认识结构 课件-2024-2025学年高中技术粤科版（2019）必修 技术与设计2

第一节认识结构2024.09.07授课者：XXX目录01一、感知不同的结构02二、认识结构与力03三、了解结构的分类本节课你需要掌握：1.结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。2.从力学的角度看，结构是指可承受一定力的物体形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。3.构件在受到外力作用时的5种变形形式，即拉伸变形、挤压变形、剪切变形、弯曲变形和扭曲变形。4.从形态方面考虑，通常可以将结构分成三种基本类型:实体结构、框架结构和壳（qiao）体结构。感知不同的结构01导入：广东的“奇葩”建筑一、感知不同的结构请同学们围绕以下3个方面展开讨论，尝试列举出生活中常见的结构。自然界中的结构著名的建筑身边的各种物品自然界中的结构（如动植物的形状、巢穴......）一、感知不同的结构猜一猜：这是哪种动物的巢穴？一、感知不同的结构著名的建筑（本地的建筑、广东的建筑、全国闻名的建筑）一、感知不同的结构身边的各种物品（校园中、教室中、家中的物品）一、感知不同的结构一、感知不同的结构问：以上的这些结构它们的共同点是什么？(1）各自都有组成部分(2）是有序的搭配和排列即：结构的概念1.结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。为什么要研究结构呢？结构不合理可能会产生严重的后果，如桥断、房屋倒塌等一、感知不同的结构为什么要研究结构呢？研究模仿大自然结构将其应用于技术领域，将更好地为人类服务。一、感知不同的结构拓展：2024世界机器人大会上的仿生人形机器人认识结构与力02第一眼看上去，这样的椅子你敢坐吗？第一眼看上去，这样的椅子你敢坐吗？活动：一起来分析椅子的结构及其所承受的力椅子的组成部分受力结构设计▲构件：在工程中，将组成各类结构的部件和零件称为构件。椅面椅腿椅背人的重力椅子自重，人的重力人的向后压力曲面设计使用圆管，增加横档增加弧度二、认识结构与力二、认识结构与力结论：2.从力学的角度看，结构是指可承受一定力的物体形态，结构可以抵抗能引起形状和大小改变的力。观看案例：塔科马大桥被风吹倒塌二、认识结构与力构件在受到外力作用时的5种变形形式二、认识结构与力受力和变形形式受力特点具体案例受拉受压受弯曲受剪切受扭转挤压物体的力作用于物体，使它受弯曲的力物体所承受的拉拽力反方向向物体两端均匀施力，使物体发生扭转形变的力两个距离很近，大小相等，方向相反，且作用于同一物体上的平行的力单杠用剪刀剪铁皮斜拉桥的拉索受拧的水管工作中的千斤顶请将受力和变形形式、受力特点、具体案例进行连线。思考：指甲钳、剪刀剪纸张时，纸张的受力形式相同吗？受压力受剪切力二、认识结构与力了解结构的分类03三、了解结构的分类4.从形态方面考虑，通常可以将结构分成三种基本类型:实体结构框架结构壳（qiao）体结构问：为什么把鸡蛋放在手心，用力握住，它不容易碎？三、了解结构的分类壳体结构：是指层状的结构，具有“拱起”状。壳体结构三、了解结构的分类实体结构：是指结构体本身是实心的结构。实体结构三、了解结构的分类框架结构：是指由条状物连接而成的结构。框架结构三、了解结构的分类框架结构壳体结构▲实际上，许多物品和建筑都由多种结构组件组合而成的。实体结构连线对应主要结构三、了解结构的分类第一节认识结构一、感知不同的结构自然界的结构人造结构仿生结构二、认识结构与力结构受力分析构件的变形形式三、了解结构的分类实体结构框架结构壳体结构组合形式小结1.如图所示的户外单人健骑机，健身时人坐在坐垫上，双手拉扶杆，双脚蹬踏板，则摆动杆带动坐垫离开立柱向上运动。从力学的架构与形态考虑，该结构的类型属于( )A.实心结构 B.框架结构C.壳体结构 D.缆索结构B课堂练习2.图为钢丝钳截断铁线的过程，铁线的主要受力形式是( ）A.受压 B.受拉 C.受剪切 D.受扭转A课堂练习3.下列结构中，属于壳体结构的是（

）①安全头盔 ②城墙 ③贝壳 ④乒乓球A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④C课堂练习4.(多选)如图为踩鸡蛋表演，根据国外资料介绍,当鸡蛋均匀受力时,可以承受34.1千克的力，小小鸡蛋承受力如此之大，下列说法错误的是（

）A.鸡蛋具有较强的承载能力，能承受垂直和水平载荷B.蛋壳虽薄，但整个鸡蛋实体受外力作用，抗压性好C.资料数据不科学，夸大事实D.因为鸡蛋是壳体结构，能以较小的构件厚度形成承载能力高、刚度大的承重结构ABC课堂练习5.下列有关结构的说法，正确的是（

）A.结构就是指力学角度的结构B.结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列C.结构广泛存在于世界各处，且都是由人设计和制造出来的D.从力学角度来看，结构是指可承受一切外力的架构形态B课堂练6.如图所示是某夹持结构，当施加如图所示的力F时，下列说法正确的是（ ）A．物块被夹紧，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲B．物块被夹紧，拉杆、连杆受压，夹持杆受压C．物块被放松，拉杆、连杆受拉，夹持杆受弯曲D．物块被放松，拉杆受拉、连杆受弯曲，夹持杆受弯曲A课堂练习请利用废纸、快递纸盒、矿泉水瓶、吸管、纸杯、牙签、一次性筷子、树枝等等材料复刻一把椅子，也可以自行设计椅子结构。实践活动：复刻“椅子”请利用废纸、快递纸盒、矿泉水瓶、吸管、纸杯、牙签、一次性筷子、树枝等等材料复刻一把椅子，也可以自行设计椅子结构。实践活动：复刻“椅子”请利用废纸、快递纸盒、矿泉水瓶、吸管、纸杯、牙签、一次性筷子、树枝等等材料复刻一把椅子，也可以自行设计椅子结构。实践活动：复刻“椅子”请利用废