6我的家庭贡献与责任 第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册

6我的家庭贡献与责任第一课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于部编版道德与法治四年级上册第六单元“我的家庭贡献与责任”的第一课时。本节课主要让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，通过具体的案例和活动，引导学生理解家庭中的每个成员都有自己的责任和贡献，从而培养学生的家庭责任感和团队合作意识。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标在于培养学生的家庭责任感、团队合作意识和社会实践能力。通过案例分析、小组讨论和实践活动，学生将理解家庭中每个成员的责任和贡献，认识到自己在家庭中的角色，从而培养家庭责任感。同时，通过小组合作完成任务，学生将学会与他人沟通、协作，提高团队合作意识。此外，学生还将通过实践活动，将所学知识应用到实际生活中，提高社会实践能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了关于家庭和责任的一些基本知识，如家庭成员之间的关系，以及在家庭中承担的一些基本责任。学生可能已经体验过在家庭中分担一些任务，对家庭责任有初步的认识。

2.四年级的学生对家庭和责任的主题普遍感兴趣，他们乐于探讨自己在家庭中的角色和作用。在学习风格上，这个年龄段的学生喜欢通过活动来学习，对小组讨论和合作任务有较高的参与度。他们的思维开始从具体形象转向抽象逻辑，因此需要通过实例和实践来更好地理解概念。

3.在学习本课时，学生可能会遇到理解家庭责任复杂性的挑战，他们可能难以完全理解家庭成员之间的相互依赖和各自的责任。此外，学生可能对如何平衡家庭责任和个人兴趣感到困惑。因此，需要在教学中提供足够的实例和实践活动，帮助学生深入理解家庭责任，并鼓励他们分享个人经验，以促进对概念的理解和应用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有部编版道德与法治四年级上册的教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集和准备与“我的家庭贡献与责任”主题相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：本课时不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生进行小组讨论和实践活动。同时，预留足够的空间供学生进行角色扮演等互动活动，以营造积极的学习氛围。五、教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-教师通过播放一段家庭生活的短视频，引导学生关注家庭成员之间的互动和责任分配。

-提出问题：“你们认为在家庭中，每个人需要承担哪些责任？这些责任是如何影响家庭和谐的呢？”

-让学生分享自己的观点和经历，激发他们对家庭责任和贡献的兴趣。

2.讲授新课（15分钟）

-教师简要介绍本节课的主题，即“我的家庭贡献与责任”。

-通过讲解和举例，阐述家庭成员各自的责任和贡献，如父母照顾孩子、孩子帮助家务等。

-强调家庭中每个成员的重要性，以及团队合作对家庭和谐的作用。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“你们认为家庭中的责任应该如何分配？是否存在不公平现象？”

-学生分组讨论，分享自己的观点和看法。

-教师引导学生从公平、合作的角度思考问题，并提出建议和解决方案。

4.实践活动（10分钟）

-教师布置一个家庭场景，让学生分组扮演不同家庭成员，模拟家庭生活中的责任分配和合作。

-学生通过实践活动，更加深入地理解家庭责任和团队合作的重要性。

5.巩固练习（5分钟）

-教师提供一些关于家庭责任和贡献的案例，让学生进行分析讨论。

-学生通过练习和讨论，巩固对家庭责任和贡献的理解和掌握。

6.总结与反思（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，总结家庭责任和贡献的重要性。

-学生分享自己的学习心得和感悟，反思如何在家庭中更好地承担责任和贡献。

总用时：45分钟六、学生学习效果1.理解家庭中每个成员的责任和贡献，认识到自己在家庭中的角色和作用。

2.培养家庭责任感和团队合作意识，明白家庭和谐需要每个成员的努力和贡献。

3.通过实践活动，将所学知识应用到实际生活中，提高社会实践能力。

4.学会与他人沟通、协作，提高团队合作意识。

5.培养批判性思维和问题解决能力，能够分析家庭中的不公平现象，并提出解决方案。

6.培养自我反思和自我改进的能力，能够在家庭中更好地承担责任和贡献。七、教学反思与总结教学反思：

在本次教学中，我以家庭责任和贡献为主题，通过情境创设、讲授新课、师生互动、实践活动等环节，引导学生理解家庭中每个成员的责任和贡献。在教学过程中，我注意调动学生的积极性，鼓励他们分享自己的观点和经历，培养他们的家庭责任感和团队合作意识。

在教学方法上，我尝试运用了情境教学法和实践活动，使学生能够在实际操作中更好地理解和掌握知识。同时，我也在课堂上引导学生进行小组讨论，提高他们的沟通协作能力。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题。例如，部分学生在分享自己的观点时，过于紧张和不自信，影响了课堂氛围和教学效果。此外，在实践活动环节，部分学生对家庭责任的认知仍存在一定的偏差，需要在今后的教学中加以引导和纠正。

教学总结：

本次教学取得了较好的效果，学生对家庭责任和贡献有了更深入的理解。他们在课堂上积极发言，参与实践活动，表现出较高的学习兴趣和家庭责任感。通过本节课的学习，学生能够认识到自己在家庭中的角色和责任，明确家庭和谐需要每个成员的努力和贡献。

在今后的教学中，我将继续关注学生在课堂上的情感态度和行为表现，引导他们正确认识家庭责任，培养良好的家庭责任感。同时，我还需要不断改进教学方法，提高课堂教学效果，使学生在知识、技能和情感态度等方面取得更好的收获。

针对本次教学中存在的问题，我将在今后的教学中加强课堂管理，提高学生的自信心和参与度。此外，我还计划通过举例子、讲解等方式，引导学生更加准确地理解和掌握家庭责任的知识，提高他们的家庭责任感。同时，我也会注重对学生进行团队合作意识的培养，使他们能够在家庭中更好地承担责任和贡献。八、课后拓展1.拓展内容：

-推荐学生阅读与家庭责任和贡献相关的文章、故事或书籍，如《家庭责任的重要性》、《家庭成员间的合作与和谐》等。

-提供一些关于家庭责任和贡献的视频资源，如访谈节目、纪录片等，让学生了解不同家庭中的责任和贡献情况。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，要求学生在阅读或观看拓展材料后，撰写一篇读后感或观后感，分享自己在家庭中的责任和贡献经验。

-学生可以结合自己的生活实际，思考和探索如何在家庭中更好地承担责任和贡献，提出自己的建议和行动计划。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。教师