信息必刷卷01（云南专用）（解析版）

第页绝密★启用前2024年中考语文考前信息必刷卷01语文（云南专用）2024年云南中考语文试卷结构和内容发生变化！相比2023年，考试性质、学业质量标准、考试内容范围、试卷结构与考试时间均未变化，题型示例、参考试卷、测试练习等方面有变化。（1）试题更换（2）试题删除：删除病句选择辨析题和文学文化常识选择辨析题。（3）测试练习：相比2023年，测试习题积累与运用、综合性学习、文言文阅读测试习题无变化。（4）古诗词曲鉴赏、记叙文、说明文、议论文、写作测试习题有变化。阅读理解的考查明显增加了难度，也是拉开学生分数的重要题型，需要密切关注。（5）写作：①内容更换：命题作文更换训练题目及佳作赏析。②新增练习：写作最后新增“近5年初中学考作文”练习。或：新考法1：将字音、字形、成语选择辨析题3个独立试题更换为2023云南中考试题（语段综合试题）；新考法2：默写由2017云南中考试题（4直接+1理解+1拓展，必做题）更换为2023云南中考试题（4直接+2理解，选做题）。新考法3：记叙文阅读由由2020云南中考试题更换为由2022云南中考试题。新考法4：名著阅读进一步落实整本书阅读，设问形式更灵活新考法5：议论文、说明文阅读：试题全部更换。题源同记叙文。（注意可从本套试卷中根据命题挑选出5道以内加以说明新的考查趋势，即新考法）另外，在平时学习中要特别关注基础性（一般试卷的前1-6题直接考查基础知识，容易拿分）、语文综合性学习与时政热点相接触，灵活性高、阅读理解阅读理解的考查明显增加了难度，也是拉开学生分数的重要题型，需要密切关注。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。选择题本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。一、语文知识积累（1—5题，每题2分，第6题6分，共16分）阅读下面文字，按要求完成下面小题。玉龙十三峰，三峰在玉湖。行走在玉龙纳西族自治县白沙镇玉湖村，只见一座座朴素的火山岩垒砌（qiè）的纳西民居掩映于红花绿树之间，布满岁月______的石板路向远处延伸……据说以前的村民买不起砖，只能______，拿漫山遍野的石头来砌墙。本世纪初，村民手头日渐宽裕，加盖新房时，不少农户赶时髦用砖砌墙。后来，走进村中的游客渐多，走出去的村民也______了视野，村民越来越确信：还是石头墙更有味道。你想，游客来旅游，难道不是为了看没有地方特色的事物吗？随着电线入地，玉湖“石头村”更加名幅其实。雪山脚下，石墙石板，石垒的沟渠流水潺（chán）潺，吸引越来越多人来到玉湖感受传统。家家淌水、户户有花，游客随手推开一扇门，都会碰到主人热情的笑脸相迎而来。玉湖的魅力还在玉龙雪山。雪山脚下的玉湖村，接受着冰山融水的______。村里有个“玉柱擎（qíng）天”的景点，古树参天，青苔覆石，冰山融水顺着“玉柱擎天”下的泉眼奔流而下，击打着水车，湖里的虹鳟鱼、面鱼穿行在海菜花之间。登高俯瞰（kàn），水清如玉，让人沉醉其间。1．文中注音不正确的一项是（

）A．砌（qiè） B．潺（chán） C．擎（qíng） D．瞰（kàn）【解析】1．本题考查字音辨析。A.砌（qiè）——qì；故选A。2．文中加点词语有错别字的一项是（

）A．朴素 B．宽裕 C．名幅其实 D．魅力2．本题考查字形辨析。C.名幅其实——名副其实；故选C。3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是（

）A．痕迹

因地制宜

开拓

滋养 B．印迹

就地取材

开拓

濡养C．印迹

因地制宜

开阔

濡养 D．痕迹

就地取材

开阔

滋养3．本题考查词语运用。“痕迹”指事物经过后，可察觉的形影或印迹。“印迹”指痕迹，是事物留下的深刻印象。这里指岁月在石板路上留下的客观形影，故一空选择“痕迹”；“因地制宜”根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。“就地取材”指就在原地寻取所需要的材料。由“村民买不起砖”“拿漫山遍野的石头来砌墙”提供的语境可知，二空应填“就地取材”；“开拓”指开辟，扩展；采掘矿物前进行的修建巷道等工序的总称。“开阔”形容（面积或空间范围）宽广；（思想、心胸）宽阔；使开阔。这里用来描述“视野”，因此三空应填“开阔”；“滋养”意思是养育，培养；养分，养料。“濡养”意思是滋养，培养。这里指“冰山融水”给“玉湖村”提供了养料、养分。四空选择“滋养”；故选D。4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是（

