四年级体育教学工作总结十二篇

四年级体育教学工作总结十二篇四年级体育教学工作总结十二篇。在哪里可以找到优秀的范文呢？善于处理文件的技能可以给我们的职业发展带来新的机会。越来越多的人将范文视为提升自己能力的有效途径。为了满足你的需求，特地编辑了"四年级体育教学工作总结"。四年级体育教学工作总结(篇1)第一学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下。我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。在开学初我重点抓了健美操，我主要是通过以下几点对健美操进行教学的。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在健美操教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在健美操教学过程中还得到了其他各位班主任的大力支持。所以，使我校的健美操质量，在很短的时间内有了很大的提高。在提高的基础上，所有教师都能以身作则，跟学生一起认真的做操，给学生起到了示范作用。在中心健美操检查中受到了中心领导的好评，这跟所有教师的共同努力是分不开的。我能够长期带领学生坚持业余训练，并做到训练有计划、阶段有测验、测验有记录、带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，校长和班主任老师也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取取得好成绩。四年级体育教学工作总结(篇2)四年级体育教学工作总结（2013-2014学年第二学期）I．基本情况分析：这学期我教四年级的体育课。这个年级的大部分学生都有良好的学习习惯，但也有一些学生的学习习惯很差，纪律性不强。体育活动是小学生日常生活中不可缺少的一部分，也是小学生素质教育不可或缺的重要组成部分。根据小学生的年龄特点，开展了最基本的体能训练和多种形式的锻炼，形成了良好的锻炼习惯。大部分学生的身体素质都有所提高，但仍有部分学生的身体素质比较差，需要进一步训练。为更好地开展丰富多彩的教学活动，激发学生的活动兴趣，使学生德智体全面发展，现将本学期的体育活动总结如下：2、主要成就与体会本学期，我针对不同体质和思想状况的学生开展了丰富多彩的体育活动，采取了不同的培训措施，取得了良好的效果。.1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强活动意识。兴趣是最好的老师。为了提高学生的身体素质，养成良好的运动习惯，我开展了不同形式的不同游戏，激发了学生参与体育运动的兴趣，为体育活动教学奠定了基础。.（课件之家）2.通过丰富多彩的活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的民族荣誉感和为祖国奋斗的精神。3.在通过老师的示范动作进行教学的同时，还充分利用现代教学方法，通过看视频、听录音，开阔了学生的视野，提高了学习水平。的兴趣。4.通过艺术体操、比赛和接力等活动，对学生进行体育思想教育，使学生认识到体育的重要性，对学生进行体育思想教育。在提高学生身体素质的同时，也培养了学生的心理素质和学科观念，促进了他们心理的健康发展。5.针对不同学生的不同情况，因材施教，尤其是对基础较差的学生，给予重点辅导，肯定和鼓励他们的小进步和亮点，激发他们参与体育运动的热情。6。培养学生的跳跃能力和勇气。训练学生的注意力和节奏。7.锻炼身体，培养学生的反思能力、敏捷性，培养学生的韧性，进一步发展学生的跳跃能力和协调能力。8.通过一学期的培训，大部分学生激发了活动兴趣，增强了活动意识，身体素质大大提高，对学生进行了爱国主义教育。3.不足之处及补救措施（一）不足之处1．活动的兴趣不是很强，尤其是女同学，有偷懒的现象。2、学生吃苦精神比较差，有的学生怕吃苦，怕疲劳。3.少数学生对体育活动还不够了解，重视智力教育，轻视体育教育。4、与家长接触不足是学校体育与家庭体育脱节，影响了学生身体素质的提高。（二）补救措施1.培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强学生的活动意识。2.培养学生适应环境的基本精神和能力。3.加强学校与家庭的沟通，唤起家长对体育活动的重视，实现家庭教育与学校教育的协调统一。4.