思想和教育方法，使备种教育因素不协调，造成了学生学得死，负担重，甚至畸形发展。就在此时，针对应试教育的缺陷，素质教育正可谓众说纷纭。其中最具权威、运用最多的是《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中的表述，即‚实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素7第五章环境保护质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‚有理想、有道德、有文化、有纪律‛的德、智、体、美等素质教育的第一要义是面向全体学生。实施素质教育首先要有普及意识，淡化选拔意识。而‚应试教育‛面向的是升学有望的少数学生，是‚英才教育‛。素质教育的第二要义，就是要德、智、体、美、全面发展。而‚应试教育‛往往着眼于学生智育方面的发展，却削弱了德育、体育、美育等方面的发展，是一种不完全的畸形教育。素质教育的第三要义，是让学生主动发展。只有让学生主动发展，人才规格才会有多样性，才能符合经济和社会发展对人才的多层次需求。而‚应试教育‛则是学生机械被动地学习，死抠书本，脱离实际的教育。素质教育的第四要义，是使学生学会做人、学会求知、学会生活、学会健体、学会创造和学会审美的开放教育。而‚应试教育‛是把学生选拔出来送入高一级学校作为学校教育的唯一目标，把课堂和书本作为教学的唯一途径。总之，素质教育是让每个受教育者都能积极主动地在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，使他们不仅学会求知，更重要的是学会做人，学会生活的开放式教育。从此，关于素质教育和应试教育的一场旷日持久的辩论正8第五章环境保护式展开。同时素质教育与应试教育之间的矛盾构成了当前中国教育中的主要矛盾。随着时代的发展、科技的进步、竞争的加剧，社会发展对人才素质的要求也越来越高。众所周知，基础教育是教育事业的奠基工程，也是人生的奠基阶段。基础教育要迎接时代的挑战，为国家和社会培养高素质的人才，就必须实施素质教育。从基础教育面临的形势来看，现应该看到我国的基础教育所面临的不仅仅是挑战，更面临着改革与发展的大好时机，一个有利于实施素质教育的大环境正在逐步形成，我们要抓住机遇，开拓进取，积极推进素质教育。2.1.2中小学教育现状及发展趋势当前我国中小学面临‚减压肩负‛的现状。教师绩效工资实行以来，以各学科的优良率、及格率、合格率和升学率作为评价老师和学校的重要依据，在新的教师考核办法出台前，应试教育在中小学仍将长期存在，年级越高现象越严重。主要表1作业量太大。学生不完成作业又要受老师批评，甚至留堂，因此，不管三七二十一，不管对不对，把作业‚赶‛完是学生每天的第一要务，所以作业质量普遍不高；2长期超负荷作业的‚训练‛。在学生中，特别是在小学生中很容易产生一些如学习就等于做作业、课堂上没认真听讲可9第五章环境保护3作业和各种培训班占用了学生太多课余和休息运动时在地球变得越来越‚小‛的今天，世界上每一个角落都在感受着未来的冲击波；每一个国家也都在调整自己的教育以适应未来社会的趋势。从总体上来看，我国中小学教育的发展将2以加强基础教育为主导的教育结构3以学会关心为主要内容的课程改革2.1.3江苏省中小学教育现状杂费全面免除，城乡中小学义务教育阶段所有学生教科书和作业本全部免费提供，全面免收农村义务教育阶段公办学校寄宿生住宿费，全省实现了真正意义上的免费义务教育。外来务工教育改革、加快教育发展、建设教育强省的重要时期。义务教育的发展还不够均衡，一些地方的择校比例还比较大，应该进第五章环境保护一步提升各级各类学校的办学条件，缩小办学条件的差距，坚持办好公办学校，清理改制不规范的学校。此外，江苏的经济社会发展由南到北呈现非常明显的梯度状态，相应地江苏教育的发展也呈由南到北非常明显的梯度状态。近年来，尽管江苏省在中小学教育均衡发展方面做了大量的工作，也取得了明显的成效，但问题依然突出。主要体现在1义务教育发展的区域差异江苏省共辖13个大市，由南至北划分为苏南、苏中、苏北三个区域。根据最新划分，苏南由南京、镇江、苏州、xx、常州五市组成，人口约2200多万，面积约28000平方公里；苏中由南通、扬州、泰州三市组成，人口约1700多万，面积江苏义务教育发展的区域差异，最为直观地表现在苏南、苏中、苏北三个区域教育事业发展的水平上。2义务教育发展的城乡差异在我国经济社会的二元结构中，城乡之间教育发展水平的差异由来已久。近年来伴随着城镇化进程的加快，农村义务教育发展更为明显地滞后于城市义务教育的发展，城乡之间教育第五章环境保护发展水平差距越来越大。从江苏的情况来看，突出表现在以下一是城乡教育差异向‚两极化‛方向发展。近年来，虽然全省努力推进义务教育均衡发展，但城乡教育的差距仍然没能有效缩小，并开始出现‚两极化‛的趋势。城镇、县城的教育和学校办得越来越好，农村教育则越来越艰难。城乡差异是区从根本上说，是苏南农村、苏中农村、苏北农村教育的差异，苏南、苏中、苏北的城镇和县城教育差异并不明显。随着江苏加大推进城镇化进程，城镇化水平不断提高，农村办得较好的中小学不断向乡镇和县城集中，好的中小学在乡镇和县城的集中度越来越高；与乡镇和县城的扩张相伴随，与城乡一体化和新区建设相伴随，新建学校基本上在比较发达的乡镇和县城，新建学校教育投入水平较高，办学条件较好，师资水平也较高；随着中小学布局结构的调整，每个乡镇保留一所左右的中心小学，一般建在乡镇，大规模的村小撤并后，乡镇以下的村小和教学点，一般规模很小，办学条件较差。