2025届新高考语文冲刺热点复习：考场作文讲堂

2025届新高考语文冲刺热点复习

考场作文讲堂一篇高分作文，无非在六个方面出彩：题目、

结构、

选材、

语言、

立意、

书写。一、新颖的标题下面围绕“我的爱好”话题拟题为例，略作比较评价：《我的爱好》→话题即题目，大而空《读书和写作是我的爱好我的第二生命》→题目又臭太长《诱人的墨香》→新颖生动、委婉含蓄《与“笔”共舞》→仿词，诙谐幽默、富有创意作文拟题四原则：1、准确扣题，范围小。2、立意明确，字数少。3、新颖别致，有创意。4、标题不等于话题。(一)保守拟题法(1)看关键词：例1：人生在世，很多时候都需要我们“放手”，例如事情成功与否有时不受自己控制时，就应承认自己有所不能，这时需要放手；不把现成的答案提供给别人，而是让他从错误中学到东西时，需要放手；为了从失败中成长，为将来积极策划时，需要放手；放手，不比坚持来的容易，它需要直面艰难抉择的勇气，以及权衡得失的智慧、刹那取舍的决断。放手，是选择，不是放弃；是乐观，不是悲观；是在人生路途中转一个弯，甩掉不必要的包袱，轻装上阵。(2)找关键句：例2：有个国王清早到花园散步，惊讶地发现所有的花都枯萎凋谢了，探问之下才知道：橡树自怨没有松树高大俊秀所以厌世，松树又恨自己不能像葡萄多结果子，也不想活了，所有的植物都因为恨己不如人而全无生机。而在花园的某个角落，却有一株小小的安心草，在暮气中开着灿烂的花朵。国王欣喜地问它为何可以如此？它说：“因为我知道你种我，就是要我做安心草。所以，我就快乐地做好我自己。”

3.添加法寻找材料的关键词、关键句，给关键词添加前后缀或改造关键句。例1：材料的关键词是：放手可拟题目：《学会放手》《放手也是一种爱》《放手不等于放弃》《有一种爱叫放手》例2：天津卷以“我说90后”为话题的材料作文《90后，想说爱你不容易》《90后，新时代的靓丽旗帜》《90后，让我欢喜让我忧》……例3：关键词是“诚信”的材料，考生可拟题为：《为人格涂上诚信的色彩》《回来吧，诚信》《利益诚可贵、诚信不可抛》……(二)创新拟题法1.比喻式：以“责任”为立意核心词语→拟题：《用生命点亮责任的明灯》以“诚信”为话题→拟题：《撑起一片诚信的蓝天》2.拟人式：以“诚信”为话题：《“诚信”的自白》《“诚信”喊冤》《“诚信”漂流记》《向“诚信”致敬》3.反问式：以“阅读”为立意核心词语→拟题：《为什么“受伤”的总是我》以“爱的方式”为立意核心词语→拟题：《摔了一跤又何妨?》4.对偶式：《予人玫瑰、手有余香》《拒绝冷漠、心便“融合”》《活在当下、静待花开》《有限的生命、无限的征程》《前事不忘，后事之师》、《己所不欲，勿施于人》《生于忧患，死于安乐》5.用诗法：（1）引诗法：如：《横看成岭侧成峰》《草色遥看近却无》《沉醉不知归路》《直挂云帆济沧海》。（2）化用式：以“诚信”为话题：《但留“诚信”在人间》《问世间，“诚信”为何物》《怎一个“诚”字了得》。6.悬念式：如：“学习”话题拟题：《痛并快乐着》“男孩女孩”话题拟题：《我与203不得不说的秘密》；“网络与生活”话题拟题：《谁的眼泪在飞》。7.反弹琵琶式：如：《美丽的谎言》《陌生的朋友》《珍惜你的痛苦》《对手——实现梦想的另一只手》《感谢你的敌人》《到班门前弄斧》《常在河边走，也能不湿脚》《三个臭皮匠，怎敌诸葛亮》《前不见古人，后岂无来者？》《孔融让梨：是耶？非耶》8.算式法