）A．不合逻辑 B．句式杂糅 C．缺少主语 D．搭配不当4．本题考查病句辨析。

A.文中画线句子使用了反问修辞，句意为“游客来旅游，是为了看没有地方特色的事物”，与前文“村民越来越确信：还是石头墙更有味道”强调石头墙的特色这个语境不符，即不合逻辑；

故选A。5．按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（

）11月17日上午，2023中国国际旅游交易会在昆明滇池国际会展中心开幕。本届旅交会主题为“你好！中国”，______，______，______。______。①本届旅交会展览面积9万平方米，共设置6个专题展区②吸引了南非、泰国等国家旅游部以及联合国世界旅游组织、世界旅游联盟等组织的代表参加③本届旅交会期间还将举办全球旅行商大会、中国入境旅游政策解读发布会、滇池对话等活动④包含国际与新业态馆、旅游目的地与文博创意馆、旅游目的地馆等9个展馆⑤重点展示全球品牌旅游资源及旅游目的地形象、旅游创新发展成果、旅游新产品及新技术应用等A．②③④⑤① B．②①④⑤③ C．⑤②①③④ D．⑤①④②③5．B

【详解】本题考查排序。解答此类题型，可先粗读顺序错乱的句子，了解其大致的内容，明确其文体；再细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，分析他们之间的逻辑关系，对它们进行排序，可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词进行排序。

①句介绍本届旅交会展览现场的面积及展区设置，④句介绍有哪些展馆，⑤句介绍展示的内容，且①句包含主语，④⑤句没有，所以这三句的顺序为①④⑤。由③句中的“还”可知，③句应在①④⑤句后面。剩下的②句则为尾句，说明本次旅交会的意义。由以上分析可知，正确排序为：②①④⑤③。