多开展体育比赛，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们发挥表率作用，激发其他学生对活动的兴趣。5.及时肯定贫困学生的进步，鼓励他们大胆参加体育活动，提高他们的体质。教师参与学生运动，保持良好的师生关系，4.努力方向培养学生的活动意识。认真备课，课前充分准备所需设备，认真上好每一节课，虚心向其他老师学习，不断提高学生的身心素质，促进学生身心发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养，激发学生对活动的兴趣，提高运动成绩。积极与家长沟通，沟通学校与家庭，吸引家长对体育活动的关注，实现家庭教育与学校教育的协调统一。四年级体育与健康教学工作总结四年级体育与健康第一卷教学工作总结总结五年级体育与健康教学工作总结二年级体育与健康教学工作总结九年级体育与健康教学工作总结四年级体育教学工作总结(篇3)本学期以《健康体质达标》为教学内容，认真贯彻“健康第一”的指导思想。在教学中我能认真的钻研新大纲和教材，较好的把握新课程理念，把握教材中的重点、难点和知识点，并灵活的根据本校的场地和学校特色，将各种技能、技术都贯彻到教学当中去，因此在教学中取得了较好的效果。并注重发挥学生的主体性，尊重学生，发扬教学民主性，让学生了解体育锻炼与竞技体育的区别，使学生学有所得，树立终生锻炼的信念，使学生得到全面发展。为了提高自己的教学水平和综合能力，不断的学习专业理论知识和专项技能，在实践和理论的不断更新中提高自己的教学水平和思想觉悟并顺利完成教育教学任务。现将本期的体育教学工作总结如下：一、教学完成情况：1、按《体育课程标准》和学生情况，制定体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教案，做到课前布置和检查场地器材。2、每一堂课合理安排教学内容，向四十分钟要质量，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练和能力的提高。使学生得到全面的锻炼，发展学生的综合身体素质。3、讲解动作要领突出教学重点、难点和保护方法，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。4、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，将《健康体质达标》中的项目合理的搭配到教学环节中去。5、虚心向有经验的老师请教，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生的整体素质。6、在室内授课时，主要向学生介绍体育小常识，各种运动的练习方法；与他们一起讨论各种运动的知识、规则。增强了学生的学习兴趣。使学生从思想上认识体育的重要性，激发他们对体育的爱好，,从而产生参与体育活动的欲望。7、在教学过程中，我根据新体育教学大纲精神，认真钻研教材，努力备好每一堂课，并采用多样的教学手段来吸引学生上好体育课。同时注重培养体育骨干，开展活动，给予奖励，动员学生向他们学习，积极锻炼。在教学中，开展篮球赛、乒乓球赛、足球赛、排球赛、拔河比赛等等，大大的丰富了学生的生活，提高了学生学习的积极性。二、成绩分析：本学期，围绕国家体育锻炼标准对学生进行训练，通过把学生的体育成绩上报国家，通过国家统一评定，取得了较好的成绩，32名学生中，只有4名学生不达标，达标率为87.5％。三、经验及教训：作为一名体育教师，我抓住体育的独特性，根据教材的特点进行德育渗透，坚持以德育人，积极引导学生正确的个性发展。现在的学生多数是独生子女，在练习中往往表现出很多的弱点。比如：锻炼时怕苦、怕累；游戏时抢夺器械；与同学发生冲突；竞赛时嫌弃差生。我针对以上出现的种种问题纠正他们的缺点，正确的引导对学生进行有效的品德教育，树立良好的思想品质。四、努力方向：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。2、学生人数至多，部分学生运动习惯太差，在运动场地活动时有时不遵守纪律，课堂组织有待进一步加强。针对以上几点不足，今后做到扬长避短，克难奋进，争取再接再励，把今后的体育教学工作开展得更出色。四年级体育教学工作总结(篇4)一、指导思想全面贯彻党的教导方针，居心推进素质教导，尽力实现以德育教导为首，以艺术教导为特色，以进步学生综合素质为根本“的办学目标。