2024-2025学年八年级物理上册 1.3活动：降落伞比赛教学设计 （新版）教科版

2024-2025学年八年级物理上册1.3活动：降落伞比赛教学设计（新版）教科版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2024-2025学年八年级物理上册1.3活动：降落伞比赛教学设计（新版）教科版教学内容2024-2025学年八年级物理上册1.3活动：降落伞比赛教学设计（新版）教科版

本节课内容主要围绕以下知识点展开：

1.探究降落伞的原理，理解空气阻力的作用；

2.学习影响降落伞下降速度的因素，如伞面大小、伞面材质、降落伞重量等；

3.设计并制作降落伞，进行降落伞比赛，培养学生的动手能力和团队协作能力；

4.通过实验和数据分析，了解降落伞在实际应用中的作用和意义；

5.结合生活实际，让学生认识到物理知识在现实生活中的重要性。核心素养目标1.科学探究：通过设计降落伞实验，培养学生提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作等科学探究能力；

2.物理观念：帮助学生建立空气阻力、速度、重量等基本物理概念，理解降落伞工作原理及影响下降速度的因素；

3.科学思维：培养学生运用科学思维方法，通过实验数据进行分析、推理，形成科学结论；

4.科学态度与责任：激发学生对物理学科的兴趣，培养其严谨认真、合作共享的科学态度，以及关注科学技术与社会生活的责任感。教学难点与重点1.教学重点

-理解降落伞工作原理，掌握空气阻力对降落伞下降速度的影响；

-学习影响降落伞下降速度的因素，如伞面大小、伞面材质、降落伞重量等；

-能够设计并制作简单的降落伞，通过实验探究不同因素对降落伞下降速度的影响。

2.教学难点

-理解空气阻力与降落伞下降速度之间的关系，如何通过调整伞面大小和材质来改变空气阻力；

-掌握实验数据的收集、处理和分析方法，如何从实验结果中提炼出科学规律；

-在设计降落伞时，如何平衡降落伞的稳定性和下降速度，以及如何将理论知识应用于实际操作中，例如在实验中发现伞面过大可能会导致降落伞不稳定，过小则空气阻力不足，下降速度过快；

-学生在动手操作过程中，可能会遇到降落伞制作技巧上的困难，如如何均匀分配降落伞的重量，确保实验的准确性。教师需指导学生解决这些问题，确保实验结果的可靠性。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有物理教科书，提前预习1.3节相关内容；

2.辅助材料：准备降落伞原理的图片、影响下降速度因素的图表、降落伞应用实例视频等；

3.实验器材：准备降落伞制作材料（如塑料袋、绳子、剪刀等），以及测量工具（如计时器、卷尺等）；

4.教室布置：设置实验操作区，便于学生分组讨论和进行降落伞制作实验。同时，布置展示区，用于展示学生制作的降落伞及实验结果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降落伞的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道降落伞是什么吗？它在我们的生活有什么作用？”

展示一些关于降落伞的图片和应用实例，让学生初步感受降落伞的魅力。

简短介绍降落伞的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.降落伞基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降落伞的基本概念、组成部分和工作原理。

过程：

讲解降落伞的定义，包括其主要组成部分如伞面、伞绳、挂钩等。

使用图表或示意图详细介绍降落伞的构造和功能。

通过实例，让学生更好地理解降落伞在实际应用中的作用。

3.降落伞案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降落伞的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的降落伞案例进行分析，如跳伞运动、空中救援等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解降落伞的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用降落伞解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论降落伞的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与降落伞相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论降落伞设计、制作以及影响下降速度的因素等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降落伞的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括降落伞设计理念、制作过程及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调降落伞的重要性和意义。

过程：

简要回顾降落伞的基本概念、组成部分、案例分析等学习内容。

强调降落伞在现实生活和学习中的价值，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于降落伞原理与应用的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-推荐阅读：《有趣的物理现象：降落伞的奥秘》等科普书籍，帮助学生更深入地了解降落伞的科学原理和应用；

-视频资料：关于跳伞运动、空中救援等降落伞应用的纪录片，让学生直观感受降落伞的重要性；

-实地考察：组织学生参观航空航天博物馆或相关展览，了解降落伞在航空领域的发展历程；

-科普文章：搜集有关降落伞设计、材料科学等方面的科普文章，拓展学生的知识面。

2.拓展建议

-鼓励学生通过查阅科普书籍、观看纪录片等途径，自主学习降落伞相关知识，提高科学素养；

-建议学生关注航空航天领域的最新发展，了解降落伞技术的创新和改进；

-鼓励学生将降落伞原理与生活实际相结合，思考如何应用物理知识解决实际问题；

-建议学生开展小组合作，共同探讨降落伞设计的优化方案，培养学生的团队合作精神和创新能力；

-鼓励学生参加科技创新比赛、科普讲解大赛等活动，将所学知识运用到实际中，提高自身综合素质。课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《物理世界》中关于空气阻力的专题文章，深入了解空气阻力对物体运动的影响；

-视频资源：寻找与降落伞设计原理相关的科普视频，如介绍不同形状和材质降落伞的下降效果；

-实践活动：鼓励学生在家中尝试制作简单的降落伞模型，观察不同条件下的下降效果；

-历史资料：搜集降落伞在军事、航空救援等领域的历史应用案例，了解其发展历程。

2.拓展要求

-鼓励学生利用课后时间阅读相关材料，增强对空气阻力和降落伞原理的理解；

-学生观看视频后，总结降落伞设计的要点，思考如何优化降落伞的性能；

-完成家庭实践活动的学生，记录实验过程和结果，分析不同因素对降落伞下降速度的影响；

-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和实践过程中遇到的问题，帮助学生深入理解知识点；

-学生在课后拓展学习的基础上，撰写一篇关于降落伞原理和应用的小论文，提升写作和思考能力。教学反思与总结在本节课的教学过程中，我采用了多种教学方法，如导入新课时的提问和图片展示，讲解基础知识时的图表和示意图辅助，以及案例分析、小组讨论等互动环节。通过这些方式，我发现学生们对降落伞的兴趣得到了很好的激发，他们在学习过程中表现出了较高的积极性和参与度。

在教学策略方面，我注重将理论知识与生活实际相结合，引导学生从生活中发现物理现象，理解物理原理。这种教学策略取得了较好的效果，学生们能够将所学知识应用到实际问题中，提出有创意的想法和建议。

然而，在教学过程中，我也发现了一些不足之处。首先，部分学生在小组讨论时，参与度不高，可能是因为他们对降落伞相关知识掌握不够牢固，导致无法融入讨论。为此，我将在今后的教学中加强对学生基础知识点的巩固，提高他们的自信心和参与意识。

其次，课堂时间安排上，实验环节的时间相对紧张，导致部分学生未能充分观察和记录实验数据。为了改善这一情况，我计划在后续教学中适当延长实验环节的时间，确保每位学生都能充分参与到实验操作和数据分析中。

在情感态度方面，学生们通过本节课的学习，对降落伞有了更深入的了解，对物理学科的兴趣也得到了提升。他们表现出对科学探究的热情，愿意主动去探索和解决问题。

针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.加强课堂管理，确保每位学生都能积极参与到教学活动中；

2.优化时间安排，保证实验环节的充分开展，提高学生的动手能力和观察力；

3.关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的自信心和成就感；

4.拓展课后资源，鼓励学生利用课余时间进行自主学习，提高他们的知识储备和综合素质。板书设计①重点知识点：

-降落伞原理

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