“诚信”话题——《7-1=0》

“团结”话题——《1+1﹥2》

“品德”话题——《忍让≠懦弱》

“诚信”话题——《诚实+信用=财富》

“成功”话题——《成功=实力+创新+机遇》●课堂拟题训练：材料一：社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。请以“阅读”为话题，拟出两个新颖别致的标题。《别丢了你的钥匙》《一书一世界》《三更有梦书当枕》《将阅读进行到底》《无“读”不丈夫》《心有灵犀在书中》《爱书才会赢》《阅读深深深几许》《书声依旧》《窗前流水枕边书》《万紫千红总是书》《非“读”勿扰》

材料二：春天,不单是四季之首,春天,与美好在一起。捱过漫漫严冬,人们希望春光永驻;听着谆谆教诲,人们感受如坐春风。春晖,为诗歌增添亮色;春雨,使图画洋溢生机。孩子们唱着春天的歌谣,老人们唤出青春的记忆……

即将告别高中生活的你,又是怎样感受“春天”,思考“春天”的呢?1.抓材料中的关键词句拟制一个标题。拟题：《春天里的思考》《春天的故事》2.采用引用化用诗句或歌名、书名、影片名等拟出一个标题。拟题：《在那桃花盛开的地方》《动人春色不须多》3.采用反弹琵琶的方法，拟出一个新标题。拟题：《警惕春天的寒流》《温柔的陷阱》材料三、空军一级飞行员李鹏礼在哈尔滨市与歹徒搏斗，在场百余人围观，无一人援助。李受伤后，四辆汽车招手不停。李因孤立无援，伤势过重而不幸牺牲。要求：运用修辞法拟个标题。拟题：《冰城冻僵了正义》《冰冻三尺，非一日之寒》《正义，你在哪里》二、合理的结构同学，你的作文分段合理吗？八九百字的高考作文，你分成几段呢？若你只分成三段，那跟“猪样式”的作文有什么两样？若你分成一二十段，那与“一盘散沙”有什么区别？除非你写的是对话小说，否则请你按照5<段落数≤10安排自己的文章吧！同学，开头的三个目标你达成了吗？

