三年级下册数学北师大版教学视频

三年级下册数学北师大版教学视频一、教学内容本节课为人教版三年级下册数学《认识分数》，具体章节为第四单元第二节。本节课的主要内容是让学生掌握分数的定义、分数的比较、分数的加减法运算。通过本节课的学习，让学生能够理解分数的概念，学会运用分数进行简单的数学运算。二、教学目标1.让学生掌握分数的定义，理解分数表示的是整体的一部分。2.学会比较分数的大小，能够运用分数进行简单的比较。3.掌握分数的加减法运算规则，能够熟练地进行分数的加减法运算。三、教学难点与重点重点：分数的定义，分数的比较，分数的加减法运算。难点：分数的加减法运算，特别是异分母分数的加减法运算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔、分数卡片五、教学过程1.实践情景引入：通过一个分蛋糕的例子，让学生初步接触分数，理解分数的定义。2.讲解分数的定义：分数表示的是整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。3.分数的比较：通过示例，让学生学会比较分数的大小，理解同分母分数和异分母分数的比较方法。4.分数的加减法运算：讲解同分母分数和异分母分数的加减法运算规则，并通过示例进行讲解。5.随堂练习：让学生通过练习，巩固所学内容，提高运用分数进行运算的能力。六、板书设计板书内容：分数的定义，分数的比较，分数的加减法运算规则。七、作业设计答案：小明吃掉的苹果可以用分数表示为2/3，小华吃掉的蛋糕可以用分数表示为3/5。答案：1/4<2/5<3/6。答案：1/2+1/3=5/6，2/51/5=1/5。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生初步接触分数，理解分数的定义。通过讲解和示例，让学生掌握分数的比较方法和加减法运算规则。在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。拓展延伸：可以让学生进一步学习分数的乘除法运算，提高他们的数学运算能力。同时，可以引导学生将分数应用到实际生活中，如在购物、烹饪等方面运用分数进行计算。重点和难点解析一、教学内容本节课为人教版三年级下册数学《认识分数》，具体章节为第四单元第二节。本节课的主要内容是让学生掌握分数的定义、分数的比较、分数的加减法运算。通过本节课的学习，让学生能够理解分数的概念，学会运用分数进行简单的数学运算。二、教学目标1.让学生掌握分数的定义，理解分数表示的是整体的一部分。2.学会比较分数的大小，能够运用分数进行简单的比较。3.掌握分数的加减法运算规则，能够熟练地进行分数的加减法运算。三、教学难点与重点重点：分数的定义，分数的比较，分数的加减法运算。难点：分数的加减法运算，特别是异分母分数的加减法运算。四、教具与学具准备教具：黑板、粉笔、课件学具：练习本、笔、分数卡片五、教学过程1.实践情景引入：通过一个分蛋糕的例子，让学生初步接触分数，理解分数的定义。解析：通过具体的实践情景引入，可以帮助学生更好地理解分数的概念。在分蛋糕的例子中，可以让学生直观地看到整体被分成了几份，分子表示吃了几份，分母表示整体被分成了几份。2.讲解分数的定义：分数表示的是整体的一部分，分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。解析：在讲解分数的定义时，需要强调分子表示部分的数量，分母表示整体被分成了几份。可以通过具体的例子，让学生理解分数的本质是表示整体的一部分。3.分数的比较：通过示例，让学生学会比较分数的大小，理解同分母分数和异分母分数的比较方法。解析：在讲解分数的比较时，需要让学生明白同分母分数和异分母分数的比较方法。可以通过具体的示例，让学生学会比较分数的大小，并理解比较的原理。4.分数的加减法运算：讲解同分母分数和异分母分数的加减法运算规则，并通过示例进行讲解。解析：在讲解分数的加减法运算时，需要让学生明确同分母分数和异分母分数的加减法运算规则。可以通过具体的示例，让学生理解同分母分数加减法运算的原理，以及异分母分数加减法运算的步骤。5.随堂练习：让学生通过练习，巩固所学内容，提高运用分数进行运算的能力。解析：通过随堂练习，可以让学生巩固所学内容，提高运用分数进行运算的能力。可以设计不同难度的题目，让学生逐步提高分数运算的速度和准确性。六、板书设计板书内容：分数的定义，分数的比较，分数的加减法运算规则。七、作业设计答案：小明吃掉的苹果可以用分数表示为2/3，小华吃掉的蛋糕可以用分数表示为3/5。答案：1/4<2/5<3/6。答案：1/2+1/3=5/6，2/51/5=1/5。八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过实践情景引入，让学生初步接触分数，理解分数的定义。通过讲解和示例，让学生掌握分数的比较方法和加减法运算规则。在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高他们的学习兴趣。拓展延伸：可以让学生进一步学习分数的乘除法运算，提高他们的数学运算能力。同时，可以引导学生将分数应用到实际生活中，如在购物、烹饪等方面运用分数进行计算。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调在讲解分数的定义和运算规则时，使用简洁明了的语言，语调要适中，不要过于急促或缓慢。在重要的知识点上，可以适当提高语调，以引起学生的注意。同时，可以使用一些生动的比喻或例子，让学生更容易理解和记忆。二、时间分配三、课堂提问在教学过程中，适时提问学生，让学生积极参与课堂讨论。可以通过提问引导学生思考分数的定义和运算规则，激发他们的学习兴趣。在提问时，要注意问题的难易程度，既要让学生能够回答上来，也要有一定的挑战性。四、情景导入在引入分数的概念时，可以通过一个分蛋糕的例子来进行情景导入。可以让学生想象自己是一个分蛋糕的人，思考如何用分数来表示吃掉的部分。通过这样的情景导入，可以激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解分数的概念。五、教案反思在课后反思中，要思考