7《中华民族一家亲》第三课时《互相尊重、守望相助》（说课教学设计）部编版道德与法治五年上册

7《中华民族一家亲》第三课时《互相尊重、守望相助》（说课教学设计）部编版道德与法治五年上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7《中华民族一家亲》第三课时《互相尊重、守望相助》（说课教学设计）部编版道德与法治五年上册教学内容《互相尊重、守望相助》是部编版道德与法治五年上册中《中华民族一家亲》这一章节第三课时的内容。本节课主要让学生了解我国的民族关系，强调各民族之间的互相尊重、守望相助精神。通过本节课的学习，学生将能够理解民族团结的重要性，树立起维护民族团结的意识。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的道德素养、培养学生的法治观念、增强学生的社会责任感。通过学习，学生将能够正确理解民族关系，树立民族团结的意识，形成互相尊重、守望相助的良好品质。同时，通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。学习者分析1.学生已经掌握了我国民族的分布特点、民族政策等相关知识，对民族团结有一定的认识。

2.学生的学习兴趣主要集中在探究民族间的文化交流、民俗风情等方面，对于实践性、互动性较强的学习活动较为感兴趣。在学习能力方面，学生们具备一定的分析问题、解决问题的能力，但需要在老师的引导下进一步提升。此外，学生的学习风格各异，有独立思考型、合作交流型等。

3.学生在学习本节课时，可能遇到的困难和挑战包括：对民族团结的深层次含义理解不够深刻，对民族政策的具体内容掌握不牢固；在小组讨论、案例分析等活动中，部分学生可能存在表达不畅、思路不清晰等问题；对于一些敏感话题，学生可能存在忌讳心理，不敢深入讨论。教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备、投影仪、白板、教学挂图、学习手册、视频资料等。

2.课程平台：班级QQ群、学习论坛等。

3.信息化资源：互联网、在线教育平台、相关学术文章、新闻报道等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、情景模拟、互动提问等。教学过程1.导入新课

"同学们，大家好！今天我们将继续学习《中华民族一家亲》这一章节，第三课时的内容——互相尊重、守望相助。在上一课时，我们了解了我国的民族关系，那么在这一课时，我们将深入探讨民族团结的重要性，希望大家能够积极参与讨论，共同学习。"

2.课文主旨内容探究

"首先，我们来回顾一下本节课的学习目标：了解民族团结的重要性，树立维护民族团结的意识。接下来，我们来共同探究课文的主旨内容。"

"请大家翻到课文第7页，我们来阅读一下这部分内容。在阅读过程中，请大家思考以下问题：我国的民族关系是怎样的？为什么我们要互相尊重、守望相助？请大家边阅读边思考。"

"现在，请大家小组内进行讨论，分享自己的观点和感悟。我将随机抽取几位同学进行分享。"

"同学们的观点都非常有见地，现在我们来总结一下。我国的民族关系是平等、团结、互助、和谐的，我们要互相尊重、守望相助，因为只有这样，我们的国家才能更加繁荣昌盛，我们的生活才能更加美好。"

3.案例分析

"接下来，我们来分析一个案例，进一步理解民族团结的重要性。请大家观看大屏幕上的案例视频，并思考以下问题：这个案例中，双方是如何解决矛盾的？他们是如何体现互相尊重、守望相助的？观看结束后，我们来进行讨论。"

"通过这个案例，我们可以看到，互相尊重、守望相助是解决民族矛盾的关键。只有双方都能够站在对方的角度思考问题，才能够实现民族团结。"

4.小组讨论

"现在，我们来进行小组讨论。请大家围绕以下话题展开讨论：如何在学校中促进民族团结？我们可以从学习、生活、活动等方面来考虑。请大家讨论完毕后，各小组派一名代表进行分享。"

"各小组的分享都非常好，我们可以看到，只要我们每个人都能够做到互相尊重、守望相助，我们的学校生活将会更加和谐美好。"

5.总结与反思

"同学们，本节课我们学习了互相尊重、守望相助的重要性。希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，做到言行一致，为维护民族团结贡献自己的力量。下节课，我们将继续学习新的内容，希望大家能够按时上课，共同学习。"