扣标题、亮观点、展文采◎高考作文开头的总体要求：⑴简（简短精悍，直奔主题，一目了然）。⑵美（文采斐然，意境深远，情趣盎然）。⑶理（韵味意味悠长，含有深邃的道理）。◎如何打造一个漂亮的开头呢？方法一：开宗明义，开门见山法；方法二：设置悬念，欲进先退法；方法三：引人入胜，故事开篇法；方法四：先声夺人，引用名言法；方法五：吸引读者，设问导入法；方法六：印象深刻，概念解释法；方法七：新颖别致，修辞导入法。（一）开门见山法例1：育民小学举办游泳训练班，用科学理论指导学生进行游泳训练，取得显著成绩。这，又一次极好地证明了理论对实践有指导意义这个真理。例2：60年前的今天，鼓舞全中国人民万众一心奋起反击日寇入侵的，不是别的，正是中华民族不屈不挠的民族精神。60年后的今天，鼓舞我们在“四化”道路上高歌猛进，凭实力自立于世界民族之林的，还是中华民族不甘落后、积极进取的民族精神。由此，我大声疾呼：要大力弘扬民族精神!例3：中学六年的学习生活，给了我许多弥足珍贵的宝贵经验和深刻教训，其中之一是：失败后要不怕失败，正视失败，不懈努力，才可反败为胜。小结：既简洁平实，便于掌握；又开宗明义，一语破的。（二）欲进先退法例1：我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。例2：吝啬，曾被巴尔扎克用来形容葛朗台一类人物，世人不愿与之“结缘”。然而，生活中也有另一种被人不理解而戏称为“吝啬鬼”的人，与之“结缘”的，恰恰是有所作为的人。如我国文学泰斗茅盾先生，就是一个典型的“吝啬于己”，即“慷慨于人”的人。例3：小姑娘一句“每朵花下面都有刺”的话，使我陷入了沉思。是的，“每朵花下都有刺。”人生，那是无与伦比的生命之花。但人生又无时无地不存在着烦恼，正如那花下的尖刺。但有刺又何尝不是好事呢?对花来说，刺是它的保护神，使花得以防御外界的侵害。对人来说，苦难是人生的老师，苦去才会甘来。小结：方法：在议论与传统观点相对的观点时，为了不致引起读者的误解，文章开头先肯定传统观点(退)，然后再提出自己的见解(进)。好处：既有新意，又可避免偏题。（三）故事开篇法例1：略述式。英国哲学家罗素来中国讲学的时候，给听讲的莘莘学子出了一道题：2+2=?一时间，全场寂静，满座哑然。其实，这本是一道连小学生也能回答的问题，但听众们万料不到答案会如此简单，所以竟无一人作答。人们迷信权威，往往丧失自我主张，肩膀上要长着自己的脑袋，放开眼光，运用脑髓，自己来想。例2：简析式。闲谈中听见有人这样批评一些能言善辩的同学：“一个中学生高谈阔论、鼓唇弄舌像个啥样子?”言外之义，能言善辩、口齿伶俐的同学都是“华而不实”，该贴上“嘴尖皮厚腹中空”的标签了。在他们的眼里，只有那些将自己埋入书山题海、两耳不闻窗外事的书呆子才能得到“稳重”、“塌实”的美称，他们才是我们当代中学生应有的形象。这纯粹是一种误解和偏见。小结：方法：1、简述一个材料，由此得出论点。2、先叙述一个故事、寓言，或一段笑话，从中引出中心论点。好处：吸引读者，形象生动，意趣横生。（四）引用名言法例1：“我用咖啡匙子量走了我的生命。”这是美国诗人艾略特早期诗作中的名言。用它描摹某些习惯的恶毒，这是很恰当的。有些习惯实际就是积久的惰性，它不啻于民众的鸦片。例2：宋代理学家朱熹有这样一首诗：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许?为有源头活水来。”朱子讲的是他的读书体验。拿来一本书，作者的观点、思想一目了然，这是所谓“清如许”，作者平时不停地读书、思考、探究，这就是“活水来”。没有“活水来”就没有“清如许”，所以，一定要“搞活”。例3：鲁迅先生说：‘不满足是向上的车轮’。他的话很有道理，对我们很有启发性。不论在学习上，还是在工作上，我们都应该牢记这句至理名言。小结：方法：开头直接引用一句名言警句等，并且用这句话作为全文的中心论点。好处：这种开头方法可以加强论述的权威性，先声夺人。

（五）设问开篇法例1：也许是大事引人注目的原因吧，一般地说，人们都十分重视大事而往往忽略了小事。小事是不是就可以轻视呢?我以为小事切不可小视。例2：等待是什么?等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺排一日之寒。我们应该学会在等待中奋起。例3：也许你很聪明，也很勤奋，但你却没有成功。你知道这是为什么吗?让我来告诉你：因为你没有机遇，或者你有机遇，但是你没有及时抓住它。（六）解释概念法例1：我国汉字很早以前就有‘自强’一词了。《易经.上乾》说：‘君子以自强不息。’自强，就是自己努力向上。一个人要有所作为，应具备的品质是：既不要自卑，也不要自负，而要自强。例2：所谓“仁者见仁，智者见智”即不同的人对待相同的事物，分别有各自不同的观点，但这些观点又都各有各的道理。在当今改革开放加大步伐的大潮中，怎样才能做到各抒己见，形成“仁者见仁，智者见智”的局面呢?例3：意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌;意气，是杜甫“致君尧舜上，再使风俗淳”的肺腑之言;意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀激烈……人要有自己的意志和气概，要意气风发。一个人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。小结：方法：开头将标题或相关概念的含义解释一下，从而明确全文的中心论点。好处：给人印象清晰明确，避免跑题偏题。

