2024年幼儿园见习总结样本（七篇）

第3页共3页2024年幼儿园见习总结样本随着时光的飞逝，我在幼儿园的实习生涯即将画上圆满的句号。在此期间，我深刻体会到了幼儿园教育的独特魅力，并积累了宝贵的实践经验，这些都将为我未来的职业生涯奠定坚实的基础，成为我人生旅途中不可或缺的财富。初入幼儿园，我意识到书本上的理论知识与实际操作之间存在着一定的差距。面对全新的环境和挑战，我选择了从零开始，以谦卑的心态去学习、去适应。幸运的是，我天生喜欢孩子，并善于与他们建立亲密的关系。然而，在实习初期，我也曾遭遇过孩子们的冷漠与忽视，这让我感到前所未有的失落与挫败。但我并未放弃，而是更加坚定了要让每个孩子都喜欢我的决心。为了实现这一目标，我付出了巨大的努力。每天清晨，我都会提前到达学校，站在教室门口迎接孩子们的到来。我迅速记住每一个孩子的名字，用亲切的问候搭建起我们之间的友谊之桥。在区域活动时，我以玩伴的身份融入其中，与孩子们共同游戏、共同探索；在教学活动中，我则注重激发孩子们的兴趣和潜能，鼓励他们自由表达、畅所欲言。同时，我也非常注重保育工作的细节，时刻关注孩子们的身体状况和生活习惯，努力为他们营造一个温馨、舒适、健康的学习和生活环境。随着时间的推移，我的努力逐渐得到了回报。孩子们开始主动与我交流、分享他们的喜怒哀乐；家长们也对我这个实习老师给予了充分的信任和支持。这一切都让我深感欣慰和自豪。通过这次实习经历，我深刻认识到了作为一名幼儿教师的责任与使命。我深知自己不仅要关心、照顾孩子们的成长与发展，还要与他们的家长保持良好的沟通与合作关系。只有这样，我们才能共同为孩子们创造一个更加美好、更加健康的成长环境。展望未来，我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念投入到幼儿教育事业中去。我相信只要我不断努力、不断学习、不断进步，就一定能够成为一名优秀的幼儿教师，为孩子们的成长贡献自己的力量。2024年幼儿园见习总结样本（二）实习的时光转瞬即逝，然而在这短暂的三天中，我经历了丰富的学习，收获了课本无法教授的宝贵经验。当然，游戏并非全部，文化课程的设置同样重要。根据幼儿园的日程安排，每一天的教学内容都各具特色。我参与实习的是大班，他们的课程包括算术、美术、手工等。在引入新知识之前，教师会先复习上节课的内容，再逐步引导学生进入新的主题。我观察到，同龄儿童的能力差异相当明显。以算术为例，由于大班的孩子需要掌握“10以内的加减法”，在教师进行互动教学时，有些孩子能迅速给出答案，而有些孩子则需要在其他小朋友的协助下才能勉强回答。在这种情况下，教师只能进行个别辅导。对于幼儿园的小朋友来说，纪律的理解相对有限。尽管大班的孩子即将步入小学，纪律性会有所提高，但在我实习的过程中，我发现他们仍然活泼好动，上课时容易分心，不肯专心听讲。甚至在午睡时，一些顽皮的孩子不肯安睡，趴在床上对我们做鬼脸。在美术课上，尽管他们在画画，但持续的噪音不绝于耳，迫使老师频繁使用小铃铛进行“一二三”、“安静”等口令，以维持课堂秩序。对于儿童来说，适当的鼓励和支持至关重要。他们渴望得到关注和赞扬，一旦受到表扬，他们一整天都会充满喜悦；而受到批评，他们则会显得无精打采。因此，当孩子感到挫败时，教师应当给予鼓励，激发他们的信心，告诉他们：不要灰心，继续努力，就会做得更好！这样的正面反馈将激发孩子向目标努力，并且相信自己，下一次一定能成功。每个孩子都是父母的挚爱，因此对待所有孩子都应公正无私。不能因为某个孩子可爱就偏爱有加，而对不那么乖巧的孩子置之不理。这可能会在孩子心中留下阴影，认为“老师不喜欢我，我不想上幼儿园”。所以，教师必须一视同仁，平等地对待每一个孩子。与家长的沟通同样关键。孩子会毫无保留地向父母分享在幼儿园的经历，有时可能会引发家长的不满。这时，教师需要向家长详细解释事情的经过，与那些行为不当的孩子的家长沟通时，应先肯定他们的优点，再提出需要改进的建议。成为一名合格的教师并非易事，而成为一名合格的幼儿教师更是挑战重重。在幼教的道路上，我预见会有不少困难，但我深信，凭借我的努力和坚持，我一定能成为一名合格的幼儿教师！在幼师的道路上，我将坚定前行，迎接每一个挑战，我相信，我一定能实现这个目标，成为一名优秀的幼儿教师！