八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育第二节 昆虫的生殖和发育说课稿 （新版）新人教版

八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第二节昆虫的生殖和发育说课稿（新版）新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展，第一章生物的生殖和发育，第二节昆虫的生殖和发育。教学内容与学生已有知识的联系包括：对植物的生殖和发育的基础认识，对动物生殖发育过程的了解等。通过本节课的学习，学生将深入理解昆虫的生殖和发育过程，掌握昆虫的生殖方式、发育阶段以及常见的昆虫发育类型。同时，结合实验观察和实例分析，培养学生的观察能力、思考能力和实践操作能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括科学探究、生命观念和科学思维。通过学习昆虫的生殖和发育过程，学生将培养观察、实验和分析问题的能力，提高科学探究素养。同时，学生将树立正确的生命观念，理解生命的多样性和生命的延续机制，提升生命观念素养。在教学过程中，引导学生运用比较、分类等科学思维方法，分析昆虫发育的特点和规律，培养学生的科学思维素养。教学难点与重点1.教学重点

（1）昆虫的生殖方式：有性生殖和无性生殖。

（2）昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育。

（3）昆虫发育过程中的各个阶段：受精卵、幼虫、蛹、成虫。

（4）昆虫发育过程中各阶段的形态特征和生理功能。

2.教学难点

（1）昆虫发育过程中的不完全变态发育和完全变态发育的特点及区别。

举例：完全变态发育的昆虫如蝴蝶、蚊子等，其幼虫和成虫的形态和生活习性有明显差异；而不完全变态发育的昆虫如蟋蟀、蝗虫等，其幼虫和成虫的形态和生活习性相似。

（2）昆虫发育过程中各阶段的生理功能和生态环境适应性。

举例：昆虫在受精卵阶段开始发育，幼虫阶段进行生长和取食，蛹阶段进行组织和器官的重建，成虫阶段进行繁殖和扩散。昆虫在不同的发育阶段具有不同的生理功能和生态环境适应性，如蝴蝶幼虫期的消化系统发达，以植物叶子为食，而成虫期则以花蜜为食；蟋蟀在幼虫期和成虫期的外形和生活习性相似，均以植物为食，适应陆地生态环境。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备（投影仪、电脑、音响等）

-生物实验室及相应的实验器材（显微镜、昆虫标本、实验动物等）

-昆虫图片和视频资料

-教学PPT和教学课件

2.课程平台：

-学校提供的在线课程平台（如学习通、Blackboard等）

-网络教学资源库（如教育部门官方网站、学术期刊等）

3.信息化资源：

-昆虫发育过程的动画和三维模型

-在线互动学习工具（如讨论区、问卷调查等）

-相关科普文章和研究报告

4.教学手段：

-讲授法：教师对昆虫生殖和发育的基本概念、原理进行讲解

-实验法：学生通过实验观察昆虫发育过程，增强实践操作能力

-小组讨论法：学生分组讨论昆虫发育过程中的问题和现象，培养合作探究能力

-问题驱动法：教师提出引导性问题，激发学生思考和探究欲望教学过程设计1.导入环节（5分钟）

教师通过展示一张昆虫发育过程的图片，如蝴蝶的变态发育，激发学生的兴趣，并提出问题：“你们知道昆虫是如何发育的吗？它们经历了哪些阶段？”引导学生思考和讨论。

2.讲授新课（15分钟）

教师围绕昆虫的生殖和发育过程进行讲解，重点介绍昆虫的生殖方式、发育类型以及各个阶段的特征。结合PPT和实物标本，直观地展示昆虫发育过程，帮助学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（5分钟）

教师提出问题：“昆虫发育过程中，为什么会出现完全变态发育和不完全变态发育？”引导学生分组讨论，并分享讨论成果。教师针对学生的回答进行点评和指导，确保学生对昆虫发育过程的理解。

4.巩固练习（10分钟）

教师布置练习题，让学生运用所学知识分析昆虫发育过程。学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生疑问。

5.课堂提问（5分钟）

教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对昆虫生殖和发育知识的掌握情况。鼓励学生积极回答问题，提高课堂参与度。

6.总结与拓展（5分钟）

教师对本节课的内容进行总结，强调昆虫生殖和发育的重要性和实际应用。然后提出拓展问题：“昆虫发育过程中，为什么有些昆虫会经历蛹阶段？”引导学生思考和探究。

7.课后作业（课后自主完成）

教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析一种昆虫的发育过程，并撰写一篇短文。

总计用时：40分钟。剩余5分钟用于学生自主学习和教师辅导。

教学过程设计要注重师生的互动，突出学生的主体地位，教师为主导。通过创新教学方法和实践操作，帮助学生深入理解昆虫生殖和发育的知识，提高学生的科学素养。同时，注重培养学生的观察能力、思考能力和实践操作能力，使学生在实际教学中得到全面的发展。知识点梳理1.昆虫的生殖方式：有性生殖和无性生殖。