农村学校得不到应有的重视，造成农村教师的大量流失。近两年，苏中、苏北各市流失优秀教师均在千名以上，有的一个县第五章环境保护城镇教师向县城、市区跑，初、高中教师的流失尤甚。随着户籍制度的逐步放开，师范院校毕业的优秀农村学生，毕业后很少回乡就业，大多数进入县城以上的单位和学校。农村教师的流失，主要是农村优秀教师的流失，结果是使优秀教师高度集中在县城以上的学校，高度集中在经济发达地师、市学科带头人去了北京、上海等地。苏州市全市有在职省教师涌入南京的中学，形成了独特的‚苏北军团‛。农村教师的流失，导致农村中小学师资队伍年龄结构老化，教育教学2.1.4xx中小学教育形式教育是重要的投资‚软环境‛，直接为经济建设提供智力支撑和人才保证。xx市各级党政部门始终重视发挥教育对经济建设的支撑作用，主动引领教育事业贴近经济建设主战场，大力实施‚人才强市‛战略。教育的竞争说到底是教师的竞争xx教育的现代化有赖于一支师德高尚、业务精湛、教学有方的教年）》。确立了‚到2020年，xx率先建成学习型社会和全国一流人力资源强市‛的总目标，并将目标的实现分为两个阶段，第五章环境保护前一个阶段为2010年到2015年，为‚率先建成教育强市，全面实现教育现代化‛阶段，在此阶段，全市教育质量、教育投入、教育贡献度等主要指标继续保持全省、全国前列；后一个育发展主要指标将达到世界发达国家同期水平。为xx市义务教育高位均衡发展示范区。此外xx市长期重视中小学德育工作，不断开拓创新，形成了鲜明特色，现代班集体国防教育、学生社会实践活动、学校、家庭、社区‚三结合‛提升我市素质教育水平，促进中小学生全面发展打下了坚实基础。与此同时，我市中小学德育工作还存在区域、校际之间发展不平衡，德育工作针对性、实效性不强，德育为首地位还没有得到全面落实等问题，必须积极适应新形势的需要，进一步推动落实德育工作在学校工作中的重要地位，全面加强德育内容、队伍、阵地、科研、品牌等各项建设，完善社会、学校、家庭‚三结合‛育人网络，充分利用社会各方面资源加强学校德育工作，把社会主义核心价值体系教育融入学校教育的各个方面和各个环节，为全面提高学生的思想道德水平，推动‚四第五章环境保护个xx‛建设作出贡献。同时，我市牢牢把握实施素质教育这一教育改革发展的战略主题，形成政府、学校、家庭、社会共同推进素质教育的良好局面,提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。另外，教育要实现均衡化、现代化和国际化，并实现教育综合效益最大化，必须优化教育布局，整合教育资源，实行规按照整理性调整和结构性调整两个纬度继续加大教育结构布局通过多年的布局调整，原来农村地区常见的村办校的局面得到了根本改变，现有学校的办学条件和规模有了极大改善。2.1.5惠山区概况及惠山区中小学教育形式本项目建设位于江苏xx惠山区内。惠山区位于太湖之滨、式建立‚江苏省xx市惠山区‛。全区现有区域面积325平方公社会安全区七连冠。公共服务体系完善，社区卫生服务网络健第五章环境保护得红红火火，创建为全国文化先进区。良好的生态环境，惠山区自然条件优越，气候温和，生活环境舒适宜人。惠山以‚绿色、环保‛为理念，注重生产、生活、生态的同步发展，创建为国家生态区，全区镇镇创成省级卫生镇，村村都是省级卫生村。高效的服务环境，惠山区有诚信务实的政府，依法行政意识深入人心，对投资者服务周到，一切都为了企业，为了企业的一切。优势的发展环境，有便利的区位交通优势，位于长江宁高速公路、京沪铁路、锡澄高速公路贯穿全境，区内道路交多家高校的进驻成为惠山人才的摇篮。惠山教育紧紧围绕‚一流教育、一流师资‛的战略目的。轮岗交流促进发展，惠山教育坚持积极稳妥地推进教师交流，发挥名师引领作用带动教师队伍整体素质提高，承办高层次教学研讨活动，为教师专业充电和成果展示提供平台。教育改革初显特色，以‚目标叙写、目标导引、自主学习、课堂观察‛为整体思路，扎实有效地开展科学的序列化的教学改革课改工作始终保持全省领先地位。第五章环境保护义务教育现代化学校；普通高中4所，3所为江苏省四近年来，惠山区以建设教育强区、促进教育现代化、率先实现教育高位均衡发展为目标，积极推动教育事业优先发展，教育工作取得显著成效。各级政府教育投入不断增加，学校办学条件明显改善。教育布局、结构不断调整，教育资源配置日趋合理，教育环境得到根本优化。各级各类学校不断深化教育体制改革，积极创建现代学校制度，全面加强师资队伍建设，办学水平明显提高。各中小学不断深入推进课程改革，积极创新人才培养模式，课堂学校彰显了蓬勃的生机和鲜明的特色。全区素质教育全面推进，教学质量稳步提升，区域教育高位均衡发展，为人民群众提供了充足的优质教育资源，教育综合实‚义务教育均衡发展先进县（市、区）‛、‚江苏省基础教育课程改革先进集体‛等10多项省级以上荣誉称号。第五章环境保护2.1.6xx实验小学概况xx市xx实验小学一贯坚持育人为本,本着‚建有文化的校园，育有智慧的教师，塑有个性的学生‛的办学理念，教育教学硕果累累。悠悠吴文化使堰小少先队工作生机勃勃、德育特色彰显。‚雏鹰杯‛全国少年‚五自‛学习实践展示活动一等动品牌，学校大队部先后被评为全国、省、市‚雏鹰大队。改革课堂教学模式，造就跨世纪人才是堰小教育教学工作的永恒主题。