以学生《体质康健》为重点深化体育讲堂教授教化，以进步体育教授教化质量，增强出操、集队、聚会会议规律，做好出操、集队、聚会会议老例训练，在体育教导教授教化中注重思想教导，培养学生建立远大抱负，注意增强进步学生连合协作潜力，加强学生群众主义看念，建立群众主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、坚强拼搏、居心朝上提高的个性，进步学生降服艰苦、克服艰苦的潜力，为适应将来社会生活和激烈竞争莫定根基。二、工作目标1、按课程标准的要求，面向全体学生，尽力进步讲堂教授教化质量，严抓讲堂规律，活泼讲堂氛围，匆匆进学生身心康健全面成长。2、认真制订教授教化计划，上好每一节课。3、认真完本钱学期体育教授教化工作。全面进步学生第九套广播操、自编操和基础体操的基础技巧动作程度。4、充分施展集体备课的优势，继续探素新的教授教化措施与思路，富厚教授教化措施，进步教研程度，并通过教研运动，撰写教授教化论文，进步科研程度。5、抓好体育特色学校特色项目的教授教化和课外运动。6、做好体育达标测试工作，包管95%以上同学能达合格标准水平。三、教授教化工作1、教授教化目标(1)、通过体育讲堂老例的学习，让学生明确讲堂规律的紧张性，控制熬炼身体的正确措施措施，懂得体育卫生保健知识、体育平安常识和活动毁伤的自我救护。(2)、初步控制田径、基础体操、球类、民族传统体育等项目的基础技巧，控制必然的活动技能，进一步成长学生综合素质，进步身体基础运动才能。(3)、让学生们可以或许在在体育游戏中继续地去考试测验与体验、演习与思考、互学与互评，体会体育活动带来的乐趣。激发学生酷爱活动的热情。2、紧张教授教化内容:(1)、队列队形：主要以行进间队形为主，注重各类转法的演习。(2)、体操：主要以第九套广播体操，自编操，基础体操为主。(3)、走、跑、跳：以田径讲堂教授教化为主。(4)、球类：篮球、排球、足球的运球和传球等基础技巧为主。(5)、游戏：团队共同和抗衡游戏为主。(6)、体育活动卫生保健基础常识、活动毁伤的救护和活动平安常识。3、教授教化平安：(1)、学生上体育课必须穿活动服、活动鞋或简便服装和鞋，不带坚硬的物品、玩具等影响体育讲堂平安的物品。(2)、筹备运动时注意不要呈现拥挤现象，防止相互影响而绊倒摔伤。(3)、专项演习时，要充分包管身体各部分肌肉、韧带、关节等达到熬炼的预热水平。(4)、讲堂演习时要严禁用体育器材打闹，分组或是自力演习时要做好掩护步伐。4、进步堂课质量抓好体育老例，进步堂课质量，依据教授教化内容和学生具体环境订定好教授教化计划。备好室内和室外课教案。在理论学习和听课中继续吸取知识，进步师德程度，理论程度，教授教化和教科研才能。在各方面严格要求本身，做到为人师表，严守学校作息制度，不迟到，不早退。上课统一活动服装，观待学生耐心过细。上课多练，多讲，以达到进步学生身体素质的目的。严格执行《小学生体育熬炼标准》，探索“学生体育素质”的评定标准。5、其他工作1、做好课间操和大课间工作，缓解学生的学习压力，包管学生的身心康健。2、做好体育运动资料的搜集与整理工作。3、做好期末的体育达标检测工作，包管学生的达标率，确保学生视力的达标率。四年级体育教学工作总结(篇5)优秀资料欢迎下载小学四年级体育教学总结十子中心小学王刚1。教学工作成功方面：本学期教学成功方面包括：四年级学生在体育知识方面取得了长足进步。了解了《国家体育锻炼标准》的一些知识，基本明确了标准规定的锻炼标准、项目和考核项目的相关规定。具备一定的体育测评专业知识。跳远、50米往返跑、一分钟跳绳等运动考核项目已掌握，并取得了不错的成绩。复习了右转、左转、再转三种旋转方式，在此基础上学会了右转走路、左转走路、高腿跑。在一个学期的教学中，我努力锻炼了学生各方面的能力，能够根据密码迅速做出相应的动作。其次，增强了学生的适应能力。这种能力的培养，就是让学生在体育课上多玩游戏，让学生在不知不觉中得到锻炼，提高学生对体育课的浓厚兴趣。在教学中，我始终注重学生的思想品德教育，培养他们热爱祖国、热爱家乡，养成为祖国锻炼的好习惯。二、学期教学中的不足：年级学生在下学期学习后取得了一定的成绩。但是，教学中还存在很多问题。首先，有些运动器材在教学过程中不能正常使用。不仅有教师的问题，还有设备设施的问题，还有怕损坏设备的问题。二是学生的意识水平没有提高，还把体育当作游乐场。精品教材欢迎下载文化知识会做。你可以在操场上玩任何你想玩的东西。第三，专任体育教师存在体育知识薄弱、教学能力有限的现实，感到力不从心。第四，学生要多学习体育课，不能完全掌握排队的形成，听到密码就站不起来。也就是做出相应的反思，迅速、整齐、安静地做。三、采取的措施和方法：1．在教学中，应及时纠正体育课中存在的问题。