故选B。不畏浮云遮望眼自缘身在最高层从今若许闲乘月拄杖无时夜叩门悠哉悠哉辗转反侧【详解】本题考查名篇名句的默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“畏、遮、缘、拄、杖、悠、哉、辗”等字的正确书写。二、综合性学习（共12分）阅读下面的材料，完成下面小题。材料一：“双减”政策落地后，中小学生课后服务需求增大，学校课后服务覆盖率和学生参与率大幅度提高。“双减”政策赋予学校课后服务新的政策价值。课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。课后服务能解决家长接送孩子的后顾之忧，降低家庭教育开支，支持家长就业，是顺民意、暖人心的民生工程。课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。“双减”政策深化了校外培训机构治理，夯实学校育人的主体地位，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，有效实施各种课后育人活动。课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。让教育回归学校，回归公益，由学校提供普惠性、高质量的课后服务，是维护教育公平和教育生态的关键举措。当前，课后服务已成为我国建设高质量教育体系的重要环节。材料二：中小学“基础托管+素质拓展”的课后服务体系已初步建立。可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题，这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村中小学受规模、师资、场地、设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境。有的小规模学校很少开展兴趣特长、体育锻炼、劳动体验等活动，出现“特色活动无特色”的尴尬局面。不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求。材料三：美国相关机构创建的“课后联盟”（After-schoolAlliance），整合社会资源，进行课后服务的全面协调，与其他教育机构及社会组织建立广泛合作关系，成为课后服务的资源库、关系网、联络站。“课后联盟”在推动课后服务可持续发展和帮助低收入家庭学生接受课后服务等方面发挥了重要作用。首先，宣传价值和理念。“课后联盟”通过对课后服务实践开展调查和研究，及时发布调研信息和研究报告，让广大民众了解课后服务的成果和积极影响，引起社会和家长对课后服务的关注。其次，多渠道筹措资金。据最新调查显示，“费用太贵”仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。“课后联盟”与学校、社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会、个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用。第三，开展研究与评估。“课后联盟”定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程。根据材料一，简要概括“双减”政策下中小学开展课后服务的政策价值。（2分）①课后服务是关乎国计民生的重要民心工程。②课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径。③课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。【解析】7．本题考查内容的概括。根据材料一“课后服务是关乎国计民生的重要民心工程”可知，课后服务是关乎国计民生的重要民心工程；根据材料一“课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径”可知，课后服务是强化学校育人主阵地的现实途径；根据材料一“课后服务是促进教育公平普惠的重要举措”可知，课后服务是促进教育公平普惠的重要举措。8．目前，我国农村中小学课后服务特色课程的开设遭遇困境。美国“课后联盟”的哪些具体做法，对我们有借鉴作用？（2分）8．①多渠道筹措资金，加强资金的合理规划使用。这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助。②开展研究与评估，引导学生家长合理选择课后课程。这种做法对我国农村中小学合理开设课后服务特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。8．本题考查内容的概括。根据材料二“其次，多渠道筹措资金。据最新调查显示，‘费用太贵’仍然是制约美国学生接受课后服务的首要原因。‘课后联盟’与学校、社区建立广泛合作关系，通过充分利用学校的各种基础设施和社区的各种资源，以及接受基金会、个人捐赠等来缓解资金紧张状况，并对资金合理规划，最大限度发挥资金的作用”可知，多渠道筹措资金，加强资金的合理规划使用。联系材料二“可是，受到服务资金的制约，目前中小学普遍存在课后服务内容窄化的问题，这个问题在农村中小学显得更加突出。大多数农村中小学受规模、师资、场地、设备等因素的限制，只能提供课后服务基础托管工作，特色课程的开设遭遇一定困境”可知，这种做法对解决我国农村中小学课后服务基础设施建设和师资等方面存在的问题有帮助；根据材料三“第三，开展研究与评估。‘课后联盟’定期发布研究评估报告，为政策制定者提供决策参考，让民众及时了解课后服务的效果和影响，引导学生家长合理选择课后课程”可知，开展研究与评估，引导学生家长合理选择课后课程。联系材料二“不少农村中小学由于本校师资力量有限，无法满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求”可知，这种做法对我国农村中小学合理开设课后服务特色课程，满足学生及家长对课后服务高质量、多元化的要求有启发。9．阅读下面名著选段，完成问题。下面是你们小组要在交流会上展示的阅读卡，请将其补充完整。（2分）阅读书目作者阅读收获自述行为《》“如果读者能把它当作一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸。”时时留意这是写给中学生看的书，重视本书的普及和通俗性；各篇注明、列出参考资料。做学问要有求真求实的精神，让自己进步，让他人受益。《红星照耀中国》“从字面上讲起来，这一本书是我写的，这是真的。可是从最实际主义的意义来讲，这些故事却是中国革命青年所创造、所写下的。”穿越重重封锁，深入根据地，采访、考察，用文字和照片记录所见所闻。《昆虫记》“我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究……我是在蔚蓝的的天空下……探究生命……使人们喜欢它们……”B10．交流会上，大家围绕“小说中次要人物的作用”展开专题探究。请参照示例，从下面两个议题中任选一个进行阐述。（2分）【示例】议题：白胜——推动情节发展

(《水浒传》)阐述：白胜在“智取生辰纲”中扮作卖酒的小贩，配合吴用把蒙汗药下到酒里；之后，又因为他经不住拷打供出晁盖，引出了宋江私放晁盖的故事，起到了推动情节发展的作用。议题A：车夫老马——反映社会现实(《骆驼祥子》)议题B：冬妮亚——反衬主人公形象