在‚走向和谐、有效的课堂教学研究‛课题的引领下，堰小的课堂教学改革不断深入，教师中一批批教学新秀、教学能手、学科带头人脱颖而出。xx市‚常规管理先进学校‛、‚教育现代化工程示范学校‛、‚课程改革示范学校‛等桂冠接踵而来。科技活动成效显著，学生在全国、省、市各类比赛中屡屡获奖，学校连年被评为‚江苏省青少年科技活动先进集体‛、‚江苏省科技特色学校‛。体育是堰小的又一特色：市、区田径运动会成绩名列前茅，曾六次获团体总分第一名；篮球、足学校荣获‚江苏省体育传统项目学校‛称号。对培养全面发展的四有人才和学校实施素质教育造成严重的制约与阻碍。学生家长对此意见颇多，并强烈要求学校尽快完善办学设施，改善第五章环境保护项目的建设符合国家实施素质教育的要求：学校硬件是学校实施素质教育的基础，由于目前学校教室数量上的不足，缺仅能维持学校的一般课堂教学，无法开展正常的体育教学、信息技术课教学及其他各类学生课外活动，对培养全面发展的四有人才和学校实施素质教育造成严重的制约与阻碍。学生家长对此意见颇多，并强烈要求学校尽快完善办学设施，改善办学2.2项目建设必要性第一类鼓励类中的第二十五条‚其他服务业‛第18款‚幼儿教育、义务教育、高中教育、职业技术教育、成人教育及特殊教育‛的规定。项目的建设符合国家实施素质教育的要求：学校硬件是学校实施素质教育的基础，由于目前学校教室数量上的不足，缺仅能维持学校的一般课堂教学，无法开展正常的体育教学、信息技术课教学及其他各类学生课外活动，对培养全面发展的四有人才和学校实施素质教育造成严重的制约与阻碍。学生家长第五章环境保护对此意见颇多，并强烈要求学校尽快完善办学设施，改善办学2提高人才全面发展的需要义务教育是国民经济和社会发展的重要基础，发展义务教育，培养大批高素质人才，提高学生综合素质对于提高我国的民族素质，促进社会主义物质文明和精神文明建设，具有重要该项目的建成在保证日常体育运动和小型比赛及时进行的同时，还将为师生的业余生活提供有利的活动场所，解决了雨雪天气不能在操场进行运动的难题。室内体育场将能丰富学校师生的业余生活，提高师生的整体素质。综上所述，为实现配合惠山教育以率先建成区域教育高位均衡发展范区，xx市xx实验小学多功能综合楼建设项目是必第五章环境保护第三章项目建设环境与场址条件3.1项目拟建地址3.2项目建设条件管理面积46.42平方公里，下辖15个社区居委会，常住人口7.09万人，外来流动人口6万多人。街道区位优势明显，交通便利。342省道、229省道、沪宁高速、锡澄高速、锡宜高速纵横贯通，锡澄运河、锡北运河穿境而过。全国青少年爱国主义教育基地——吴文化公园、xx市文物保护单位——陆定一祖居坐落在境内，文化底蕴深厚。增长51.66%；农民人均年纯收入达12950元。农业和农民增收为目标，大力发展高效农业，不断加大农业重点项目开发力度，着力培殖农业产业化项目，促进农业和农村经济发展。姑里精细蔬菜产业园产业化、规模化和标准化示范效应不断体现，生产质量安全不断得到保障。粮食生产获得丰产丰收，小麦平均亩产316.2公斤，亩均净效益158元；水稻第五章环境保护3.3其它建设条件3.3.1场址建设条件惠山区属北亚热带湿润区，受季风环流影响，形成的气候特点是：四季分明，气候温和，雨水充沛，日照充足，无霜期长。气温，1月平均气温在2.8℃左右；7月平均气温在28℃雨季较长，主要集中在夏季。全年降水量大于蒸发量，属湿润年平均气温最热月（七月）平均气温28℃最冷月（一月）平均气温2.8℃40.4℃-15.5℃最热月相对湿度最冷月相对湿度平均相对湿度夏季主导风向冬季主导风向NW第五章环境保护年平均风速3.1m/s冬季最大平均风速3.3m/s年平均降水量1106.7mm最大积雪厚度160mm3.3.3.2地质条件场地地形、地貌：拟建场地属太湖冲湖积平原地貌，地势冲湖积的粘性土、砂性土堆积为主，侵蚀和堆积作用明显。江苏省地震局的普查，惠山区属于地震宁静带，该区域的地震3.3.2基础设施条件xx市xx实验小学位于惠山区政和大道西侧，东侧为春惠第五章环境保护路，北侧为文惠路，南侧为惠南路。经国务院批准，国家发改委日前正式下文批复了《xx市城市快速轨道交通近期建新城的惠山大道，在政合大道和惠山大道的交叉口设置起点‚xx站‛；交通条件更为方便。3.3.2.2供电发展观，深入开展‚绿色电力，共建和谐‛优质服务主题活动，全力以赴保增长，不断提高供电优质服务水平，为创建‚幸福xx‛提供强大的支撑平台。本项目所需电源在场区附近主干线上可引入校区，项目用电有保证。3.3.2.3供水学校自行供给可满足用水量的需要。3.3.2.4排水生活污水经化粪池处理后排至污水管网，然后排至市政污水排放系统。排水方式：采用雨水污水分流排放排水体制。3.3.2.5通讯、邮政项目所在地系城市程控电话、移动电话、邮政服务、广播电视、宽带网络覆盖区域、且紧邻城市主城内，通讯、邮政、广播电视方面服务能很好满足本项目的需要。第五章环境保护第四章建设规划及建设方案4.1总体布局4.1.1总平面布置(1)规划设计‚以人为本‛，在学校用地比较紧张的情况下妥善、合理、科学地解决设计矛盾，力争功能分区明确。（2）合理的辅助配套设施的设置以及灵活的空间布局，营造出学校的个性化形象根据确立的规划设计立意，学校主要出入口位于政和大道上，入口处有一个广场，供停放车辆使用。该项目位于已建1#教学楼以北，东面为学校绿化区，环境优美。道路为学校现有道路，不新建道路。由于该区域城市市政设施配套已完善，该项目区域内的基础设施配套可通过利用学校现有资源解决。