小学四年级全学期体育与健康《各种方式原地运球及游戏》教学设计

各种方式原地运球体育与健康课时计划主题名称各种方式原地运球及游戏课次1年级班级人数学习目标1.运动能力目标：了解小篮球原地运球活动的方法和安全知识，知道并说出所学原地运球的方式，90%以上学生初步掌握各种方式的原地运球技术动作，其余同学也能在老师或同学带领与帮助下完成，发展上肢力量、速度、灵敏、协调等素质。2.健康行为目标：积极参与原地运球练习，在原地运球学练中与同伴分享交流成功心得，感受篮球活动的乐趣，树立安全意识，活动中与同伴有序合作学练，有正确的胜负观。3.体育品德目标：学生能在原地运球时主动克服困难表现出创新意识，小组学练中大声评价做的好的同学，不嘲笑动作不协调的同学，敢于竞争，积极对抗，在比赛中养成遵守规则的品质。主要教学内容原地运球正确动作示范学习。原地高低运球，原地换手运球，原地前后左右拉球。原地运球抢夺标志盘。运球掏球比赛。体能练习。重难点学生学习学生积极思考，认真练习和创新，主动探索知识建构，说出行进间运球教材中一些专业术语，运球基础不牢固，易失去信心。教学内容手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作。手腕、手指按拍篮球的动作协调。教学组织分组合作的方式，注重小组之间的安全距离，合理路线的选择。教学方法教学宜采用比赛、游戏和真实的情境模拟激发学生学习兴趣，让学生主动融入学练环境。安全保障1.课前检查器材、场地，排除不安全隐患。2.课上引导树立安全意识，加强安全教育。3.做好充分的热身活动，建立练习常规要求。4.全面了解学生水平，合理安排运动负荷。场地器材篮球48个、篮球场一块音箱一套、标志碟若干课的结构（总时长）具体教学内容教与学的方法组织形式运动负荷时间（分钟）强度（次/分钟））开始部分（或激趣导学）30秒一、课堂开课1.体育委员集合整队，清点人数，报告老师。2.师生问好，安排见习生。师：1.语言开课精准，评价学生集合情况，树立老师主导地位。2.安排见习，宣布本课学练内容及要安全等要求。生：1.听口令集合，队列队形整齐划一2.认真听老师宣布本课内容和要求，积极响应老师，主动融入学练环境。组织方法：成4列横队集合。要求：快静齐，听口令，注意力集中30秒100-105准备部分（或增趣促学）5-6分钟二、准备部分1.原地运球正面技术动作示范。脚与肩同宽，腰背挺直，膝盖内扣，降低重心。2.原地高低运球。高运球：球的位置在腰间；低运球：球不超过膝盖。师：1.过程中边做边评价学生的动作和参与情况。生：1.认真听老师宣布本课内容和要求。2.跟老师一起做热身游戏，和同伴有礼貌的打招呼。散点安全要求：不争抢，注意与同伴距离5-6分钟125-130基本部分（或素养提升）24-26分钟分钟体能素质5-8分钟三、基本部分1.运球戴帽子。原地高运球时把标志盘反方向扣在标志桶上。原地换手运球。原地单手前后拉球。一手原地运球，一手拿标志盘，后交换。原地运球换位。听口令后，单手大力按压球后与同伴互换位置。前后——左右。运球比赛两人一组面对面原地运球，听到口令后，迅速抢夺标志盘。7.运球掏球比赛。体能练习：单手撑地运球；V字运球。师：播放音乐，组织学生积极练习。2.教师参与互动，引导学生积极模仿。3.过程中评价学生的参与和动作的正确，提醒动作的充分伸展。生：听音乐按组织要求体验各种姿势原地运球，运球中抬头观察、反应迅速；2.做动作时注意动作的正确和充分伸展。师：1.教师分组，示范与讲解游戏方法和规则，提出安全要求。2.提出学练目标和组织队形要求，巡视指导。3.与生互动，从旁鼓励学练生：1.认真观看示范，听清游戏方法，掌握游戏规则和学练要求。2.努力完成比赛与得分练习，同伴之间配合默契，在指导下改进动作。师：1.引导学生安全有效的完成体能练习，带领学生完成相应动作，给予鼓励。生：1.积极完成体能练习，与同学保持好安全距离，注意动物的正确性与舒展。要求：认真有序进行练习，组员相互评价学习。散点安全要求：不争抢，注意与同伴距离24-26分钟5-8分钟140-150155-160160-165170-175175-185结束部分（或放松恢复）2-3分钟四、结束部分1.随音乐和老师一起拉伸放松。2.师生共同小结本课。3.师生再见，回归器材。师：1.带领学生做放松练习，评价情况。2.巩固总结本课学习情况。3.师生再见，组织回收器材。生：1.随老师一起做放松练习。2.师生共同小结，回忆本次重难点内容。3.师生再见，参与器材