Unit 1 Hello!I'm Monkey. Lesson3（教学设计）人教精通版英语三年级上册

Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson3（教学设计）人教精通版英语三年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson3核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言表达能力、团队合作能力和跨文化交际意识。通过学习Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson3，学生能够运用所学知识进行简单的自我介绍，与他人进行基本的交流。在小组活动中，学生将学会与他人合作，共同完成任务。同时，通过了解不同国家的文化习俗，学生能够增强跨文化交际的意识，提升自己的综合素质。学情分析本节课的授课对象为三年级的学生，他们正处于英语学习的初级阶段。在知识方面，学生已经掌握了基本的英语字母和一些简单的单词，能够进行简单的词汇交流。然而，他们在语法和句式构造方面的能力较弱，需要进一步的指导和练习。

在能力方面，三年级的学生具有较强的模仿能力和记忆力。他们能够通过模仿教师的发音和语调来学习新的单词和句子。同时，他们也能够通过记忆来掌握单词和句子的基本用法。然而，他们的自主学习和创新思维能力相对较弱，需要教师提供更多的指导和启发。

在素质方面，三年级的学生具有较强的学习兴趣和好奇心。他们对英语学习充满了好奇心和兴趣，愿意积极参与课堂活动。同时，他们也具有较强的合作精神和团队意识，能够在小组活动中与他人合作，共同完成任务。然而，他们在自我表达和沟通能力方面有待提高，需要教师提供更多的机会来锻炼自己的口语表达能力。

在行为习惯方面，三年级的学生具有较强的纪律性和遵守规则的意识。他们在课堂上能够遵守课堂纪律，认真听讲，积极参与课堂活动。然而，他们在自主学习和自我管理方面存在一定的问题，需要教师提供更多的指导和监督。

综合来看，三年级的学生在知识、能力、素质和行为习惯方面都有自己的特点和优势。在教学过程中，教师需要根据学生的实际情况，采取有针对性的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。同时，教师也需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在英语学习中取得进步。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材包括人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson3，以及相关的练习册和参考书。教师需要在课前检查教材的完整性和准确性，确保每位学生都能获得正确的教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解和记忆单词和句型。例如，准备一些动物的图片，让学生能够直观地看到不同动物的样子，并学习如何用英语描述它们。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，可以设置一个简单的角色扮演实验，让学生在小组中扮演不同动物的角色，并使用英语进行自我介绍。教师需要提前准备好所需的道具和材料，并确保它们的安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。将教室分为几个小组讨论区，让学生能够与同伴一起学习和交流。此外，还可以设置一个实验操作台，让学生能够进行角色扮演实验。教师需要提前准备相应的桌椅和黑板，以便于学生进行分组讨论和实验操作。教学流程一、导入新课（写200字，用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是人教精通版英语三年级上册Unit1Hello!I'mMonkey.Lesson3。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要用英语介绍自己的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索如何用英语进行自我介绍的奥秘。

二、新课讲授（写300字，用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解如何用英语进行自我介绍的基本概念。自我介绍是……（详细解释概念）。它是……（解释其重要性或应用）。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何用英语进行自我介绍在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何用英语介绍自己的姓名和年龄这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（写300字，用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与如何用英语进行自我介绍相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演实验。这个操作将演示如何用英语进行自我介绍的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（写400字，用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“如何用英语进行自我介绍在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（写200字，用时5分钟）

内容：今天的学习，我们了解了如何用英语进行自我介绍的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对如何用英语进行自我介绍的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.理解和掌握如何用英语进行自我介绍的基本概念和技巧。学生将能够理解自我介绍的重要性，并掌握如何用英语介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好等个人信息。

2.能够运用所学知识进行简单的自我介绍。学生将能够使用所学的词汇和句型，以流利、自然的方式进行自我介绍，并能够与他人进行基本的交流。

3.增强跨文化交际意识。学生将通过学习不同国家的文化习俗，了解不同文化背景下自我介绍的方式和习惯，从而增强跨文化交际的意识，提升自己的综合素质。

4.提高自主学习和创新思维能力。学生将通过参与小组讨论和实验操作，提高自主学习和创新思维能力。他们将能够独立思考问题，并提出自己的观点和想法。

5.增强团队合作能力。学生将通过参与小组活动和讨论，学会与他人合作，共同完成任务。他们将能够与他人沟通、协调，共同解决问题。

6.提高语言表达能力和沟通能力。学生将通过实践练习和角色扮演，提高自己的语言表达能力和沟通能力。他们将能够清晰、准确地表达自己的思想，并能够与他人进行有效的沟通。