项目的东、北两面设置以乔木、灌木为主的绿化带，尽量减少外部噪音和尘土对学校的影响。绿化布置强调绿化对建筑第五章环境保护物的衬托美化作用和植物的滞尘、降温、隔声和净化空气的作用，营造出一个充满生机和美感的现代化学校的新形象。4.1.2建筑设计根据建筑的使用功能及结合校区绿化、周边环境进行建筑设计。建筑设计利用简洁的现代建筑语言，加上色彩的处理，体现出xx实验小学的建筑风格，令整个建筑外貌简洁、明快。该项目的设计不只考虑其本身的风格面貌，亦兼顾到学校已建建筑的风格，以便能相互融合，表达群体建筑统一的风格。本工程是学校总体规划的组成部分。包括停车场、室内体新建停车场在一层，提供32个车位，建筑面积为1002.82室内体育场在第二层，建筑面积为837.24平方米。办公用房为凹形平面共5层，总建筑面积为4196.27平方米。第一、二层与新建停车场和室内体育场分别相连接。第一第五章环境保护该项目造型简洁、美观，与学校已建建筑风格和色彩保持协调，立面风格突出动感、景观、阳光，运用不同材质的对比及丰富的细部刻画，从而达到形体规整，造型大气的效果，使立面兼具强烈的现代化特征。停车场加室内体育场共二层，高13.2米。4.1.3主要经济技术指标xx实验小学多功能综合楼工程总建筑面积为27576.33m2，工程技术指标参见表4-1：表4-1本项目主要经济技术指标表14新建建筑面积㎡58333.327576.336036.33第五章环境保护56789建筑密度小汽车泊位新建室内小汽㎡㎡%%个个837.244196.274．2土建工程4.2.1建筑方案《中华人民共和国建筑法》《中小学建筑设计规范》《混凝土结构设计规范》GB50010-2011《建筑结构荷载规范》GB50009-2011《民用建筑设计通则》GB50352-2005《体育建筑设计规范》JGJ31-2003《建筑设计防火规范》GB50016-2006《建筑抗震设防分类标准》GB50223-2008《建筑抗震设计规范》GB50011-2010第五章环境保护《建筑桩基技术规范》JGJ94-2008《建筑设计防火规范》《地质资料》《建设工程质量管理条例》《xx市城市总体规划2001-2020》（1）以人为本，环境优先（2）布局合理、相互协调3设计主导方向（1）建筑特色的建立（2）与学校大环境的融合（3）表现该区环境特质的文化建筑（4）明确流畅的交通与服务设施系统（1）基本风压值：W0=0.45KN/㎡（低、多层及60m以（2）基本雪压值：S0=0.4KN/㎡。设计地震分组为第二组（4）场地地震效应：建筑场地类别：Ⅲ类；特征周期：第五章环境保护0.45s（1）楼面、屋面和墙体根据厚度及覆面材料容重按实取用，有设备的楼（屋）面按实际设备重量取用。（2）其它有特殊荷载要求的楼面及屋面按《建筑结构荷（1）本工程概述本工程包括停车场、室内体育场及办公楼三个部分。本工程结构形式为框架结构，结构设计使用年限为50年，结构的安全等级为二级，建筑抗震设防类别为标准设防类，抗震房烈度为六度。本工程建筑耐火等级为二级，共分七个防火区，办公楼每层为一个防火区，停车场和室内体育场各为（2）层面工程本工程层面防水等级为二级，防水合理使用年限为15雨水管采用抗紫外线UPVC棺材。水落管用管箍与墙面固（3）门窗工程第五章环境保护建筑外门窗气密性六级，水密性Ⅲ级，抗风压等级为4级，隔音等级为三级。门窗玻璃的选用遵照《建筑玻璃应用技术规程》和《建筑安全玻璃管理制度》及地方主管部门的有关规定。室内体育场在开窗部位内侧设置安全防护网。（4）墙体工程（5）内装修工程内装修工程执行《建筑内部设计装修设计防火规范》，楼地面工程执行《建筑地面设计规范》。民用建筑工程所选用的建筑材料和装修材料还必须符合《民用建筑工程内环境收时，必须进行室内环境污染物浓度检测氡等污染物浓度限制必须达到室内环境质量标准。验收不合格的民用建筑工程（6）外装修工程外饰面为涂料，门台阶为水泥台阶，散水坡为混凝土散水坡，600mm宽。门窗口及突出墙面的线脚下面均做滴水。室外墙面距散水坡300mm范围内用1:2防水砂浆抹面。本工程所有装饰材料均应先取样板或色板，会同设计人员及使用第五章环境保护（7）防火设计所有竖向管道井（利用混凝土建管道直接做风管的除防火墙必须砌至梁底或板底，不得留缝隙，穿墙管道安装完毕后，须用非燃烧材料将周围封填密实。各类防火器材必须选用消防部门认可的产品。涉及消防设计的修改必须通过消防部门认可。室内装修材料燃烧性能等级应符合《建筑内部装修设计防火规范》（GB50222-9电梯选型参照表4-2：额定载重净井道尺顶层高类2200*22003.9517结构选型及技术措施本工程包括停车场，室内体育场及多层办公楼。采用混凝土框架结构。框架填充采用加气混凝土砌块，加气混凝土砌块应用相应专用砂浆砌筑。顶层内外墙粉刷应满铺镀锌钢丝网。隔声必须符合《民用建筑隔声设计规范》（GBJ118-88）的要求。空气声计权隔声量分户墙和楼板不应小于40dB,外第五章环境保护撞击声压级不应大于75dB。基础形式将根据地勘报告确定。建筑做法详见表4-3：表4-3建筑做法一览表12地砖地面水磨石地面水泥混凝地砖楼面适用范围间，汽车库以外的2.用水房间墙体底部土翻边，宽度同墙1.石子粒径6-15mm或铜条分割3.彩色磨石子地面采用白水泥加色并用彩色4.