【新教材】2024-2025学年七年级道德与法治上册全册教材问题解答

新七上教材问题解答第1课时《奏响中学序曲》1．P2-3【参考答案】(1)我上初中了，我觉得自己长大了。我长高了，长壮实了，也开始懂事了。(2)我期待自己更加遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的文化知识，明白更多道理，更加会审美，学到更多的劳动技能，锻炼出更好的身体等。(可从德智体美等方面说)2．P3【参考答案】(1)可如实作答。如学校有标准的球场；有很多的文体社团；有体育馆和餐厅；有许多优秀的老师和友好相处的同学；有现代化的教学实验大楼及实验室、电脑室、语音室等。(2)与小学相比，初中学习的课程多了，课程内容深奥了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。我会掌握科学的学习方法，多参加社会实践，处理好与老师、父母、同学的关系，正确对待竞争与合作，学以致用，积极培养自己的能力等。3．P4【参考答案】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。比如，爷爷、爸爸、哥哥等。人物一记录爷爷：中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姊妹四人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会；他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。他每天都会早起晚睡，认真学习。多年后，爷爷的梦想终于实现了。人物二记录爸爸：中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姊妹三人都能够上学了。他们互相激励，共同进步。经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。人物三记录哥哥：今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。我的发现：不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都有自己的梦想，都为自己的梦想努力奋斗；他们都非常努力地学习，都想成为有用的人；他们都实现了自己的梦想，都为国家、社会做出了贡献。我的思考：我一定要向他们学习，不负青春，不负韶华，树立远大的理想，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，将来成为国家需要的人才。

新七上教材问题解答第2课时《规划初中生活》1．P6【参考答案】我们要做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设立合理的发展目标。设立了自己的发展目标之后，还要有自己的行动方案，讲发展目标落实在行动上。坚持不懈，持之以恒，朝着自己的发展目标前进。2．P7【参考答案】根据自己的实际情况，如实作答即可。如：我制订了周末、寒暑假自我学习、锻炼的日课表，每天要做些什么事情、做了什么事情，都有详细的记载，并请我的爸爸妈妈监督我，给我的落实情况打分、评价。3．P8【参考答案】根据自己的实际情况作答。如：我的初中生活规划书一年两年三年学业发展全面发展全面发展全面发展，考上理想的高中身心健康健康健康健康人际交往人际关系和谐人际关系和谐人际关系和谐，有志同道合的朋友

新七上教材问题解答第3课时《认识自己》P9【参考答案】（1）根据自己的实际情况如实回答。可以从自己的身材、相貌、体能、性别、性格、气质、能力，以及自己在家庭或班级中的角色等来说明自己。注意正确认识自己，注意自己与他人的区别。（2）人贵自知。正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。2.P10【参考答案】(1)不同的人对“我”的看法各不相同，这属于他人评价。他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。(2)我们正确对待他人评价的态度是：①用心聆听。②勇于面对。③注重沟通。④理性应对。

新七上教材问题解答第4课时《做更好的自己》P12【参考答案】(1)小蓉是一种自我否定，不能接纳自我。她不善于接纳自己、欣赏自己，这是她感到累的主要原因。(2)根据自己的实际作答。我会尊重和接受自己与他人的个体差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。P13【参考答案】根据自己的实际情况作答。要突出“欣赏自己”。如：我是学习比较勤奋、做事主动、喜欢篮球运动、时刻保持微笑的男孩子。3.P13【参考答案】第一个男生：我们要学会欣赏自己，发现自己身上的优点和长处，培养自己的自信心。第二个男生：我们要学会挖掘自己的潜能，做更好的自己。第三个女生：我们要学会不断完善自己，改正自己的缺点，弥补自己的不足。4.P14【参考答案】根据自己实际情况作答。（1）通过“自己不知道，别人却知道”，也就是他人评价，对自己有更客观、准确的认识和了解。“自己知道，别人不知道”也就是自己的梦想与愿望，是未来通过自己的努力可以实现的。（2）通过“自己和别人目前都不知道”，也就是我们的潜能，我们要善于挖掘自己潜能，做更好的自己。

新七上教材问题解答3.1做个追梦少年1.P16【参考答案】(1)我的梦想是成为一名教师。(开放性答案，根据自己的实际作答即可)(2)仍有意义。因为梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生活的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。2.P18【参考答案】（1）志向是人生的航标，是奋斗的原动力。袁隆平青少年时期的志向是他人生发展的航标与原动力。（2）我们要早立志，立大志，立长志。

新七上教材问题解答3.2学习成就梦想1.P19【参考答案】学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。2.P20【参考答案】（1）都是在学习。因为学习内容非常丰富，既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。所以小强阅读科幻小说、小胜做义工、小鹏做家务、小丽做垃圾分类调查等都是学习。（2）根据自己实际情况作答。如：我除了在学校里书本学习之外，我经常到爷爷奶奶家参加农村的生产劳动，帮助爷爷奶奶做农活等。3.P22【参考答案】根据自己的实际情况作答。如：(1)现在做的：认真学习、锻炼身体、参加实践等；(2)将来做的：努力工作、保卫国家、依法纳税等；(3)一生都做的：学习、孝敬父母、养成亲社会行为等。

七上教材问题解答第7课时《家的意味》P26【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：家是生命的居所，是心灵的港湾。家不只是一所房子，家里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。2.P27【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：父母是我们的第一轮老师，我们在父母等家人的言传身教中学习为人处世；家影响着我们的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。3.P28【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：1.讲究道德、诚实守信。道德是一个人立身处世的根本，是家风的核心。高尚的道德可以让人形成充实、高雅的精神生活，养成良好的生活习惯。诚实守信是一个人的名片，青少年养成诚信的品格，在将来的学习和工作中更容易成功，才能赢得长久的荣誉和尊敬，给家庭带来长久的欢乐和安详。2.重视学习，崇尚知识。我国自古以来就有崇尚学习的传统。各位家长要以身作则，重视学习、崇尚知识，以自己的言行熏陶子女，让家庭充满学习气氛，通过学习立身立德、增智强能。青少年生长在一种充满学习气氛的家庭中，很容易养成一种自觉学习的良好习惯，会影响到孩子学习兴趣，从而提高学习成绩，这是千金难买的。3.勤俭持家、尊重劳动。勤俭是一种催人奋进的精神力量，也是个人健康成长的护身法宝。勤俭的家风可以防止青少年产生优越感，自觉克服身上的娇气。劳动是创造一切幸福的源泉，青少年在尊重劳动的家风熏陶下，会树立自食其力的观念，从小培养自己的自立能力，养成自己坚韧不拔、积极进取的性格。4.家庭和睦、合理教子。和睦的家庭关系会给孩子创造一个良好的家庭氛围。孩子生活在和谐温暖的家庭，受到积极健康的精神影响，才能心情愉快，积极进取，养成良好的行为习惯。家长对孩子的教育也要科学，主动倾听他的意见，平等协商，让他们在和谐、温暖和相亲相爱的家庭氛围中健康成长。5.尊老爱幼、邻里互助。尊老爱幼是传统美德，也是最重要的家风之一，可以有助于促进家庭和睦，让青少年生活在一个良好的家庭氛围。要与邻里和睦相处，互帮互助，对有困难的邻居要同情、关心和帮助，营造一种和谐、融洽的邻里关系。

