六年级体育上册 第九课 小排球发球教案

六年级体育上册第九课小排球发球教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）六年级体育上册第九课小排球发球教案课程基本信息1.课程名称：六年级体育上册第九课小排球发球技巧

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第9周，星期四，第二节

4.教学时数：45分钟或1课时

本节课将围绕小排球发球技巧进行教学，结合课本内容，让学生掌握正确的发球姿势、动作要领以及发球的基本技巧。通过实践练习，提高学生的发球准确性和力度，培养团队合作精神，提高运动兴趣。教学内容与体育课本紧密关联，确保学生所学知识实用性强，符合六年级学生的知识深度。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.运动能力：掌握小排球发球的基本技巧，提高动作质量，增强身体协调性和灵活性。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，提高运动兴趣，增强体质。

3.团队合作：通过小组练习，培养学生团队协作精神，提高沟通与交流能力。

4.体育品德：培养学生遵守比赛规则，尊重对手，公正公平的竞技态度。重点难点及解决办法重点：小排球发球的基本动作要领，包括站立姿势、挥臂动作和击球点的掌握。

难点：动作的连贯性和力量的准确控制。

解决办法：

1.采用分解教学，逐步示范和指导学生掌握正确的站立姿势和挥臂动作，强调击球点的准确位置。

2.通过重复练习，让学生体会动作的连贯性和力量的逐渐释放，教师及时纠正错误动作，提供个别指导。

3.设计辅助性练习，如使用弹力带进行挥臂力量训练，帮助学生更好地控制发球力度。

4.利用视频教学和慢动作回放，增强学生对技术动作的理解和记忆。

5.组织小组间比赛，鼓励学生互相观察、学习和改进，提高动作的熟练度和准确性。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：讲解小排球发球技巧要领，强调动作关键点，确保学生理解正确。

2.示范法：进行现场示范，让学生直观学习技术动作，提高模仿效果。

3.互动讨论法：鼓励学生提问，组织学生讨论技术细节，促进知识内化。

教学手段：

1.多媒体教学：利用视频和动画展示正确的小排球发球动作，帮助学生清晰掌握技术要领。

2.实践教学：提供充足的小排球练习机会，让学生在实践中掌握技能。

3.小组合作：分组练习和比赛，培养学生的团队协作能力和竞技精神。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线平台，发布小排球发球技巧的预习资料，包括动作要领视频和关键点文档，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕小排球发球技术，设计问题如“发球时的站立姿势有哪几个要点？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过平台数据跟踪学生预习情况，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求观看视频，阅读文档，理解发球技术要点。

-思考预习问题：针对设计的问题，独立思考并记录自己的答案和疑问。

-提交预习成果：将自己的笔记和问题通过平台提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力和独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触发球技术，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习习惯和探究精神。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示专业排球队员的发球视频，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解发球的动作要领，强调挥臂和击球点的关键。

-组织课堂活动：设计小组发球练习和比赛，让学生在实践中掌握技能。

-解答疑问：针对学生练习中的疑问，进行个别指导和集体解答。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考技术要点。

-参与课堂活动：在小组练习中积极实践，体验发球技术的应用。

-提问与讨论：对技术疑问大胆提问，与小组成员共同讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解发球技术。

-实践活动法：通过练习和比赛，提高学生技能水平。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解发球技术，提高实践技能。

-通过实践活动，培养学生的运动能力和团队精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置发球练习视频作业，要求学生在家中练习并录制。

-提供拓展资源：推荐优秀排球教学视频和文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和改进建议。

学生活动：

-完成作业：在家中练习发球，并录制视频作业。

-拓展学习：利用拓展资源，加深对排球技术的了解。

-反思总结：对学习过程进行反思，提出个人改进计划。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：指导学生进行学习反思，促进自我提升。

作用与目的：

-巩固课堂所学，提高发球技能。

-拓宽知识视野，增强自我学习能力。

-通过反思，帮助学生发现不足，制定改进措施。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《排球发球技术图解》：详细介绍了各种发球技术的动作要领和练习方法，配有清晰的图片说明，帮助学生更直观地理解和学习。

-《排球运动教程》：本书系统阐述了排球的基本技术、战术和训练方法，其中对小排球发球技术进行了深入讲解，适合学生课后自学和探究。

-《排球比赛规则解读》：介绍了排球比赛的规则，包括发球规则、裁判手势等内容，帮助学生更好地了解和参与排球比赛。

2.课后自主学习和探究

-探究不同类型的发球技术：鼓励学生了解和尝试不同的发球技术，如强力平发球、跳发球等，并研究它们的适用场景和技巧要点。

-研究排球比赛中的战术运用：学生可以观看排球比赛视频，分析比赛中发球技术的战术运用，如何通过发球来破坏对方阵型和制造得分机会。

-创新发球练习方法：鼓励学生结合所学知识，创造新的发球练习方法，提高练习效果和趣味性，例如使用不同高度的悬挂物作为模拟对手，练习精准发球。

-自我评估与改进：学生可以通过记录自己的发球练习过程，进行自我评估，分析技术动作的不足之处，并制定相应的改进计划。教学反思与总结在本次小排球发球技术的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授法、示范法、互动讨论法等，旨在激发学生的学习兴趣，提高他们的实践技能。从教学效果来看，大部分学生能够积极参与课堂，认真听讲，课堂氛围较为活跃。然而，在实践过程中，我也发现了一些值得反思的地方。