对装饰要求较高，水磨石面积较大时，混凝土基层宜设分仓泥b:锯缝砂浆中水泥强度等级不低于32.5MPa150mm高，所有楼面与墙面、竖管转角处均附第五章环境保护2用水房间墙体底部增体育场以体育场以场所有房间所有房间度，踢脚44面66刚性防水层及保护层设分格缝所有钢露件均涂防火刚性防水层及保护层设分格缝所有钢露件均涂防火漆屋面）屋面）1混凝土：采用商品混凝土，混凝土结构构件强度不小于C25。第五章环境保护2钢筋：箍筋采用HPB235级钢和HPB335级钢，梁柱、楼板主筋采用HRB400钢。热轧一级圆钢（HPB235）Fy=210N/mm2热轧一级带肋钢筋（HRB400）Fy=360N/mm2纵向受拉钢筋的抗拉强度实测值与屈服强度实测值的比值不应小于1.25且钢筋的抗拉强度的实测值与强度标准值的比值不应大于1.3。3砌体：外墙为190mm厚混凝土空心砌块（强度等级MU10内墙为190mm厚加气混凝土砌块(强度等级A4钢筋混凝土柱：填充墙（包括内墙和外墙）在墙的拐角和交叉处部位应设置钢筋混凝土柱。钢筋混凝土柱的强度为C30。4.3公用配套工程方案4.3.1给排水工程GB50015-2010《建筑给水排水设计规范》GB50016-2006《建筑设计防火规范》GBJ50013-2006《室外给水设计规范》第五章环境保护BJ50014-2006《室外排水设计规范》本工程给排水设计内容包括：本工程的给水、消防、排水、（1）给水：由市政给水管网直接供水。（2）排水：室内污废合流，室内污水经化粪池处理后接入排水管道，最后排入市政排水管网；室外雨污分流，雨水收集a.室内生活给水管采用PP-R冷水管，热熔连接。b.室内排水管采用UPVC螺旋消音塑料排水管粘接。c.室内消防管道采用热镀锌钢管。每层楼设置薄型双单栓带消防软管卷盘消火栓8只按中危险级每层楼设置灭火器。4.3.2供电工程《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-94《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-95（2001版）第五章环境保护《供配电系统设计规范》GB50052-95《低压配电设计规范》GB50054-95《建筑物防雷设计规范》GB50057-94（2000年版）《建筑物电子信息防雷技术规范》（GB50343-2004）建筑工种提供的平、立、剖面及相关专业提供的用电资料2设计范围及内容本工程设计范围为本工程各建筑的电力、照明（含应急照信息含火灾报警与联动控制系统、公共广播系统、电话、网络/综合布线系统。本工程设计时，公共场所及所有办公室的强电设备均只做预留，强电将电源引至配电箱，预留装修照明仅先期估算照明容量，待以后由室内装修设计负责进行配电盘及平面的二次设计，以防止重复投资。（1）本工程用电负荷等级均为三级负荷，电表集中设于学由学校原有变电所埋地引至楼层，不需要新建配电室。（3）管线铺设：为综合管理，统一铺设，弱电管线铺设采用管道铺设方式。当管线与其他管线平行或交叉时，应满足规第五章环境保护照明灯具均选用不同型式的节能型灯具。根据民用建筑照明标准，教室、办公室等，采用高效节能型日光灯，照度不低于150LX，厕所、走道、楼梯间按20LX设计。其它设施均根据不同的使用要求，选择不同的节能灯具，公共照明也选用节能灯具。并按相应的照度标准设计。室内根据需要配置插座，以满足不同的用电需求。4.3.3计算机网络系统利用多媒体、网络技术，将学校的主要信息资源的数字化，并实现数字化的信息管理方式和沟通传播方式，从而形成高度信息化的人才培养环境。数字化包括信息资源的数字化、信息管理方式的数字化和沟通传播方式的数字化等环节；数字化渗透整个工作围绕着新型人才培养模式和培养环境的探索而展开。本项目计算机网络系统，采用结构化综合布线方式，和原有校园网络合并设置，既可满足教职工、学生上网学习、收发信息，又可为学校科研及管理提供服务，同时通过计算机网络系统加强内、外信息交流，实现资料共享、期刊查阅、上网等功能，进一步提高学校教学科研工作的研究发展。第五章环境保护防雷设计按二类防雷建筑物处理，利用建筑物金属构件作防雷装置。屋面敷设避雷带，共用天线用避雷针保护，利用建防雷接地、变压器中性点接地，电气安全接地以及其它需要接地的设备，弱电设备采用共用接地，共用接地体的接地电4.3.5无障碍设计本建筑东侧入口设有供轮椅通行的坡道。一层设有供残疾人使用的专用侧位。此外电梯为无障碍电梯。第五章环境保护好，地块附近无探明矿床和珍稀动植物资源，没有古迹，场址中没有严重的污染，不存在废水、废气、化学污染或重金属污染物，生态环境为城区生态环境，周围无其他工业污染。环境状况良好，水体、气体、土壤和植被具有较强的净化能力。地段交通便利、气候温和湿润，四季分明，大气环境质量符合二级大气质量标准，没有工业污染源。环境质量符合国家地面水5.2环境保护标准根据《中华人民共和国环境保护法》等有关法规，在项目实施过程中对排出的污染物应采取必要的措施，使之达到国家规定的标准。本项目环境保护工作采用的环境保护法规及标准《中华人民共和国环境保护法》《建设项目环境保护管理办法》《中华人民共和国大气污染防治法》条例5.3环境影响分析第五章环境保护5.3.1施工期环境影响分析施工期废水主要来自施工现场排水和地基排水；施工人员2粉尘污染因素施工期粉尘污染来自各类散体建筑材料（水泥、河砂、卵碎石）和建筑废弃物的运输、装卸、地基挖填等工序、主要污染物为直接产生的粉尘和二次扬尘。