7 课间十分钟（教学设计）部编版道德与法治一年级上册

7课间十分钟（教学设计）部编版道德与法治一年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7课间十分钟（教学设计）部编版道德与法治一年级上册教学内容分析本节课选自部编版道德与法治一年级上册第七课《课间十分钟》，主要教学内容是让学生了解课间十分钟的意义和正确使用方法。通过本节课的学习，学生能够明白课间十分钟的重要性，学会在课间进行适当的休息和活动，以提高学习效率和身体健康。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到时间的重要性，本节课将进一步引导学生将时间观念运用到课间十分钟的具体实践中，培养良好的生活习惯和学习态度。同时，本节课也会引导学生关注课间活动的安全性，与学生在一年级上册学习的遵守规则和保护自己相呼应。核心素养目标本节课的核心素养目标主要围绕法治观念和道德修养展开。通过学习，我们希望学生能够形成正确的法治观念，了解并遵守学校的规定，自觉维护课间秩序；同时，培养学生良好的道德修养，学会尊重他人、关心他人，培养良好的同伴关系。此外，我们还希望学生能够通过本节课的学习，形成积极的生活态度，学会合理安排课间时间，既能休息好，又能进行有益的活动，以提高学习效率。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中，已经初步建立了时间观念，了解了一些基本的时间管理技巧。同时，学生在生活中也已经有了一定的规则意识，能够遵守一些日常生活中的规则。此外，学生在生活中也已经有了一定的社交经验，能够与同伴建立良好的关系。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级的学生对于新鲜事物充满好奇，喜欢通过图片、游戏等方式进行学习。在学习能力方面，学生能够通过观察、实践来掌握新知识。在学习风格上，学生更倾向于通过互动、讨论的方式来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解课间十分钟的重要性上可能存在困难，他们可能无法理解为什么要在课间休息，以及如何合理安排这段时间。此外，学生在自主管理课间时间上可能遇到挑战，他们可能不知道如何在这段时间内既能休息又能进行有益的活动。同时，学生在遵守课间规则方面也可能存在困难，他们可能无法理解并遵守学校的规定，从而影响课间的秩序。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、教学黑板、白板笔、教学卡片、计时器、学生座位表。

2.课程平台：无。

3.信息化资源：教学PPT、图片素材、视频素材、音频素材。

4.教学手段：讲解法、问答法、小组讨论法、情景模拟法、游戏教学法。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对“课间十分钟”的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道课间十分钟是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于课间活动的图片或视频片段，让学生初步感受课间活动的魅力或特点。

简短介绍课间十分钟的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.课间十分钟基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解课间十分钟的基本概念、组成部分和合理安排的方法。

过程：

讲解课间十分钟的定义，包括其主要目的和合理安排的方法。

详细介绍合理安排课间十分钟的方法和好处，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.课间十分钟案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解课间十分钟的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的课间活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解课间活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用课间十分钟解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论如何更好地利用课间十分钟，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与课间十分钟相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对课间十分钟的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调课间十分钟的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括课间十分钟的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调课间十分钟在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用课间十分钟。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何更好地利用课间十分钟的文章，以巩固学习效果。知识点梳理本节课主要涉及以下知识点：

1.课间十分钟的定义：让学生了解课间十分钟是指上课与上课之间的一段时间，通常是10分钟。

2.课间十分钟的重要性：让学生明白课间十分钟的重要性，包括可以让学生休息、活动身体、放松心情，提高学习效率等。

3.合理安排课间十分钟的方法：让学生掌握合理安排课间十分钟的方法，包括休息、活动、整理学习用品等。

4.课间活动的注意事项：让学生了解课间活动时的注意事项，包括安全、遵守规则、尊重他人等。

5.课间活动的种类：让学生了解课间活动的种类，包括室内活动和室外活动。

6.课间活动的组织：让学生了解课间活动的组织方式，包括自发性组织和学校组织。

7.课间活动的意义：让学生了解课间活动的意义，包括提高学生的学习兴趣、增强学生的身体素质、培养学生的社交能力等。

8.课间活动的案例分析：让学生通过具体案例了解课间活动的实际应用和作用。

9.学生如何参与课间活动：让学生了解如何积极参与课间活动，包括自主选择活动、与同伴合作、遵守规则等。

10.学生如何组织课间活动：让学生了解如何组织课间活动，包括制定活动计划、分配任务、协调资源等。板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生理解和掌握课间十分钟的重要性和合理安排方法。板书设计将简洁明了地呈现课间十分钟的基本概念、重要性、合理安排方法以及注意事项。

