2024-2025学年新教材高中政治 第二课 只有社会主义才能救中国 2 社会主义制度在中国的确立（2）教案 部编版必修1

2024-2025学年新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国2社会主义制度在中国的确立（2）教案部编版必修1科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年新教材高中政治第二课只有社会主义才能救中国2社会主义制度在中国的确立（2）教案部编版必修1课程基本信息1.课程名称：社会主义制度在中国的确立（2）

2.教学年级和班级：2024-2025学年新教材高中政治，部编版必修1

3.授课时间：第二课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.理解和掌握社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程。

2.培养分析历史事件和问题的能力，能够从多个角度审视社会主义制度的确立。

3.培养批判性思维能力，对社会主义制度的确立过程中存在的问题进行深入思考。

4.培养沟通和表达能力，能够就社会主义制度的确立及其影响进行讨论和交流。重点难点及解决办法重点：

1.社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程。

2.社会主义制度在中国的确立对中国社会和历史的深远影响。

难点：

1.理解社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程，以及其复杂性和多样性。

2.分析社会主义制度在中国的确立过程中存在的问题和挑战，以及其对中国社会和历史的影响。

解决办法：

1.通过提供具体的历史事件和案例，帮助学生理解和掌握社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程。

2.通过引导学生进行批判性思考和讨论，帮助他们分析社会主义制度在中国的确立过程中存在的问题和挑战。

3.通过提供相关的背景知识和理论框架，帮助学生深入理解社会主义制度在中国的确立对中国社会和历史的深远影响。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解社会主义制度在中国的确立的历史背景、过程和影响，使学生掌握基础知识。

2.讨论法：组织学生就社会主义制度的确立过程中的关键问题进行讨论，培养学生的思考和分析能力。

3.案例分析法：通过分析具体的历史事件和案例，帮助学生深入理解社会主义制度在中国的确立的复杂性和多样性。

教学手段：

1.多媒体演示：利用多媒体课件和视频材料，生动展示社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程。

2.在线学习平台：引导学生利用在线学习平台进行预习和复习，提高学习效果和自主学习能力。

3.互动教学软件：运用互动教学软件，开展知识问答、小组讨论等活动，增强学生的参与度和学习兴趣。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-情境创设：展示中国社会主义建设取得的重大成就的视频片段，引发学生对社会主义制度的思考。

-问题提出：引导学生思考“为什么说只有社会主义才能救中国？”激发学生的学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

-讲解社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程，重点阐述中国共产党领导下的社会主义建设。

-分析社会主义制度在中国的确立对中国社会和历史的深远影响，如经济发展、社会稳定、民生改善等。

3.师生互动环节（10分钟）

-提问：让学生谈谈对社会主义制度在中国的确立的认识和看法。

-讨论：分组讨论社会主义制度在中国的确立过程中存在的问题和挑战，以及其对中国社会和历史的影响。

4.巩固练习（5分钟）

-布置练习题：让学生结合所学内容，回答相关问题，巩固对新知识的理解和掌握。

-答案解析：引导学生共同分析答案，加深对知识点的理解。

5.课堂总结（5分钟）

-总结本节课的主要内容和知识点，强调社会主义制度在中国的确立的历史意义。

-鼓励学生继续深入学习和思考，培养对社会主义制度的认识和信仰。

总用时：45分钟

教学过程中，注重引导学生主动参与、积极思考，通过情境创设、问题提出、讨论交流等方式，激发学生的学习兴趣和求知欲。同时，关注学生的实际需求，紧扣重难点，解决问题，提升学生的核心素养能力。在教学双边互动中，注重教师引导与学生主体相结合，实现教学目标。学生学习效果1.知识掌握：学生能够准确理解和掌握社会主义制度在中国的确立的历史背景、过程和影响。

2.分析能力：学生能够分析社会主义制度在中国的确立过程中存在的问题和挑战，以及其对中国社会和历史的影响。

3.批判性思维：学生能够对社会主义制度在中国的确立及其影响进行批判性思考，形成自己的观点和认识。

4.沟通能力：学生能够就社会主义制度的确立及其影响进行讨论和交流，提高沟通能力和团队协作能力。

5.价值观塑造：学生能够深刻理解社会主义制度在中国的确立的历史意义，增强对社会主义制度的认识和信仰。

6.自主学习能力：学生能够通过预习、复习和参与课堂讨论，提高自主学习和思考的能力。

7.情感态度：学生能够产生对社会主义制度的兴趣，培养积极的学习态度和情感体验。内容逻辑关系①社会主义制度在中国的确立的历史背景和过程

-知识点：新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的成立、社会主义改造的完成

-重点句子：“中华人民共和国的成立，标志着新民主主义革命的胜利，为中国社会主义制度的建立奠定了基础。”

“社会主义改造的完成，使中国社会的生产关系发生了根本性变革，为社会主义制度的巩固和发展创造了条件。”

②社会主义制度在中国的确立对中国社会和历史的深远影响

-知识点：经济发展、社会稳定、民生改善、国家地位提升

-重点句子：“社会主义制度的确立，为中国经济的快速发展和社会的长期稳定提供了有力保障。”

“社会主义制度的实施，显著改善了广大人民群众的生活水平，促进了社会公平正义。”

③社会主义制度在中国的确立的过程中的问题和挑战

-知识点：社会主义建设中的失误和挫折、改革开放的提出

-重点句子：“在社会主义制度的确立过程中，我们也遇到了一些问题和挑战，如社会主义建设中的失误和挫折。”

“面对困难和挑战，我们党的十一届三中全会提出了改革开放的重大决策，为社会主义制度的发展注入了新的活力。”反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境教学：通过引入更多的历史情境和实际案例，让学生更加直观地理解社会主义制度在中国的确立的过程和影响。

2.互动讨论：鼓励学生积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题，培养学生的思考能力和批判性思维。

3.多元评价：采用多元化的评价方式，除了传统的笔试考试外，还可以通过课堂表现、小组讨论、研究报告等多种方式评价学生的学习成果。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在课堂管理方面，有时学生的参与度不高，需要更好地引导和管理课堂秩序，确保教学活动的顺利进行。

2.教学方法：在教学方法上，需要更多地激发学生的学习兴趣和主动性，避免单纯讲授，增加学生的参与和互动。

3.教学评价：在教学评价方面，需要进一步完善评价体系，确保评价的公正性和客观性，同时也要关注学生的全面发展。

（三）改进措施

1.优化教学管理：通过制定更加科学合