当代中国社会热点问题分析

PAGEPAGE3研究生课程(课程名称)简介一、基本情况课程编号(统一编制)所在专业、院政治理论部开课学期3中文课程名称当代中国社会热点问题分析授课语言中文英文课程名称TheAnalysisofHotissuesinContemporaryChina任课教师1赵庆寺职称副教授课内总学时及分配36课时讲课24讨论12上课起止周1-8周课外学时数考核方式考查二、课程简介(含教学内容、方法介绍，不少于1000字)当代中国社会是一个发展迅速、进步明显、成就巨大、变化剧烈、问题较多的社会。各种社会问题盘根错节，相互渗透，极为复杂，正在成为我们构建和谐社会的公共麻烦和巨大障碍。社会热点问题是社会利益的聚焦点，是社会成员的疑虑点，具有多样性和周期性，更具有社会评价的多义性。了解当代中国社会热点问题，不仅是把握我国国情的一种有效方式，而且是知晓我国社会转型期社会利益分化、社会结构变革以及社会制度变迁的一个较为直接的途径。本课程是为马克思主义各专业硕士研究生和法学硕士研究生开设的公共选修课，本课程立足中国改革开放面临的问题和困难展开讲述，旨在对当代中国社会转型期所面临的社会热点问题进行理论研究和学术分析。主要包括以下内容：第一讲：社会转型与社会问题。1、社会转型的理论视角2、中国社会转型的基本特征3、中国社会转型的主要风险4、中国社会转型的未来选择第二讲：社会思潮与文化建设。1、社会思潮兴起的背景2、纷然杂陈的社会思潮3、怎样认识各种社会思潮4、如何引导各种社会思潮第三讲：网络舆论与网络社会。1、网络社会的基本趋势2、网络社会的生存法则3、网络舆论的蓬勃发展4、网络监督与网络暴力第四讲：信仰危机与价值重建。1、信仰问题的重要意义2、信仰危机的主要表现3、信仰危机的根本原因4、价值重建的主要路径第五讲：收入差距与共同富裕。1、共同富裕的发展目标2、收入差距的基本情况3、收入差距与社会稳定4、收入差距的改善方法第六讲：社会稳定与危机管理。1、群体性事件的现状2、群体性事件的成因3、群体性事件的特点4、群体性事件的对策第七讲：腐败问题与综合治理。1、腐败问题与执政风险2、中国腐败问题的现状3、国际腐败治理的经验4、中国腐败治理的策略第八讲：资源约束与环境问题。1、生态文明建设目标2、中国发展资源约束3、中国环境污染治理 三、教学目的与要求 课程教学采用课外阅读、课堂讨论和课程论文相结合的方式，即在课外自学指定阅读书籍、扩大阅读书籍和参考论著，在此基础上以时间为经，以专题为纬，深入探讨中国应对社会热点问题的经验与教训，探讨支配和影响中国社会热点问题的政治、经济、文化等因素，并对如何预防和化解社会热点问题进行前瞻性思考。学生在文献综述和独立思考的基础上撰写出课程论文，主要目标是在传授知识的同时、传授方法、开阔视野，提高学生的思辨能力和水平，引导学生对国内外发生的重大事件进行正确的分析，为专业研究开拓奠定较为扎实的学术基础。本课程要求，1）课程要求课前阅读，认真阅读相关的教材和参考论著，熟悉与本课程研究有关的文献和资料；2）课堂讨论要求认真准备，按时出席，积极参与，锻炼自己的思辩能力和表达能力。3）平时按规定准时完成作业，课程论文选题事先和老师讨论，遵守学术规范，严禁抄袭。四、教材以及参考文献 （正式教材请写明名称、编著者、出版社等，自编讲义请注明）参考文献尚重生：《当代中国社会问题透视》，武汉大学出版社2010年版张秀英：