施工期噪声在项目施工过程中队周围环境影响的较大，最容易产生噪声扰民纠纷。施工噪声主要来自各类建筑施工机械施工的固体废弃物主要来自各类建筑垃圾，废土石方及施5.3.2营运期环境影响分析本项目排放废水主要主要来自厕所等。经三级化粪池和学校污水处理池进行无害化处理后，不会对环境造成影响。本项目排放固体废弃物主要是校内校教职工和学生垃圾。第五章环境保护进出学校的机动车辆排放的尾气，对大气将造成一定的污5.4环境保护措施5.4.1施工期环保措施工噪声管理的有关规定执行，严禁夜间进行高噪声施工作业。工具，同时尽可能采用施工噪声低的施工方法。（4）在高噪声设备周围设置掩蔽物。（5）混凝土需要连续浇灌作业前，应做好各项准备工作，将搅拌机运行时间压到最低限度。除上述施工机械产生的噪声外，施工过程中各种运输车辆的运行，还将会引起敏感点噪声级的增加。因此，应加强对运施工期间产生的粉尘（扬尘）污染主要取决于施工作业方第五章环境保护式、材料的堆放及风力因素，其中受风力因素的影响最大。随着风速的增大，施工扬尘产生的污染程度和超标范围也将随之因本工程施工期较长，伴随着土方的挖掘、装卸和运输等施工活动，其扬尘将学校教学环境带来不利影响。因此必须采取合理可行的控制措施，尽量减轻其污染程度，缩小其影响范泥设专门库房堆放，并尽量减少搬运环节，搬运时做到轻举轻放，防止包装破裂；随雨水冲刷污染附近水体。度，以减少扬尘量。而且开挖的泥土和建筑垃圾要及时运走，以防长期堆放表面干燥而起尘或被雨水冲刷。（3）运输车辆应完好，不应装载过满，并尽量采取遮盖、密闭措施，减少沿途抛洒，并及时清扫散落在地面上的泥土和建筑材料，冲洗轮胎，定时洒水压尘，以减少运输过程中的扬第五章环境保护施工污水水量不大，但如果不经处理或处理不当，同样会危害环境。所以，施工期废水不能随意直排。其防治措施主要（1）加强施工期管理，针对施工期污水产生过程不连续、废水种类较单一等特点，可采取相应措施有效控制污水中污染处理设施，对含油量高的施工机械冲洗水或悬浮物含量高的其它施工废水需经处理后方可排放，砂浆、石灰等废液宜集中处理，干燥后与固体废物一起处置。一定的防雨措施，及时清扫施工运输过程中抛洒的上述建筑材料，以免这些物质随雨水冲刷污染附近水体。施工期间将涉及到土地开挖、管道敷设、材料运输、基础工程、房屋建筑等工程，在此期间将有一定数量的废弃建筑材料如砂石、石灰、混凝土、废砖、土石方等。因此对施工现场要及时进行清理，建筑垃圾及时清运，防止其因长期堆放而产第五章环境保护5.4.2营运期环保措施污水管道收集后，排至本街道污水管。2噪声的污染防治措施隔音降噪，降低噪声的污染笛，防止交通噪声对周边敏感点产生影响。本项目运营后产生的固体废物主要是生活垃圾，校区要配5.5地质灾害影响分析及特殊环境分析5.5.1地质灾害影响分析本项目地质情况稳定，不处于地质灾害易发区，该项目也城改造中，尚未引起或诱发地质灾害的例子。第五章环境保护5.5.2特殊环境影响本项目所在地及其周围，无历史文化遗产、自然遗产、风景名胜和古迹遗存。项目的建设不会受到特殊环境的影响。5.6环境影响分析结论及建议本项目主要为多功能综合楼的建设，属于污染因素较简单、污染物种类少、毒性低的无特别环境影响的建设项目，在基本上不会产生环境污染。但项目建设周期较长、规模较大，因此在项目运作期间，仍需请环保部门对本项目作进一步环境影响评价，以便采取更加经济合理的措施而达到对有关污染物治理的标准要求。项目竣工后，须分别经当地环保部门‚三同时‛验收合格后才能正式投入运行。第六章节能方案分析建筑节能是当今世界各国普遍关注的问题。它与能源结构调整、开发可再生能源利用组成能源战略的重点。发达国家建我国现阶段建筑能耗已占社会总能耗的30%。随着我国城市化进程的不断推进，城镇建设的高速发展，以及人民生活水平的日益提高，专家们语言：如果不及时加以改善，这个比例将迅速上升到40%左右。国务院发展研究中心发布，目前新建建筑中95%以上仍然是高能耗建筑，建筑能耗已经成为我国最难治的城市病之一，影响着中国城市可持续发展，进而影响经济的可持续发展。由此可见，建筑节能刻不容缓，应置于社会发展的重要位置。由建设部和国家质量技术监督检验检疫总局联合实施，这是我国批准发布的第一部公共建筑节能设计的综合型建筑节能是指在保证基本的健康、卫生、舒适标准下，提高建筑能源利用效率。按照国际通行的分类，建筑能耗是指民用建筑使用过程中的能耗，其中包括居住建筑和公共建筑以及服务业，主要包括建筑采暖之空调、热水供应、炊事、照明、家用电器、电梯、通风等方面的能耗。由此可见。建筑节能是第六章节能方案分析从设计、施工到设备材料各行业全员参与的系统工程。而由于采暖、空调、通风能耗约占建筑总能耗的2/3左右。因此该部分系统节能措施成功与否就成为控制建筑能耗的关键所在。2011年是‚十二五‛开局之年，也是实施‚十二五‛节能规划和目标的起步之年。为进一步统一思想，明确目标，突出根据该意见，建筑节能设计首先保证室内环境质量，提高任命生活水平。与此同时，还要提高采暖、通风、空调、照明系统气候分区夏热冬冷气候分区夏热冬冷2数平6.2节能标准规范第六章节能方案分析《中华人民共和国节约能源法》《中华人民共和国建筑法》《公共建筑节能设计标准》GB50189-2005《建筑节能工程施工质量验收规范》GB50411-2007《民用建筑热工设计规范》GB50176-93《建筑外门窗气密，水密，抗风压性能分级及检测方法》GB/T7106-2008《建筑幕墙物理性能分级》GB/T15225《民用建筑太阳能热水系统应用技术规范》GB50364-2005国家、省市现行的其它建筑节能相关法律、法规6.3项目能耗指标分析全市已探明的矿产有26种，已开发15种。