板书结构如下：

一、课间十分钟

-定义：上课与上课之间的一段时间，通常是10分钟。

-重要性：休息、活动身体、放松心情，提高学习效率。

二、合理安排课间十分钟

-方法：休息、活动、整理学习用品。

-注意事项：安全、遵守规则、尊重他人。

三、课间活动

-种类：室内活动、室外活动。

-组织：自发性组织、学校组织。

四、课间活动的意义

-提高学习兴趣、增强身体素质、培养社交能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现将作为评价的重要依据。观察学生参与课堂讨论的积极性、提问的深度和广度，以及学生对课堂内容的掌握程度。

2.小组讨论成果展示：学生在小组讨论中的参与程度、提出的观点的创新性和实用性，以及小组讨论成果的展示效果，都将作为评价的重要方面。

3.随堂测试：通过随堂测试了解学生对课间十分钟的理解和掌握程度，包括对课间十分钟的基本概念、合理安排方法以及注意事项的掌握。

4.课后作业：学生对课后作业的完成情况进行评价，包括对作业的质量、完成速度以及对学生作业中提出问题的回答进行评价。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和课后作业等方面的表现，教师进行综合评价，并提供具体的反馈和建议，以帮助学生进一步提高。同时，教师也会根据学生的反馈调整教学方法和策略，以提高教学效果。教学反思与改进在回顾本节课的教学过程中，我认为有几个方面值得反思和改进。

首先，在导入新课时，我通过提问和展示图片的方式引起了学生对课间十分钟的兴趣。然而，在展示图片时，我发现学生对于图片中的课间活动并没有给予足够的关注。因此，我计划在未来的教学中，可以通过更生动有趣的视频片段来吸引学生的注意力，让学生更好地理解课间活动的多样性和趣味性。

其次，在基础知识讲解环节，我详细介绍了课间十分钟的基本概念和合理安排方法。但是，在讲解过程中，我发现学生对于一些概念的理解并不到位。因此，我计划在未来的教学中，可以通过更多的互动和实际案例来帮助学生更好地理解和掌握这些概念。

在案例分析环节，我选择了几个典型的课间活动案例进行分析。然而，在分析过程中，我发现学生对于如何将案例应用到实际生活中并没有清晰的认识。因此，我计划在未来的教学中，可以通过更多的讨论和实践环节，让学生能够更好地理解和应用这些案例。

在学生小组讨论环节，我将学生分成若干小组，让他们讨论如何更好地利用课间十分钟。然而，在讨论过程中，我发现学生对于如何组织讨论和表达自己的观点还不够熟练。因此，我计划在未来的教学中，可以通过更多的口语练习和小组合作活动，来提高学生的表达能力和合作能力。

在课堂展示与点评环节，我让学生分组展示讨论成果，并进行了点评。但是，我觉得在点评环节可以做得更好，可以让学生更多地参与到评价过程中，让他们能够更好地理解自己的优点和不足。因此，我计划在未来的教学中，可以让学生互相评价和自我评价，以提高他们的自我认知和反思能力。

在教学反思与改进中，我也要注意观察学生的学习效果，及时调整教学方法和策略，以更好地满足学生的学习需求。同时，我也要注重与学生的互动和沟通，了解他们的学习困惑和问题，以便更好地帮助他们解决问题。课后作业本节课的课后作业旨在帮助学生巩固对课间十分钟的理解和掌握，以及提高学生的实际应用能力。以下是一些具体的作业要求：

1.请描述课间十分钟的重要性，并列举两个你认为合理的课间活动。

答案示例：课间十分钟的重要性在于它能让学生从紧张的学习中暂时放松，活动身体，调整心态，从而提高学习效率。合理的课间活动包括阅读书籍和与同学进行友好的交流。

2.请分析一下你所在班级的课间活动现状，并提出两点改进建议。

答案示例：我所在班级的课间活动现状是大多数同学都在座位上休息，少数同学在教室外进行活动。改进建议包括：增加户外活动设施，鼓励同学参加课外兴趣小组。

3.请根据本节课所学内容，制定一份课间十分钟活动计划，包括活动种类、时间安排、参与人员等。

答案示例：课间十分钟活动计划如下：活动种类：阅读、聊天、户外活动。时间安排：阅读10分钟，聊天5分钟，户外活动5分钟。参与人员