让学生用双手和大脑体验身体运动的要领。努力提高学生的身体素质。2。教师要不断学习专业知识，提高自身素质，充实自己。要不断学习《新课标》，紧跟时代步伐，学习新的教学理念和教学理念，让学生接受先进的体育教育。3.必须彻底改变学生对体育教育的认识。让他们热爱体育，知道在体育课上该做什么。对于游戏，让学生从游戏中学习游戏方法、游戏规则和社会知识。总之，从今年的体育教学中，我深刻体会到，做体育老师并不难，但不如把每一节课都教好，做好每一次体育训练。，培养更多的体育优生将是非常困难的。因此，在未来的日子里，除了提高自己的专业水平，我也会以强烈的敬业精神、责任感和自信心来对待我的每一堂课。2018年1月3日资料欢迎下载四年级体育教学工作总结(篇6)本学期我校体育工作以镇体育工作精神和本校体育具体工作为依据，贯彻"健康第一"的指导思想，通过体育教学和日常一系列的群体活动，使学生实实在在得到锻炼。1、积极开发课程资源，构建大课程模式。根据我们当地具体情况和学校实际条件，开发资源，拓宽途径，使学生对于体育这门课程的学习不只限于体育课堂教学，让学生接触更多的体育知识、技能和信息。2、实施开放式教学，关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益，传统的教学行为在很大程度上限制了学生的身心发展。我尝试把课堂还给学生，实施开放式教学，让学生真下成为课堂的主角，让学生选择，让学生体验，让学生锻炼，让学生评价，确保每个学生在课堂中都有发展的空间，使每个学生受益。3、在教学中注意培养学生的创造能力。在课堂中，我不是再让学生一味地模仿练习，而是让学生进行大胆求异，突破思维定势；鼓励学生敢于和善于质颖；教给学生从多角度去思考问题；让学生充分发挥想像力，举一反三平凡中的创新改革让学生从原本的对体育的平淡之情转为"热爱"，不仅增进了学生的身体健康，而且让学生会创造，会合作，促进学生主动、活泼、健康地成长。4、尝试改革考核方法。体育课考核是体育教学工作的一个重要五一节，但在实际工作中对那些虽在同一年级，但由于身体形态、身体素质、体质状态、体育基础和年龄等多种因素的影响，存在明显个体差异的学生来说，统一的标准和评分办法显然存在不公平、不科学的因素。因此在这学期的考核中，我摸索总结了几种有效的考试办法：多选项目测验法、自选项目测验法与综合评定法等几种方法，从而使考核显得公正、合理。四年级体育教学工作总结(篇7)四年级最后一个学期的体育课工作总结第一学期的体育课即将结束。这个学期，我很好地完成了体育课的工作，但是在教学过程中还存在一些问题。现将本学期的工作总结如下。首先，我特别关注人体生理变化规律在教学过程中的应用。运用这一规律，可以减少伤害事故的发生，让学生科学锻炼，健康成长。在教学过程中，培养学生科学的体育锻炼方法。其次，在教学过程中，我特别注重人的认知规律的培养。这样，学生才能尽快学会技术，形成技能，使体育教师真正做到集训、集训，为体育教学研究的科学教学方法和组织方法奠定基础。对学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕吃苦、不怕疲劳、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合，将使体育工作事半功倍。我再次认真对待学生的体能测试，将数据交给运动队。学年开始时，我专注于广播练习。我主要通过以下几点来教授广播练习。一是加强对学生的思想教育，让学生真正认识到做功的重要性和必要性，培养学生重视做功、自觉做题、坚持做题、做到认真练习。习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范可以使学生建立正确的运动形象。因此，要求教师的演示要清晰、准确、规范、美观。第三，解释要少而精。我在广播练习教学中的讲解主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，密码要清晰、响亮、准确。五是及时纠正错误行为。此外，在直播练习教学的过程中，他也得到了其他班主任的大力支持。因此，我们学校的广播练习质量在很短的时间内有了很大的提高。我会更加努力地取得好成绩。四年级体育教学工作总结(篇8)素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的基本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。