(《钢铁是怎样炼成的》)我选议题(填字母），阐述：9．经典常谈示例：在荒石园(大自然)中耐心观察昆虫的形态，记录生活习性，向读者呈现昆虫真实的生命状态。（2分）【详解】本题考查名著阅读。第一空：根据“航到经典的海里去”“时时留意这是写给中学生看的书，重视本书的普及和通俗性；各篇注明、列出参考资料”可知，阅读书目是《经典常谈》。《经典常谈》是朱自清先生介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》、《周易》、《尚书》、《诗经》、《三礼》、《春秋三传》、《四书》、《战国策》、《史记》、《汉书》、诸子、诗、文等十三篇，全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学门书。第二空：示例：法布尔在野外的自然状态下，实地观察研究昆虫行为，重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。10．示例一：我选议题A阐述：车夫老马辛苦拉车，却仍然食不果腹，饿晕在茶馆。他的悲惨遭遇反映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社会现实。示例二：我选议题B，阐述：冬妮亚在筑路工地上与保尔相遇，她没有参与铲雪，还嫌弃保尔。文章用冬妮亚的自私自利、贪图享乐反衬了保尔无私奉献、顽强坚韧的品质。（2分）【详解】本题考查名著人物，开放类试题，言之成理即可。示例：我选择A。老马是个五十多岁的老车夫，长年累月的辛劳和极度贫困，使他过早地衰老。他的儿子当兵一去不回，儿媳改嫁了，老人与十二三岁的孙子相依为命。老马心眼好，为人热心，还救过不少条人命，但他们祖孙共同拉车，却也还是填不饱自己的肚子，老人甚至最后连自己的小孙子都“守不住”。小说对老马的着墨不多，但仍清晰地刻画出了他善良、谦和、庄严的性格。老马拉的是自己的车，仍然无法摆脱贫困和死亡。他的遭遇既反映了旧社会劳动人民无论怎样辛劳仍无法生存的社会现实，也是对一心想买车的祥子的命运的一种预示。11．请仔细观察下面的书法作品，从中挑选八个不同的简体汉字，用正楷临写在田字格内。（2分）12．张旭的书法作品具有“气势磅礴，布局大开大合，落笔千钧，狂而不怪，奔放纵逸”等特点，下列属于张旭作品的一项是（

）（2分）A． B． C． D．11．世以

时论夫求古贤（答案不唯一） 宜以大

而难通，然后已焉可也

未尽乎（从中挑取八个字书写）【详解】本题考查汉字书写。要求①用楷书字体书写，工整美观；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“贤、难、通、焉”等易错字词的书写；④注意“論”的简写为“论”，“難”的简写为“难”，“盡”简写为“尽”。12．A【详解】本体考查书法鉴赏。根据题干关键词“气势磅礴，布局大开大合，落笔千钧，狂而不怪，奔放纵逸”，可知这是草书的特点；A.笔画连绵，符合草书的特点，是张旭草书；B.平正端庄，是楷书；C.字体扁平，是隶书；D.潇洒飘逸，行云流水，是行书；故选A。三、阅读与理解（32分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。用典是古诗文中常见的一种表现手法，本诗哪一联属于用典，请简要分析其作用。（2分）13．颔联（第二联）。运用两个典故，一是“闻笛赋”，借以感慨自己在外多年，回到故地物是人非。一是“烂柯人”，借以暗示自己贬谪时间长久，世态变迁，回归之后一切生疏而生怅惘之情。（大意符合即可）14．透出对刘禹锡遭遇的同情、愤懑不平的情绪。刘禹锡在和诗中却表现出刚健昂扬、乐观向上的进取精神。（大意符合即可）【解析】13．考查对诗歌内容和表现手法的理解。用典，意思是用事，是一种写作手法，多见于诗歌中。引用古籍中的故事，或词句，可以丰富而含蓄地表达有关的内容和思想。颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此联中，作者运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》。向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人时隔多年回乡后，对故友的思念，“到乡”句表达了世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。14．白居易《最赠刘二十八君》诗的中间两联写道：“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”，这里透出对刘禹锡遭遇的什么情绪？刘禹锡在和诗中借比喻表现的是什么精神？（2分）14．考查对诗歌内容的理解和诗人情感的把握。解答时，结合具体诗句，来进行分析。第一问，白居易的赠诗中有“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”这样两句，意思是说同辈的人都升迁了，只有你在荒凉的地方寂寞地虚度了年华。表达出诗人对刘禹锡被贬谪遭遇的同情和不平；第二问，刘诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，意思是翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。表达出诗人并不消极气馁，抖擞振奋，积极进取的精神。【甲】①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。(陶渊明《桃花源记》)【乙】盘谷之间，泉甘而土肥，草木丛茂，居民鲜少。或曰：“谓其环两山之间，故曰盘。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻①，隐者之所盘旋②。”友人李愿居之。愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹③；钓于水，鲜可食。起居无时④，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁⑤于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维⑥，理乱⑦不知，黜陟不闻。”(节选自韩愈《送李愿归盘谷序》)【注释】①宅幽而势阻：所处幽静而山势险阻。②盘旋：徘徊流连。③茹：吃。④时：定时。⑤毁：诽谤。⑥车服不维：没有车马与礼服的束缚。⑦理乱：天下治理得好或者不好。15．解释下列句子中加点词的意思。（1）便要还家

