七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 细胞参考教案1 （新版）冀教版

七年级生物上册第一单元第二章第一节细胞参考教案1（新版）冀教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《七年级生物上册第一单元第二章第一节细胞参考教案1（新版）》冀教版，本节内容以细胞的基本概念和功能为核心，紧密围绕细胞的结构与生活活动，深入浅出地介绍了细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分，以及它们在生物体内的作用。通过本节课的学习，使学生能够理解细胞是生命的基本单位，掌握细胞的基本结构和功能，培养学生观察和思考生物现象的能力，为后续学习细胞代谢、遗传等生物学科知识打下坚实基础。教学内容与课本紧密关联，符合教学实际。核心素养目标分析二、核心素养目标分析：本节课旨在培养学生生物科学素养，特别是提升学生的观察、思考和探究能力。通过学习细胞的结构与功能，使学生能够运用生物学的基本概念解释生物现象，发展他们的科学思维和生命观念。此外，通过小组讨论和实验观察，增强学生的合作交流和实验操作技能，激发他们对生物学探究的兴趣，培育学生的科学探究精神和对生物世界的敬畏之情，与课本内容紧密相连，致力于提升学生的生物学核心素养。教学难点与重点1.教学重点：

-细胞的基本结构，包括细胞膜、细胞质、细胞核的作用；

-细胞是生命活动的基本单位，理解其在生物体内的功能；

-掌握细胞观察的基本方法，如使用显微镜等。

例如，通过图示和模型展示细胞膜的流动性、选择透过性，强调其在维持细胞内外环境平衡中的作用；讲解细胞质中各种细胞器的功能，如线粒体、内质网等，以及它们如何协同工作以维持细胞生命活动。

2.教学难点：

-细胞内部结构的复杂性和相互协作关系；

-细胞膜的控制物质进出的机制；

-细胞核在遗传信息传递中的作用。

例如，细胞内部结构的功能和相互关系对于学生来说是抽象难懂的，需要通过动画、模型等教学辅助手段，帮助学生形象理解细胞器之间的相互作用；细胞膜的选择透过性是学生理解的难点，可以通过实验探究活动，如渗透实验，加深学生对这一概念的理解；细胞核中的染色体和DNA的关系，可通过制作染色体模型或互动讨论，帮助学生理解遗传信息的传递过程。通过这些方法，旨在使学生能深刻理解本节课的核心知识，有效突破学习难点。教学资源-硬件资源：显微镜、细胞模型、挂图、实验器材（如载玻片、盖玻片、滴管等）；

-软件资源：生物学科教学软件、细胞结构互动演示软件；

-课程平台：校园网络教学平台、班级学习交流群；

-信息化资源：电子教案、PPT课件、教学视频、互动问答系统；

-教学手段：小组合作学习、实验探究、互动讨论、案例分析、多媒体教学。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园网络教学平台，发布关于细胞结构与功能的预习资料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“细胞的基本结构”，设计问题如“细胞有哪些基本结构？它们各自的功能是什么？”

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保学生掌握基础知识。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读资料，初步了解细胞的基本概念。

-思考预习问题：学生尝试回答预习问题，记录疑问。

-提交预习成果：学生将笔记、思维导图等预习成果提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台共享预习资源。

作用与目的：

-为课堂学习细胞结构打下基础。

-培养学生的自主学习能力和问题意识。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示细胞图片，引发学生对细胞结构的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞膜、细胞质、细胞核等结构的功能。

-组织课堂活动：设计显微镜观察细胞切片，进行小组讨论。

-解答疑问：针对学生疑问进行解答，澄清概念。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂讨论，思考细胞结构与功能的关系。

-参与课堂活动：通过显微镜观察细胞切片，小组内讨论观察结果。

-提问与讨论：对观察到的细胞结构提出问题，与小组成员探讨。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：深入讲解细胞结构知识。

-实践活动法：通过观察实验，加深对细胞结构的理解。

-合作学习法：促进学生交流与合作。

作用与目的：

-加深对细胞结构功能知识的理解。

-培养学生的观察能力和团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于细胞结构的知识点巩固作业。

-提供拓展资源：推荐生物学相关书籍和科普视频，拓展学生视野。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进行深入学习。

-反思总结：评价自身学习效果，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主巩固和拓展学习。

-反思总结法：帮助学生形成自我评价和改进的习惯。

作用与目的：

-巩固细胞结构知识，形成长期记忆。

-激发学生对生物学科的兴趣，提升学习动力。

-通过反思，促进学生自我认知和自我提升。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《细胞世界的奥秘》：介绍细胞的发展史，细胞学说的建立，以及细胞在生命科学中的重要地位。