七上教材问题解答第8课时《让家更美好》P29【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：家人对我的关爱：妈妈为我洗衣做饭；爸爸送我上学；等等。我对家人的关爱：爷爷奶奶生病住院我陪护他们；我在家里做力所能及的家务劳动；等等。发现：爱在家人间，家是一个有亲情、有爱的地方。P31【参考答案】(1)我理解小强妈妈的做法。小强妈妈的做法是对小强深深的关爱，小强应该感到很温暖、甜蜜。（2）我会：换位思考，多多体谅父母；经常与父母沟通和交流；主动化解“碰撞”，增进亲子情感。3.P32【参考答案】(1)家规、家训举例：‌1.礼貌待人：见人要主动打招呼，问好，培养孩子的礼貌习惯。‌2.独立自主：鼓励孩子自己的事情自己做，培养独立性和责任感。‌3.诚实守信：教育孩子任何时候都不要说谎，诚实是品德的基石。‌4.节俭不浪费：教育孩子珍惜食物和资源，不浪费任何物品。‌5.热情助人：培养孩子积极主动帮助他人的品质，成为乐于助人的好孩子。‌6.坚持毅力：做事情要持之以恒，不轻言放弃，培养孩子的毅力和耐心。7.勇于担当：做错事情要主动道歉，培养孩子的责任感和担当精神。8.积极认知：鼓励孩子大胆尝试，不怕失败，培养面对挫折的勇气。‌9.感恩心态：教育孩子感恩每个对他好的人，培养感恩的心态。‌10.生命安全：在生命受到威胁时，不必遵守任何规则，保护自己的生命安全。‌（2）上述优秀的家规家训应该继承并发扬光大。4.P33【参考答案】（1）因人而异，言之有理即可。（2）两篇文章及感悟举例回忆我的母亲作者：朱德得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！母亲把八个孩子一手养大成人。可是她的时间大半被家务和耕种占去了，没法多照顾孩子，只好让孩子们在地里爬着。母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。但是灾难不因为中国农民的和平就不降临到他们身上。庚子年（一九零零）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米。特别是乙未（一八九五）那一年，地主欺压佃户，要在租种的地上加租子，因为办不到，就趁大年除夕，威胁着我家要退佃，逼着我们搬家。在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。人手少了，又遇天灾，庄稼没收成，这是我家最悲惨的一次遭遇。母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。我不久就离开母亲，因为我读书了。我是一个佃农家庭的子弟，本来是没有钱读书的。那时乡间豪绅地主的欺压，衙门差役的横蛮，逼得母亲和父亲决心节衣缩食培养出一个读书人来“支撑门户”。我念过私塾，光绪三十一年（一九零五）考了科举，以后又到更远的顺庆和成都去读书。这个时候的学费都是东挪西借来的，总共用了二百多块钱，直到我后来当护国军旅长时才还清。光绪三十四年（一九零八）我从成都回来，在仪陇县办高等小学，一年回家两三次去看母亲。那时新旧思想冲突得很厉害。我们抱了科学民主的思想，想在家乡做点事情，守旧的豪绅们便出来反对我们。我决心瞒着母亲离开家乡，远走云南，参加新军和同盟会。我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多慰勉。从宣统元年（一九零九）到现在，我再没有回过一次家，只在民国八年（一九一九）我曾经把父亲和母亲接出来。但是他俩劳动惯了，离开土地就不舒服，所以还是回了家。父亲就在回家途中死了。母亲回家继续劳动，一直到最后。中国革命继续向前发展，我的思想也继续向前发展。当我发现了中国革命的正确道路时，我便加入了中国共产党。大革命失败了，我和家庭完全隔绝了。母亲就靠那三十亩地独立支持一家人的生活。抗战以后，我才能和家里通信。母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。七年中间，我曾寄回几百元钱和几张自己的照片给母亲。母亲年老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样。去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。”但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年，仍然热爱生产。去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中已经饱尝艰苦，这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难吓倒。母亲又给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从来没感到过劳累。我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后走上革命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！背影作者：朱自清我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。这些日子，家中光景很是惨澹，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？我现在想想，我那时真是太聪明了。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会儿说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道：“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！

感悟：我们要理解父母对我们的爱，我们要表达对父母的爱。

七上教材问题解答第9课时《走近老师》1.P34【参考答案】（1）因人而异，实际情况填写。不同的阶段对老师的描述各不相同。如：幼儿园时的老师——神气、勇敢、可爱等；小学时的老师——严厉、知识、多才等；现在的老师——严肃、多智、专业等。（2）开放性问题，言之有理即可。如：老师必须要有教师资格证，老师要具有爱心，老师要具有较强的敬业精神和奉献精神、专业知识扎实、对学生负责等。2.P36【参考答案】我同意男生的观点，不同意女生的观点。因为老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。我们的成长离不开老师的教育、引导、鼓励、指点。现在随着信息技术的发展，我们获取知识的手段和途径多样化了，但老师的工作不仅是传授知识,还要教给我们学习知识的方法,更重要的是教会我们做人。他们言传身教、为人师表,用人格魅力为我们做出榜样。所以,信息时代也需要老师。