要:

（2）处处志之

志:（3）或曰

或:

（4）黜陟不闻

闻:15．同“邀”,邀请做记号有人听到,听说【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：就邀请渔人回到自己家里。要，同“邀”,邀请。

（2）句意：第一处都做了标记。志，做记号。

（3）句意：有人说。或，有人。

（4）句意：不管官职的贬退晋升。闻，听到，听说。16．用现代汉语翻译下列句子。（1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉。（2）坐茂树以终日，濯清泉以自洁。16．（1）领着妻子儿女和乡邻们来到这个与世隔绝的地方，不再出去。（2）整天坐在茂密的树林中(树下)，用泉水将自己清洗干净。16．本题考查译句。重点词语：

（1）妻子，妻子和儿女。此，这。绝境，与世隔绝的地方。复，再。

（2）茂，茂密。终日，一整天。濯，洗涤。以，来。17．有人认为《桃花源记》“以写实的叙述把缥缈的想象说得很逼真”。甲文①②段中有多处内容可以印证这句话，请任选一处进行分析。17．示例一：甲文开头点明具体的时间是晋太元年间，主人公是武陵人。这样写实的叙述，把虚构的社会背景写得很真实。示例二：桃花源映入眼前的图景真实可信——土地、屋舍、良田、水池、桑竹、阡陌、鸡犬等皆是人间乡村可见之物，这些描写使虚构的桃花源变得真实可感。17．本题考查内容理解。首段中的“晋太元中，武陵人捕鱼为业”直接点明了故事发生的具体时间和主人公，以及主人公的职业，这种写实的手法，把虚构的社会背景写得真实可信。第二段中的“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”是渔人看到的桃花源人的生活环境。这样的环境在现实生活中也是存在的，给读者以真实无比的感觉。18．根据甲乙两文内容将下面的语段补充完整。“桃花源”和“盘谷”都是文人雅士的精神家园。“桃花源”位于桃花林尽头的奇山秀水之中，桃花在中国传统文化里是社会、家族安乐繁盛的美好象征，这个地名寄托着作者。盘谷的位置在，它幽静险阻的环境适合志趣高雅的隐居者在其中流连、居住。18．对社会及政治的美好理想(反对剥削压迫/反对战乱/对美好富足生活的追求等两山之间18．本题考查内容理解。第一空：作者笔下的桃花源，虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界：这里景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴；这里没有压迫，没有战乱，社会平等，和平安宁。这理想反映了广大人民的反对剥削压迫、反对战争的愿望，也是对当时社会黑暗现实的批判。但他又带有一定的复古倾向，在阶级社会中只能是一种空想，是不可能实现的。第二空：根据乙文第一段中的“其环两山之间，故曰盘”可得：两山之间。