一、亲近学生，研究学生；展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。三、树立良好的班风班貌。良好的常规习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行（根据具体情况选择），使每个学生具有“服从集体，服从命令”的思想，具有自我管理的能力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、切合实际拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。并引导学生拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度：以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会《古代勤奋学习的故事》，教育学生正确对待金钱的班会《一分钱》以及教育学生树立正确人生观的《八荣八辱》等等，主题都非常优秀。七、学生个性特长和创造能力的培养。素质教育应时代需要所培养的人才应是高素质的，是有创造性的人才。班主任在使素质不同的全体学生在各自原有基础上都得到尽可能大的提高和发展的同时，更要努力发掘学生的潜能，充分发展学生的个性特长、培养创造能力，培养他们成为班上各方面的顶梁柱和带头人，也为培养21世纪的专业人才奠定基础。诚然，在我国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学有效的工作方法，是完全能够干得出色而游刃有余的.四年级体育教学工作总结(篇9)这个学期即将过去，回顾即将过去的这个学期，我认真做好学校安排的各项工作，不断地自我更新教学知识和方法，主动请教各位教师帮忙解决在教学中出现的各种问题。在各位教师的帮助下使我成长的很快。在此我首先感谢各位领导和老师对我的帮助和关注。现就一学期来的情况总结如下：一、备课方面1.备教材，通读全部教材，做到心中有数。依据学生和本校的实际情况，安排好一学期的初步教学任务，在依据学生和学校的实际情况订出课的目的、任务、教学要求、重点、难点、组织形式、练习手段、教法指示、可能出现的错误和纠正方法等。教师对教材和教学大纲理解越深越透，重点就抓地越准，难点就更容易突破，学生就容易听懂、领会、练习和掌握。同时我经常温习和查阅有关的体育学科知识，掌握和研究各项体育运动技术、技能和练习方法及主要培养目标，随时注意积累资料，积累教学先进经验和教学训练方法，随时收集加以保存，以备备课时可以查阅。2.备学生，认真分析学生学情，处理好教师主导和学生主体两方面的关系。教学的中心指导思想围绕学生来制定。根据学生的整体体育能力、体质、心理素质，思想道德水平等科学、合理、有效地安排课的内容，加强学生科学思维、锻炼方法的训练及能力的培养，加强学生自学，独立工作能力、分析问题解决问题的能力，以及自锻自导能力、交往能力、表达能力、总结工作能力和创新能力的培养。3.集体备课我抓住每一次的集体备课，运用集体的力量来处理自己或他人不能处理的问题。当然，我们也允许在教学内容、方法、场地、器材等方面各持己见，鼓励创新，不断探索。暂时不能统一的意见，通过专门的讨论研究，达成共识，在此基础上写出教案。集体备课，观摩课是备好课的重要内容和手段，应积极参与。另外，教师应随时进行体能训练，保持和提高技能方面的能力，这样以便建立正确的运动表象。二、教学方面学习兴趣是指对学生活动所具有的爱好和追求的心理倾向，它带有鲜明的感情色彩。浓厚的学习兴趣能调动学生的学习积极性，促使大脑处于高度兴奋，造成获取知识、探究未知的心态。可见，学习兴趣是促使学生主动参与学习的前提。如何使课堂教学兴趣化呢?1、导入课堂时激发学生学习兴趣课堂导入，它好比一场戏剧的序幕，要一开始就引人入胜，激发学生的好奇心，使学生产生求知欲，诱发出的心理状态，做到这一点，就需要教师创设的教学情。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。2、新授教学时引发学生的学习兴趣。新授教学是学生理解知识、掌握知识的重要过程。要尽可能地创造条件，让学生参与这个过程。为达到此目的，教学中一定要重视对学生的启发、引导，使学生在教师的启发引导下，正确的思维，轻松地接受新知识。3、安排练习时有趣练习是学生各种技能形成的基本途径，优化练习设计是提高学生学习积极性的重要一环。单一的练习乏味，使学生厌学，因此，练习设计要尽量做到多样化，趣味化。