七上教材问题解答第10课时《珍惜师生情谊》1.P37-38【参考答案】根据自己的实际情况作答。如，在课外时间，老师与我们做游戏，老师是陪伴者的角色。印象深刻的师生交往场景老师扮演的角色老师对自己的影响课外时间老师与我们一起打篮球陪伴着平等，轻松愉快我的爷爷去世了，我很伤心，老师安慰我倾听者心理指导，使我内心强大节假日我们参观了雷锋纪念馆组织者我们接受爱国主义教育下课了，我的学习有疑问，老师及时给我解答指导者告诉我学习的方法与技巧，获取知识2.38【参考答案】（1）徐特立的优秀品质对毛泽东的一生有着深刻的影响。毛泽东对徐特立老师也十分的尊敬与尊重。（2）陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物，他们之间有着许多有趣的故事。首先，陈景润和华罗庚都是中国的数学家，他们在数学领域都有着卓越的成就。陈景润是中国科学院院士，被誉为“中国数学的骄傲”，他在数论领域做出了许多重要的贡献。而华罗庚则是中国科学院的创始人之一，他是中国现代数学教育的奠基人，对中国数学的发展起到了重要的推动作用。其次，陈景润和华罗庚之间有着深厚的师生关系。华罗庚曾经是陈景润的老师，他对陈景润的才华给予了高度的评价和培养。陈景润在华罗庚的指导下，逐渐展现出了出色的数学天赋，并在后来的研究中取得了重大突破。此外，陈景润和华罗庚还共同参与了许多重要的数学研究项目。他们合作研究了数论中的一些重要问题，如费马大定理和黎曼猜想等。他们的研究成果不仅推动了中国数学的发展，也对国际数学界产生了重要影响。总的来说，陈景润和华罗庚是中国现代数学的两位重要人物，他们之间有着深厚的师生关系和合作研究的经历。他们的故事展示了中国数学家的智慧和努力，也为后人树立了榜样。3.P39【参考答案】对于语文老师的表扬，我会把它当作激励的动力，戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。对于数学老师的批评，我会感谢老师的关心、提醒和劝诫，反省自己、完善自我。我今后要发扬自己的优势，但也要兼顾其它学科的学习，认真对待每一门学科，培养对弱势学科的兴趣，尊重老师的劳动，遵守课堂纪律。4.P40【参考答案】=1\*GB3①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。②我们要尊重老师的“不同”，这样可以让我们走近老师，更深入地了解老师。=3\*GB3③我们要接受和适应不同风格的老师。5.P41【参考答案】（1）=1\*GB3①尊重老师、虚心求教、锻炼身体。=2\*GB3②教育学生不能只埋头读书，也要重视体育锻炼。（2）因人而异，言之有理即可。如：给数学老师发短信——是您告诉了学习数学的方法，懂得了一题多解，我也对数学产生了浓厚的兴趣。

七上教材问题解答第11课时《友谊的真谛》1.P42【参考答案】（1）根据自己的实际填写。（2）如：忠诚、诚信、理解，等等。2.P43【参考答案】(1)=1\*GB3①这是懂得分享；正确的做法。=2\*GB3②这是徇私舞弊的行为；错误的做法。=3\*GB3③这是自私的、哥儿们义气；错误的做法。=4\*GB3④这是没有原则性的表现；错误的做法。(2)友谊是一种亲密关系；友谊是一种心灵的相遇；友谊是平等、双向的。3.P45【参考答案】（1）不好受。在对方需要帮助时，自己毫不犹豫地倾囊相助，而在自己遇到困难求助对方时，却遭拒绝和冷遇，这不符合友谊平等、双向的特质，这种友谊不要也罢。（2）帮助朋友，并不意味着自己会受到损失。多数情况下，帮助朋友，也会得到朋友的帮助。

七上教材问题解答第12课时《交友的智慧》1.P45-46【参考答案】（1）因人而异，言之有理即可。如：张平交友情况：动机——交篮球球友；标准——会打篮球的男生；方式——节假日相约打球；收获——一群志同道合的球友。（2）根据自己的实际情况作答。如：我的交友情况——我喜欢画画，我每个周末，总到画室作画，所以交到不少画画的朋友。2.P47【参考答案】朋友之间也需要有一定的距离。我关心朋友也要尊重对方，要把握彼此的界限和分寸。默默地关心他，给他慰藉；和他做共同感兴趣的事；一起去旅游，散心等。（2）还能继续做朋友。我和小刚都冷静一下，互相不生气，坦诚交流，可以和好如初。3.P48-49【参考答案】（1）=1\*GB3①小川上课随意说话是不对的，一是没有认真学习，二是没有尊重老师和其他的同学，扰乱了课堂纪律和秩序。我会制止他课堂上乱说话。=2\*GB3②小川不允许我与其他朋友交往，这是一种自私的表现，限制了我的交际面。我不会答应。=3\*GB3③小川约我去教训别人，这是哥儿们义气，是违纪的，甚至是违法的行为。我不会答应。（2）我们不应该为朋友做任何事情。交友需要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极地予以规劝，帮助朋友及时改正错误。4.P49【参考答案】(1)这些方法对呵护朋友友谊是很有帮助的。(2)根据个人实际情况作答。如：我的好朋友小王生病了，我每天放学后，主动问候他，并给他补习当天的功课，我们互帮互助，学习成绩越来越好。

七下教材问题解答第13课时《集体生活成就我》1.P50【参考答案】（1）刚进入中学的时候，我是一个很内向的人，和周围的同学没有太多接触，特别是英语的学习不太理想，不敢当着人大声说英语。但班集体中的很多同学主动和我做朋友，尤其在英语小组里，小组长当我的小老师，帮助我树立起学习英语的自信，让我体会到了友谊的美好和集体学习的温暖。在大家的帮助下，我的性格开朗了、英语学习进步了。（2）集体氛围对我的影响很大。感恩、温暖、自信、认可、尊重等。2.P51【参考答案】（1）在担任黑板报主编后，元元的收获表现在：在集体生活中培养了自己负责任的态度和能力，通过主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实；她还让黑板报更加丰富了，班级生活更加精彩了。（2）从元元在担任黑板报主编后，从“征稿、催稿、编辑、版面设计等工作中忙得不亦乐乎”和“为了编好黑板报，主动与同学交流、合作”可以看出，她是一位负责任的黑板报主编，她不仅耽误了自己的课余时间，她也锻炼了自己能力，增长了才干，获得了老师、同学的信任。3.P52【参考答案】答案具有开放性，根据实际情况回答即可。例如：了解。“我”的个性特点是开朗、乐观，我总是从积极的方面去看待事情，很少会让负面情绪影响自己和身边的人。所以在集体中我总是扮演着“开心果”的角色，谁遇到不开心的事情总是会来找我说说，找我调节调节，我是大伙的“知心姐姐”。人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”，在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。

七下教材问题解答第14课时《共建美好集体》P53【参考答案】（1）在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。建设美好集体，需要我们确定共同的愿景。（2）我经常利用课余时间，与班级排球兴趣小组的同学一道进行训练，提高自己的排球水平，锻炼身体，在学校排球运动会上获得学校第一名。2.P54【参考答案】（1）建设美好集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责任。集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。在美好集体的建设中，我们应主动作为，贡献各自的智慧和力量，各负其责，各尽其能。（2）建议：①建议轮流担任组长。可以培养成员的主人翁意识、责任意识和能力。②建议班级多组织班级交流活动，如某一学科的（英语学科、数学学科、语文学科等）学习方法交流。3.P54-55【参考答案】（1）在集体中，各个成员在合作中竞争，在竞争中合作。（2）建设美好集体，需要我们树立正确的合作与竞争观念。集体的发展既有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。4.P56【参考答案】根据实际情况作答，言之有理即可。如：1.彼此信任；2.包容他人；3.主动承担责任；4.给予他人及时帮助；5.自我反思，自我改进。

