中职教师教学总结（9篇）

中职教师教学总结（汇总9篇）

篇1：中职教师年度教学总结

今年有幸参加2xxx年中职教师教学能力提高远程培

训，通过培训，让我们教师有了一个互相交流、互相学

习，取长补短、增进友谊的平台；使我的教育教学水平、

专业技术能力有了很大的提高，从中也学到了新的知识、

新的技能以及新的职业教育理念，让我深深的感觉到：教

师不仅要具备高尚的师德、渊博的学识，还要培养不断学

习不断创新的意识，这是我们从事教育教学工作的基础，

而更重要的是使我开阔了眼界，对我目前和以后的教学工

作会有很大的帮助且体会较深，现总结如下：

一、教师必须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修

养

通过研修学习，我认为要想驾驭新课程理念指导下的课

堂，教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，必

须多读书、丰富自己的知识、提高自己的修养，这是我们

从事教育教学工作的基础。要以这次远程研修培训为契

机，继续加强自身的学习和提高，利用各种形式广泛收集

课程资源信息，认真向课程专家团队和同行学习，不断充

实提高自己的专业能力和业务素质，以胜任自己的教育教

学工作。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业知识、

更需要的是渊博的知识、教育的智慧，我们要改变的是过

去的老师的形象，我们要做一个有智慧、有爱心、让自己

快乐也要让学生快乐得人，要想让自己的课讲的更好，更

加的吸引学生。就必须提高自己的个人素质。一个素质好

的老师，讲讲课再差也差不到哪去。一个素质差的老师，

讲课再好也好不到哪去”我对这句话是非常赞同的。只有

课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学

生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲出生

动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教

师。首先一点是必须要多读书，读好书。两每天要阅读有

关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己

的知识。通过多读书来提高自己各方面的素质。努力让自

己成为一名优秀的语文教师。

二、尝试多种教学方法，改变课堂，创造多彩课堂。

教师就必须在各个方面提高自己。尤其是在教学方面,

一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂

方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学

生喜欢上语文课，从而在各个方面提高自己的语文水平，

一堂课下来，教师一定要明白在教学生生么，学生发展了

没有，改变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？

这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更

多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。

这也就要求我们的教学是面向全体的教学，我们的教学

鼻血要采用更多的学习方法、教学方法，这里说的方法也

不仅仅是单纯表面意义的活跃，而是要。看课堂有没有深

度，好的课堂应是有生成感，推进感的课堂，教师不仅仅

准备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破

什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应该

在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经

不能适应新的社会的需求了。同时也不可能满足我们新一

代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状

态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。所以了就

应改在科学的理念指导下，改变教学方方法。不能只是单

纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不

会。现在要多学习。

三、教师要学会终身学习

新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目

标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只专业方面，要

扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必

须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉

和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，

将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方

法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社

会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通

过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要

充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空

间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注

重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和

教育理念，以适应教育改革的浪潮。

总之，通过这次培训，我学到了许多教育教学的新理念

新思想，在与众多名师的交流中，收获了许多好的教学经

验，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野，我将用这

些新的理念和方法指导我以后的教育教学工作，充分培养

学生的探索和创新精神，让自己的教学工作再上一个新的

台阶！

篇2:中职教师年度教学总结

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带

好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工

作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集

体的关键。

一、理想来源于现实，但高于现实。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的

船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进

入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。

因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变

成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差

距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨

越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学

习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐

10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二

十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔

五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就

完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以

攻克，学习也不例外。）

二、理论联系实际，借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实

践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。

在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己

不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借

鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文章，

能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有

据，令学生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如

《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案

例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一

些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我

的班主任工作帮助极大。

三、精心设计与琐碎管理同行一一班级管理

1）开学初，我努力培养“共享智慧共创辉煌”的班集

体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互

爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集

体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的

关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平

等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的

友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学

初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理

中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对

待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他

们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重

要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟

常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进

步。

2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之

形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班

级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能

并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和

班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想办

法”等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，

有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让

他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班

干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特

殊时刻能表现出解决问题的能力。