（七）修辞导入法例：有时候，感情是一剂善变的药，容在爱人的酒杯里，苦涩里也终能品出甘润;有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵使轻轻挥下，也觉得伤痕累累。朋友，铁血的男儿也有情，沙场的将士也有泪。感情支配着心灵，左右着灵魂，可是小心啊，切勿让它变幻了你评判的目光。小结：方法：用比喻开头，后亮出观点。好处：新颖别致优美，给读者以享受。◎议论文主体段写作核心语段的组合不必太繁复，应追求中心清楚,层次明晰，所以一般采取总分结构，形成“主题句+支撑句”的形式。中心句通常位于段首。支撑句从不同角度、深度、广度来证明主题句。支撑句可以按并列、递进、转折、因果、条件、承接等关系组合。常见结构为并列式、对比式、递进式等。（1）【并列式模板】模板解说模板结构：一篇结构完整的议论文，包括引论、本论和结论三部分。分论点并列式模板，要求文章在“引论”部分提出中心论点；在“本论”部分用两个或两个以上具有并列关系的分论点分层论述，从不同角度和层面对中心论点进行论证；在“结论”部分，深化、总结论点。引论：概述材料，提出论点本论：并列分论点①＋论据①＋分析论证

并列分论点②＋论据②＋分析论证

并列分论点③＋论据③＋分析论证结论：重申论点，总结全文注意事项：典例导图：典型范例：

莫拿分数论成败

漫画以形象逼真的方式，向人们昭示了……只以分数论成败式的教育方法急需改弦易辙，回归正途。

莫以分数论成败，用智慧浇灌个性花朵。

每个人都有独特的个性，张扬个性才能演绎出精彩的人生。是菊花，就让其展现傲霜的骄姿；是青草，就让其吐露珍贵的青绿；是星星，就让其闪烁晶莹的亮光。不要把每个孩子都赶上应试教育的独木桥。坚硬的竹子制成笛子，能吹出悠扬的乐曲；柔性好的竹子却适合编成席子，清凉怡人。教育孩子也应如此，中国近代“超强老爸”梁启超，九个子女各有所成，享有“一门三院士，满庭皆才俊”的美誉。然而，他的教育之道却始于对孩子的兴趣、爱好的发现与培养。

莫以分数论成败，用理性培育飞翔的翅膀。

如果没有崇高的理想做翅膀，分数再高，也难以挣脱自私自利的牵绊，更不能飞上济苍生、利天下的蓝天。有鉴于此，家长们必须学会理性看待孩子的分数，从长计议，在孩子的心灵深处播种崇高的理想的种子，培育高飞蓝天的钢翅。诸葛亮教育儿子“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，将“明志”“致远”放在重要位置；梁启超告诫自己的子女“有理想、有热情的人，令人敬畏”，强调人生理想的重要性。他们重视精心培育孩子飞翔的翅膀。

莫以分数论成败，用责任培养担当情怀。

“天下兴亡，匹夫有责。”扛起社会责任，是每一个孩子应尽的义务。家长作为培养孩子的第一任老师，必须用责任意识培养孩子的担当情怀，用责任意识锻造孩子坚强的双肩。岳飞的母亲，在儿子的背上刺下“精忠报国”的誓言，培养孩子抗金报国收复失地的情怀；梁启超告诫梁思礼“人须有爱国心，然后才能成大事”，培养其热爱国家民族的情怀。天下意识、家国情怀，历来是中国家庭教育的基因。

“父母之爱子，则为之计深远。”……（2）【递进式模板】典例导图：典型范文：

创新＋合作＝成功

古人云：“变则通，通则久。”今人亦云：“团结力量大。”……简言之，创新与合作，能赢得成功。

“山羊过独木桥”的游戏恰恰说明了这一点。……

创新与合作促成个人的成功。学习生活中，我们更多的是把同学们当成对手来看待。今天他比你多做出了几道题，多考了几分，明天你发奋要争这口气。这看似动力十足，实则“火药味”亦浓，心情不爽。倒不如把所谓的“竞争对手”看成朋友。在学习中互相监督，互相鼓励，共同进步。

由此观之，为人处世，唯有打破思维定势，把对手看成朋友，才有可能获取更大的舞台。虽说“与人斗，其乐无穷”，然“与人合作，更是乐亦无穷”！

创新与合作推动企业的发展。一个企业要想发展壮大，势必少不了这两个关键词。前几年，香港与珠三角搞“前店后厂”模式，在竞争中合作，互相弥补不足，扩大优势，迅速实现了现代化，成为我国对外开放的前沿阵地。

今年，电商风靡全国，一笔笔电子交易汇款呈几何式暴涨，相关的产业亦发展迅猛。百度、京东、腾讯、天猫等无一不在转变传统思维，在与对手的竞争与合作中形成产业链条，实现了规模效应，实现了利润最大化。