2024年幼儿园见习总结样本（三）随着实习日期的日益临近，我怀揣着期盼的心情静候其至，然而当实际的时刻到来，我内心不由得涌现出一丝紧张。然而，当我步入道外机关幼儿园的那一刻，这份疑虑即刻消散，这里的教师和管理层都展现出无比的亲切与关怀。时间如流光般悄然流逝，每日清晨在丁香花馥郁的香气中启程，直至日暮西山，这一个月的时光就这样悄然而去。回顾与孩子们共度的每一天，我深感喜悦，与他们共庆生日，共享游戏时光。实习无疑为我们提供了宝贵的机遇，它使我们能清晰地审视自我能力，更揭示了课本之外的广袤知识领域。古人常言：耳闻不如目见，目见不如躬行。人类的壮大并非凭空想象，没有一步步的实践，又何谈一步步的进步。在这为期约一个月的实习期间，我们从各个层面深入理解了未来职业的性质、职责与使命。这段实习经历让我初次与幼儿建立了亲密的联系，这场真真切切的实践让我受益良多，我对幼儿教师这一崇高的职业产生了深深的热爱，同时也亲身体会到了奋战在一线的幼儿教师们的辛勤付出。实习使我初次投身社会活动，与形形色色的人建立联系。与孩子们建立良好的关系，使她们既尊敬你又畏惧你。尊敬，是让孩子们都喜欢你，喜欢你策划的活动；畏惧，是让孩子们听从你的要求，与你共同参与活动。在这期间，我也掌握了一些与幼儿相处的策略，这无疑是一份宝贵的财富。2024年幼儿园见习总结样本（四）为期一周的实习期已告一段落，我对其的总结可归纳为八字：“艰难有余，收获颇丰”。起初，面对漫长的实习时间，我感到在幼儿园的日子颇为单调，不禁疑惑何时才能度过这段时光。然而，光阴如梭，转瞬间，我在幼儿园的实习已悄然结束。当实习的尾声临近，我竟对幼儿园生出一份难以割舍的情感。这段实习经历让我在快乐中汲取了丰富的知识，积累了宝贵的实践经验，为我未来的职业生涯奠定了坚实的基础。实习无疑是一个宝贵的机遇，它不仅使我能清晰地审视自身的能力，更让我接触到课本之外的广阔知识领域。古人云：“耳闻之不如目见之，目见之不如足践之。”人类的成就并非凭空想象而来，唯有通过实践，才能实现一步步的发展。在实习期间，我全方位地了解了未来工作的性质、职责与挑战。通过听课，我初步领略了教师们的教学方法，我所在的实习班级为大班，对这个年龄段的教学特点有了大致的掌握。教师们强调，幼儿园教育着重于培养幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的能力，各个领域相辅相成，从不同角度促进幼儿的情感、态度、能力、知识和技能的全面发展。以往，我过于关注幼儿身心发展的科学性，而忽视了对国内外幼儿教育理论的学习。在幼儿园的实习过程中，我首次全面观察了一日生活的全貌，认识到培养幼儿良好的生活习惯和自理能力同样是一项重要任务，一门值得深入研究的学问。指导老师杨老师擅长抓住时机，对幼儿进行随机教育，将有计划的教育与随机教育相结合。例如，当发现有孩子浪费洗手液时，杨老师会及时向孩子们解释洗手液的来源，强调节约的重要性，引导他们成为勤俭节约的好孩子。这些日常的突发情况为教师培养幼儿行为习惯提供了良好的契机。同时，我也意识到自己在教学活动中的不足，如面对幼儿的意外答案和突发行为，我无法迅速灵活地应对和处理。我已向指导老师请教并得出结论，这些不足主要源于我作为实习生的经验不足，通过不断学习和磨练，我有信心改进这些问题。在协助教学活动时，我虽然有些紧张和不自然，但总体上能顺利完成，没有出现无法控制或影响教学的情况。我在教学活动中的表现，如态度认真、准备充分、虚心接受指导等方面，都得到了指导老师的肯定。她还指出，我能够以幼儿的兴趣为出发点来设计和准备活动，大部分活动都能达到预期目标，让幼儿有所收获和进步。这些宝贵的建议使我在实习中收获颇丰。幼儿的兴趣和特点是组织半日活动的重要依据。尽管我对协助指导老师完成半日活动的组织感到不太满意，主要在于未能确保每个幼儿都能按时、按量、按质完成活动任务，尤其是生活活动，这可能与我作为实习生的权威不足以及与幼儿的沟通效果有关。然而，我深信，随着经验的积累和自身影响力的提升，我将能够更好地组织和引导幼儿参与活动。短短一周的实习，在指导老师的悉心指导下，我取得了显著的进步，专业素养得到了显著提升。