xx市具有开采价值的矿产资源主要是粘土矿、石灰石、大理石等非金属矿。已发现的金属矿产不具开发价值，能源矿产均需从外地采购供应。全市已通过省级以上技术鉴定的矿泉水井（泉）（1）建设期间能源消耗状况第六章节能方案分析据统计，我国建筑业钢材消耗约占我国钢材生产总量的20%，水泥消耗约占我国水泥生产量的20%，波浪消耗约占我国玻璃生产量的15%。降低能耗、节约能源问题不容忽视。建设期间主要消耗钢材、水泥、木材、砂石料等能源。吨、木材423m3等。（2）项目使用期间能源消耗据统计建筑使用期间能耗在我国能源总消费中所占的建筑运行耗电占我国发电总量的25%左右，北方地区城镇供暖消耗的燃煤占我国非发电用煤量的15-20%。6.4节能措施和节能效果分析6.4.1建筑热工设计标准建筑热工设计标准见表6-2位构造措施保湿材料屋顶一砂加气块级）板第六章节能方案分析修正系数0.048425.00.1100.0480.0300.0480000该项目在设计过程中应推选优秀设计方案和采取以下节能1新型节能墙体和屋面的保温、隔热技术与材料2节能门窗的密闭技术3建筑照明节能技术与产品4其它技术成熟、效果显著的节能技术和节能管理技术本工程建筑节能设计见表6-30.310.070.020.140.13值屋顶非透明部分外墙（含非透明幕底面接触室外空或外挑楼板K≤0.70K≤1.00K≤1.00第六章节能方案分析阻R(K/W)能屋顶透明部分K=2.60SC=0.38M≤0.200.20＜M0.30＜M0.40＜M0.50＜MSC≤0.40EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up0(窗比),4)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up6(K),3)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up6(≤),00)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up14(≥0),可)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up14(.4),开)EQ\*jc3\*hps47\o\al(\s\up8(≤),80)有可开启部分或设换地下室外墙6-保湿措施保湿措施保湿措施保湿措施--排孔砌块190mm墙R=0.96R=-R=-R=1.83R≥R≥R≥R≥本工程屋面内表面最高湿度规定性指标未达要求，应按规本工程屋面内表面最高湿度规定性指标未达要求，应按规定进行性能性指标权衡判断。权衡判断表见表6-4参照建本工程节能计算类设计建筑第六章节能方案分析位面积位面积能耗6347位面积能耗8276PKPM节能设计分天正建筑分析软PKPM节能设计分天正建筑分析软清华斯维尔节能分析软件BECS6.4.4.1建筑设计建筑总平面布置和平面设计宜利用冬季日照，减少夏季热1建筑照明节能采用规范《建筑照明设计标准》GB500034-20042本工程照明光源设备选用节能技术措施本工程照明光源采用荧光灯、节能灯为主3本工程的灯具的节能技术措施4应加强管理，完善各种规章制度，定期对各类设备、管道、器具等进行检修，减少跑、冒、滴、漏等不必要的浪费。第六章节能方案分析6.4.4.3设备节能1供水器具采用节水型，卫生间采用节水措施，并选用节水型卫生洁具以节约用水。2照明系统在保证照明的前提下，合理选择高效能源，选用灯具以节能为主，以利于节约电能。室内灯光照明灯全部采3通风降温方面，本工程采用节能设计，在外墙、门窗做好节能措施，令室内保持冬暖夏凉，做到通风降温部分单位能2内，并减少用电时间，可节省较大量电风扇耗电。6.4节能效果分析通过以上节能技术和节能措施的使用，达到‚四新‛技术，《中华人民共和国建筑法》《中华人民共和国安全生产法》《建筑安全生产监督管理规定》《江苏省安全生产监督管理规定》7.2主要危险及有害因素本项目在建设及投入使用过程中存在一定危险因素及有害因素。危险因素主要有机械伤害、高处坠落、电气伤害、火灾危险、雷击危险等，有害因素主要有粉尘危害、噪声危害等。（1）危险因素分析机械伤害：机械伤害主要有挤压，碰撞和撞击，接触（包括夹断、剪切、割伤和擦伤、卡住或缠住）等。在建筑施工安装及设备使用过程中，由于使用不当或意外故障可能导致对机械高处坠落：在建筑施工过程中，因设备安装在不同平面上，有不同形式的操作平台、地沟、升降口、坑洞及护坎，如果没有防护措施或防护措施有缺陷，工人随时都有坠落摔伤的危险。在项目建成投入使用后，若电梯或高空防护设施出现严重质量问题，将有可能引发高处坠落伤害。电气伤害：电气事故可分为触电事故、静电危害事故、雷电灾害事故和电气系统故障危害事故等几种。触电事故—又可分为电击和电伤两种情况，若强电源出现意外，可能引发人员电击或电伤。静电伤害—建筑设备系统管路可能存在着静电伤害。雷电灾害—此属于高层建筑，建筑高度达50.9米，在雷雨天存在着被雷击的危险。电气系统故障危害—主要表现有：线路、开关、熔断器、插座插头、照明器具、电动机、电热器具等均可能成为引起火灾的火源；原本不带电的物体，因电气系统发生故障而异常带电，可导致触电事故的发生，如电气设备的金属外壳由于内部绝缘不良而带电等造成触电事故。