幼儿园大班艺术教案水

编号：__________幼儿园大班艺术教案水年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班艺术教案水目录一、教学内容1.1教案主题介绍1.2教学活动名称1.3教学内容概述二、教学目标2.1知识与技能目标2.2过程与方法目标2.3情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2基本技能学习环节5.3实践操作环节5.4作品展示环节六、板书设计6.1板书主题6.2板书内容七、作业设计7.1作业内容7.2作业要求八、课后反思8.1教学效果评价8.2教学改进措施九、拓展及延伸9.1拓展活动建议9.2延伸教学思路教案如下：一、教学内容教案主题：幼儿园大班艺术教案水1.1教案主题介绍：以水为主题，通过绘画、手工制作等形式，让幼儿了解水的特性，感受水的美。1.2教学活动名称：水的奇妙之旅1.3教学内容概述：通过观察水的形态、色彩，让幼儿发挥想象力，创作出水的艺术作品。二、教学目标2.1知识与技能目标：让幼儿了解水的特性，学会用水彩、水墨等工具进行绘画。2.2过程与方法目标：培养幼儿观察力、想象力及动手能力。2.3情感态度与价值观目标：让幼儿感受水的美，培养对自然环境的热爱。三、教学难点与重点3.1教学难点：如何引导幼儿用水彩、水墨等工具表现水的特性。3.2教学重点：让幼儿通过实践，掌握绘画的基本技巧。四、教具与学具准备4.1教具准备：水彩、水墨、画纸、画笔、调色板、塑料容器、水等。4.2学具准备：每位幼儿准备一个画夹，一份颜料盘，一双干净的手套。五、教学过程5.1导入环节：教师出示一个装有水的透明塑料容器，引导幼儿观察水的颜色、透明度等特性。5.2基本技能学习环节：教师示范如何用水彩、水墨等工具画水，讲解绘画技巧。5.3实践操作环节：幼儿按照教师示范，自行创作水的艺术作品。5.4作品展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。六、板书设计6.1板书主题：水的奇妙之旅6.2板书内容：水的特性、绘画技巧、创作心得等。七、作业设计7.1作业内容：让幼儿回家后，与家长一起观察家中的水（如鱼缸、水龙头等），并用绘画的方式表现出来。7.2作业要求：画面要表现出水的特性，作品需在家长的协助下完成。八、课后反思8.1教学效果评价：本次活动幼儿参与度高，大部分幼儿能掌握绘画技巧，作品富有创意。8.2教学改进措施：在今后的教学中，可尝试引入更多水的相关活动，让幼儿从不同角度感受水的美。九、拓展及延伸9.1拓展活动建议：组织幼儿去公园或者河边，实地观察水的形态和周围环境，进行现场写生。9.2延伸教学思路：结合科学课程，让幼儿了解水的三态变化，拓宽知识面。重点和难点解析一、教学内容教案主题介绍：教案主题为“幼儿园大班艺术教案水”，在设计教案的过程中，需要关注如何让幼儿通过艺术活动更好地理解和感受水的特性和美感。二、教学目标2.1知识与技能目标：在本次活动中，需要关注如何引导幼儿掌握和使用水彩、水墨等绘画工具，以及如何表现水的特性和美感。2.2过程与方法目标：在活动中，需要引导幼儿通过观察、实践和分享，培养他们的观察力、想象力和动手能力。2.3情感态度与价值观目标：在活动中，需要引导幼儿感受水的美，培养他们对自然环境的热爱和尊重。三、教学难点与重点3.1教学难点：在本次活动中，如何引导幼儿用水彩、水墨等工具表现水的特性是一个难点。水的流动、透明和反射等特性需要通过艺术的手段来表现，这对幼儿来说是有一定挑战性的。3.2教学重点：在本次活动中，重点是让幼儿通过实践，掌握绘画的基本技巧，并能够运用这些技巧来创作出富有创意的艺术作品。四、教具与学具准备4.1教具准备：在准备教具时，需要关注教具的适用性和安全性。例如，水彩、水墨等绘画工具需要选择无毒、安全的材料，画纸需要足够大，以便幼儿有足够的空间进行创作。4.2学具准备：在准备学具时，需要关注学具的实用性和舒适性。例如，颜料盘需要足够大，能够容纳幼儿使用的颜料；画笔需要柔软，便于幼儿握持和操作。五、教学过程5.1导入环节：在导入环节，教师需要通过生动有趣的方式，引起幼儿对水的兴趣和好奇心。例如，可以展示一些水的图片或者实物，让幼儿观察和描述水的特性和美感。5.2基本技能学习环节：在基本技能学习环节，教师需要通过示范和讲解，向幼儿介绍如何使用水彩、水墨等工具进行绘画。