小学四年级全学期体育与健康《游泳-漂浮比赛》教学课件_第1页
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文档简介

游泳

水中游戏与比赛一、教材分析游泳是深受广大学生喜爱的一项体育活动，有条件的地区和学校应积极开展游泳活动。游泳与其他体育项目相比，是在阳光、空气、水相结合的自然环境中进行身体锻炼的项目，具有更强的健身性、健美性、娱乐性。游泳不仅能促进身体的全面发展，增强体质，还具有较大的实用价值。通过游泳教学可以培养学生的组织纪律性、勇敢顽强的意志、克服困难的精神和集体主义思想。二、教材内容设计思路水中游戏是为了克服儿童初学者的惧水心理，达到一定练习目的的一种教学手段。在明确惧水心理的诱发原因和具体表现的基础上，采用合理有效的水中游戏进行引导，能帮助儿童初学者战胜心理障碍，培养初学者在水中行走或奔跑的能力，克服对水的恐惧心理。三、学情分析小学四年级的学生活泼好动，身体柔韧性好，对体育活动有好奇心和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其是对新学技术动作的第一印象特别深，但也存在年龄小，力量相对较弱、注意力不集中，兴趣难持久，自我约束能力不强的问题。因此，本单元在教学内容、教学进度、教学方法等方面均针对本年龄阶段学生的身心特点，根据游泳的动作教学内容的特点和规律进行编排和设计。水中游戏与比赛游戏11游戏22游戏33比赛4游戏一：水中“老鹰捉小鸡”水中“老鹰捉小鸡”方法和陆地游戏的方法相同，也是一人扮老鹰，一人扮母鸡，其余扮小鸡。小鸡们半猫着腰，抬着头，后面的人双手搂住前面人的腰部，依次排开，最后面的小鸡就是老鹰捕捉的对象。母鸡为了保护小鸡的安全，不让小鸡被老鹰抓去，必须应付并预见老鹰做出的各种“攻击”动作，而老鹰也要千方百计地达到抓小鸡的目的。游戏二、骑海马培养水中能力，加强水中划手、蹬腿力量。可以培养练习兴趣有效提高练习的效果。游戏三、跳水游戏四、漂浮比赛。注意事项1、热身运动少不了，拉伸韧带、关节。防止下水后抽筋；2、游泳装备不可少：泳帽、防水（雾）眼镜、鼻

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