七上教材问题解答第15课时《认识生命》P60【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：生命中还有的重要仪式有结婚仪式、入职仪式等等。因为这些日子都值得纪念，都是我们生命成长中的重要时刻，都很珍贵。（2）感悟：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。P61【参考答案】开放性问题，言之有理即可。如：我与众不同的地方：我的思维方式与众不同，我喜欢总结性的思维，喜欢归纳，不喜欢人云亦云的。每个人的生命都是独特的。在成长的过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。P62【参考答案】（1）因为每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和风险之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。（2）我们珍爱生命。4.P63【参考答案】（1）人的精神生命是不断传承的。因为上述是伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德，是社会的主流，所以会流传下来。（2）“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了”这句话是‌臧克家在《有的人》一诗中用来评价不同人生价值和意义的。这句话通过鲜明的对比，展现了两种截然不同的人生观念和生活态度。具体来说：“有的人死了，他还活着”：这部分指的是那些一生致力于为人民服务、为社会做出贡献的人，即使他们的身体已经不在，但他们的精神、思想和影响力仍然活着，活在人们的心中。这部分主要指的是像‌鲁迅这样的伟大人物，他们的精神和思想通过他们的作品和影响，永远地留在了人们的心中。“有的人活着，他已经死了”：这部分指的是那些虽然身体还活着，但精神上已经死亡的人。他们可能生活在社会上，但对生活没有热情，对世界缺乏思考，心灵已经枯萎，精神已经死亡。这部分主要批判了那些思想僵化、精神空虚的人，尽管他们身体上还活着，但在精神上已经没有任何价值。臧克家的这首诗通过对这两种人生状态的对比，强调了人生的真正价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度和深度，即一个人对社会、对人民的贡献和影响。这首诗不仅是对鲁迅的纪念，也是对所有伟大人物的致敬，同时也是对那些只追求个人利益、忽视社会责任的人的批判。‌

七上教材问题解答第16课时《敬畏生命》P63-64【参考答案】懂得敬畏，不只看到自己生命的重要性，也承认别人的生命同样重要。救人者正是意识到这一点，才会像珍爱自己的生命一样去珍爱他人的生命。P64【参考答案】(1)为孕妇让座，让我感受到小男孩的礼让；搀扶腿脚不方便的同学，让我感受到朋友间真挚的友谊；为敬老院老奶奶讲故事，让我感受到小女孩的善良。(2)他们敬畏生命，关爱他人的生命。3.P66【参考答案】（1）“因为敬畏，所以无畏”是说你对某个人或者某件心存敬畏，才能认真去对待，才能想办法去解决问题，这样就不会有畏惧的心理了。“心存敬畏，行有所止”意思是只有心存了敬畏，才能有如履薄冰的谨慎态度，在行为上有所禁止。这是曾国藩的敬畏观。曾国藩，中国近代史上的军事家、政治家和理学家，晚清第一名臣。心存敬畏意识，保持头脑清醒，是曾国藩一生为官从政之道的核心。（2）开放性问题，围绕“致敬英雄：生命的意义”主题开展活动即可。如：民族英雄文天祥，舍小家为国家誓死不屈，作豪放诗句千古流芳当国家出现危难的时候，是保小家委屈求全，甚至卖国求荣，还是挺身而出，担当保家卫国大任，直至誓死如归。南宋民族英雄文天祥，选择了后者，当元军南下攻宋，国家遭难之际，他舍小家为国家，积极参与和组织抗元战争，不幸被捕后，他誓死不屈、英勇就义。临终前还留下豪放诗句，激励后人为理想而奋斗。真是可歌可泣、千古流芳啊！下面就来说说文天祥的精彩人生故事。1.从小立志忠心爱国，痛斥奸臣愤然辞职文天祥于南宋端平三年五月初二（1236年6月6日），出生在江南西路吉州庐陵县淳化乡富田村（今江西省吉安市青原区富田镇）。在孩提时，看见家乡学宫中祭祀的乡贤欧阳修、杨邦乂、胡铨的画像，其谥号都有“忠”字，便高兴地羡慕不已，说道：“如果不成为其中的一员，就不是真正的男子汉。”这证明文天祥从小就以忠臣们为学习榜样，立志保家卫国。宝祐四年（1256年），20岁的文天祥参加科举考试，他以“法天不息”为题议论策对，文章洋洋洒洒一万多字，竟然没有草稿，一气呵成。考官阅卷后，上奏说：“这个试卷以古代的事情作为借鉴，忠心肝胆好似铁石，我以为能得到这样的人才可喜可贺。”宋理宗阅览后，亲自选拔文天祥为进士第一。开庆元年（1259年），蒙古军分兵三路，大举南侵，宦官董宋臣竞建议理宗迁都。当时朝臣们无人敢持非议，唯有时任宁海军节度判官的文天祥上书，请求斩杀董宋臣，以统一人心。因建议不被采纳，文天祥就自请免职回乡。虽然朝廷复召文天祥回来做事，但他后来又因起草制诰，讽刺要挟理宗的权臣贾似道，遭其贬职。文天祥终于无法忍受奸臣当道的朝局，援引北宋钱若水的例子愤然提出辞职，爱憎分明的他就在37岁壮年期毅然离开朝廷，返回家乡。2.舍小家为大家，奋勇抗敌保国家德祐元年（1275年），元军南下攻宋，长江上游告急，宋廷诏令天下兵马勤王。可是响应者寥寥无几。文天祥则慷慨激昂道：“国家养育臣民三百多年，一旦有危急，征集天下的兵丁，没有一人一骑入卫，我为此深感遗憾。所以不自量力，而以身殉国，希望天下忠臣义士将会有听说此事后而奋起的。依靠仁义取胜就可以自立，依靠人多就可以促成事业成功，如果按此而行，那么国家就有保障了。”此后，每当与宾客、僚属谈到国家时事，文天祥就痛哭流涕说道：“以别人的快乐为快乐的人，也忧虑别人忧虑的事情，以别人的衣食为衣食来源的人，应为别人的事而至死不辞。”他忠诚报国之心溢于言表。文天祥说到做到，他立即将家里的资产全部作为军费。并招勤王兵至5万人，赶赴临安（今杭州），保护岸南宋朝廷。至后，他就一直站在抗元第一线上，指挥军民英勇抗战。文天祥率兵苦战东南、奔赴江西抗击元军，直到宋朝投降，他还是不甘心。德祐二年（1276年）正月，文天祥担任临安知府时，作为使臣曾经到元军中议和，他并不愿意商谈议和之事，就与元军主帅伯颜在皋亭山激烈争论。文天祥的言行激怒了伯颜，他下令拘捕了他与左丞相吴坚、右丞相贾余庆、知枢密院事谢堂、签枢密院事家铉翁、同签枢密院事刘祒，且向北押往镇江。文天祥与他的侍客杜浒等12人，趁夜机智地逃脱了。3.战败被俘，从容殉国因南宋朝后期，皇帝无道、奸臣当道，加上宋军战斗力不够强大，所以在与元军的作战中，虽然有文天祥等爱国将士浴血奋战，宋军还是节节败退。文天祥也被元军千户王惟义抓住，被捕时他试图吞食龙脑自杀，但没有死成。后来，文天祥被押至潮阳，见到元军头领时，他不肯行跪拜之礼，对方仍以客礼接见，目的是要他写信招降张世杰（另一位抗元将领）。文天祥说：“我不能保卫父母，还教别人叛离父母，可以吗？”因多次强迫要写信，文天祥就创作了《过零丁洋》，其诗尾就是脍炙人口人“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”文天祥被捕期间，元军曾多次劝他投降，都被他坚决拒绝了，之后，忽必烈（后来元朝的开创者）召见文天祥，对他说：“你有什么愿望？”文天祥回答：“天祥深受宋朝的恩德，身为宰相，哪能侍奉二姓，愿赐我一死就满足了。”忽必烈最终没办法，只有下达了杀害文天祥的命令。临刑时，文天祥依然从容不迫，他对狱中吏卒说：“我的事完成了。”到达刑场，他在向南方跪拜后从容就义，终年47岁。几天后，文天祥的妻子欧阳氏收拾他的尸体，发现他的面色如同生者一般。同时，刑场上出现了十位江南义士，他们冒死来为文天祥办理后事。元至治三年（1323年），吉安郡学奉文天祥像于先贤堂，和欧阳修、杨邦乂、胡铨、周必大、杨万里并列。这终于实现了文天祥少年时的志愿。后来，明朝曾以“忠烈”之名建立祠堂，以纪念文天祥；清朝的道光年间，文天祥被从祀于孔庙中，以示尊敬。4.豪放诗作，激励后人文天祥在忠心卫国、坚决抗战之余，还热心于文学创作，毕竟他是状元出身，他文学创作尤其是对诗词的创作上，有两个显著特色，这两个特色即分为前期和后期两个阶段：前期指赣州奉诏勤王开始至夜走真州这个阶段。当时宋廷虽处多难之秋，但在文天祥他心目中，复兴南宋和收复失地有望。这一时期他写的诗歌的特点是清新、明快、豪放，感情特别丰富，浓郁，常以饱满的战斗精神勉励自己，使人读之如饮郁香的葡萄美酒，沁人肺腑。如《赴阙》一诗。到了福安之后，情况起了根本性的变化。这一时期，朝政仍被陈宜中等把持，文天祥虽居要职，但备受排挤，所以他在诗词写作上，开始显露出后期阶段的特色，即多有对人生旅途“险阻艰难”、未尽人意的感叹。这一阶段他写诗词的特点是，既悲壮、沉痛，又秀腴，典雅。如诗题为《二月六日，海上大战，国事不济，孤臣天祥，坐北舟中，向南恸哭，为之诗》，就表达了当时文天祥沉痛的心情，以及对贾似道、陈宜中之流所造成的恶果的无比痛恨。文天祥在《过零丁洋》中所作的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，气势磅礴，情调高亢，激励了后世众多为理想而奋斗的仁人志士，最终成为脍炙人口、千古流芳的名作。总之，南宋民族英雄文天祥，当元军南下攻宋，国家遭难之际，他舍小家为国家，积极参与和组织抗元战争，不幸被捕后，他誓死不屈、英勇就义。临终前还留下豪放诗句，激励后人为理想而奋斗。真是可歌可泣、千古流芳。他的爱国精神值得称颂；他面对敌人不屈不挠的坚强意志值得人们敬佩；他留下的英雄诗篇更值得我们学习与鉴赏。