同时，教师还需要关注幼儿的操作过程，及时给予指导和帮助。5.3实践操作环节：在实践操作环节，教师需要给予幼儿足够的时间和空间进行创作。同时，教师还需要关注幼儿的操作过程，及时给予指导和帮助。5.4作品展示环节：在作品展示环节，教师需要鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。这有助于培养幼儿的自信和表达能力。六、板书设计6.1板书主题：水的奇妙之旅6.2板书内容：在板书设计中，需要突出水的特性和绘画技巧。例如，可以画出水的流动形状，标注水的透明和反射特性，以及绘画的基本步骤和技巧。七、作业设计7.1作业内容：在作业设计中，需要关注幼儿的实践和参与。例如，可以让幼儿回家后，与家长一起观察家中的水，并用绘画的方式表现出来。7.2作业要求：在作业要求中，需要明确幼儿的作品要求。例如，要求幼儿的画面要表现出水的特性，作品需要在家长的协助下完成。八、课后反思8.1教学效果评价：在课后反思中，需要关注幼儿的学习效果和体验。例如，可以思考幼儿对水的理解和表现是否有所提高，他们在活动中是否获得了乐趣和成就感。8.2教学改进措施：在课后反思中，需要思考如何改进教学方法和策略。例如，可以考虑引入更多与水相关的艺术活动，或者结合其他学科和领域，让幼儿从不同角度感受水的美。九、拓展及延伸9.1拓展活动建议：在拓展活动中，可以组织幼儿去公园或者河边，实地观察水的形态和周围环境，进行现场写生。这有助于幼儿更加直观地感受水的美，并激发他们的创作灵感。9.2延伸教学思路：在延伸教学中，可以结合科学课程，让幼儿了解水的三态变化，拓宽他们的知识面。同时，还可以引入更多与水相关的艺术流派和作品，让幼儿欣赏和学习，培养他们对艺术的兴趣和审美能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在授课过程中，教师需要使用生动、有趣的语言和语调，以吸引幼儿的注意力。例如，可以使用夸张、幽默的表达方式，或者模仿水的声音，让幼儿更加投入和享受活动。3.课堂提问：在教学过程中，教师需要设计一些有针对性的问题，引导幼儿思考和表达。例如，可以问幼儿水是什么颜色、透明度如何，让幼儿通过观察和描述来表达自己的观点。4.情景导入：在导入环节，教师需要创设一个生动、有趣的情景，引起幼儿对水的兴趣和好奇心。例如，可以讲述一个关于水的故事，或者展示一些水的图片或者实物，让幼儿观察和描述水的特性和美感。教案反思：1.教学内容：在设计教案时，需要确保教学内容与幼儿的年龄和发展水平相适应。例如，可以选择一些简单易懂的绘画技巧，让幼儿能够轻松掌握和运用。2.教学方法：在教学过程中，需要采用多样化的教学方法，激发幼儿的学习兴趣和参与度。例如，可以通过示范、讲解、互动等方式，引导幼儿主动参与和实践。3.教学评价：在课后反思中，需要关注幼儿的学习效果和体验。例如，可以思考幼儿对水的理解和表现是否有所提高，他们在活动中是否获得了乐趣和成就感。4.教学改进：在课后反思中，需要思考如何改进教学方法和策略。例如，可以考虑引入更多与水相关的艺术活动，或者结合其他学科和领域，让幼儿从不同角度感受水的美。附件及其他补充说明一、附件列表：1.教案主题介绍2.教学活动名称3.教学内容概述4.教学目标5.教学难点与重点6.教具与学具准备7.教学过程8.板书设计9.作业设计10.课后反思11.拓展及延伸二、违约行为及认定：1.未能按照教案规定的时间和进度完成教学活动2.未能提供教案中列明的教具和学具3.教案内容与实际教学不符，未能达到教学目标4.教学过程中未能遵循教学难点与重点，导致幼儿学习效果不佳5.未能按照要求进行板书设计和作业设计三、法律名词及解释：1.教案：教师为完成某一教学目标而设计的具体教学方案2.教学活动：教师为实现教学目标而组织的一系列教学活动3.教学内容：教案中规定的具体教学知识点和技能点4.教学目标：教师为幼儿在知识、技能、情感等方面设定的预期目标5.教学难点与重点：教案中指出的幼儿学习过程中可能遇到的困难和关键点6.教具与学具：教学过程中使用的辅助工具和幼儿操作的工具7.板书设计：教师为辅助教学而设计的光板书内容8.作业设计：教师为巩固教学内容而布置给幼儿的家庭作业四、执行中遇到的问题及解决办法：1.问题：幼儿对水的理解和表现不足解决办法：通过实地观察、互动讨论等方式，让幼儿更加直观地感受水的美。2.问题：幼儿在绘画过程中难以掌握水彩