7.提高学习兴趣和积极性。学生将通过参与有趣的教学活动和实践操作，提高学习兴趣和积极性。他们将更加主动地参与课堂活动，积极地学习新的知识和技能。

8.提高自我管理能力和自主学习能力。学生将通过参与小组讨论和实验操作，提高自我管理能力和自主学习能力。他们将能够独立完成任务，并能够自我评估和反思自己的学习过程。课后作业1.根据课堂所学，用英语写一篇关于自我介绍的小短文。要求包含姓名、年龄、兴趣爱好、家庭成员等信息。

2.请同学们与家人或朋友进行一次角色扮演，模拟用英语进行自我介绍的场景。要求流利、自然，并能够正确使用所学词汇和句型。

3.搜集一些不同国家的文化习俗，了解不同文化背景下自我介绍的方式和习惯。在下节课上与同学们分享并讨论。

4.制作一张关于自我介绍的手抄报，包含图片、文字和色彩。要求内容丰富，创意独特。

5.复习本节课所学内容，总结自我介绍的基本技巧和注意事项。在下节课上与同学们分享自己的学习心得。

示例题型及答案：

1.请用英语介绍自己的家庭成员。

答案：Myfamilyconsistsofmyparents,ayoungerbrotherandayoungersister.Myfatherisateacherandmymotherisadoctor.Mybrotherisinmiddleschoolandmysisterisinelementaryschool.Weallloveeachotherandspendalotoftimetogether.

2.请用英语描述自己的兴趣爱好。

答案：Ihavemanyhobbies,suchasreading,playingbasketball,listeningtomusicandtraveling.Readinghelpsmebroadenmyknowledgeandimprovemylanguageskills.Playingbasketballkeepsmefitandhealthy.Listeningtomusicrelaxesmeandmakesmehappy.Travelingallowsmetoexplorenewplaces,experiencedifferentculturesandmeetnewpeople.

3.请用英语介绍自己的学校。

答案：Myschoolisabeautifulandmoderncampuswithmanyfacilities.Therearevariousclassrooms,alibrary,asportsfieldandacafeteria.Theteachersarekindandpatient,andtheyalwaysencourageustostudyhardandachieveourgoals.Myclassmatesarefriendlyandweoftenhelpeachother.Ilovemyschoolandfeelluckytobeastudenthere.

4.请用英语描述自己的梦想。

答案：Mydreamistobecomeaprofessionalbasketballplayer.IhavebeenplayingbasketballsinceIwasachildandIhavealwayslovedit.Itrainhardeverydaytoimprovemyskillsandfitness.IalsowatchNBAgamesandlearnfromtheprofessionalplayers.Ibelievethatwithhardworkanddetermination,Icanachievemydreamandmakemyfamilyandfriendsproud.

5.请用英语描述自己的家乡。

答案：Myhometownisabeautifulandpeacefulplacewithmanynaturalattractions.Ithasbeautifulmountains,riversandforests.Theweatheriswarmandsunnymostoftheyear.Thepeopleinmyhometownarefriendlyandwelcoming.Wehavemanytraditionalcustomsanddeliciouslocalfoods.ImissmyhometownverymuchwhenIamaway,butIalwayscherishthememoriesandlookforwardtovisitingagain.内容逻辑关系本文重点知识点：自我介绍、基本概念、重要性

2.用英语进行自我介绍的词汇和句型

本文重点知识点：词汇（name,age,hobby,family,etc.）、句型（introduceoneself,describefamily,etc.）

3.跨文化交际意识

本文重点知识点：跨文化交际、文化习俗、自我介绍的方式和习惯

4.实践活动的设计和实施

本文重点知识点：实践活动、角色扮演、实验操作、小组讨论

5.总结回顾和作业布置

本文重点知识点：总结回顾、作业布置、自主学习、创新思维

板书设计：

1.自我介绍的概念和重要性

-自我介绍：介绍自己的基本信息

-重要性：与他人建立联系，展示自己的特点

2.用英语进行自我介绍的词汇和句型

-词汇：姓名、年龄、兴趣爱好、家庭成员等

-句型：介绍自己的姓名、年龄、兴趣爱好、家庭成员等

3.跨文化交际意识

-跨文化交际：了解不同文化背景下的交流方式

-文化习俗：不同国家的文化特点和自我介绍的方式

4.实践活动的设计和实施

-实践活动：角色扮演、实验操作、小组讨论

-实施：分组讨论、角色扮演、实验操作

5.总结回顾和作业布置

-总结回顾：复习本节课的重点知识点

-作业布置：用英语进行自我介绍的练习和分享课堂1.课堂评价

课堂评价是了解学生学习情