在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级

的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什

么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现

这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要

找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。

在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当

的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己

的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型

管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作

能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意

识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开

展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成

教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。

使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成

绩。

篇3:中职教师教学工作总结

又是年末，回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本

上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜

悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我

会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考

想办法解决。从教学上讲我主要做了这一些工作：

(1)做到期初有计划，有教学进度，使教学工作能有

条不紊地顺利进行下去；虽然其中出现一些突发事件比

如：电脑室只能开放一个月，但由于教学计划安排的比较

好，所以并没有给工作带来影响，反而在一定程度上有利

于教学工作的进行，使得大量电脑理论知识得于传授给学

生。当然也有不利的一面即学生没有办法上机，缺少实践

机会，这个问题在下个学期要特别加于重视解决。

(2)按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教

案，努力上好每一节课。电脑科学校安排的课时比较少

(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课；对

老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老

师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还

要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材

料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我

所用。

(3)利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加

电脑兴趣小组。活动的成果的喜人人如初一不少的学生电

脑打字速度，电脑知识水平的很大的提高。

（4）在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以

各种形式如家访等形式学生进行思想教育，转化差生，促

进他们的发展。

（5）在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听

课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。

从思想上，利用行评机会端正自己；从行动上参加自考学

知识，学电脑技术，学教学技能等；在生活上注意形象，

为人师表。

作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也

积极参加学校组织其它活动如：政治理论学习，运动会工

作等等。

一学年即将过去，学年初我由小学调入中学，承担本校

三个年级六个班的体育教学工作。一年来，我再次深刻体

验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激

情倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注在每一个学生身

上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的工作总结，

以期为新学年的工作确立目标。

一、思想认识

在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律

己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以党员

的要求严格自己的一言一行，力争在思想和工作上能起到

一名党员应有的先锋模范作用。能认真学习领会上级文件

精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广

播电视，了解国内外的大事和时事动态，追寻着奥运圣火

的足迹和5、12汶川地震中的救援情况，并尽自己微薄的

力量支援灾区。经常向学生和家长宣传党的教育方针，能

正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，

为提高学生的素质打下坚实的基矗。

二、教学工作

1、在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，

不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发

挥特长，培养其素质。

2、在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安

排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，

使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于

学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。

3、在工作中，能按国家颁布的《学生体质健康标准》

对学生进行教学和测试，并按国家过顶将测试情况上报。

积极开展阳光体育活动，搞好大课间改革，抓好每天的

“两操”检查和体育锻炼。

4、在本学年里，我认真对待，积极参与上级部门组织

的各项活动，在县“阳光、奥韵”杯长跑比赛中，我组队

参加比赛，有两名学生获得较好名次；组织学生参加县教

科所举办的集体舞比赛，效果良好；在初三年级中招体育

考试前，我利用有效途径，加大对学生的训练，最终体育

考试成绩取得我校历史最好水平。

5、强化体育学科的教学，尽力丰富教师们的校园生

活。在本学年里，我成功策划并组织了校园体艺节，做到

师生全员参与，增加了全体师生的运动热情，培养了他们

对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏精神。

三、其他方面

我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各

项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时

间发挥自己的特长，撰写各类文学作品以及通讯稿件，效

果颇丰。本学年里，有二十余篇通讯稿件在《今日XX》、

《XX新闻网》、《XX政府信息网》以及《XX德育网》上发

表。但我并不满足这些成绩，我将以更高的热情投入到教

育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善

自我，向着更高的目标奋进。

转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安

的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。

带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条

件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收

获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我

已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由！

初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带

好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工

作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集

体的关键。

篇4:中职教师教学工作总结

本学期，我担任三个班级的计算机应用基础教学，在各

位老师的帮助下，以培养学生创新精神和实践动手能力为

重点，认真落实课程计划，认真做好教学工作，积极完成

学校布置的各项任务。现就这个学期以来工作情况总结如

下：

一、认真学习

1、坚持在课余时间自己主动学习，学习研究计算机方

面的教学问题，将理论联系到实际教学工作中，更新观

念，丰富知识，提高自己教学能力，做到将自己所学的知

识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生

的发展”的教学理念。树立了学生主体观，尊重学生人格

和观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学

生学习成长条件的理念落到实处。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工

作成败的关键。这学期我担任3个班的《计算机应用基

础》课程的教学工作，在坚持抓好培养学生动手能力为主

线的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，具体表现

在：

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学

目的时，非常注意学生的实际情况。

2、注重课堂教学效果。针对中专新生的特点，以愉快

式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主

导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重

点，突破难点。并给学生多些实际操作的机会。

3、坚持听取有经验老师的课堂教学经验，提高自己的

教学水平和课堂把握力。经常向经验丰富的教师请教，多

次听公开课，使自己明确了今后讲课的方向和以后计算机专

业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重

在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有

的放矢。

（二）调动学生的积极性

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的学生有自己

不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师

为主导，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。尽力使

学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我

学”为“我要学”，活跃课堂气氛，提高课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，明确知道任何学生都会同时存在优点和缺点