阅读下面文章，完成19-21题。（8分）让音符“舞动”的“魔法”赵艳霞①音符会“舞动”吗?答案是肯定的。在音乐厅里，音符就能自如地“舞动”。②音符“舞动”是音乐厅设计师和建筑师携手创造的奇迹。音乐厅设计师就像一位魔法师，通过高明的“魔法”——利用声音的传播原理，在音乐厅的A、B、混响等方面精心设计、选择，再由建筑师灵巧的双手，打造出能够引导和控制声音的理想空间。③音乐厅的结构设计，不仅是为了视觉上的美感，更是为了实现对音符的引导和控制，让它在音乐厅里更好地“舞动”。例如，上海音乐厅采用了“鞋盒式”这一经典结构。这种结构的音乐厅为矩形平面，顶棚较高，厅的两侧及后部设置了悬挑看台。在“鞋盒式”音乐厅中，声源的直接信号与来自墙体和顶板的反射信号都能被聆听者有效接收，音乐清晰度高，不同区域的聆听效果相对均衡，包围感特别明显。聆听者往往能沉浸在乐声中，演出者自身也能充分感受到聆听者所听到的真切声效。这样的音乐厅是欣赏音乐的理想场所。④材料的选择对音符的“舞动”同样重要。不同材质的墙壁、地板和天花板，对声音的反射和吸收效果也不同。设计师需要根据音乐厅的具体需求选择合适的材料，以达到最佳的音响效果。其中，最常见的多孔吸声材料，因为有许多微小的间隙和连续的气泡，被普遍用于音乐厅中。它是怎么发挥作用呢?当声波入射到多孔材料表面时，声波产生的振动会引起小孔或间隙内的空气运动，造成空气和孔壁的摩擦，使一部分声能转化为热能被损耗掉，以达到吸声的目的。⑤巧妙运用混响，会使音符的“舞动”更加灵动。当声源停止发声后，音乐厅内还有若干个声波会持续一段时间并发生混合，这种现象就叫做混响，这段时间就是混响时间。声波在音乐厅内传播时，会被墙壁、天花板、地板等障碍物吸收一部分，吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短。如广东星海音乐厅的主体厅，坐满观众时混响时间为1.82秒，空场时是2.19秒，这是因为满座时观众也起到了吸声作用。为了满足不同的表演需求，还可以人工调节混响时间。例如可以在厅内安装一组能转动的圆柱体，柱面的一半是反射面，反射强、吸收少；另一半是吸声面，反射弱、吸收多。把反射面转向舞台，混响时间就变长；把吸收面转向舞台，混响时间就变短。⑥恰当的混响时间，能更好地表现演奏和演唱的感情色彩，使演出达到最佳的艺术效果。混响时间允许值为1.5~2.8秒，低于1.5秒被认为音质偏于干涩，高于2.8秒，厅内可能形成回声。一般来说，音乐厅混响时间最佳值为1.8~2.1秒。当然，演奏不同类型的乐曲，所需混响时间的最佳值又略有不同：演奏节奏轻快、偏于抒情的轻音乐，混响时间短些效果更好；演奏厚重深沉、多个声部的交响乐，混响时间长些效果更好。⑦当音乐家在施了“魔法”的音乐厅里演奏时，音符就会“舞动”起来。此时，每个音符都得到了完美地表达。(摘编自《知识就是力量》，有删改)19．请在第②段空白处填写恰当的内容，使之统领后文。（2分）A．