创新与合作同样铸成国家的崛起。随着我国综合国力的提高，“中国威胁论”在西方兴起，东亚周边各国也有点沉不住气。于是习总书记提出了命运共同体理论。即我们与周边及世界各国的关系不是一成不变的。我们要打破传统的“大国崛起”与霸权相挂钩的思维观念，致力于和平崛起的新思想。因为我们与周边国家利益共生，息息相关，既是对手，又是朋友。是一个统一的命运共同体。唯有如此，才能保证中国和平崛起，实现中华民族的伟大复兴。

创新与合作乃个人、企业与国家成功的“双响炮……。（3）【对比式模板】模板解说模板结构：分论点对比式就是论证过程中，把两种性质、特征截然相反或者有差异的事物加以比较，通过比较来讲清道理，阐明观点。正反对照式有“纵比”和“横比”之分：(1)发生在同一时期、同一地点的两种性质截然相反或有差异的事物的比较，叫作“横比”。(2)同一事物在不同时间、地点的不同情况的比较，叫作“纵比”。引论：提出中心论点本论：分论点＋正面论证(反面论证)

分论点＋反面论证(正面论证)结论：总结全文典例导图：典型范文：

赠人玫瑰，手有余香(1)韩国村民给过冬的喜鹊留柿子……因此，我们应善于利用双赢的智慧，用自己的长处来弥补别人的短处，从而使自己的长处得到彰显。(2)当我们积极帮助别人时，自身的价值便会得到体现，会使自己获得极高的信誉。二战结束后，各国经济极度萧条，企业由于受到战争的破坏，资金匮乏。而此时各国银行大多停止接济困难企业。然而，此时的花旗银行却积极办理各项贷款业务，尽力挽救各国企业。企业由于受到援助，迅速发展，促进了经济的复苏，按时归还了花旗银行的贷款。花旗银行的这一友好做法，不仅没有使自己蒙受经济损失，反而给自己带来了极高的信誉。在此后的发展中，花旗银行凭借良好的信誉，使自己成为世界知名银行之一。这一双赢的举措不但救活了企业，而且让花旗银行赢得了许多商家的信赖和支持。(3)相反，如果缺乏双赢的意识，疏于施助于人，那么我们自身的发展也会受到限制进而缓慢下来，因为我们无法体现自己的价值，不会获得别人的信任。外国一位传教士曾经说过：“当他们去攻击革命党的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；当他们去攻击农民军的时候，因为这与我无关，所以我保持沉默；而现在他们来攻击我了，我该怎么办呢？”这名传教士由于以前没有帮助过别人，“现在”便处于四面楚歌的境地。现在的一些企业，当同行陷入困境时，不是伸出援助之手，而是落井下石，在企业处于平稳发展时，有时还采取诋毁别人等不正当竞争手段来达到自己的目的，这样做其实是极不明智的，他们既会失去买家的信任，又会败坏自己的声誉。(4)由此可见……双赢的智慧”让你我在玫瑰馥郁的香气中共同享利，和谐发展。（4）【引议联结式】莫让湍流卷走自我典型范文：

莫让湍流卷走自我

①众人对是否追寻潮流各执一词，且何谓潮流？是工业文明的浪潮，抑或是当下流行的时鲜物？

②我以为……且莫让湍流卷走自我。

③一句“世界那么大，我想去看看”，感动了多少网友，也引发了多少热议。效仿者怕也不在少数。旅行似乎成了身心洗礼的代名词，但事实果真如此吗？当你花费金钱和时间走马观花似的途经所谓名胜，你是否真正领悟了世界，是否感到不虚此行？其实，如果你心怀念想，那么你就会感到生活的激情不止，行至何处不是一场轰轰烈烈的旅行呢？一花一世界，只要有心，便可得其美，成其真。

