1.4物质在水中的分散状况学案　　浙教版科学八年级上册

浙教版八上§1.4物质在水中的分散状况学案姓名[学习目标]1、理解浊液与溶液的区别；2、了解悬浊液和乳浊液的特点；3、能正确区分溶液、悬浊液和乳浊液；4、熟悉取用药品的规范性。一、知识点梳理：知识点1、取用药品的规范性1、固体药品的取用：①取固体粉末时要用或纸槽。②往试管里装固体粉末时，试管应，把盛有药品的药匙小心地送入试管部，然后使试管起来，让药品全部落在部，或将试管水平放置，把固体粉末放在折叠成槽状的纸条上，送入试管管底，然后将试管竖立起来。③取块状固体药品（如大理石、锌粒等）时，先把试管放，然后用把块状药品或金属颗粒放入，再把试管慢慢地起来，使药品或金属颗粒缓缓地到容器的底部，以免打破试管。2、液体药品的取用①液体药品通常盛在瓶里。②取用时，先把拿下，放在桌上。③然后一手拿试剂瓶，另一手斜持试管，使瓶口试管口，让液体缓缓地试管中。④注意瓶上的标签应向着，以免倒完药品后，残留在瓶口的流下来，腐蚀。⑤当所需液体倒完后，应立即，把瓶子放回处，并注意使瓶上的标签向。3、量筒的使用①一般要用量取一定体积的液体；②使用量筒时，首先应根据取用液体的量选择的量筒，然后将液体沿着慢慢倒入量筒中，当接近时用调到所需液体的量。（注意：眼睛要与相平）③量筒只能用于的测量，不能用于、化学反应等其他用途。知识点2、浊液1、小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫做液（或悬浮液）；2、分散到液体里形成的物质叫做液（或乳状液）；3、溶液、悬浊液、乳浊液中均含有物质，这种由多种物质组成的物质叫做物。4、和不稳定，静置一段时间后会，而则是均一、稳定的混合物。二、例题讲解例题1、如图所示将一种物质加入另一种物质中，其中能得到乳浊液的是(

)A.

​​

B.

​​

C.

​​

D.

​​例题2、下列关于溶液、悬浊液、乳浊液的说法：①溶液一定是无色透明的液体；②溶液是纯净物，而浊液是混合物；③在条件不变的情况下，溶液静置多久都不分层；④泥浆水是乳浊液，其中正确的是（）A．①②③④ B．①②③ C．③ D．②③④例题3、将甲、乙两种物质，分别加入盛有相同水的①、②号试管中，充分振荡后发现：①号试管的液体中分散着小液滴；②号试管内是无色透明的液体。①号试管内是

（选填“溶液”或“乳浊液”，下同）；②号试管内是

。例题4、下列说法不正确的是（

）A.

水是常用的溶剂，溶剂不都是水

B.

悬浊液、乳浊液、溶液的根本区别是它们的稳定性不同C.

溶液是均一的、稳定的混合物

D.

悬浊液、乳浊液、溶液都是混合物例题5、下列关于取用药品和药品用量的说法，不正确的是（）A．取用固体粉末状药品一般用药匙，把粉末状药品装入试管中也可用纸槽B．取完药品后，盖上瓶塞，将瓶子放回原处，标签向外C．倾倒液体时，只要小心，瓶口不一定要紧挨着试管口D．固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可三、随堂练习：1、下列有关溶液的叙述正确的是()A.

无色透明、均一、稳定的液体一定是溶液

B.

配制溶液时只能用水作溶剂C.

溶质既可以是固体，也可以是液体、气体

D.

泥水中，泥是溶质，水是溶剂2、下列物质分别放入适量水中充分搅拌，不能形成溶液的是（）A．食用油 B．白醋 C．白糖 D．食盐3、现有一组物质：盐水、汽水、碘酒，下列物质中不能跟它们归为同一类的（

）A.

泥水

B.

糖水

C.

雪碧

D.

食醋4、下列物质放入水中，充分搅拌后形成乳浊液的是(

)A.

面粉

B.

麻油

C.

食盐

D.

白醋5、下列说法正确的是()A．粉笔灰分散到水中形成溶液 B．自来水是纯净的水，不是混合物C．长期饮用含可溶性钙镁化合物的硬水有益人体健康 D．水是宝贵的资源6、生活中处处有科学，下列几种物质中，属于溶液的是；属于悬浊液的是(填序号)。①泥水②农夫山泉③纯牛奶7、将少量的①菜油；②白醋；③味精；④胡椒粉；⑤肥皂水；⑥食盐，分别加入水中，振荡后，其中________形成悬浊液，________形成乳浊液，________形成溶液。（填编号）8、如图为液体药品取用的示意图，仔细观察，回答下面问题：（1）细口瓶的瓶塞应放在桌上，原因是。（2）拿细口瓶倒液体时，贴标签的一面要朝向处，原因是。（3）倾倒液体时应缓慢，瓶口管口，原因是。四、课后练习：1、将下列四种物质分别放入水中，能形成乳浊液的是（）A.

食盐

B.

白醋

C.

食用油

D.

