2023一年级数学上册 三 分一分教案 苏教版

2023一年级数学上册三分一分教案苏教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023一年级数学上册三分一分教案苏教版教学内容分析本节课的主要教学内容为一年级数学上册《分一分》教案，苏教版。内容包括：1.认识分数，理解分数的意义；2.学会用语言、图片、动作等表示分数；3.掌握简单的分数比较方法。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了数数、识数的基础知识，对于物体的大小、数量有一定的认识。本节课将在这个基础上引导学生进一步理解分数的概念，学会表示和比较分数，培养学生对数学的兴趣和逻辑思维能力。核心素养目标本节课的核心素养目标为：1.培养学生的数感，提高对分数概念的理解和运用能力；2.培养学生的逻辑思维，能够运用分数进行简单的比较和推理；3.培养学生的空间观念，能够用语言、图片、动作等方式准确表示分数；4.培养学生的合作意识，在小组活动中能够主动参与、积极交流，共同完成任务。通过本节课的学习，使学生在掌握基础知识的同时，提高数学素养，培养解决问题的能力。学情分析考虑到这是一年级的学生，他们在数学方面的知识基础主要是数数、识数，对于物体的数量和大小有一定的认识。学生在动作、语言、认知等方面的发展水平各异，但大多数学生对于通过实物或图片进行学习具有较强的兴趣和好奇心。

在能力方面，学生们的动手操作能力和语言表达能力正逐步发展，能够通过简单的语言描述和动作展示自己的思考过程。然而，对于分数的概念和意义，学生们可能较为陌生，需要通过具体的实物和情景来进行理解和表达。

在素质方面，学生们具有较强的学习热情和探索欲望，愿意参与到课堂活动中来。但在自主学习和合作交流方面还有待提高，需要教师在教学过程中给予适当的引导和鼓励。

在行为习惯方面，学生们可能在课堂纪律和注意力集中方面存在一定挑战，需要教师通过多种教学手段和互动方式来吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。教学方法与手段教学方法：

1.游戏教学法：通过设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中自然而然地接触和理解分数的概念，提高学生的参与度和学习兴趣。

2.情境教学法：创设丰富的现实情境，让学生在具体的情境中感受和认识分数，培养学生的数感。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作，让学生在交流和探讨中共同完成任务，提高学生的合作意识和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用PPT、动画等Multimediateaching，形象直观地展示分数的概念和意义，帮助学生更好地理解和掌握知识。

2.实物教具：使用卡片、小物品等实物教具，让学生通过触摸和操作来感受分数，增强学生的直观感受。

3.教学软件：运用教学软件进行互动教学，激发学生的学习兴趣，提高教学效果和效率。教学过程教案开始。

我是老师，今天我们要学习的是《分一分》这个课题，它位于一年级数学上册，苏教版。

首先，我会通过一个简单的游戏来引起学生的兴趣。我会拿出一些糖果，然后问学生："如果我有10颗糖果，我想把它分给2个朋友，每个人会得到多少糖果？"学生会通过实际操作来回答这个问题，这有助于他们理解分数的概念。

然后，我会让学生通过实际操作来学习如何表示分数。我会给他们一些卡片，上面有不同的图案，比如苹果、蛋糕等。我会让他们将这些卡片按照分数进行分类，例如，将一半的卡片放在一个篮子里，另一半放在另一个篮子里。

在学生掌握了如何表示分数之后，我会引导他们学习如何比较分数的大小。我会给他们一些分数卡片，然后让他们尝试将这些卡片按照从小到大的顺序排列。

最后，我会通过一个小组活动来结束这节课。我会让学生分成小组，然后让他们尝试解决一些与分数有关的问题。例如，我会让他们计算一个人分到的糖果数量，或者一个人分到的蛋糕数量。