④再反观当下的文化消费，有人言，《归来》亦是张艺谋的归去；再无冯氏辛辣与幽默，凡此种种评论无不饱含着对优秀文化创作减少的惋惜，对当下文化消费市场浮躁之风充斥的无奈。这是否又是因物化潮流而迷失的例子？又何尝不是人们追逐潮流而将电影人逼至票房的一隅？大众更关注明星效益，即使在无数唏嘘之后，仍有人步入影厅观赏所谓的烂片，这不得不让人担忧。……⑥《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李在该书发表之后便销声文坛，她不愿在物质鼎盛而思想缺席的时代人云亦云；而塞林格，写就《麦田里的守望者》，其一生近三分之二的时间都隐居在乡间。他们都不愿曝光于闪光灯之下，接受媒体的过度侵扰，只愿执着且安稳地去记录一个时代灵魂浮沉的痕迹。……

⑧“人可以卑微如尘埃，但不可扭曲如蛆虫。”曼德拉如是说。我们渺小得敌不过时间风沙，看不透世界繁华，但是，我们是思想的芦苇，即使是在流行面前，亦可以运用思考力辨别和判断。

⑨湍流是暂时的强大……且明眼观之，莫让湍流卷走自我。◎如何锤炼一个难忘的结尾呢？高考作文结尾的总体要求：①展示才情，展现才华，增色添彩；②卒章显志，深化主题，发人深思；③呼应开头，照应标题，首尾圆合。方法一：名句式。引用或化用格言警句、诗句歌词支撑中心论点，增强作文的厚重感。方法二：修辞式。将排比、比喻、拟人、对比、设问等修辞手法注入文章结尾，使文章鲜活生动，富有感染力。方法三：抒情式。运用诗意的语言抒情，既点明文章主题，又富有感染力。方法四：描摹式。通过生动具体地描摹图景、场面等结束全篇，可达到言有尽而意无穷的艺术效果。方法五：呼应式。结尾照应文章标题，或呼应文章开头，使文章首尾相应，严丝合缝，滴水不漏。方法一：首尾呼应

总结全文

《青年何以强，强体以为先》

开头：“虚弱的身体，永远培养不出有活力的灵魂和智慧。”正如大思想家卢梭说的这样，无论是谁，想要取得非凡的成就亦或是有趣的灵魂，拥有强魄的体格是首要条件，因此，强身健体于个人而言其重要性不言而喻。愚以为青年何以强，当强体以为先，唯有锻炼好身体，才能更好地全面发展。结尾：“一个民族，老当益壮的人多，那个民族一定强；一个民族未老先衰的人多，那个民族一定弱。”现代奥林匹克之父顾拜旦的这句话，不能不令人警醒。吾辈青年应增强体力，用健康的体魄，打造一个无限可能的未来！以强身铸青年之强，以青年之强铸祖国之强！方法二：引用名言

深化中心《依靠自己走四方》结尾：陶行知说得好：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。”是的，只有靠自己才能走得更稳，行得更远，看得更广，获得更多，才能顶天立地，笑傲苍穹。泰戈尔诗云：“琴弦为什么断了呢？我强弹了一个它不能胜任的音节，因此琴弦断了。”是的，只有适度的弹奏，才能有美妙的音乐。世间万事，莫不如此。方法三：反诘设问

引人反思《撇捺见人生，处世显芳华》的结尾：生活里难题太多。吃得太饱撑得难受，吃得太少又会饿得难熬；睡得太过昏昏沉沉，睡眠不足又精神不振；没有爱好人生就会少了许多情趣，可是又有许多人因为爱好过度落得一个不务正业的下场。凡此种种，不一而足，朋友，你说我们应当怎样生活呢？《百家争鸣，各显其芳》的结尾：百家争鸣，各有其芳华。若你的歌声不现出你最独特的嗓音，只能湮没于喧嚣的人世。大海的浪花有澎湃的时候，群峰的走势有起伏的时候，个性岂能遵守那人为的束缚？走在繁华的闹市之中，看到那高耸入云的大厦，全是一个模式，岂不单调？生活在人群里，看到男男女女、老老少少都只是一种表情，一律板着面孔，抑或一律嘻嘻哈哈，岂不悲哀？方法四：表达愿望