在前滚翻练习时，我安排了自练、互练、小组组合练以及互比、互评的交替练等方法，其间教师则运用精讲示范、恰当点拔、分层要求和整体提高等方法进行指导。这样的练习安排既达到了巩固知识的目的，又培养了学生浓厚的学习兴趣。二、教给学生学习的方法课堂教学不仅需要帮助学生“学会”知识，而且要指导学生“会学”知识，学生掌握了学习的方法，就能快地获取知识，更透彻地理解知识，从而可以增强学生学习的自觉性和自信心，要做到这一点就要求我们必须做好以下几方面：1、教给学生自觉学习的方法体育教学是学校教学工作的重要组成部分，我们不要把体育教学单一的理解为只是直接为增强学生体质服务，更重要的是教会学生自觉学习、自觉锻炼的方法，只有这样才能达到“教是为了不教”和“自练通行，自学得之”的目的。低段年级的学生应从明意开始，会用完整的话表达内容的要求、简易的做法等。中段年级学生应学会观图明意，并能对文字部分做到读中有思、思中有意;高段年级学生要求按照教师提供的自学提纲进行独立思考，经过质疑问难，得出结论。学生通过课前预习，能促使他们在课前去主动了解课文知识、思考课文内容、探讨知识疑点等。2、学生练习的方法体育教学间的知识结构虽然相当复杂，但知识间往往存在着某种类同或相同的成份。在安排练习时既要考虑到学生身体的素质情况，又要考虑到学生自身的知识体系的差异性，同时又要根据不同的内容组织不同的练习方式，所以教师在教给学生的练习方法时，应根据不同的教材内容而定。如引导学生尝试自练;来体会动作的难易点。启发学生通过自由组合的小组练;来开拓学生的思维、提高学生的组织表达能力，达到练习的效果。三、课后反思方面1.写成功之处。教学过程中达到预先设计的教学目的、引起教学共振效应的做法;课堂教学中临时应变得当的措施;某些体育教学思想方法的渗透与应用的过程;教育学、心理学中一些基本原理使用的感触;体育教学方法上的改革与创新等等，详细地记录下来，供以后体育教学时参考使用，并可在此基础上不断地改进、完善、推陈出新。2.写不足之处。即使是成功的课堂教学也难免有疏漏失误之处，对它们进行系统的回顾、梳理，并对其作深刻的反思、探究和剖析，在今后教学上吸取教训，更上一层楼。3.写教学机智。课堂教学中，随着教学内容的展开，师生的思维发展及情感交流的融洽，往往会因为一些偶发事件而产生瞬间灵感，这些“智慧的火花”常常是不由自主、突然而至，若不及时利用课后反思去捕捉，便会因时过境迁而烟消云散，令人遗憾不已。4.写学生创新。在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会有“创新的火花”在闪烁，体育教师应当充分肯定学生在课堂上提出的一些独特的见解，这样不仅使学生的好方法、好思路得以推广，而且对学生也是一种赞赏和激励。同时，这些难能可贵的见解也是对课堂教学的补充与完善，可以拓宽体育教师的教学思路，提高教学水平。因此将其记录下来，可以作为今后教学的丰富材料。5.写“教学设计”。一节课下来，静心沉思，摸索出了哪些教学规律;教法上有哪些创新;知识点上有什么发现;组织教学方面有何新招;启迪是否得当;训练是否到位等等。及时记下这些得失，并进行必要的归类与取舍，考虑一下再教这部分内容时应该如何做，写出“再教设计”，这样可以做到扬长避短、精益求精，把自己的教学水平提高到一个新的境界和高度。6.写心得体会。体育教师可以经常阅读报纸杂志，记下一些好的材料或写些心得体会。丰富的教学经验是靠着平时一点一滴积累起来的零零碎碎的经验教训，从量变到质变，凝成宝贵的经验。教学反思有利体育教师经验的积累，善于从经验反思中吸取教益，不但能使新型教师向专家型教师转化，而且也有利于学生学习质量的提高和能力的发展。四、不足之处：在教学过程中还存在着一些问题，现在总结如下：1.备课方面对学生了解不够全面，对于学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯等认识不足，在有些时候未能及时的采取相应的措施。2.课堂上对于以下能教学能力要还有所提高：组织好课堂教学，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。所以在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。四年级体育教学工作总结(篇10)一、同学状况分析。（一）生理发育的特点。1、四班级同学一般为9~10岁，属于人体发育的童年时期，总的说，是身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开头突增，女生均自8---9岁开头突增，女生均早于男生。