苏教版选修探春理家教学策略

苏教版选修探春理家教学策略一、教学内容本节课的教学内容选自苏教版选修《探春理家》，主要涉及第五章“治家之道”与第六章“管家之事”。教材通过贾探春管理贾府家务的故事，展现了她的聪明才智和治家之道。具体内容包括探春接管家事、整顿家务、节省开支、改革旧规等。二、教学目标1.让学生理解探春接管家事的原因和背景，掌握探春整顿家务的具体措施。2.培养学生分析问题、解决问题的能力，通过讨论探春的治家之道，提高学生对家庭管理的认识。3.通过了解探春的改革成果，培养学生勇于改革、敢于创新的精神。三、教学难点与重点重点：探春整顿家务的具体措施和治家之道。难点：如何引导学生从探春的实践中提炼出家庭管理的普遍原则，并联系实际生活进行应用。四、教具与学具准备1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。2.学具：教材、笔记本、文具。五、教学过程1.情景引入：通过播放电视剧《红楼梦》中探春理家的片段，让学生初步了解探春的治家之道。2.自主学习：让学生阅读教材第五章和第六章，了解探春接管家事的原因、过程和成果。3.课堂讨论：分组讨论探春整顿家务的具体措施，引导学生从实践中提炼出家庭管理的普遍原则。4.例题讲解：以探春节省开支为例，讲解如何运用家庭管理原则解决实际问题。5.随堂练习：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用探春的治家之道进行家庭管理。7.板书设计：治家之道：1.接管家事，整顿家务2.节省开支，改革旧规3.勇于改革，敢于创新8.作业设计1.请结合自己的生活实际，谈谈你对探春治家之道的理解。六、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过探春理家的故事，让学生了解了家庭管理的基本原则和方法。在教学过程中，学生积极参与讨论，联系实际生活进行思考。但仍有部分学生对家庭管理的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。拓展延伸：可以让学生阅读《红楼梦》原著，深入了解探春的个性特点和治家之道；也可以组织学生进行家庭访问，了解不同家庭的管理方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1.探春接管家事的原因和背景：了解贾府家务混乱的现状，以及探春为何会选择接手家务，这是理解她治家之道的前提。2.探春整顿家务的具体措施：包括她如何处理家务事、节省开支、改革旧规等，这些内容是本节课的核心。3.探春的治家成果：通过了解探春的改革成果，如家道逐渐兴旺等，来评价她的治家之道是否成功。二、教学难点与重点细节重点关注重点：探春整顿家务的具体措施和治家之道。难点：如何引导学生从探春的实践中提炼出家庭管理的普遍原则，并联系实际生活进行应用。2.如何联系实际生活进行应用：教师可以让学生结合自己的生活实际，思考如何运用探春的治家之道进行家庭管理。3.如何处理探春的改革与传统的关系：探春的改革虽然取得了成果，但也有可能与传统观念发生冲突，如何处理这种关系，是教学的难点。三、教具与学具准备细节重点关注1.教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。多媒体教学设备用于播放电视剧《红楼梦》中探春理家的片段，让学生初步了解探春的治家之道。黑板和粉笔用于板书。2.学具：教材、笔记本、文具。学生需要携带教材，以便于阅读和做笔记。四、教学过程细节重点关注1.情景引入：通过播放电视剧《红楼梦》中探春理家的片段，让学生初步了解探春的治家之道。2.自主学习：让学生阅读教材第五章和第六章，了解探春接管家事的原因、过程和成果。3.课堂讨论：分组讨论探春整顿家务的具体措施，引导学生从实践中提炼出家庭管理的普遍原则。4.例题讲解：以探春节省开支为例，讲解如何运用家庭管理原则解决实际问题。5.随堂练习：让学生结合自己的生活实际，思考如何运用探春的治家之道进行家庭管理。7.板书设计：板书设计要简洁明了，突出探春治家之道的主要内容。8.作业设计：作业设计要结合学生的实际生活，让学生能够运用所学知识解决实际问题。五、课后反思及拓展延伸细节重点关注1.课后反思：教师需要反思本节课的教学效果，特别是学生对家庭管理的理解和应用能力。2.拓展延伸：教师可以引导学生阅读《红楼梦》原著，深入了解探春的个性特点和治家之道；也可以组织学生进行家庭访问，了解不同家庭的管理方法，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：在讲解探春接管家事的原因和背景时，语调要生动活泼，引起学生的兴趣；在讲解探春整顿家务的具体措施时，语调要沉稳有力，让学生感受到探春的决心和智慧；在讲解探春的治家成果时，语调要自豪欣慰，让学生体会到探春的成功。4.情景导入：在情景引入环节，可以通过播放电视剧《红楼梦》中探春理家的片段，让学生初步了解探春的治家之道。这样能够激发学生的兴趣，使他们更愿意参与到后续的教学活动中。教案反思：4.教学时间的分配：在时间分配上，我确保了每个环节都有足够的时间进行深入讲解和讨论，使得学生能够在课堂上充分理解和掌握所学内容。5.教学语言的使用：我在讲解过程中注意了语言的生动性和引导性，通过语调的变化和提问等方式，引导学生积极参与到课堂活动中。6.板书设计：板书设计简洁明了，突出了探春治家之道的主要内容，方便学生理解和记忆。7.作业设计：作业设计结合了学生的实际生活，让学生能够运用所学知识解决实际问题，加深对家庭管理的理解和应用。总的来说，我觉得这节课的教学设计和实施比较成功，学生参与度很高，对家庭管理的理解和应用