呼唤号召《处可为时代，做有为青年》的结尾：时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘”。我们生逢其时，我们重任在肩。我们青年人要踏着这大有可为的浪潮，争做大有作为的弄潮儿！《与其弄巧，不如守拙》的结尾：守拙，就是要人守住做人的底线和根本，守住那点素朴之心、真诚之念、清灵之性。让我们坚守一颗平常心，脚踏一片真山水，养育一段浩然气!我们的人生经历有差异，守拙却应当是我们共同的秉性，为学则扎扎实实，当官则光明磊落，处世则堂堂正正，经商则坦坦荡荡。注意：无论是开头还是结尾，能让人一眼看明白的就不要让人看两眼，能让人两眼看明白的就不要让人看三眼！那最美的一句、最精练的一句、最诗意的一句、最扣题的一句、最对称的一句、最发人深省的一句、最让人过目难忘的一句，总之是最得意的一句、最能夸饰你水平的一句，请给它单独成段，或者放在一个突出的位置。如果让自己最“靓丽”的话语湮没在大的段落里，哪里有得高分的理由？三、精妙的选材你的选材有妙招吗？如果不写苏轼被贬、屈原跳江、陶渊明归隐、司马迁受宫刑就写不成作文了吗？见过这样作文同学？逢老师必写批改作业、免费补课，遇慈父必写雨天送伞、接送上学，涉母爱必写温馨饭盒、夜半看病。其实写母爱，不是不能写晚上带你看病，而是你把原本真实的故事写假了！可以写母亲在雨中打不上车焦急的样子，可以写母亲背不动你的沮丧表情，甚至可以写母亲被淋得狼狈不堪的情态……这些写具体了细致了，好了，你的作文一定很动人。别说这些都是琐事，写母亲太狼狈会不会削弱母亲的形象？不会！绝对不会！这个世界上最伟大的文学都是写生活琐事的，《红楼梦》、《项脊轩志》哪一个不是写琐事的？《背影》里的父亲给“我”买橘子是不是琐事？父亲爬月台狼不狼狈？请大家记住，真爱大多很狼狈！因为真，所以才动人。当然，作文选材不只要趋“真”，还要避“熟”。因为“熟”，往往“俗”，所以屡遭贬谪的苏轼“俗”，经常被跳江的屈原“俗”，而被屡施宫刑的司马迁简直“俗不可耐”了！事实上，教材上的例子反而因为同学们的熟视无睹变得鲜活起来，比如海子、梁任公，比如龙应台、迟子建……这些人都在教材上出现过，如果你愿意用，阅卷的教师也会被你感动的。因此，在同等条件下选取素材，《红楼梦》里的贾史王薛林是不能写的，你可以写焦大，写巧姐，写刘姥姥；《三国演义》里的刘关张曹周诸葛是不能写的，文，你可写荀攸、陈宫、法正，武，你可用太史慈、廖化、邓艾。如果写出行，最好不要写黄山、泰山、五当山，你知道北京的香山、钓台的柳影吗？你知道西山的虫唱、谭柘寺的钟声吗？最好不要写上海、深圳、哈尔滨，你知道西安的灞桥、金陵的弯月、峨眉的天梯、苏州的寒山寺吗？你知道玉门关、鼓浪屿、爱琴海、瓦尔登湖吗？还有，你知道灭此朝食的典故吗？你知道数典忘祖的例子吗？你知道麦克阿瑟的故事吗？你知道川端康成的生平吗？……建议：