七上教材问题解答第17课时《增强安全意识》1.P67【参考答案】（1）左边男生的观点是错误的，他没有安全意识，是盲目自信的表现。左边女生的做法是正确的，她事先找到“电影院安全疏散通道的标志”，她具有安全意识。右边女生的做法是错误的。她不认真学习实验室的“安全须知”，是一种缺乏安全意识的表现。（2）根据实际情况作答。例如：学校安全标志2.P68【参考答案】（1）例如：《未成年人保护法》第十六条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当履行下列监护职责：（一）为未成年人提供生活、健康、安全等方面的保障；（二）关注未成年人的生理、心理状况和情感需求；（三）教育和引导未成年人遵纪守法、勤俭节约，养成良好的思想品德和行为习惯；（四）对未成年人进行安全教育，提高未成年人的自我保护意识和能力；（五）尊重未成年人受教育的权利，保障适龄未成年人依法接受并完成义务教育；（六）保障未成年人休息、娱乐和体育锻炼的时间，引导未成年人进行有益身心健康的活动；（七）妥善管理和保护未成年人的财产；（八）依法代理未成年人实施民事法律行为；（九）预防和制止未成年人的不良行为和违法犯罪行为，并进行合理管教；（十）其他应当履行的监护职责。学校是未成年人成长过程中至关重要的场所。预防和惩戒校园欺凌、性骚扰等违法犯罪行为，一直为学校、社会和学生及家长高度关注。《未成年人保护法》第三十九条规定：学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对教职员工、学生等开展防治学生欺凌的教育和培训。《未成年人保护法》第四十条规定：学校、幼儿园应当建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度。对性侵害、性骚扰未成年人等违法犯罪行为，学校、幼儿园不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校对学生欺凌行为应当立即制止，通知实施欺凌和被欺凌未成年学生的父母或者其他监护人参与欺凌行为的认定和处理；对相关未成年学生及时给予心理辅导、教育和引导；对相关未成年学生的父母或者其他监护人给予必要的家庭教育指导。对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育，提高未成年人防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。对遭受性侵害、性骚扰的未成年人，学校、幼儿园应当及时采取相关的保护措施。新修订实施的《未成年人保护法》增加了居民委员会、村民委员会的保护责任;拓宽了未成年人的福利范围;对净化社会环境提出更高要求；强调了公共场所的安全保障义务;为避免未成年人遭受性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等侵害，创设了密切接触未成年人行业的从业查询及禁止制度。《未成年人保护法》第四十三条规定：居民委员会、村民委员会应当设置专人专岗负责未成年人保护工作，协助政府有关部门宣传未成年人保护方面的法律法规，指导、帮助和监督未成年人的父母或者其他监护人依法履行监护职责，建立留守未成年人、困境未成年人的信息档案并给予关爱帮扶。居民委员会、村民委员会应当协助政府有关部门监督未成年人委托照护情况，发现被委托人缺乏照护能力、怠于履行照护职责等情况，应当及时向政府有关部门报告，并告知未成年人的父母或者其他监护人，帮助、督促被委托人履行照护职责。《未成年人保护法》第六十二条规定：密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录；发现其具有前述行为记录的，不得录用。密切接触未成年人的单位应当每年定期对工作人员是否具有上述违法犯罪记录进行查询。通过查询或者其他方式发现其工作人员具有上述行为的，应当及时解聘。（2）我们要树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出恰当评估，并及时纠正自己的不当行为，从而有效地保护我们的生命。3.P69【参考答案】左边男生的观点是错误的，右边女生的观点是正确的。我们要有规则意识和风险意识。“居安思危，思则有备，有备无患。”我们要能够觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。远离危险，方能平安生活。