这就是我今天的教学过程。我希望通过这个教学过程，学生能够理解和掌握分数的概念，并且能够运用分数来解决实际问题。教学资源拓展拓展资源：

1.数学绘本：可以介绍一些与分数相关的数学绘本，如《分数的故事》、《分数的魔法》等，这些绘本通过有趣的故事和生动的插图，帮助学生理解和掌握分数的概念。

2.网络资源：可以提供一些与分数相关的网络资源，如教育网站上的分数教学视频、互动游戏等，这些资源可以帮助学生通过不同的方式来学习和巩固分数的知识。

3.实践活动：可以组织一些与分数相关的实践活动，如制作分数卡片、进行分数的交换游戏等，这些活动可以让学生在实际操作中进一步理解和掌握分数的概念。

拓展建议：

1.让学生在家里找一些物品，如糖果、水果等，与家人一起进行分数的实践活动，将所学知识应用到实际生活中。

2.引导学生观察周围的事物，如图书馆的书籍分类、超市商品的标价等，尝试找出分数的应用，培养学生的数感。

3.鼓励学生参加数学俱乐部或数学竞赛，与其他同学一起交流和学习分数的知识，提高自己的数学能力。

4.定期组织分数知识分享会，让学生将自己所学的内容分享给其他同学，提高学生的表达能力和合作意识。

5.鼓励学生在课后自主学习，通过观看教学视频、阅读数学绘本等方式，进一步拓展自己的数学知识。教学反思今天我上了一节一年级的数学课，内容是《分一分》。这节课主要是让学生理解和掌握分数的概念。在上课之前，我准备了糖果和一些卡片，希望通过实际操作和游戏来帮助学生理解分数。

上课开始，我先问学生如果我有10颗糖果，我想把它分给2个朋友，每个人会得到多少糖果。学生们通过实际操作，将糖果分给两个朋友，每个人都得到了5颗糖果。这样学生们能够直观地理解分数的概念。

然后，我让学生通过实际操作来学习如何表示分数。我给他们一些卡片，上面有不同的图案，比如苹果、蛋糕等。学生们将卡片按照分数进行分类，例如，将一半的卡片放在一个篮子里，另一半放在另一个篮子里。这样学生们能够更好地理解分数的意义。

在学生掌握了如何表示分数之后，我引导他们学习如何比较分数的大小。我给他们一些分数卡片，然后让他们尝试将这些卡片按照从小到大的顺序排列。学生们通过实际操作，学会了如何比较分数的大小。

最后，我通过一个小组活动来结束这节课。我让学生分成小组，然后让他们尝试解决一些与分数有关的问题。例如，我让他们计算一个人分到的糖果数量，或者一个人分到的蛋糕数量。学生们通过小组合作，解决了这些问题，提高了他们的合作意识和解决问题的能力。

这节课总的来说，学生们对分数的概念有了初步的理解和掌握。他们通过实际操作和游戏，更好地理解了分数的意义，并能够运用分数来解决实际问题。然而，我也发现了一些问题。有些学生在操作过程中对分数的概念还不太理解，需要在今后的教学中加强引导和讲解。另外，在小组活动中，有些学生参与度不高，需要在今后的教学中更加注重学生的主动参与和合作能力的培养。

在今后的教学中，我将继续采用游戏和实践活动的方式，帮助学生理解和掌握分数的概念。同时，我也将更加注重学生的参与和合作能力的培养，提高他们的学习效果。总的来说，我对这节课的效果还是比较满意的，希望能够在今后的教学中不断改进和完善，提高学生的数学能力。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上表现出了很高的兴趣和积极参与的态度。他们通过实际操作和游戏，更好地理解了分数的意义，并能够运用分数来解决实际问题。大部分学生在小组活动中能够主动参与，积极与同伴交流和合作，共同完成任务。

2.小组讨论成果展示：各小组在讨论中能够积极展示自己的成果，分享自己的思考过程和解决问题的方法。他们能够用语言和动作清晰地表达自己的观点，并与他人进行交流和讨论。

3.随堂测试：在随堂测试中，学生们能够运用所学的分数知识，正确地回答问题和完成练习。他们能够理解分数的概念，并能够用分数来表示和比较不同的数量。

4.家长反馈：从家长那里得到的反馈来看，学生们在家里也能够将所学的分数知识应用到实际生活中，比如在分配食物、分享物品等方面能够运用分数的概念。

5.教师评价与反馈：总的来说，学生们在这节课中表现出了很好的学习态度和积极参与的精神。他