四班级同学相对比较是属于身体发育最快的时期。2、四班级同学安静时脉搏均值比三班级相对削减；女生血压指标10岁时增长快速；肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大于女生。3、四班级同学身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为四班级同学的敏感期，既关键进展时期。灵敏素养进展也极为敏感，学习和把握技术动作较快。4、四班级同学骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，牢固性较差，不简洁骨折，且简洁弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别留意身体姿态的培育和练习前的预备活动。5、四班级同学肌肉中含水率较高，肌肉瘦长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多支配跑、跳、投等基本活动力气的练习，在留意进展大肌肉群的同时，也要留意小肌肉群的进展。6、四班级同学的心脏容积和血管容积之比小于高班级，因此，不易进行过分猛烈或耐久性过大的练习活动。7、四班级同学的其次信号系统活动慢慢占有主要地位，为抽象规律思维力气的进展供应了可能性，因此，要有意识地将体育教学的五大领域目标有机的结合起来进行教学。（二）生心理进展的特点：1、四班级同学感知觉的无意性和心情性比较明显。身体练习时简洁被新颖的内容所吸引，时常遗忘练习的主要目的。兴趣特别广泛，几乎那项体育活动都宠爱，感知动作的`要领比较笼统，简洁把相近的动作混淆起来，时间和空间感较差。2、四班级同学留意力不够稳定，不易恒久，有意留意虽有进展，但还很不完善。集中留意力的力气较好，交换练习的时间应把握在20分钟内。3、四班级同学无意记忆还占相当优势，因此，讲解不宜过长，叙述动作要领和练习方法要提纲挈领。4、四班级同学的情感简洁外露，爱争论问题，简洁感动，动不动就提出批判看法，但仍情愿依靠老师，希望老师来做主。5、男女生之间开头消逝界限，男女生之间简洁保持确定的距离，站队时的间距都比低班级大了，不情愿站的很近。6、自我评价意识开头形成，担忧自己体育成果不佳、担忧自己在练习中影响集体。开头能辨别同学中体育力气的凹凸及学习态度的好坏。情愿听表扬，要求老师选择实行公正态度，老师批判不当，就不情愿，特别是女生。二、体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学时常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。（一）、老师方面：1、认真备课，细心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，把握教材重点、难点明确本课的教学任务、为完成任务而选择实行的教学原则、教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必需经学校领导同意，并做好妥当支配。4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要留意对同学力气的培育，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加同学体质动身，依据青少年的心理生理特点及同学的实际状况，科学地支配好、密度和运动量。6、老师要留意仪表洁净，举止大方，教态严峻、自然、留意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好同学的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用并且时常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱惜措施与要求，严防损害事故的发生一旦发生损害事故要准时向领导汇报并作好妥当处理。（二）、同学方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻松，整齐，做到穿轻松运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，听从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行老师的各项要求，不经允许不得任凭移动器材教具要严格执行老师规定的各项爱惜措施。