同时，我也认识到自己在专业能力上仍存在不足，尚无法独立高效地组织和实施幼儿教育活动。因此，我将在接下来的学习中，加倍努力，不断提升自我，完善自我，以期在专业素养上实现最大程度的提升。2024年幼儿园见习总结样本（五）在和孩子的交往方面，我发现和他们在一起，我感到轻松、随意、纯粹，因为他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大（1）班的时候，小朋友们都很惊讶的看着我。一个叫吴永继的小朋友问我：“你来干什么？”我回答说：“我来这里学习呀！”旁边的一个小朋友非常惊讶的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀？”那个小朋友说：“小孩本来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样子，我忍不住笑了起来。他们觉得他们现在所做的事情都是理所应当的，没有什么东西可以干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们一定要完成的。还有些东西他们认为现在他们做了，以后就不用做了。后来，我问了吴永继小朋友一个问题，我说：“长大了你想干什么呀？”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，因为医生是好的。”吴永继小朋友说：“长大我想当宇航员。”还有一个小朋友说：“长大我要开飞船，因为飞船好大”……小朋友的梦想好多，这也代表着他们对未来的憧憬。今天怀揣梦想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。有时候，眼神也代表着自己想说的话，而孩子似乎也是最擅长读这种语言的了。孩子知道这种语言的全部含义：对自己的表扬、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、对自己的责怪……季欣捷小朋友上课举手积极，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以肯定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一直保持这种状态，表现得非常的出色。朱宇杰小朋友上课不认真，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严肃，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，认真的听老师讲课。在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自己的体会。记得我听了一堂数学课，小朋友们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小朋友们表现的非常的积极，手举的非常的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小朋友已经说过了，但小朋友还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的任务的时候，我发现有些小朋友心理想的是把图形画的一大一小，但是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发现她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎么用同一种颜色去做那题目呢？这样的话，你做的都是错的，你知道吗？”那个小女孩的脸一下子白了。我当时吓了一跳，我感觉我好像没有说错话呀！然后旁边一个小朋友告诉我，那个小女孩分不清楚颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的内容，不用颜色也能解决问题。