文件书籍等均属于易燃物质，若遇明火可能引发火灾危险。（2）有害因素分析），浓度高于容许浓度，施工人员将直遭受粉尘的危害。如打桩，混凝土浇注，汽车发动机工作及鸣笛，泵机、空调机组、电梯等设备工作等。噪声能引起人听觉功能敏感度下降甚噪声还会影响信息交流，促使误操作发生。根据以上有关法律、法规，在施工过程中，建筑工程安全生产管理必须坚持安全第一、预防为主的方针，建立健全安全生产的责任制度和群防群治制度。（1）施工期劳动安全施工现场的安全管理人员、特种作业人员及其施工作业人员建筑施工企业在编制施工组织设计时，应当根据建筑工程的特点制定相应的安全技术措施；对专业性较强的工程项目，应当编制专项安全施工组织设计，并采取安全技术措施。专项安全施工组织设计，必须经企业上级管理部门批准后实施，并报市建筑安全生产监督机构备案。施工现场使用的安全防护用品、电气产品、安全设施、架设机具，以及机械设备等，必须符合规定的安全技术指标，达到安全性能要求。建筑安全生产监督机构应当对其进行检查，不符合安全标准的，不得投入使用。（2）运营期劳动安全为确保项目投产后具有安全的作业环境和良好的劳动条件，保护师生的安全和健康，应制定劳动安全等方面的有关措在有可能产生人生伤害的器械处标注安全警示提示语，使7.4预期效果评价由于本项目设计严格遵守国家的有关劳动安全政策和法规，并根据实际情况采取了相应的合理措施，因此本项目在劳动安全、劳动保护方面，可以达到国家有关部门的规定要求，消除一切不安全因素。保证学校活动的正常进行，确保师生的第八章项目组织机构及管理xx市xx实验小学是该项目—xx实验小学多功能综合楼的8.2项目建设监理与工程施工企业的选择项目的建设实施将按照现代化工程建设的规范，实行工程监理和招投标制，聘请具备相应资质的单位对项目实施进行监工程施工企业与主要建设材料供货企业的选择均采取招标方式选定，按照项目建设对工程施工资质、施工能力和材料质量、材料生产能力的要求遴选具备相应资质、资信和具备经验8.3项目组织管理为加强本项目工程建设的管理，确保工程质量和进度，建设期设置项目领导小组及办公室，在学校现有人员中抽调精干项目建成后，xxxx实验小学将因事设职，按照工作性质、责任轻重、所需资格条件等增设人员，共需新增13人，其中管9.1项目实施计划项目的实施要运用科学的管理方法，树立‚质量为本、向时间和管理要效益‛的思想，本着早建设、早使用的原则，抓情况，根据国家的有关施工定额的规定，本项目从工程设计开设期内的各个环节，以达到本项目在最短周期内建成。具体计半个月内完成编制可行性研究报告及审批等前期工作半个月内完成方案设计、施工图设计等工作十个半月内完成土建工程及配套工程半个月内完成场地清理、竣工验收。9.2工程进度安排工程进度安排见表9-1告及审批作施工图设计等工作44场地清理9.3项目实施要求严格建立和落实行政领导责任制、项目法人责任制、参建单位工程质量领导人责任制和工程质量终身负责制，实施招投标制度、监理制度、工程合同管理制度等。本项目建设期间的主要工作内容包括：工程设计、工程招标、施工管理、施工组织、安全保卫等工程技术管理工作；材料选型、材料价格控制、材料招标以及设备选型、设备价格控制、设备招标等材料设备选购工作；工程合同管理、工程预决算、基建会计、成本控制等工程合同及财务工作；对外联络、组织协调等项目建设期间其它有关工作。第十章项目招投标方案为了确保项目建设的工程质量，缩短工程建设期，防范和化解工程建设中的违规行为，保护国家利益，根据国家计委第九号令《工程建设项目可行性研究报告增加招标内容和核准招标事项暂行规定》和三号令《工程建设项目招标范围和规模核准规定》的要求，制定本项目招标方案。《工程建设项目可行性研究报告增加招标和核准招标事项10.2招标基本情况根据苏政发[2004]48号‚省政府关于印发江苏省工程建设项目‛的文件精神，必须招标的规模标准：（1）勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在（2）施工单项合同估算价在100万元人民币以上或者建筑（3）重要设备和材料等货物的采购，单项合同估算价在50本项目勘察、设计、监理、工程施工及主要设备材料采购2招标的组织形式招标的，任何单位和个人不得强制其委托招标代理机构办理招标事宜；招标人委托招标的，招标人有权自行选择招标代理机构，任何单位和个人不得以任何方式为招标人指定招标代理机结合项目具体情况，本项目招标的范围包括建设项目施工企业选择招标和设备与材料采购招标等，按照《中华人民共和国招投标管理法》面向社会进行招标。鉴于项目法人单位目前尚不具备自行招标所具备的编制招标文件和组织评标的能力，该项目招投标活动全部委托给有资省、市人民政府确定的地方重点建设项目、全部使用国有资金投资或者国家融资的项目、国有资金投资占控股或主导地位的项目的勘察、设计、监理、附属工程、一般设备等符合‚拟公开招标的费用与项目的价值相比，不值得‛可提出申请，经批准后可进行邀请招标。本项目拟采用公开招标的招标方式。根据项目建设内容，招标范围为勘察、设计、监理、建安工工程建设进度要求与施工现场条件，将招标内容分类别、分专业、分子项合理划分标段进行招标。的供参考方案，在具体实施过程中可依据国家及省、市有关规招标估算称计招标范围招标组织形式称计全部招部分招自行招委托招公开招邀请招