两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发

现其缺点后进生往往得不到老师的肯定，而后进生转化成

功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，这个学

期以来，我坚持用用发展的观点看学生，因势利导，化消

极因素为积极因素并真正做到晓之以理，动之以情。

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成

绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，

如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在

今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避

短，争取更大的成绩。

篇5:中职教师教学工作总结

转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安

的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。

带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条

件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收

获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我

已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由！初一年级

是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留

下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教

育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

一、理想来源于现实，但高于现实。

一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的

船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进

入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。

因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变

成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差

距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨

越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学

习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10

万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十

笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五

百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完

成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻

克，学习也不例外。）

二、理论联系实际，借鉴他人经验

要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实

践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。

在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己

不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借

鉴别人的做法;一些对人生、对学习会有所启发的文章，能

丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有

据，令学生信服;还有一些指导班主任工作的书籍，例如

《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案

例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一

些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我

的班主任工作帮助极大。

三、精心设计与琐碎管理同行一一班级管理

1）开学初，我努力培养“共享智慧共创辉煌”的班集

体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互

爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集

体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的

关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平

等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的

友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学

初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理

中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对

待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他

们“做学问得先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重

要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟

常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进

步。

2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形

成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级

成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并

得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班

级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想办法”

等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃

苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们

自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部

才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时

刻能表现出解决问题的能力。

在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级

的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什

么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现

这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要

找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。

在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当

的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己

的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型

管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作

能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意

识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开

展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成

教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。

使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成

绩。

篇6:中职教师教学工作总结

时光飞逝，转眼间一个学期的教学工作已经结束。算算

自己也已经从事教师工作整整一学期了，在这短暂的时间

里，我也从一个刚刚走出校门的大学生变成了一个有着一

点教学经验的教师了。取得了一些成绩、积累了一些教学

经验、更重要的是有了自己的人生追求！”教书育人、投

身学术、淡薄名利”是我对自己的要求！将自己的爱好能

和工作结合起来的人是幸福的人，而我就属于这一类人！

今后我将继续努力，提高自己的学术水准了和教学水平，

不断最求自己人生价值的最大化，实现教书育人和学术科

研的'人生理想。更好的做到教书育人、为社会、为国家、

为人民培养优秀大学生的人生理想。现将本学期的教学工

作总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持每周的业务学习，在课余时间自己主动学习，

学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论

联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知

识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生

的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教

学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使

尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极

创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种

资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学

目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不

断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对二年级级学生特点，以愉

快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主

导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重

点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝

贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课，进一步明

确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了

解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。

5、坚持听课，注意学习教研组里老师的教学经验，努

力探索适合自己的教学模式.本学年认真听有经验老师的授

课，对自己的教学促进很大.