首先，我发现部分学生在预习环节未能充分重视，导致课堂学习效果受到影响。针对这一问题，我计划在今后的教学中加强预习监控，通过设置更具启发性和探究性的问题，提高学生的预习兴趣和效果。

其次，在课堂活动中，我发现部分学生在小组讨论和实践操作过程中，仍然存在动作不规范、技术要领掌握不牢的问题。为此，我将在接下来的教学中，增加个别辅导环节，针对学生的具体问题进行有针对性的指导，以提高他们的技能水平。

此外，在课后拓展延伸环节，我发现部分学生对拓展阅读材料的学习积极性不高，这可能影响到他们对排球知识的全面了解。为了提高学生的自主学习能力，我计划在课后组织一些读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读心得和感悟，激发他们的学习兴趣。

在教学总结方面，本节课学生在知识、技能和情感态度方面取得了一定的收获。他们对小排球发球技术有了更深入的了解，实践技能也得到了提高。同时，通过小组合作和课堂讨论，学生的团队协作能力和沟通能力得到了锻炼。

然而，教学中仍存在以下问题和不足：

1.部分学生对预习环节的重视程度不够，影响课堂学习效果。

2.学生在实践操作中，动作不规范、技术要领掌握不牢。

3.课后拓展延伸环节，部分学生学习积极性不高。

针对上述问题，我提出以下改进措施和建议：

1.加强预习监控，提高学生的预习兴趣和效果。

2.增加个别辅导环节，有针对性地解决学生存在的问题。

3.组织课后读书分享会，激发学生的自主学习兴趣。

4.在教学中，注重激发学生的学习兴趣，鼓励他们积极参与课堂活动。

5.加强与学生的沟通，了解他们的需求和困难，及时调整教学策略。课后拓展1.阅读材料：《排球发球技术图解》：详细介绍了各种发球技术的动作要领和练习方法，配有清晰的图片说明，帮助学生更直观地理解和学习。

2.视频资源：《排球基础教学视频》：包含排球基本技术、战术和训练方法，其中对小排球发球技术进行了深入讲解，适合学生课后自学和探究。

拓展要求：

1.阅读理解：学生应认真阅读《排球发球技术图解》，理解其中的动作要领和练习方法，并将所学知识与课堂所学相结合，加深对排球发球技术的理解。

2.观看学习：学生应观看《排球基础教学视频》中的相关内容，通过视频讲解和示范，进一步学习排球发球技术，并将所学应用于实际练习中。

3.自主练习：学生应在课后自主进行排球发球练习，根据所学知识和技术要点，提高自己的发球技能和准确度。

4.反思总结：学生应对自己的练习过程进行反思和总结，找出存在的问题和不足，并制定相应的改进措施，不断提高自己的排球发球技术。

教师指导：

1.提供阅读材料和视频资源：教师应向学生提供《排球发球技术图解》和《排球基础教学视频》，并指导学生如何有效利用这些资源进行学习和练习。

2.解答疑问：教师应及时解答学生在课后自主学习过程中遇到的问题，提供必要的指导和帮助，帮助学生更好地掌握排球发球技术。

3.组织练习和比赛：教师可以组织学生进行排球发球练习和比赛，让学生在实践中巩固所学知识，提高自己的技能水平。

4.反馈与评价：教师应对学生的课后自主学习和练习进行反馈和评价，鼓励学生的积极性和进步，同时也指出存在的问题，帮助学生不断改进和提高。内容逻辑关系①重点知识点：

-小排球发球技术的动作要领

-发球时的站立姿势、挥臂动作和击球点的掌握

-发球力量的准确控制与连贯动作的练习

②关键词：

-发球技术、动作要领、站立姿势

-挥臂动作、击球点、力量控制

-实践练习、连贯动作、技巧掌握

③板书设计：

-发球技术三大要素：

-站立姿势：稳定、舒适、有利于挥臂

-挥臂动作：快速、有力、准确

-击球点：高度、角度、力量释放

-练习方法：

-分解练习：逐步掌握每个动作细节

-连贯练习：提高动作流畅性和协调性

-力量控制：通过弹力带训练增强力量控制

板书设计应条理清楚，重点突出，简洁明了，通过图示和关键描述，帮助学生直观地理解和记忆小排球发球技术的核心要点和练习方法。课堂在课堂上，我将通过提问、观察和测试等方式，了解学生的学习情况。我会设计一些问题来检验学生对小排球发球技术动作要领的理解，并观察学生在练习中的表现，以评估他们是否掌握了正确的技术动作。同