酒精2、从一杯不饱和的食盐水的上部取出一部分，测得它的密度是a；再从下部取出一些，它的密度应该是(

)A.

大于a

B.

小于a

C.

等于a

D.

变化不定3、下列经典饮品中，属于溶液的是(

)A.

可口可乐

B.

豆浆

C.

旺仔牛奶

D.

果粒橙汁4、让乳浊液静置许久，液体小液滴会（）A．下沉B．上浮C．均匀分散D．上浮或下沉5、小杰生病了，去医院看病，医生让他挂青霉素盐水。小杰观察了一下，发现青霉素是一种粉末状的固态物质，护士给他注射时，先用少量的0.9%的生理盐水(食盐溶液)和青霉素粉末混合成一种浑浊混合物后，再用注射器注入大瓶的0.9%的生理盐水(食盐溶液)中。请问小杰注射的青霉素属于()A．溶液B．悬浊液C．乳浊液D．无法判断6、下列物质不属于溶液的是（

）A.

糖水

B.

碘酒

C.

蒸馏水

D.

澄清石灰水7、“美林”主要成分是布洛芬、“小儿开塞露”主要成分是山梨酵。两者都是儿科常用药，且都是药物分散在水中制成。“美林”久放会产生白色沉淀，“小儿开塞露”即使密封保存久置也不会分层。“美林”、“小儿开塞露”分别属于（

）A.

乳浊液、乳浊液

B.

悬浊液、溶液

C.

乳浊液、溶液

D.

悬浊液、乳浊液8、向试管中装入某种药品的操作方法是：试管横放，药品放在试管口，将试管慢慢立起，试管中装入的药品是（）固体粉末B.块状固体C.液体D.可能是块状或粉末状固体9、规范操作是科学实验的基本要求，下列实验操作符合规范要求的是（）10、下列取用药品操作正确的是（）11、取用液体药品时，正确的操作是（）A.手拿试剂瓶，标签向外B.试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C.手持试管，应垂直拿稳D.取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外12、下图是一个概念图，概念图在整理知识时是十分有用的。请在图中空白处填上恰当的内容。（1）请根据图中内容，①处应该填写________。（2）请将下列物质牛奶、钡餐、肥皂水、泥水填入图中②处为________，③处为________。13、小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释:（1）①花生油②食盐③面酱④白醋是厨房中常用的调味品，将它们分别与足量水充分混合后，形成的混合物属于溶液的是(填序号)（2）烹煮西红柿汤时，为了解汤的盐味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有(填“均一性”或“稳定性”)。14、实验室有下列物质：①食盐水，②钡餐，③牛奶，④血液，⑤肥皂水，⑥泥水，⑦冰水混合物，⑧色拉油分散在汽油中，⑨碘酒。

（1）请给上述物质归类（填序号）：属于溶液的是________，属于悬浊液的是________。

（2）溶液区别于浊液的特征是________。15、在盛有等体积水的A、B、C三支试管里，分别加入甲、乙、丙三种物质，充分振荡后，看到A试管的液体里分散着小液滴，B试管的液体里分散着固体小颗粒，只有C试管中看不到加入的丙物质，但试管内透明液体呈黄色。则A试管中得到的是液，B试管中得到的是液，C试管中得到的是液。如果外界条件不变，三支试管静置片刻后可以看到：A试管中，B试管中，C试管中。三种液体中，最稳定的是，三种液体的共同点是。16、某同学用100mL的量筒量取一定液体的体积，如图所示。（1）图中所表示的液体的体积是______mL。（2）该同学若要量取44mL的该液体，在上面的基础上，应该用___________再向量筒中加入该液体。（3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积________(填"大于”或"小于”)44mL。参考答案：一、知识点梳理：知识点1、1、①药匙②倾斜底竖立底③横镊子试管口竖立滑2、①细口②瓶塞倒③紧挨着流入④手心药液标签⑤盖紧瓶塞原外3、①量筒②合适量程量筒壁刻度线滴管液面层的下沿③液体体积溶解知识点2、1、固体悬浊2、小液滴乳浊3、多种混合4、悬浊液乳浊液分层溶液二、例题讲解：例题1、D解析：A、植物油不能溶于水但能溶于汽油形成溶液，A错误；B、高锰酸钾固体能溶于水形成溶液，B错误；C、碘单质（固体）不能溶于水，不能形成乳浊液，C错误；D、植物油是液体不能溶于水，以液滴的形式分散在水中，形成了乳浊液，D正确。例题2、C解析：①溶液不一定是无色透明的液体，例如硫酸铜溶液呈蓝色，故①错误；②溶液是由溶质和溶剂组成的混合物，浊液是由液体和不溶于液体的固态颗粒组成的混合物，故②错误；③根据溶液的稳定性可知，当外界条件不变时，溶液静置多久都不分层，故③正确；④泥土是不溶于水的固态颗粒，则泥浆水是悬浊液，故④错误。例题3、乳浊液；溶液解析：乳浊液和悬浊液都不稳定，而溶液均一又稳定，不分层；①试管中小液滴和水分层，溶液具有稳定性，②试管中无变化，所以①试管中的液体中分散着小液滴得到的