B．19．结构材料【解析】19．本题考查情景补写。结合③段“音乐厅的结构设计，不仅是为了视觉上的美感，更是为了实现对音符的引导和控制，让它在音乐厅里更好地‘舞动’”、④段“材料的选择对音符的‘舞动’同样重要。不同材质的墙壁、地板和天花板，对声音的反射和吸收效果也不同”可知，③和④段分别从音乐厅的结构和材料两方面的设计进行说明，可据此作答。文章第⑤段画线句运用了多种说明方法，请任选其中一种并分析其作用。（2分）20．示例一：运用了举例子的说明方法，举了广东星海音乐厅的主体厅坐满观众和空场混响时间不同的例子，具体、真切、形象地说明了吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短。示例二：运用了作比较的说明方法，把广东星海音乐厅的主体厅坐满观众的混响时长和空场混响时长进行比较，强调突出吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短。示例三：运用了列数字的说明方法，列举了“1.82秒”“2.19秒”等具体数字，科学、准确、具体地说明了吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短。20．本题考查说明方法及作用。任选其中一种说明方法并阐述其作用。结合第⑤段画线句“坐满观众时混响时间为1.82秒，空场时是2.19秒”可知，，列举了“1.82秒”“2.19秒”等具体数字，运用列数字的说明方法，具体准确说明了吸收声音的物体增多，混响时间就会缩短这一特点，使说明更充分科学。21．星光中学一年一度的合唱节即将到来，请从下列场馆中选择合适的演出场地，并结合选文第⑥段说明理由。（2分）【备选场馆一】报告厅满座时混响时间为1.6秒【备选场馆二】体育馆满座时混响时间为2秒21．示例：体育馆更适合作为合唱演出场地。因为合唱演出的声音厚重丰满、有多个声部，混响时间需要长一些，而体育馆满座时混响时间比报告厅长且在最佳范围内，能更好地表现感情色彩，表演效果更佳。21．本题考查拓展运用。首先明确：体育馆更适合作为合唱演出场地。结合选文第⑥段“混响时间允许值为1.5~2.8秒，低于1.5秒被认为音质偏于干涩，高于2.8秒，厅内可能形成回声。一般来说，音乐厅混响时间最佳值为1.8~2.1秒”可知，因为合唱演出的声音厚重丰满、有多个声部，混响时间需要长一些，体育馆满座时混响时间比报告厅长且在最佳范围内，能更好地表现感情色彩，表演效果更佳。报告厅满座时混响时间为1.6秒，表演效果差一些。可据此作答。阅读下面文章，完成22-25题。（10分）旧皮箱殷贤华①肖风在站台等了许久，终于看到爹的身影。这个城市太大，每次爹娘进城，肖风再忙都会抽出时间去接站。②爹是大身板，在农村练就了一身好气力，虽然扛着大包裹，但走路仍然呼呼带风的样子。不过半年不见，爹这次看起来白发更多了，皱纹更深了。肖风快步上前扶住爹，欢喜而心疼地说：“爹，您人来就行，哪用得着扛这么大个包裹呀！”③“那怎么行？”爹笑呵呵地反驳道，“你娘给你准备了好多你小时候就爱吃的东西，我敢不给你带来？”肖风心里感到一阵暖意，低头揣摩道：“照现在这个季节看，估计娘给我带了小叶糍粑、糖酒酿鸡、大头菜吧。”一打开包裹，果不其然应有尽有，爹和肖风都会心一笑。④“风儿，这次你准备带爹去哪里玩呀？”爹兴致勃勃地问。每次爹娘来城里，肖风总会陪他们到城市周边各大风景区看看。起初爹娘心疼钱，不愿意去。但架不住肖风的一再坚持，况且进城旅游确实开了眼界，最关键的是儿子不缺钱，也就由了他去。时间久了，到处转转看看，已经成了爹娘进城最大的乐趣。⑤肖风愣了愣，随即回过神来，笑着回应：“看把爹急得，先休息半天，明天我就带您到欢乐谷看看！”⑥“欢乐谷，那肯定错不了！我在车上听乘客说，欢乐谷是这个城市新开发的旅游景点，这次我先去看看。”爹拍拍肖风的肩膀说，“我回去再馋馋你娘，下次换她来玩。”⑦肖风笑了笑，回答道：“好啊，您和娘都不想进城长住，就只能这样啦！”肖风是个大孝子，其实前几年就想把爹娘接进城享享清福，但爹娘在城里住不习惯。他们总是舍不得乡里乡亲，舍不得庄稼菜园，舍不得家里的老黄牛、小花狗和鸡鸭兔崽们。肖风只得想了个办法，每次爹娘轮流来城里的时候陪他们到处旅游，让他们把城里城外的大好风景看个遍看个够。⑧第二天，肖风带着爹来到欢乐谷。肖风为爹买好了套票，他自己在景区门外玩手机等候。肖风对爹说：“您和娘不是一直教育我要节约吗？欢乐谷我陪客户来过几次，早玩腻了，今天就不进去了。”爹愣了愣，觉得有点意外，随即拍拍肖风的肩膀，感慨道：“风儿懂得节约，好啊，好啊！”⑨临近中午，爹出了欢乐谷，看得出玩得很高兴。“饿了吧，您来一趟不容易，这次我还是请您吃海鲜吧！”肖风拉着爹进了附近的一家海鲜馆，点了爹最喜欢吃的大闸蟹、皮皮虾。肖风对爹说：“爹，您多吃点。我最近肠胃有点不舒服，不宜吃海鲜，只能喝点稀粥陪您。”望着爹狐疑的眼神，肖风马上笑着解释：“爹放心，儿子遗传了您的基因，身体棒得很，医生说只需要调理一段时间就没事了。”爹这才长长地舒了一口气。⑩两天后，爹坚持要回老家，说挂念肖风他娘。肖风挽留不住，只得