主题活动二 调查改革开放以来身边的变化

PAGEPAGE4主题活动课《调查改革开放以来身边的变化》教学案例活动目标1、通过本节活动课巩固和拓展有关改革开放的历史知识。2、了解改革开放的巨大成就及原因，培养学生对党、对祖国、对人民、对生活的热爱。3、使学生初步了解社会调查的过程，学会搜集、整理相关资料和信息的方法，培养学生感知历史和初步研究历史现象得出历史结论的能力，使学生学会撰写小型历史调查报告的方法。4、激发学生主动学习历史的兴趣和热情，倡导勇于探索、独立发表见解的个性，培养学生的社会实践能力和团结协作能力。活动重点和难点1、重点调查的总结和评价2、难点调查主题的确定和准备活动过程及建议一、准备阶段1．确定调查课题这是准备活动的核心，教师要尽量让学生自己确定调查的主题和范围，也可以准备几个题目让学生选择。并把握以下几个原则：学生对选择的主题要有兴趣，切不可进行“拉郎配”式的分组；调查的主题要有一定价值，即对学生的学习、生活等有直接的帮助；调查要有新颖性，或者是有新的发现；调查的主题范围适当，避免过于宽泛，学生无从下手；调查的难度应该适当，否则，会妨碍调查地进行。以下课题可供学生参考选择：①以个人或家庭为切入点，展开对家庭住宅、家电、服饰、饮食、生活水平、交通工具等方面的调查。②以居住环境为切入点，展开对建筑、交通、全民健身、公共设施等方面的调查。③以爱好为切入点，展开对邮票、粮票、布票等方面的调查。确定课题时教师一定要根据当地实际情况灵活处理，千万要注意不要脱离周边实际环境。2．合理分组确定好调查课题后，要马上进行分组。根据学生的兴趣选择，把学生分成若干小组，每组人数不宜太多，控制在6人以下比较科学。有的课题参与人数较多，可以再分成若干小组，但也要注意，一两个人单独组成小组也要避免，这样不利于团结和校外活动的安全。而且，每组要确定一名小组长负责，每一个小组成员都要有明确、适量的分工，确保每一个人都能积极地参与进来。有条件的学校或班级，每一小组最好都选择一位指导教师。3．制定调查计划以小组为单位，根据本组的课题，经过每个组员的参与讨论，制定出一个大致的调查计划。计划应该包括有关调查的目的、方法、人员、时间、对象等，后来的调查活动必须按计划进行。4．必要的物质准备和心理准备包括：调查前的资料收集和整理如调查问卷的设计、人物采访的问题准备等；必要的调查工具如录音机、照相机乃至摄像机等；拟定调查提纲如调查的中心内容、调查的若干方面、调查中的几种方法等。教师要分组进行指导，引导各成员对本组的课题产生兴趣，准备迎接困难和挑战。为此，还可以准备、制订一些备用方案等。二、实施阶段1．带上必要的材料、用具。2．调查中的详细、实际的记录。做好每一步记录，无论是文字、音像或实物，这是学生学习的足迹，最终会成为评价调查活动的依据。没有记录，也就可能会使调查结论失去应有的价值。3．调查中的及时总结。既要总结调查主题内的进展和得失，也要总结学生自己在活动中的收获与体会。4．调查中始终保持严谨的态度。应该客观记录到自己的观察，不要随意加上自己的主观判断，对调查结果产生影响。5．调查中一定要注意自己和同伴的社会行为。如做到尊重调查对象、注重礼节、注意行为得体、爱护公共环境等，包括有些同学对自己父母、朋友的调查也不应该忽略这一点，这也是在社会调查活动中培养自己的一个重要环节。三、总结阶段总结是调查活动的结果汇总，应该包括：1．对调查获得的所有资料进行加工处理。无论是文字、还是音像或实物，都应该有文字性的处理，其原则是：提炼(去粗取精)、证明(去伪存真)和分析(去表存里)。2．成果汇报。形式可以多种多样，如板报、墙报、纪录片、摄影展、报告文学、讲演、艺术表演等等。但必须撰写一篇调查报告，拟定题目(最好包括副标题)、摘要(中心内容和目录)、正文(调查活动的中心内容、成果和结论)、参考资料(查阅书籍、数据来源)等。3．评价。对调查活动的体会、反思和研究，总结活动的得失，总结自己的体会，展望活动对生活、学习的帮助等，最好能有他人(家长、教师、同学、社会相关人员或单位)评价和自我评价结合，充分帮助每一位同学都有较大的收获。附：学生活动成果展日新月异的社会发展无论你居住在南方还是北方、沿海还是内地、城市还是乡村，你都看到新建的道路、楼宇、街区，琳琅满目的市场、热火朝天的经济活动、丰富多彩的文化生活、振奋昂扬的精神状态……改革开放30年，我国社会的面貌发生了沧海桑田般的变化。我们的祖辈和父辈，都经历过物资匮乏的年代，日用品缺乏，衣食住行简陋，文化生活单调，经济发展迟缓。我们是幸福的一代，出生和成长在中国社会发展最快的时期，享受着社会进步带来的各种成果。这种幸福来之不易它是在党的政策指引下，我国亿万人民努力奋斗的结果，它难着改革开放政策对于中国社会进步的重要意义。感受社会发展的脉搏，关注社会的今天的未来，把青春和力量奉献给社会，这不仅是我们未来的任务，而且是现在就应该开始的行动。教师总结从活动的实施到结束我认为实践活动已取得了很好的效果。这次活动不仅锻炼了学生的社交能力、合作能力，同时也起到了引导学生热爱生活，并帮