6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应

用于课堂，做到学有所用，.写教学反思，使自己的教学水

平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的

不足之处，，因此我努力借鉴老教师的经验，并向他们请

教有关教学的问题，弥补自己的不足

（二）调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、

课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积

极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生

在视、听中培养了理解记忆思维方式。

总结这学期的教学情况，我认为自身有以下几点值得注

意：

1、努力提高自己，扩充自己的知识面。了解学生的心

理，想学生之所想，及学生之所急。转变自己的观念，认

真领会变化，好在课堂上给学生讲明白变化。另外，在上

好课的同时我还尽自己的最大可能在业余时间不遗余力的

扩大自己的知识面，通过看读书、看报、互联网、电视?？

等来扩大自己的知识面。通过这个学期的学习，我更提高

自己的专业知识就可以在上课的时候的心应收，从容面对

和解决学生提出的问题。这学期本人主要在扩充知识方面

提高自己。

2、在学生学习方面多为学生提供便利。严格要求学

生，在学生的自主学习方面、尽量做到自己所能做到的；

采取各种方式给学生创造良好的学习条件。积极补充新的

学习资料，结合时代的发展引进新的学习资料，在互联网

上找一些对学习有用的东西给学生学习。

3、自我评价；

对自己的这一个学期的工作要做一个评价是一件不简单

的事情，在这里我只想对自己这学期的工作给一个简单的

评价；”用平常心面对生活、用上进心面对工作、用恒心

面对事业“这是我对自己的要求。我一定要以身边的前辈

为榜样，提高自己的教学水平和学术研究水平，使自己早

日成为一名优秀的中职教师！

总之，一学期以来，在各方面的工作都取得了一些成

绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，

如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要

发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

篇7:中职教师教学工作总结

本学期我担任20xx级会计电算化（1）班、汽车电子班

和植物保护班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、

听课、评课、写教学反思，及时批改作业、讲评作业，严

格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑,

严格要求学生，使学生学有所得。

下面我就将本学期的教学工作做以简单总结：

一、政治思想方面

一学期来，我认真学习落实提出的文化课“135”高效

课堂导学模式，探索“互联网+”数学课堂教学模式。认真

学习新的教育理论，及时更新教育理念，是为了转变自己

的教育观念来引领课改。新的教育形式不允许我们在课堂

上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教

育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意

从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一

名好教师。

二、教育教学方面

实施课堂改革文化课“135”高效课堂导学模式，探索

“互联网+”数学课堂教学模式，打造高效数学课堂策略，

积累适应新时期教学所需的新理念、新思想、新方法。

（一）课前准备：备好课。

“135”高效课堂导学模式高效课堂导学模式以学生

“先学”为出发点，先让学生明确本节课的学习目标，并

提出自学要求。我在备课中以学生为中心精心设计教学过

程，改变教师主宰课堂的局面，把课堂还给学生，让学生

成为课堂的主人。经过一学期的努力，我成了数学课堂的

管理者、组织者和合作者，学生真正参与到了课堂中，形

成较好的学习方式和学习习惯。

利用多媒体信息技术手段帮助学生突破难点、强化重

点，是课堂教学必须的技能与方法。在备课时，我时刻关

注交互式电子白板技术的应用，在课件准备、练习选择上

做到精、细、实，给学生的帮助很大，效果很好。

（二）课堂教学：上好课。

提高教学质量，关键在课堂，素质教育的主阵地是课堂

教学。上好课，对学生成绩的提高，作用是显而易见的。

一学期来，我很注重课堂教学。在课堂教学中落实“三

主”:教为主导、学为主体、练为主线；倡导“三自”：

自主学习、自主探究、自主交流；鼓励“三动”：动脑、

动手、动口。在教学中，选择具有探究价值的质疑问题，

组织学生进行互动探究，教师要为互动探究提供材料支撑

和方法指导，要注意面向全体学生，注重因材施教，分层

指导，尊重学生人格，鼓励大胆质疑，体现民主、平等、

和谐的课堂教学氛围。能不讲的知识，坚持上学生互动探

索；能用电脑动画演示的，决不让学生抽象的理解。通过

一学期的努力，学生的自学能力有了、动手能力强了，有

了学习的欲望和动力。

（三）课后辅导：培优改差促中间。

中职学生爱动、好玩，难管，下半学期是学生在思想方

面极容易出现问题的时候。部分学生压力不足，容易放

松，后进生则由于功课变难，而开始放弃努力常在学习上

不能按时完成作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想

教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要

做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在优等生的培

养、后进生的转化上，对优等生要加强解题指导和学法指

导、对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的

人都渴望得到别人的理解和尊重，所以和差生交谈时，对

他的处境、想法表示深刻的理解。通过一学期的努力，培

养了柯大庆、韩京韦、杜妫、杨亚蓉、赵淑娟、韩婷等成

绩优异的学生，勾佰乐、许娜等同学的学习成绩有了显著

地提高，改正了秦国强、何建业等同学的学习习惯，成绩

有了一定的提高。

三、工作中存在的问题与今后努力的方向

1.新课堂改革推进不深入，以后在课堂里要坚定的落实

新课程。

2.教材挖掘不深入，以后要学习新课标，挖掘教材，进

一步把握知识点和考点。

3.课堂语言生硬、不够生动，对学生兴趣的培养不足；

以后要尽量改正语言，以诙谐幽默的语言激发学生的学习

兴趣。

4.对自己的教学反思不够，教学水平的提高不大。以后

要坚持写教学反思，加大教学投入，提高自己的教学能

力。

5.新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学

习，合作学习，缺乏理论指导，以后要多听课，努力学习同

科目教师先进的教学方法和教学理念。

6.课件制作的水平不高，动画不形象，对学生的帮助不

大。以后要加强现代教育技术的学习，提高课件的制作水

平。

总之，本学期教学工作认真扎实，广泛涉猎各种知识，

形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发

扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务，

在以后的工作中，我将不断的总结经验，扬长避短，争取

把工作做得更好。

篇8:中职教师教学工作总结

本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知

识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学

生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不

断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育

工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。

、政治思想方面:

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加

校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育

形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的

教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的

政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细

体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了

下面的工作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每

句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，

掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相

应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，

注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定

性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创

造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复

的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的

兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，

减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有的学

生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成

作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生

的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中

去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着

手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和后

进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，

还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受

到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作方面：

我兢兢业业，不迟到早退，积极运用有效的工作时间做

好自己分内的工作。教学教研之余，我还参加各类竞赛，

取得一定的成绩。在四川省教师职业技能知识测量竞赛

中，我获得三等奖；积极参加中国研修网和教育部门组织

的网络培训工作。

在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力

工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉

献自己的力量。

篇9:中职教师教学工作总结

这个学期，本人主要负责13秋电子班的机械CAD专业

课教学。13秋电子班由5年电子信息大专班和3年电气技

术班两个班级组成。总共16人，只有一个女生。一个星期

4节课。基于课程的特殊性，在机房利用多媒体和计算机进

行辅助教学。

机械CAD课程原来是里勇老师教学，从上学期接手以

来，我作为一个学生，边学边讲，边学边教，经过了一段

时间的摸索，也找到了适合自己的教