"同学们，这节课我们学习了民族团结的重要性，希望大家能够深刻理解并践行互相尊重、守望相助的精神。这需要我们在日常生活中不断努力，从自身做起，从小事做起。让我们共同努力，为维护民族团结，促进社会和谐做出贡献。"知识点梳理1.我国的民族关系

-我国是一个多民族国家，有56个民族。

-民族关系是平等、团结、互助、和谐的。

-各民族之间应该互相尊重、守望相助。

2.民族团结的重要性

-民族团结是国家繁荣昌盛的基础。

-民族团结是社会稳定的保障。

-民族团结是各族人民幸福生活的保障。

3.互相尊重、守望相助的实践

-互相尊重是指尊重各民族的传统文化、风俗习惯、语言文字等。

-守望相助是指在困难时互相帮助，共同解决问题。

-实践互相尊重、守望相助需要体现在日常生活中的点滴之处。

4.维护民族团结的责任

-每个人都有维护民族团结的责任和义务。

-维护民族团结需要从自身做起，从小事做起。

-维护民族团结需要积极参与民族团结活动，宣传民族团结的重要性。

5.促进民族团结的方法

-加强民族交流，促进民族间的了解和友谊。

-学习各民族的文化，增强民族认同感。

-尊重和保护民族地区的特色和发展。

6.民族团结的案例分析

-分析案例中的民族团结行为，理解其意义和价值。

-从案例中学习到如何做到互相尊重、守望相助。

-通过对案例的分析，提高自己的民族团结意识。

7.学生在学校的民族团结行动

-参与学校组织的民族团结活动。

-与各民族同学互相尊重、友好相处。

-积极传播民族团结的理念，维护学校的和谐氛围。教学评价与反馈1.课堂表现：

在课堂上，同学们积极参与，表现出良好的学习态度。大部分同学能够认真听讲，主动提问，并在小组讨论中积极发表自己的观点。同学们在案例分析环节能够认真观看案例视频，主动思考问题，并与小组成员进行深入讨论。

2.小组讨论成果展示：

在各小组的讨论成果展示中，同学们都能够积极展示自己的小组讨论成果。大家通过PPT、报告等形式，清晰地表达了自己对于如何在学校中促进民族团结的思考和见解。各小组的展示内容丰富，观点独到，充分体现了同学们对民族团结重要性的深入理解。

3.随堂测试：

在随堂测试环节，同学们认真作答，大部分同学能够掌握本节课的主要知识点。测试结果显示，同学们对我国的民族关系、民族团结的重要性以及互相尊重、守望相助的实践等方面有较好的理解和掌握。

4.学生自我评价：

希望同学们能够对自己的学习过程进行反思和评价，总结自己在课堂表现、小组讨论、随堂测试等方面的优点和不足，并制定相应的改进措施。

5.教师评价与反馈：

针对同学们在课堂上的表现，我认为大家的学习态度总体是积极的，对民族团结的重要性有了更深入的理解。但在某些方面，还有一些需要改进的地方。希望大家能够在今后的学习中，更加主动地参与课堂讨论，积极提问，提高自己的思考和表达能力。同时，希望大家能够将所学内容运用到实际生活中，做到言行一致，为维护民族团结贡献自己的力量。板书设计①我国的民族关系

-多民族国家

-平等、团结、互助、和谐

②民族团结的重要性

-国家繁荣昌盛的基础

-社会稳定的保障

-各族人民幸福生活的保障

③互相尊重、守望相助的实践

-尊重各民族的文化、风俗习惯、语言文字

-在困难时互相帮助，共同解决问题

④维护民族团结的责任与义务

-每个人都有维护民族团结的责任和义务

-从自身做起，从小事做起

⑤促进民族团结的方法

-加强民族交流，促进了解和友谊

-学习各民族的文化，增强民族认同感

-尊重和保护民族地区的特色和发展

⑥民族团结案例分析

-分析案例中的民族团结行为

-学习如何做到互相尊重、守望相助

⑦学生在学校的民族团结行动

-参与学校组织的民族团结活动

-与各民族同学互相尊重、友好相处

-传播民族团结的理念，维护学校