小学五年级上学期英语《Unit1 What's he like Part A Let's talk》教学课件

Unit1What’shelike?

PartALet'stalk五年级英语书名：PEP人教版小学英语（三年级起点）学习目标语言能力目标1文化品格目标2思维品质目标3学习能力目标41.熟练通过以下词汇描述人物体貌特征和个性。Old、young、funny、kind、strict...2.能够听、说、读、写重点句型：Who'syourEnglishteacher?MissWhite.She’stallandyoung.Isshestrict?Yes,sheis.\No,sheisn’t.3.能够听懂、会说对话中的内容，并且在真实情景中灵活运一般疑问句核心句型进行对话交流。了解人物性格特征，并运用所学有礼貌的对同学、老师、及家人进行简单的描述。通过对不同人物性格和外貌的描述，培养学生的发散思维能力。1.能够运用提取关键词、联系上下文的策略理解文本。2.能够自由创编对话。学习内容3一、教学重点：1.能够听、说、读、写重点句型。Who'syourEnglishteacher?MissWhite.She’stallandyoung.Isshestrict?Yes,sheis.\No,sheisn’t.2.能够熟读并理解课文文本。二、教学难点：1.根据所学文本创编对话。2.根据人物的实际情况，用一般疑问句描述人物的外貌特征和性格。Task1：Listenandtick.WuYifanandOliverseeMrLi.Lookatthepicturesbelow.

√Task2：Listenandchoose.WuYifanandOliveraretalkingabouttheirnewteacherMrYoung.Doyouknowwhoheisandwhathedoes?

WhatisMrYounglike?funnyfriendlyyoungoldfriendly、young、short、tall、funny、kind、strict、nice、strong、IcanreadTrytoreadclever、smart、helpful、fat、beautiful、handsome、sad、active、quiet、She’skindandfriendly.Isshekindandfriendly?Yes,sheis.\No,sheisn’t.Lilyissmartandpretty.Is

Lilysmartandpretty？Yes,sheis.\No,sheisn’t.friendly、young、short、tall、funny、kind、strict、nice、strong、clever、smart、helpful、fat、beautiful、handsome、sad、active、quiet、Practice:看图说话A:Whoishe?B:He’sthe

.A:Ishe

?B:No,heisn’t.He’s

and

.

mathteacherstricttallfunnyListenandrepeat

Homework：DialogueMaking

A:Who's

?B:

.He’s\She’s