七上教材问题解答第18课时《提高防护能力》1.P70【参考答案】（1）公共卫生安全知识涉及多个方面，旨在保护公众健康、预防疾病、减少健康风险，并促进全体成员的健康和福祉。以下是一些关键的安全知识要点：1.

预防疾病和延长寿命‌：公共卫生关注重大疾病的预防、监控和治疗，包括传染病如结核、艾滋病、SARS、新冠肺炎等。此外，还包括食品、药品、公共环境卫生的监督管制，以及相关的卫生宣传、健康教育、免疫接种等‌1。2.灭蚊防病‌：蚊子是多种疾病的传播媒介，包括登革热。预防措施包括清除积水、使用蚊帐和纱窗、使用驱蚊剂和蚊香等。特别要注意在灭蚊驱蚊时，家有小孩或老人时，应采用不会刺激呼吸系统的方法，喷药时人要离开房间‌2。3.个人健康与安全‌：包括选择安全、高效的避孕措施，减少人工流产，关爱妇女生殖健康。此外，还包括保健食品的正确选用、职业健康与安全、健康生活方式与行为，如合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡等‌。4.公共场所卫生‌：公共场所如宾馆、游泳场所等的卫生状况直接影响到公众的健康。这些场所应提供清洁的饮具、盆桶、拖鞋等，并确保公共用品用具的清洗消毒设施独立设置，防止交叉污染。此外，公共场所应禁止吸烟，并配备相应的禁烟措施和宣传‌4。5.应急处理‌：包括毒气泄漏、放射性事故、火灾和地震等紧急情况的应对措施。例如，毒气泄漏时应迅速撤离污染区，用湿毛巾捂住口鼻保护呼吸道；火灾时应保持冷静，用湿毛巾捂住口鼻，低姿势逃生；地震时应迅速躲到承重墙墙根或坚固家具旁，做好自我保护‌5。通过普及这些公共卫生安全知识，可以有效预防疾病，减少健康风险，保护公众的健康和安全。（2）根据自己实际作答，言之有理即可。如：在公共场所要戴口罩，在车站、码头、飞机场、医院等人口密集地方戴口罩。2.P71【参考答案】我们要提高危险的预判能力。在自然灾害发生之前，往往有兆可循，危险大多可以预判的。材料中突降特大暴雨，灌入隧道，隧道里的车辆和人员面临危险，所以要及时脱险，离开危险之地。3.P71【参考答案】（1）开放性问题，言之有理即可。例如：被困于火灾中的自救。当火势发展到猛烈阶段时，有计划地撤离难以付诸实施，只能随机应变冷静地进行自救。据消防部门的资料表明：在火灾中丧生的人，受烟雾中毒、窒息而死的比例高于烧死的比例；有的是因烟雾中毒、窒息失去知觉后才被火烧死。因此被困时防烟雾中毒、防窒息是一切自救的第一步。①防烟方法。主要方法是用湿毛巾捂住鼻口呼吸。一时找不到温毛巾的，可用衣服或其它棉制品浸湿代替。在没有水的情况下，尿液也可应急。湿毛巾不仅可以过滤烟雾、防止中毒，而且还可以湿润空气、降低空气的温度，减少燥热的空气对呼吸道的灼伤。②防热方法。淋湿身上的衣服，用棉被浸湿裹在身上，向浴缸、浴池注满水，开放水龙头，将身体浸在水中，只留鼻孔于水面并用湿毛巾盖住鼻孔呼吸。在没有水源的情况下，身上着火的不要拍打，就地打滚将身上火滚灭为止。③逃生方法。突围逃生的方法主要根据建筑结构和火灾情况而定。a．利用阳台、窗口逃生。利用绳索或撕开床单结成绳索滑向下层的阳台，然后从下层的阳台、窗口进入室内逃生。b．利用下水道管逃生。一般住宅的下水道管多设在阳台与窗户之间。铁质下水道管比较牢固可以用来逃生。c．用湿棉被裹住身体冲出火海向楼下逃生。尽量不要往上层逃生。楼层火灾由于烟囱效应，火势向上蔓延的速度远远大于向下蔓延的速度。d．在无法突围的情况下，不要向床下或壁柜里躲藏。应设法向浴室、卫生间之类室内既无可燃物又有水源的空间躲避。进入后立即关闭门窗，打开水龙头，撕下身上衣服浸湿塞住门窗的缝隙阻止烟雾侵入。e．被火势逼到阳台、楼顶，既无出路又无退路，但生命暂时不受到严重威胁时，要平静自己，坚守此地，等待消防人员的救援。不要轻举妄动。人多时要相互安慰，稳定情绪。f．非跳即死的情况下跳楼时，要抱一些棉被、沙发垫等松软的物品，选择往楼下的石棉瓦车棚、花圃草地、水池河边或枝叶茂盛的树上跳，以减缓冲击力。徒手跳的时候要双手抱紧头部，身体弯曲，卷成一团。g．在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边，便于消防人员寻找、营救。消防人员进入室内都是沿墙壁摸索行进。另外，滚到墙边也可以防止房屋塌落砸伤自己。（2）平时，我们应当积极参加安全演练活动。在危险来临时，保持头脑冷静，就近、快速逃离到安全地带；有效利用各种资源，以便求救和逃生。4.P73【参考答案】（1）心肺复苏是一种紧急医疗程序，用于在心脏停跳的情况下尝试恢复受害者的血液循环和呼吸。其正确操作方法是确保安全、判断意识、呼叫紧急服务、开放气道、检查呼吸、开始心脏按压、进行人工呼吸以及持续心肺复苏。心肺复苏的正确操作方法：1.确保安全：首先确保现场安全，避免和伤者受到进一步伤害。2.判断意识：轻拍伤者的肩膀并大声呼喊，判断其是否有意识。3.呼叫紧急服务：如果伤者无反应，立即指派某人拨打当地的紧急服务电话。4.开放气道：让伤者平躺在地上，开放气道。5.检查呼吸：将耳朵靠近伤者的口鼻，观察胸部是否有起伏，持续不超过10秒。6.开始心脏按压：将一只手的掌根部放在伤者胸骨中央，另一只手放在第一只手的上面，交叉叠放，用身体的重量直向下按压胸部至少5厘米，按压频率约为每分钟100-120次，按压和放松的时间相等，确保胸部在每次按压后完全回弹。7.进行人工呼吸：每30次心脏按压后，进行2次人工呼吸。8.持续心肺复苏：在专业医疗人员接手之前，不要停止心脏按压和人工呼吸。心肺复苏的具体操作可能因患者的年龄和具体情况而有所不同。在紧急情况下，尽快进行心肺复苏并寻求专业医疗援助至关重要。如果可能，接受心肺复苏培训以确保在紧急情况下能够正确操作。（2）开放性问题，言之有理即可。例如：溺水急救方法一般包含现场急救以及心肺复苏。1.现场急救。需要及时将溺水者从水中救出，并采取头低俯卧位行体位引流后，迅速给患者清除口腔内的污水以及污物分泌物、其他物异物，用右手快速且用力拍打溺水者后背让气管中的液体排出，能有效保持气道通畅。如果气道有异物存在，需要及时使用海姆立克手法排除异物，能及时帮助溺水者将口腔内以及气管内的污物排出体外。2.心肺复苏。在做完现场急救后，如果溺水者仍是处在昏迷状态，则需要及时查看其呼吸以及脉搏，如果无呼吸脉搏或者是呼吸脉搏较弱，则需要立即操作心肺复苏，通常是用手捏住溺水者鼻孔用一只手托住溺水者下颚，进行扩口对口吹气。在发现溺水者后，要及时立刻大声呼喊，并拨打120电话，将溺水者送往最近医院救治。

