统编版（2024新版）道德与法治七年级上册教学计划

第第页统编版（2024新版）道德与法治七年级上册教学计划一、指导思想以培养学生的核心素养为导向，结合七年级学生身心发展特点，通过道德与法治课程的教学，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的法律意识、道德观念和社会责任感，促进学生全面发展。二、学情分析七年级学生刚进入初中，正处于身心发展的关键时期。他们开始形成独立的思考能力和价值观念，但同时也面临着适应新环境、建立新的人际关系和自我认知的挑战。因此，在教学中需要注重引导学生正确认识自我，学会与他人相处，培养良好的道德品质和行为习惯。三、教材分析本册教材《七年级道德与法治上册》共分为四个单元，分别为“少年有梦”、“成长的时空”、“珍爱我们的生命”和“追求美好人生”。教材内容贴近学生生活实际，注重理论与实践相结合，旨在通过一系列的主题活动和案例分析，帮助学生理解道德与法治的基本概念和原则，培养学生的道德情感和法治意识。教学目标政治认同国家与社会的认同：通过“少年有梦”单元的学习，学生能够理解个人梦想与国家发展、社会进步的紧密联系，增强对国家和社会的认同感和归属感。法治意识的培养：在“成长的时空”单元中，通过“和谐的师生关系”和“友谊之树常青”等课程，引导学生认识到法治在维护人际关系和社会秩序中的重要性，初步形成法治观念。道德修养个人品德修养：在“开启初中生活”和“做更好的自己”等课程中，鼓励学生自我反思，提升自我认知，培养自尊、自信、自强的道德品质。家庭美德教育：通过“幸福和睦的家庭”一课，让学生理解家庭的意义和价值，学会感恩父母，培养家庭责任感和亲情观念。法治观念法律知识的学习：在“和谐的师生关系”和“在集体中成长”等课程中，融入基本的法律知识，使学生了解法律在维护个人权益、调节社会关系中的作用。法治精神的培育：通过案例分析、角色扮演等活动，增强学生的法治意识，学会用法律手段解决问题，维护自身和他人的合法权益。健全人格积极心态的培养：在“梦想始于当下”和“拥有积极的人生态度”等课程中，引导学生树立积极向上的生活态度，勇于面对困难和挑战。情绪管理能力的提升：通过心理健康教育活动，帮助学生学会识别和管理自己的情绪，培养情绪稳定性和自我调控能力。责任意识个人责任感的增强：在“做有梦想的少年”和“在劳动中创造人生价值”等课程中，强调个人梦想与责任的关系，培养学生的责任感和使命感。社会责任的担当：通过“共建美好集体”和“在奉献中成就精彩人生”等课程，引导学生认识到个人行为对社会的影响，培养社会责任感和奉献精神。五、教学重难点重点：帮助学生正确认识自我，树立正确的梦想和目标。培养学生的法律意识和道德观念，了解并遵守社会规范。难点：引导学生将道德与法治知识内化为自身的行为准则。培养学生处理复杂人际关系和应对社会问题的能力。六、教学方法案例教学法：选取贴近学生生活的案例进行分析，帮助学生理解道德与法治的实际应用。讨论交流法：组织学生进行小组讨论和全班交流，促进学生之间的互动和思想碰撞。角色扮演法：通过模拟真实场景和角色扮演，让学生亲身体验道德与法治的实践过程。情境教学法：创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣和参与度。七、具体21周规划第1-3周：第一单元“少年有梦”第1周：第一课《开启初中生活》，介绍初中生活特点，引导学生规划初中生活。第2周：第二课《正确认识自我》，通过活动和讨论帮助学生认识自己，树立自信。第3周：第三课《梦想始于当下》，引导学生树立梦想，理解梦想与现实的关系。第4-6周：第二单元“成长的时空”第4周：第四课《幸福和睦的家庭》，探讨家庭的意义，增进家庭情感。第5周：第五课《和谐的师生关系》，学习如何与老师相处，珍惜师生情谊。第6周：第六课《友谊之树常青》，理解友谊的真谛，学习交友的智慧。第7-9周：继续第二单元及单元思考与行动第7周：第七课《在集体中成长》，认识集体生活的价值，学习共建美好集体。第8周：单元思考与行动，回顾第二单元内容，进行思考和总结。第9周：复习巩固第二单元知识，进行单元测试。第10-12周：第三单元“珍爱我们的生命”第10周：第八课《生命可贵》，认识生命的宝贵，培养敬畏生命的意识。第11周：第九课《守护生命安全》，学习安全知识，提高防护能力。第12周：第十课《保持身心健康》，关注身体健康，滋养心灵成长。第13-15周：第四单元“追求美好人生”第13周：第十一课《确立人生目标》，引导学生探问人生目标，树立正确的人生目标。第14周：第十二课《端正人生态度》，培养学生积极的人生态度，正确对待顺境和逆境。第15周：第十三课《实现人生价值》，理解人生价值的意义，学习在劳动和奉献中成就精彩人生。第16-21周：复