5、要疼惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。三、教学目的在《大纲》中，明确地规定了学校体育的目的：“通过体育教学，向同学进行体育卫生保健训练，增进同学健康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的的素养奠定基础。”〈1〉使同学初步熟识自己的身体和把握锻炼身体的简洁学问及方法，学会一些体育、卫生保健的平安常识，培育认真锻炼身体的态度。〈2〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，把握简洁的运动技能，进一步进展身体素养，提高身体基本活动力气。〈3〉培育学习各项基本技术的兴趣和主动性，以及勇敢，坚韧，胜不骄、败不馁，自觉遵守规章，团结协作等优良品质。体育课教学常规体育课教学应丛增加体质动身，加强课堂的“三基”教学时常对同学进行思想品德训练，有意识地培育同学各种优良品质，充分发挥老师和同学两个方面的主动性，不断提高教学质量。6、目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习把握必要的体育基本学问技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。四、教学进度。周次方案进度：一引导课，体育常识，玩耍是儿童的良师益友。二1、队列队形；2、玩耍：穿过小树林；三1、基本体操；2、玩耍：保卫红旗；四1、基本体操；2、玩耍：报数角逐五1、基本体操；2、玩耍：春种秋收；六玩耍课：1、穿城门；2、夹球接力；七1、技巧：前滚翻起立接球；2、玩耍：绑腿接力；八1、技巧：不同开头姿态的前滚翻：2、复习前滚翻九玩耍课：1、端水平衡：2、障碍赛跑十1、技巧：复习前后滚动；2、玩耍：绕木棒接力十一1、韵律活动；2、走：各种姿态的走1、用各种正确姿态的走；2、玩耍：迎面接力十二1、队列：报数；2、复习各种姿态的走1、韵律活动；2、队列：报数十三1、技巧：前滚翻；2、玩耍：跳垫子玩耍十四1、劳动效仿操；2、玩耍：迎面接力十五1、队列：齐步走—立定；2、复习劳动效仿操玩耍课：1、蹦蹦跳跳；2、猎人枪老虎十六1、队列：走圆形；2、十字接力1、技巧：立卧撑；2、玩耍：换物接力十七1、队列；行进间走；2、复习韵律操；1、韵律操；2、玩耍：单脚跳接力；十八1、玩耍课：1、踏石过河；2、攻关；1、技巧；仰卧起坐；2、玩耍；快跳快跳；十九、二十考核四年级体育教学工作总结(篇11)本学期我校体育作业在市教育局和校园的整体布署下，在校园行政的关怀支撑下，坚持德、智、体全面展开的正确方向，在搞好校园体育作业的一起，聚精会神抓好讲堂教育，业余操练，使我校体育作业得到长足的展开，丰厚了校园日子，增强了师生的身体本质，健全了校园体育教育准则。现就本学期我校展开的体育作业做如下总结：一、本着“健康榜首”的辅导思想，实在抓好体育教育作业。我组二位专职体育教师能仔细贯彻执行新的《体育课程规范》，本着“健康榜首”的辅导思想，建立“以人为本”的体育教育方针，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面展开，为培育新式、现代的建造者和接班人做预备。全组教师在教育中能以现代讲堂理念规范自己，平常能仔细加强体育新教育教育理论的学习，进行有意图、有方案的教育实践，教科研知道气氛稠密，教育质量有显着的进步。本组教师能仔细做到常常性地对教育作业进行查看、总结，及时发现问题，处理问题，逐渐知道和把握新课程规范下体育教育新的规则。依据学期初所拟定的体育教育作业方案及教育进度，结合教育的实际情况上好每节课，仔细写好教育反思。在我校承办的基础课改观摩活动中，邵丽华执教的《原地抛掷轻物》遭到听课教师一起好评！二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序展开。校园“两操一活动”是反映学生整体相貌的形象“工程”，是校园整体推动本质教育的一个窗口，抓好“两操”也是校园管理作业方面的一项重要内容。一学期来，体育组合作少先队大队部作业，持续严厉规范广播操进进场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、漂亮。持续施行“领操周周换”准则，不断改善广播操动作质量，建立各班领操