七上教材问题解答第19课时《爱护身体》1.P74【参考答案】（1）因人而异作答。例如：我做到了合理饮食、适量的运动、规律的作息、不滥用药物等。这些健康的生活方式让我拥有一个健康的身体，有更加充沛的精力投入到工作和生活之中。（2）因人而异作答。例如：还要注意定期体检、不要熬夜、不暴饮暴食等等。2.P75【参考答案】（1）左边女生的观点是正确。细节决定成败。生活中一些细节性的生活方式也会影响自己的身体。左边男生的观点是错误的。我们要下决心改掉自己身上不良的生活习惯，改掉不良生活习惯要有毅力，要持之以恒。右边女生的观点是错误的。健康的生活方式要严格要求自己，不能随心所欲，不能用“偶尔”来放纵自己，培养自己的自律能力。

七上教材问题解答第20课时《滋养心灵》1.P77【参考答案】（1）因人而异作答。例如：我参加过类似的活动，我瞻仰过县烈士陵园、参观了当地的博物馆等。（2）体验和感受：这些活动能够涵养我们的品格，丰富我们的精神生活，提升我们的精神素养。2.P77-78【参考答案】（1）小俊出现了心理焦虑的问题。我能体会到小俊的心理感受，我们进入初中后，学习课程的增加了，老师的教学方式改变了，同学之间的学习竞争激烈了，父母对我们的期望值越来越高了，我们这时感觉压力越来越大了，小小的考试失误，我们会感到很自卑，从而产生心理焦虑。（2）因为小俊的心理出现了问题，他想早日摆脱这种心理焦虑，所以想到寻求专业帮助，这样有助于改善他的心理状况，促进心理健康。例如：调节自身心理方法，有深呼吸法、体育锻炼法、转移注意力法、倾述法，等等。3.P79-80【参考答案】（1）身心健康通常是指健康的身体和愉快正常的心态，保持身心健康对于正常的工作生活有极大的益处，保持身心健康应做到：合理的饮食习惯、正常的生活作息、建立良性的社交、适当的锻炼与旅游、保持良好心态。1.合理的饮食习惯：病从口入并不是空穴来潮，许多疾病都与日常饮食密切相关。建议一日三餐规律饮食，不要暴饮暴食，少食多餐，多食蔬菜水果，控制或避免高热量、高脂肪的食物摄入。2.正常的生活作息：现代社会压力较大，工作内容繁重，许多年轻人已经脱离了正常的作息规律，不少人出现了抑郁、烦躁等。建议在工作学习之余，注意劳逸结合，避免过度劳累，避免熬夜，保持睡眠充足，好的精神工作上也会事半功倍。3.建立良性的社交：

每个人都生活在群体当中，都会面临社交，而良好的人际关系也是未来生活工作的重要组成部分，知心的朋友能够陪你面临困难，能够与你开心快乐；但不良的社交也会陷入万丈深渊，所以良性社交也很重要。4.适当的锻炼与旅游：工作并不是生活的全部，每个人的生活都应该充满精彩。建议每周进行一定的体育锻炼，如慢跑、羽毛球、游泳等；有机会可以去旅游，看看不一样的世界。在锻炼和旅游过程中会发现世界的美好，会摈弃掉一些不好的思想。5.保持良好心态：

每个人生活中都会面临许多不如意，在这个形形色色的社会里，要学会排解，要学会疏通，保持积极乐观的态度，学会释放不良情绪。除此之外，也要定期体检，及时发现问题；面临困难也可以询问心理医师，进行心理辅导，保持身心健康绝不是一朝一夕之事，要循序渐进，找到最适合自己的方式。（2）开放性问题，言之有理即可。例如：多参加社会公益活动；共建和谐家庭，实现亲子和谐；参加体育活动，锻炼好自己的体质；等等。

七上教材问题解答第21课时《探问人生目标》1.P84【参考答案】人类建造房屋和蜂蜜筑巢的区别说明了人的生命活动方式与动物不同。动物的活动是无意识的、本能的活动，人的活动则是有意识、有目的的活动。人类建造房屋首先有建造房屋的图纸的，是什么样的结构，用什么样的材料开始就有规划的，而蜂蜜筑巢是一种本能的活动，事先没有规划的。2.P85【参考答案】（1）北斗七星起到一个方向、导航的作用。（2）北斗七星就相当于人生目标，人生目标决定了人生道路的发展方向。正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激励，让我们排除干扰，克服困难，坚定前行，少走弯路，指引我们走上正确的人生道路。