2.昆虫的发育类型：完全变态发育和不完全变态发育。

3.完全变态发育的昆虫：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蝴蝶、蚊子等。

4.不完全变态发育的昆虫：受精卵、幼虫、成虫三个阶段，如蟋蟀、蝗虫等。

5.昆虫发育过程中的生理功能和生态环境适应性：

-受精卵阶段：开始发育，卵黄提供营养。

-幼虫阶段：生长和取食，消化系统发达，适应取食植物或动物。

-蛹阶段：组织和器官的重建，适应成虫期的繁殖和扩散。

-成虫阶段：繁殖和扩散，生殖器官成熟，适应不同的生态环境。

6.昆虫发育过程中的外部形态变化：

-完全变态发育：幼虫和成虫的形态和生活习性有明显差异。

-不完全变态发育：幼虫和成虫的形态和生活习性相似。

7.昆虫发育过程中的内部结构变化：

-受精卵阶段：细胞分裂和器官形成。

-幼虫阶段：器官的生长和发育，适应取食和生存。

-蛹阶段：器官的重建和改造，适应成虫期的繁殖和扩散。

-成虫阶段：生殖器官成熟，适应繁殖和传播。

8.昆虫发育过程中的生态因素：

-生物因素：天敌、竞争者、共生者等对昆虫发育的影响。

-非生物因素：温度、湿度、光照等对昆虫发育的影响。

9.昆虫发育过程中的遗传和进化：

-遗传：昆虫发育过程中的遗传变异和基因传递。

-进化：昆虫发育过程中的适应性进化和社会性进化。

10.昆虫发育与人类生活的关系：

-农业：昆虫发育过程中的害虫防治和益虫利用。

-医学：昆虫发育过程中的疾病传播和药物治疗。

-生态：昆虫发育过程中的生物多样性保护和生态系统的稳定。板书设计①受精卵：开始发育，卵黄提供营养

②幼虫：生长和取食，消化系统发达

③蛹：组织和器官的重建，适应成虫期的繁殖和扩散

④成虫：繁殖和扩散，生殖器官成熟

2.昆虫的生殖方式

①有性生殖：两性生殖细胞结合，产生后代

②无性生殖：无需两性生殖细胞结合，直接产生后代

3.昆虫的发育类型

①完全变态发育：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段

②不完全变态发育：受精卵、幼虫、成虫三个阶段

4.昆虫发育过程中的生理功能和生态环境适应性

①受精卵阶段：开始发育，卵黄提供营养

②幼虫阶段：生长和取食，消化系统发达

③蛹阶段：组织和器官的重建，适应成虫期的繁殖和扩散

④成虫阶段：繁殖和扩散，生殖器官成熟

5.昆虫发育过程中的外部形态变化

①完全变态发育：幼虫和成虫的形态和生活习性有明显差异

②不完全变态发育：幼虫和成虫的形态和生活习性相似

6.昆虫发育过程中的内部结构变化

①受精卵阶段：细胞分裂和器官形成

②幼虫阶段：器官的生长和发育，适应取食和生存

③蛹阶段：器官的重建和改造，适应成虫期的繁殖和扩散

④成虫阶段：生殖器官成熟，适应繁殖和传播

7.昆虫发育过程中的生态因素

①生物因素：天敌、竞争者、共生者等对昆虫发育的影响

②非生物因素：温度、湿度、光照等对昆虫发育的影响

8.昆虫发育过程中的遗传和进化

①遗传：昆虫发育过程中的遗传变异和基因传递

②进化：昆虫发育过程中的适应性进化和社会性进化

9.昆虫发育与人类生活的关系

①农业：昆虫发育过程中的害虫防治和益虫利用

②医学：昆虫发育过程中的疾病传播和药物治疗

③生态：昆虫发育过程中的生物多样性保护和生态系统的稳定

板书设计要求简洁明了，条理清楚，重点突出。通过图文并茂的方式，将昆虫的生殖和发育过程、发育类型、生理功能和生态环境适应性等内容展示给学生，有助于学生理解和记忆。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

（1）学生总结昆虫的生殖方式、发育类型以及昆虫发育过程中的各个阶段的特点。

（2）学生概括昆虫发育过程中的生理功能和生态环境适应性，以及昆虫发育与人类生活的关系。

（3）学生归纳昆虫发育过程中的遗传和进化现象，以及对生物多样性和生态系统的影响。

2.当堂检测

（1）选择题：

①昆虫的生殖方式有哪些？

A.有性生殖

B.无性生殖

C.有性和无性生殖

②昆虫的发育类型有哪些？

A.完全变态发育

B.不完全变态发育

C.两性生殖

（2）填空题：

①昆虫发育过程中的幼虫阶段_______，消化系统发达，适应取食和生存。

②昆虫发育过程中的蛹阶段_______，组织和器官的重建，适应成虫期的繁殖和扩散。

③昆虫发育与人类生活的关系包括_______、