-《探索细胞内部》：深入解析细胞内部结构，包括细胞器的功能和相互作用。

-《生命的基石：细胞膜》：探讨细胞膜的结构和功能，以及它在维持细胞内外环境平衡中的作用。

-《细胞核：遗传信息的守护者》：介绍细胞核的结构，染色体的组成，以及DNA如何存储和传递遗传信息。

2.课后自主学习和探究：

-研究细胞学说的发展历程，了解细胞的发现对生物学发展的重大影响。

-通过查阅资料，深入了解细胞器的具体功能和它们在细胞活动中的作用。

-探究细胞膜的选择透过性，分析它是如何调控物质的进出。

-研究细胞核在遗传信息传递中的作用，了解DNA复制和转录的过程。

-结合实际生活，思考细胞学说在医学、农业等领域的应用，如细胞培养、基因工程等。

鼓励学生在课后通过图书馆、在线资源等途径，自主选择以上拓展材料进行阅读和学习，加深对细胞结构与功能的理解。同时，学生可以围绕以下探究问题进行深入思考：

-细胞学说如何改变了人们对生命的认识？

-细胞器在细胞内的协同工作是如何维持细胞生命活动的？

-细胞膜的特性如何影响细胞的生存和发展？

-细胞核中的DNA是如何控制生物的遗传特征的？

-细胞的研究对我们日常生活有哪些具体影响？教学反思在上完这节课后，我对整个教学过程进行了深入的思考。首先，我发现通过发布预习任务，学生们在课前对细胞的基本概念有了初步了解，这为课堂上的深入学习打下了良好基础。在课堂上，我尝试通过多种教学手段，如讲解、实验观察、小组讨论等，让学生们更直观地理解细胞的结构与功能。这样的教学方式似乎收到了不错的效果，学生们参与度较高，课堂氛围活跃。

然而，我也注意到在讲解细胞内部结构时，部分学生对细胞器之间的协同作用理解不够深入。这可能是因为我对这部分内容的讲解不够详细，或者是因为学生们的知识储备还不够。在今后的教学中，我需要针对这一点进行改进，可以尝试使用更多实例和互动环节，帮助学生更好地理解细胞内部的复杂关系。

此外，课后拓展与延伸部分，我发现学生们对细胞学说的发展历程和细胞在医学、农业等领域的应用表现出浓厚的兴趣。这说明学生们对生物学科有着广泛的求知欲，我应该在今后的教学中，更多地提供这类拓展资源，激发学生的学习兴趣。

在解答学生疑问方面，我尽量做到及时、准确。但在实际操作中，我发现有些问题回答得不够详细，可能会导致学生产生新的疑惑。因此，我需要不断提高自己的专业知识，以便在解答问题时更加游刃有余。板书设计1.重点知识点：

-细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核

-细胞膜的功能：流动性、选择透过性

-细胞器的功能：线粒体、内质网、高尔基体等

-细胞核的功能：遗传信息的存储与传递

2.重点词句：

-"细胞是生命的基本单位"

-"细胞膜的选择透过性维持细胞内外环境平衡"

-"细胞器的协同工作维持细胞生命活动"

-"细胞核是遗传信息的守护者"

3.艺术性与趣味性设计：

-利用彩色的粉笔或白板笔，使板书更加生动有趣

-使用简笔画或图标来表示细胞的结构和功能，增加趣味性

-设计互动环节，如让学生在黑板上画出细胞结构，增加参与感

-使用思维导图或流程图来展示细胞器的协同工作，使板书更加直观易懂课堂在课堂教学中，我主要通过提问、观察和测试等方式来评价学生的学习情况。在讲解细胞结构时，我会随机提问，检查学生对细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构的理解。同时，通过观察学生的表情和反应，判断他们对知识点的掌握程度。在课堂尾声，我会进行一个小测试，如让学生绘制细胞结构图，以此检验他们的学习效果。针对发现的问题，我会及时进行讲解和解答，确保学生真正理解细胞结构的相关知识。

作业评价：

对于学生的作业，我会认真批改，并及时给予反馈。在批改过程中，我会关注学生对细胞结构、细胞器功能等知识点的掌握情况，以及他们在解题过程中的思路和方法。对于作业完成情况良好的学生，我会给予表扬和鼓励，让他们继续保持；对于作业完成情况一般的学生，我会指出他们的不足之处，并给出改进建议；对于作业完成情况较差的学生，我会进行个别辅导，帮助他们巩固知识点。通过这样的作业评价，我希望能够激发学生的学习积极性，提高他们的学习效果。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《细胞与生命》：介绍细胞的基本概念，细胞学说的建立和发展，以及细胞在生命活动中的重要作用。

-阅读材料：《细胞世界的奥秘》：深入解析细胞内部结构，包括细胞器的功能和相互作用。

-视频资源：《探索细胞内部》：通过动画形式，展示细胞内部结构的复杂性和细胞器的协同工作。

-视频资源：《生命的基石：细胞膜》：通过实验和动画，展示细胞膜的结构和功能，以及它在维持细胞内外环境平衡中的作用。

-视频资源：《细胞核：遗传信息的守护者》：介绍细胞核的结构，染色体的组成，以及DNA如