七上教材问题解答第22课时《树立正确的人生目标》1.P86【参考答案】（1）这四个同学的人生目标都是正确的。（2）自己的人生目标因人而异，根据自己的实际情况作答。例如：我想成为一名人民教师，教书育人，培养一批又一批的社会主义建设者和接班人。2.P87【参考答案】小西树立人生目标时考虑了家庭环境的因素，他受他父亲的影响，决定今后当一名警察。小雅树立人生目标时考虑了兴趣爱好的因素，她是校报的记者，喜欢写作，今后想当一名记者。小旭树立人生目标时考虑了性格特征的因素，她富有爱心、助人为乐，觉得自己的性格适合当老师。3.P88【参考答案】程开甲的故事启示我们，我们在树立人生目标时，应当与国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于中华民族伟大复兴的事业。4.P89【参考答案】因人而异，根据自己实际情况作答。例如：（1）学习上，我适应了初中的学习生活，成绩有较大的提高，在班级进入了前十名；生活上能自理，并能做一些力所能及的家务劳动；坚持体育锻炼，身体素质明显提升了。（2）目标：今后我要在德智体美劳等各个方面都有较大的提高。学习成绩进入班级前五名；加入班级篮球队，身体素质处于优秀；等等。

七上教材问题解答第23课时《拥有积极的人生态度》1.P90【参考答案】（1）我赞成右边女同学的态度。（2）男同学的态度是消极的人生态度，女同学的态度是积极的人生态度。积极的人生态度，会令人看到事物好的一面，从而热爱生活，对未来充满信心。消极的人生态度，往往使人看到事物坏的一面，从而心灰意懒、消极懈怠。我们应当努力拥有积极的人生态度。2.P91【参考答案】（1）苏轼是一种积极的人生态度，并且表现为乐观向上。（2）我们在遇到困难和挫折，能够及时调整心态，不畏惧，不退缩，勇敢面对。3.P92【参考答案】‌“天才在于积累，聪明在于勤奋”这句话是著名数学家‌华罗庚的名言，强调了勤奋与积累在人成长成才道路上的重要性。‌‌勤奋与积累的重要性‌：这句话的核心思想是通过勤奋学习和不断积累，个人可以变得聪明和有才智。它告诉我们，人的聪明和才能不是天生的，而是通过后天的努力和学习获得的。只有经过勤奋学习、刻苦努力，积累了丰富的知识和经验，一个人才能变得更聪明、更有才智，最终获得成功。勤奋与积累的具体表现‌：勤奋不仅指学习上的努力，还包括对各种技能和知识的不断追求和实践。积累则是指这些努力和实践中所获得的知识、经验和技能的不断沉淀。通过持续的努力和学习，个人可以在各个领域取得进步和成就。成功与勤奋积累的关系‌：成功人士往往都是那些不断努力、持续学习、善于积累的人。他们的成功并非偶然，而是通过不懈的努力和积累实现的。这句话鼓励人们不要迷信天赋，而是要通过自己的努力去创造和实现目标。华罗庚的这句话不仅是对数学学习的指导，也是对人生哲理的总结，强调了勤奋和积累在个人成长和成功中的关键作用。通过不断的学习和实践，每个人都可以不断提升自己，实现自己的潜能。

七上教材问题解答第24课时《正确对待顺境和逆境》1.P92【参考答案】正方和反方的观点都有它的合理性。顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。无论顺境还是逆境，对人生的作用都是双重的，关键是以何种态度对待人生的境遇。我们要做到顺境不骄，逆境不馁。2.P93【参考答案】（1）李自成身处顺境时，没有珍惜美好时光，抓住机遇，顺势而为；他应该有忧患意识，警惕优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态，时刻保持谦虚谨慎的态度。（2）开放性问题，言之有理即可。例如：

1.拿破仑的滑铁卢战役惨败1815年6月18日，以拿破仑为统帅的法国军队同以英国人威灵顿公爵为统帅的欧洲联军，在位于比利时首都布鲁塞尔以南约20公里处的滑铁卢镇展开了一场惊心动魄的大决战。这场决战持续了约12个小时，最终以不可一世的法国皇帝拿破仑战败而告终。从此，拿破仑一蹶不振，滑铁卢也成了失败的代名词。1815年2月26日夜，拿破仑率旧部逃离厄尔巴岛，返回巴黎。英国、普鲁士、奥地利等国集结了70万士兵，分头进攻法国。6月17日，拿破仑击败由布吕歇尔将军率领的普军，指派部下格鲁希元帅消灭逃跑的普军，自己则赶到比利时布鲁塞尔南的滑铁卢村，与由威灵顿公爵率领的英军对峙。可是，格鲁希未能按命令消灭逃跑的普军，反而让普军摆脱了自己的追踪。布吕歇尔摆脱法军的追踪后，花了一个上午重整军队，马不停蹄地奔赴滑铁卢。6月18日，拿破仑率军与英军交战。当天下午，正当两支军队都疲惫不堪时，布吕歇尔率领的普军终于赶到，并猛攻法军的右翼。晚上9时，拿破仑率领的法军败走。滑铁卢战役后，联军很快攻占巴黎，拿破仑被放逐到大西洋中的圣赫勒拿岛。2.江郎才尽南朝的江淹，字文通，他年轻的时候，就成为一个鼎鼎有名的文学家，他的诗和文章在当时获得极高的评价。可是，当他年纪渐渐大了以后，他的文章不但没有以前写得好了，而且退步不少。他的诗写出来平淡无奇;而且提笔吟握好久，依旧写不出一个字来，偶尔灵感来了;诗写出来了，但文句枯涩，内容平淡得一无可取。于是就有人传说，有一次江淹乘船停在禅灵寺的河边，梦见一个自称叫张景阳的人;向他讨还一匹绸缎，他就从怀中拘出几尺绸缎还他。因此，他的文章以后便不精彩了。又有人传说;有一次江淹在冶亭中睡午觉;梦见一个自称郭璞的人，走到他的身边，向他索笔，对他说：“文通兄，我有一支笔在你那儿已经很久了，现在应该可以还给我了吧!”江淹听了，就顺手从怀里取出一支五色笔来还他。据说从此以后，江淹就文思枯竭，再也写不出什么好的文章了。3.P93【参考答案】他们都做到了逆境不馁。启发：每个人都希望自己的人生一帆风顺，但是生活中难免遇到各种各样的困难。在逆境中前行，需要我们鼓足勇气，迎难而上。在青少年时期经历一些挫折和考验，有助于我们走好人生路。4.P94【参考答案】开放性问题，查找2-3个“积极人生态度”的人物及事迹。例如：人物主要事迹对我启示桑兰跳马王身残志坚文天祥创作《正气歌》宁死不降的气节贝多芬创作《命运交响曲》厄运中崛起

七上教材问题解答第25课时《在劳动中创造人生价值》1.P95【参考答案】图中的人物的劳动：农民给我们带来了粮食、工人带来了生活和生产用品、科研工作者提高科学技术和生产技术、交通警察维护了交通秩序。他们通过自己的劳动创造了物质财富和精神财富。2.P96【参考答案】（1）打动我的地方：长年在山崖间清洁环境，日复一日呵护着千年迎客松，用心用情守护美丽的黄山。高度1800米、每年300多天住山上、70多