你可以随便挑选一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不同的时候，你只要改变大小和形状就可以了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞涩的笑了一下，这才让我轻松了一下。这时我发现，真正要让幼儿健康快乐的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间伤害到他们。就像今天，那个小女孩或许已经听懂了上课的内容，但是因为本身存在的原因让她无法顺利完成任务。如果事先我们不分青红皂白的去责备她，那势必会在她的心理留下阴影。两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但现在回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希望，苦涩中流露出甘甜。通过本次教育见习活动，一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长；另一方面，我也学到了很多东西；但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有准备的头脑，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞。加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。改写后的结果：2024年幼儿园见习总结样本（六）首先，教师的道德品质与行为规范直接构成了幼儿效仿的榜样，因此我们需在这些方面自我严格要求。其次，实施幼儿管理时，应秉持“以儿童为本”的理念，以“多鼓励，少指责，多肯定，少批评”的方式，用关爱去积极发现并培养孩子们的长处。再者，教育管理活动需体现创新精神，勇于打破常规，敢于创新实践，以适应现代教育的需求。此外，教育过程中需具备敏锐的洞察力，及时捕捉教育契机，适时对幼儿进行引导，并保持良好的教育记录。回顾六周的实习时光，我全力以赴，尽管付出了努力，但仍意识到自身在某些方面存在不足，如：一、我顾虑过多，担心影响师生关系，尚未能坚定地向幼儿提出合理要求，这可能在未来的教育管理中造成困扰。三、与家长的沟通联系是教育工作的重要环节，我在此方面做得不够，需要在实际工作中强化这一能力。四、我未能及时向家长反馈幼儿的进步，这可能会影响他们的自信心建立。然而，我深信，一旦我勇敢地踏出了教育生涯的第一步，接下来的每一步都将更为坚定。每一滴汗水是进步的阶梯，每一分耕耘都将换来丰硕的成果。我坚信，我会因孩子们的成长与笑容，让自己的生命永远充满青春与美丽！2024年幼儿园见习总结样本（七）为期两周的教育实习已经圆满结束，期间我积累了丰富的经验，也获得了深刻的感悟。在与孩子们的互动中，我体验到了一种纯真、无拘无束的氛围，因为孩子们的内心是天真的、透明的。我还记得初次踏入大(1)班的情景，小朋友们都以惊奇的目光注视着我。一个名叫吴永继的孩子好奇地问：“你来做什么？”我回答说：“我来这儿学习呢！”另一个孩子惊讶地回应：“你已经是大人了，不需要再去学校。大人都不用去的，我爸爸妈妈也不用去。”我随即反问她：“那你为什么要去上学呢？”她认真地说：“小孩本来就要上学的。等我长大了，就不用上学了。”她的严肃态度让我忍不住笑出声。他们全然相信眼前的一切都是理所当然的，没有任何事物能干扰他们的世界，比如上学，他们视之为一项必须完成的任务。他们还坚信有些事情现在做了，将来就无需再做。在与吴永继的对话中，我问他：“你长大后想做什么呢？”我的问题刚落，其他孩子就纷纷给出了自己的答案。一个叫葛思晗的女孩说：“我想当医生，因为医生是好人。”吴永继则回答：“我想当宇航员。”另一个孩子则表示：“我要驾驶大飞船。”孩子们的梦想五花八门，这正是他们对未来的无尽期待。今天，他们怀揣梦想，明天或许他们将书写新的历史篇章。有时候，目光也能传达出无声的信息，而孩子们似乎是最懂得解读这种语言的。他们能理解其中的全部含义：赞许、善意的提醒、默默的鼓励、严肃的批评、自我责备……季欣捷小朋友在课堂上积极举手，踊跃发言。当他回答完问题看向我时，我会以肯定的眼神和竖起的大拇指作为回应。这使得他在接下来