①关注、运用新鲜材料，让作文有时代感。如有的同学用时下的明星代言、国际事件等材料，会给文章增色不少。②运用材料要准，关键字写对，不编造材料。如有考生将当代经济学家、教育学家马寅初写成了“马寅出”。再如“一句真话，比一个世界都重要”（应为“一句真话，比整个世界的分量还重”，是被誉为“俄罗斯的良心”的世界著名作家索尔仁尼琴的名言）杜撰成被誉为“中国的良心”的著名作家巴金的名言，被发现后自然也影响到文章的的成色。③运用材料要详略得当，进行概括，不能照搬照抄。如有的考生使用乔布斯的材料，光故事就写了300多字。④运用材料要做到材料与观点配套。如有一文章观点为“敢于直面错误”，却用了史铁生敢于直面自己的双腿残疾的缺陷与不足而成就文学大家的材料，其得分就为二类下了。四、高远的立意你想立意高远一些吗？首先，你能不要那么俗气吗？其次，你能诚实一些吗？再者，你会从不同角度看同一问题吗？古人云:“文贵立意。”“每个人各自的想法”即是指文章的立意。只有先确立好了文章的中心思想，才知道要写什么，需要些什么来写，且它的好坏关系着整篇文章的成败。考场作文，由于有明确的时间限制，容不得考生像平时练笔那样反复推敲，所以，必须迅速打开思路，快速准确地找好文章立意的切入点。唐代王维说:“凡画山水，意在笔先。”作文也一样。“立意”是作品的灵魂，它决定着作品的广度与深度，直接决定着文章的成败。怎样在考场中做到立意明确深远呢?⑴画龙点睛法所谓“画龙点睛”，即在文章关键处，或一针见血地抵达事物内核，或言简意赅地点明写作要旨。从行文结构来看，它往往起到了紧扣文题或话题的作用从表达效果来看，一篇文章常常会因几个意蕴深刻的句子而流光溢彩，摇曳生辉。“画龙点睛”的句子多是议论性的，体现了的识见和学养，凝聚着的个性化感悟和人生智慧，显示了不同凡响的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品质。有命题作文“季节”，下面这些句子是从部分满分作文中摘录出来的:“汉堡和薯条都是有保质期的，唯有文化与人性在历史的长河中熠熠夺目”“不要让季节在稻田走过，也让季节在城市与人为伴”“季节是一种秩序，而我们正成为秩序的破坏者”“这是个欲望充斥灵魂的季节”“季节轮回，但人类社会没有轮回”。这些精辟动人的句子犹如文章的眼睛，有了它，整篇文章顿时显得气韵生动，意味悠长。⑵以小见大法：“以小见大”就是把内容宽泛的话题化为琐细的小事情，为大题、宽题和虚题找到一个精巧的突破口，从而做到一叶知秋，尺水兴澜。这种方法的好处是能将“小我”的生活积累和人生体验与社会风云和时代精神连接起来，使难度较大或主题宏阔的写作内容简单化，同时也为真实的、个性化的情感表达找到一个适宜的方式和路径。“以小见大”常常是以实写虚，从小角度写大境界。天津卷的作文命题是“有句话常挂嘴边”，有个考生就把天津的口头禅“倍儿好”作为常挂嘴边的一句话，写出了天津独有的地域文化和人文风情，也写出了天津人可爱的性格特征和精神气质。⑶逆向思维法：逆向思维是相对于顺向思维而言的。所谓顺向思维，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化和明晰化。所谓逆向思维，即在对事物进行多角度、多方面、多因素、多变量的系统认识的基础上，以原材料的中心为对立面，换一种眼光，换一个角度看原材料，提出与其相反的观点。或者旧意翻新，向传统观念和常规思维挑战，大胆设想，从原观点的相反方向思索，从而提出独到见解的新观点。或者一事多解，对同一事物，从不同角度去立意，选出一个与大众观点不同的角度去写，形成“琵琶反弹”的个性效果。如《伯乐相马的负面影响》《开卷不一定有益》《车到山前不一定有路》等。建议：①进一步强化文体意识。忌文体四不像，平时写作训练中应有序地进行文体训练，练习规范的议论文、记叙文写作。议论文要有说理的过程，记叙文要写出波澜，要有真情实感，要有细节描写，要有意蕴，不能写得太浅显。②努力强化审题立意训练。忌跑题偏题，若审题不准而跑题偏题，最高分只能得30分。准确把握题目的内涵，便可得到42分的切入分。③要有点题意识。写作文开头结尾必须点题、扣题，中间要多次点出体现中心的关键词，别管运用怎样的事例，在高考的考场上死拉应拽也要往中心上扣。要一路点题一路歌！“犹抱琵琶半遮面”，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。换句话说，特别是议论文要点题点题再点题，扣题扣题再扣题。有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文!在评卷疲劳之时，有些老师只看三个点——开头段、扣题句、结尾段，“三点式”评卷，尽管一直遭到大家的痛批，但评卷的强度和时间限制决定这种主观性仍是客观存在的。所以要学会点题或扣题，经过反复点题，作文就是跑得再远也能拉回来。同样内容与结构的情况下，反复点题与不点题的文章相差7—15分。尤其是出现几个分论点或主题不集中的作文，文章最后要进