幼儿园大班萝卜兔教案范文

编号：__________幼儿园大班萝卜兔教案范文年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班萝卜兔教案范文目录一、教学内容1.1童话故事介绍1.2角色认知与扮演1.3美术创作活动1.4音乐与舞蹈教学1.5亲子互动游戏二、教学目标2.1认知目标2.2技能目标2.3情感目标2.4家庭延伸目标三、教学难点与重点3.1教学难点3.2教学重点四、教具与学具准备4.1教具准备4.2学具准备五、教学过程5.1导入环节5.2故事讲述环节5.3角色扮演环节5.4美术创作环节5.5音乐舞蹈环节5.7亲子互动环节六、板书设计6.1童话故事主题板书6.2角色特征板书6.3美术创作提示板书6.4音乐舞蹈动作提示板书七、作业设计7.1家庭作业7.2课堂作业八、课后反思8.1教学效果反思8.2教学方法反思8.3学生反馈反思8.4家庭配合反思九、拓展及延伸9.1主题活动拓展9.2学科知识拓展9.3亲子教育拓展9.4家校合作拓展教案如下：一、教学内容童话故事《萝卜兔》的介绍，通过故事让孩子们了解萝卜兔的特点和性格。角色认知与扮演，让孩子们扮演故事中的角色，加深对故事情节的理解。美术创作活动，让孩子们画出自己心目中的萝卜兔。音乐与舞蹈教学，教孩子们唱《萝卜兔》的歌曲，学习萝卜兔的舞蹈动作。亲子互动游戏，家长和孩子们一起参与，增进亲子关系。二、教学目标通过教学，让孩子们能够认知萝卜兔的特点和性格，培养孩子们的观察力和想象力。通过角色扮演，培养孩子们的表演能力和合作意识。通过美术创作，培养孩子们的创造力和审美能力。通过音乐舞蹈，培养孩子们的音乐节奏感和身体协调性。通过亲子互动游戏，增进亲子关系，培养孩子们的社交能力。三、教学难点与重点教学难点：角色扮演的到位，美术创作的创意，音乐舞蹈的协调。教学重点：对萝卜兔的特点和性格的理解，亲子互动的参与度。四、教具与学具准备教具准备：童话故事书，萝卜兔的图片，美术创作的画纸和颜料，音乐舞蹈的乐器和舞蹈道具。学具准备：孩子们的画笔，颜料，乐器，舞蹈道具。五、教学过程六、板书设计童话故事主题板书：萝卜兔的特点和性格。角色特征板书：萝卜兔的外貌特征和性格特点。美术创作提示板书：萝卜兔的创作提示。音乐舞蹈动作提示板书：萝卜兔的舞蹈动作提示。七、作业设计家庭作业：让孩子们和家长一起，用自己的话语复述《萝卜兔》的故事，培养孩子们的表达能力和亲子关系。课堂作业：让孩子们完成自己的萝卜兔美术创作，培养孩子们的创造力和审美能力。八、课后反思教学效果反思：通过孩子们的参与度和表现，评估教学效果。教学方法反思：通过老师的教学过程，反思教学方法的有效性。学生反馈反思：通过孩子们的反馈，了解他们的学习感受。家庭配合反思：通过家长的反馈和参与度，了解家庭配合的情况。九、拓展及延伸主题活动拓展：组织一次萝卜兔的主题活动，让孩子们更深入的了解萝卜兔。学科知识拓展：通过萝卜兔的故事，引导孩子们学习相关的学科知识。亲子教育拓展：通过亲子互动游戏，引导家长和孩子进行亲子教育。家校合作拓展：通过课后作业，促进家校合作的进行。重点和难点解析一、教学内容1.1童话故事介绍在教学过程中，需要重点关注童话故事《萝卜兔》的介绍。这个环节需要详细介绍萝卜兔的特点和性格，让孩子们对萝卜兔有一个清晰的认识。通过故事情节的引入，引发孩子们的兴趣和好奇心。1.2角色认知与扮演在角色认知与扮演环节，需要重点关注孩子们对角色的理解和扮演的到位程度。可以通过分组讨论和示范表演的方式，引导孩子们深入理解角色的特点和性格，并在扮演过程中尽量展现出来。1.3美术创作活动在美术创作活动环节，需要重点关注孩子们的创造力和审美能力的培养。可以提供一些创作提示，引导孩子们根据自己的理解，画出自己心目中的萝卜兔。同时，鼓励孩子们表达自己的创作想法，培养他们的审美意识。1.4音乐与舞蹈教学在音乐与舞蹈教学环节，需要重点关注孩子们对音乐节奏感和身体协调性的培养。可以通过示范和练习的方式，教孩子们唱《萝卜兔》的歌曲，学习萝卜兔的舞蹈动作。在教学过程中，注意观察孩子们的参与度和动作的准确性。1.5亲子互动游戏在亲子互动游戏环节，需要重点关注家长和孩子们的参与度和互动情况。可以设计一些适合家长和孩子们一起参与的游戏，增进亲子关系，并培养孩子们的社交能力。二、教学目标2.1认知目标重点关注孩子们对萝卜兔的特点和性格的认知程度。通过故事讲述和角色扮演等环节，引导孩子们观察和理解萝卜兔的特点，提高他们的观察力和想象力。2.2技能目标重点关注孩子们在角色扮演、美术创作、音乐舞蹈等方面的技能掌握程度。通过分组讨论、示范表演、创作练习等方式，引导孩子们积极参与并展示自己的技能。2.3情感目标重点关注孩子们在教学过程中的情感体验和态度培养。通过故事情节的引导和亲子互动的游戏，激发孩子们的情感共鸣，培养他们的合作意识和社交能力。2.4家庭延伸目标重点关注家长和孩子们的亲子关系和家校合作的延伸。