1.3.1《做个追梦少年》教学设计人教统编版道德与法治七年级上册2024新教材

部编版初中道德与法治七年级上册1.3.1《做个追梦少年》教学设计【01核心素养目标】1.政治认同:将个人梦想与国家、民族的梦想紧密联系起来，实现人生理想与抱负。2.道德素养:树立与时代脉搏、中国梦紧密相连的远大理想，培养积极健康向上的人生态度。3.法制观念:以实际行动维护国家利益，助力实现中国梦。4.健全人格:知道努力是梦想与现实之间的桥梁，付出努力，勇于追梦。5.责任意识:把自己的梦想与中国梦结合起来，为实现梦想而努力。【教学重难点】掌握正确认识自己的方法，理解宽容和善待他人，服务社会、奉献社会。【教学过程】02激趣导入★观看视频《解放军环台军演全面升级》，小组合作讨论：这次解放军环台军演告诉我们什么?台湾统一的梦想很快就要实现了。03精心探讨生活观察：★小组合作讨论：你的梦想是什么？如果不能实现，梦想还有意义吗？探究与分享：1.收复台湾的梦想是几代人的梦想，给我们的生活带来了怎样的影响？梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。2.向收复台湾的英雄学习，我们青少年应追求怎样的梦想？少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。少年的梦想，与个人志向紧密相连。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。精读细研：一、少年要有梦想的原因1.编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。2.只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。探究与分享：1998年，六岁的加拿大男孩瑞恩是一名一年级小学生。一天，老师在上课时讲道:在非洲，许多孩子没有玩具，也没有足够的食物和药品，甚至喝不上干净的水，许多人因为喝不上干净的水而死去。“我一定要为他们挖一口井!”小瑞恩暗暗下定了决心。起初，挖井的钱是靠他一个人做家务赚来的，在他的感召下，亲威、朋友、邻居纷纷加入进来……随着时间的推移，他的心愿鼓舞了全世界六十多个国家的成年人，人们纷纷解囊相助。2000年，瑞恩的第一口井打好了；2001年，“瑞恩的井”基金会成立；2003年初，“瑞恩的井”基金会已经为非洲挖了七十多口井。★小组合作讨论：瑞恩的梦想是什么？他的梦想给自己和他人带来了什么？你从他的故事中获得怎样的启发？精读细研：一、少年要有梦想的原因3.梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断进步和发展。探究与分享：1.“杂交水稻之父”袁隆平少年立志，一生追梦。有一次，学校组织学农活动，年少的袁隆平被田园的美景深深吸引，心中特别向往那种田园之美、农艺之乐。从那时起，他就想长大以后一定要学农。随着年龄的增长，愿望更加强烈，学农成为了他的人生志向。考大学时，他说服父母：“吃饭是第一件大事，没有农民种田，就不能生存……”最终，他如愿进了相辉学院的农艺系。在大学学习期间。他立志要改造农村，为农民做点实事。就这样，袁隆平选择了与农业相伴一生，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为毕生事业。他的杰出成就不仅造福中国，而且惠及全世界。★小组合作讨论：袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响?袁隆平的追梦故事给了你什么启示?2.★观看视频《志不立，天下无可成之事！》，小组合作讨论：你真正理解这句话的含义吗？3.★观看视频《蜗牛的梦想（励志）》，小组合作讨论：作为今天的中国少年，你的梦想是什么？请把它写在梦想纸片上。志之所趋，无远勿届，穷山距海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也。——《格言联壁》精读细研：二、少年要有怎样的梦想1.少年的梦想，与个人志向紧密相连。“志不立，天下无可成之事。”志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。2.少年的梦想，与时代脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。巩固练习：1.著名诗人流沙河写过这样一首诗——《理想》：理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。请结合所学知识谈谈青少年为什么要有梦想？【答案】明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。2.仔细阅读著名诗人流沙河写过一首诗。《理想》理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。思考：你将怎样为梦想的实现而奋斗？【解析及答案】1.坚持自己的梦想，并将进取变成一种信念。2.必须付出艰辛的努力。3.从小立志，早立志，立大志，立长志。4.要把努力落实到