通过家庭作业和课后反思等环节，引导家长和孩子们一起参与，促进家校合作的进行。三、教学难点与重点3.1教学难点重点关注角色扮演的到位程度和美术创作的创意。在角色扮演环节，需要注意孩子们是否能够准确地展现角色的特点和性格。在美术创作环节，需要注意孩子们是否能够发挥自己的创造力，画出有特色的作品。3.2教学重点重点关注对萝卜兔的特点和性格的理解以及亲子互动的参与度。在故事讲述和角色扮演等环节，需要引导孩子们理解和记住萝卜兔的特点和性格。在亲子互动游戏环节，需要观察家长和孩子们的参与度和互动情况，确保他们能够积极参与并享受亲子时光。四、教具与学具准备4.1教具准备重点关注教具的适用性和互动性。选择的教具应该能够引起孩子们的兴趣，并与教学内容紧密相关。例如，童话故事书、萝卜兔的图片、美术创作的画纸和颜料、音乐舞蹈的乐器和舞蹈道具等。4.2学具准备重点关注学具的适宜性和创意性。学的具应该适合孩子们的年龄和发展水平，并能够激发他们的创造力和想象力。例如，画笔、颜料、乐器、舞蹈道具等。五、教学过程5.1导入环节重点关注故事情节的引入和孩子们兴趣的引发。可以通过展示萝卜兔的图片或播放萝卜兔的歌曲等方式，引起孩子们的兴趣，引出童话故事《萝卜兔》。5.2故事讲述环节重点关注孩子们对故事情节的理解和参与度。老师需要生动有趣地讲述故事，让孩子们跟随故事情节的发展，理解萝卜兔的特点和性格。5.3角色扮演环节重点关注孩子们的扮演到位程度和合作意识。可以分组让孩子们扮演故事中的角色，进行角色扮演，加深对故事情节的理解，并培养合作意识。5.4美术创作环节重点关注孩子们的创造力和审美能力的培养。可以提供一些创作提示，引导孩子们根据自己的理解，画出自己心目中的萝卜兔，并鼓励他们表达自己的创作想法。5.5音乐舞蹈环节重点关注孩子们的音乐节奏感和身体协调性的培养。可以示范并教孩子们唱《萝卜兔》的歌曲，学习萝卜兔的舞蹈动作，并注意观察孩子们的参与度和动作的准确性。重点关注孩子们的角色扮演和美术创作的展示。可以让孩子们展示自己的角色扮演和美术创作，分享自己的体验和感受，培养他们的表达能力和自信心。5.7亲子互动环节重点关注家长和孩子们的参与度和互动情况本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在教学过程中，使用生动活泼的语言和适当的语调，可以引起孩子们的兴趣和注意力。可以通过变化语速和语调，让孩子们感受到故事情节的起伏和角色的情感变化。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间是非常重要的。确保每个环节都有足够的时间，让孩子们充分参与和体验。同时，也要注意控制时间，确保教学过程的顺利进行。三、课堂提问在教学过程中，通过提问的方式，可以引导孩子们思考和表达自己的观点。可以设计一些开放性的问题，激发孩子们的想象力和创造力，同时也可以了解他们对教学内容的理解程度。四、情景导入在教学过程中，通过情景导入的方式，可以引发孩子们的兴趣和好奇心。可以通过展示萝卜兔的图片、播放萝卜兔的歌曲或进行角色扮演等方式，引出童话故事《萝卜兔》，让孩子们自然地进入学习状态。五、教案反思在课后，进行教案的反思是非常重要的。可以思考教学过程中的亮点和不足之处，对自己的教学方法和策略进行评估和改进。同时，也可以根据学生的反馈和表现，调整教学内容和方法，以提高教学效果。六、家长沟通与家长的沟通也是非常重要的。可以通过家访、电话沟通或家长会的形式，了解孩子们在家庭中的表现和进步，与家长分享教学过程中的经验和教训，促进家校合作，共同促进孩子们的成长。附件及其他补充说明一、附件列表：1.童话故事书《萝卜兔》2.萝卜兔的图片3.美术创作画纸和颜料4.音乐舞蹈乐器和舞蹈道具5.角色扮演剧本和角色分配表6.教学过程时间表7.课堂提问和讨论指南8.家庭作业和课后反思模板9.亲子互动游戏指导手册二、违约行为及认定：1.未能按照约定时间提供教学材料和教具2.未能按照约定时间完成教学活动和家庭作业3.未能按照约定进行课堂提问和讨论4.未能按照约定进行亲子互动游戏5.未能按照约定进行课后反思和家校沟通三、法律名词及解释：1.违约行为：指未能履行合同约定的义务或者履行义务不符合约定的行为。2.合同履行：指合同双方按照约定的方式、时间、地点履行合同义务的行为。3.违约责任：指违约方因违约行为而应当承担的民事责任。4.合同解除：指合同双方协商一致或者根据法律规定，提前终止合同关系的行为。四、执行中遇到的问题及解决办法：1.教学材料和教具准备不足：提前准备并检查教学材料和教具，确保充足并完好。2.课堂纪律管理困难：建立明确的课堂规则，引导孩子们遵守纪律，适时进行课堂纪律管理。3.家长沟通不畅：主动与家长沟通，定期更新教学进展，寻求家长的支持和配合。4.孩子们参与度不高：设计有趣的教学活动和互动游戏，激发孩子们的兴趣和参与度。5.教学效果评估困难：制定明确的评估标准和方法，定期对教学效果进行评估和反馈。五、所有应用场景