信息必刷卷01（无锡专用）（参考答案）

第页2024年中考语文考前信息必刷卷01语文（无锡专用）一、积累与运用（27分）1．（8分）病树前头万木春弓如霹雳弦惊直挂云帆济沧海人生自古谁无死会挽雕弓如满月苦将侬强派作蛾眉受任于败军之际奉命于危难之间2．（2分）B3．（2分）骄亵4．（2分）C5．（3分）D6．（3分）C7．（7分）（1）（2分）把“只有”调至“我们”后面。（2）（3分）D（3）（2分）示例：①在教学楼每个楼层开设一间教室作为“课间活动教室”；②在新教学楼设计时，加大加宽教室外的走廊、阳台等活动空间；③增加“大课间”的休息、活动时间。（写出两点即可；其他建议，合理且具有可行性亦可）二、阅读与鉴赏（63分）（一）（9分）8．（1）（2分）共同点：忠（忠心、忠诚、忠心耿耿）（意对即可）（2）（4分）原因：宋江欲赚卢俊义上山，吴用就设计让卢俊义在自家墙上题写藏头反诗后去躲灾，途中劫卢俊义上梁山；结局：高俅设计，在御酒里给卢俊义放入水银，卢俊义喝后失足落水而死。（意对即可）（3）（3分）示例一：我同意金圣叹的观点。得知宋江强抢民女，他砍断梁山杏黄旗，找宋江理论；他得知李鬼家有九十老母,不仅饶他性命,还送他银两,不顾自已是否上当。示例二：我不认同金圣叹的观点。李逵是个鲁莽、暴力的形象。梁山108将中他杀人最多，甚至连小孩都不放过；江州劫法场，为救兄弟，砍死无数无辜百姓；为使公孙胜下山，斧劈罗真人。（二）（15分）9．（4分）使……听到间或、偶然就了解10．（2分）贫而不惧／藏出如入／何匮之有11．（6分）（1）满一年以后，即使想进谏，也没什么可说得了。（2）在安排民事上守信用，那么百姓从业就会各得其所。12．（3分）示例一：我认为“善于纳谏”更重要。因为君主只有善于纳谏，才能听得进去别人的意见和建议，正视自身的不足和过错，从而更好地改正自己的问题，做出正确的决策。示例二：我认为“守信用”更重要。君主守信用不仅可以取信于臣，更可以取信于民。取信于臣可以让臣子忠心，取信于民可以让国家长治久安。（任选一种观点，理由充分即可）参考译文：【甲】于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。【乙】晋国闹饥荒，文公询问箕郑说：“用什么方法来解决饥荒呢？”箕郑回答说：“要守信用。”文公问：“怎样才是守信用？”箕郑回答说：“国君之心要讲信用，尊卑名分要讲信用，实施政令要讲信用，安排民事要讲信用。”文公说：“讲了信用又会怎样？”箕郑回答说：“国君之心讲信用，那么善恶就不会混淆。尊卑名分讲信用，上下就不会相互侵犯。实施政令讲信用，就不会误时而荒废功业。安排民事讲信用，那么百姓从事现有的行业就会各得其所。这样一来，百姓能够了解国君的心，即使贫困也不害怕，国家拿出收藏的财物用来赈济，如同往自己家里送一样，那又怎么会穷困匮乏呢？”于是文公派遣箕郑为箕地大夫。等到清原检阅军队的时候，便让他担任新上军的副将。（三）（8分）13.（4分）暮春凄凉悲婉14.（4分）甲诗还表达了对朋友被贬遭遇的同情、牵挂、关切之情；乙诗表达了诗人即将离开故乡外出闯荡时内心的憧憬之情｡（意思对即可）（四）（13分）15．（2分）发展于唐16．（3分）示例：符合。材料一主要内容是宁波港在唐朝政策支持下，如“把明州州治迁到三江口，并大力建设港口，对内疏通杭甬运河，对外开发高丽和日本以及南洋各地的航线，使明州港址在三江口长期稳定下来，发展成为著名外贸港口”，得到了大力发展，开放的政策促进了唐朝经济的增长和文化的交流学习，符合“开放则兴”的观点；而材料二主要内容是宁波港在清朝政策反对下，如“闭关锁国政策”、“下了”“片板不许下洋”，“禁绝下海船贝”等禁令，顺治十八年（公元1661年）又下“迁界令”，强迫宁波的沿海居民，内迁30里。”受到了极大的阻碍，封闭的政策导致了清朝经济衰退，破坏了社会稳定，符合“封闭则衰”的观点。17．（4分）示例：两个图表告诉我们1978年-2008年宁波市GDP随着港口吞吐量的增加而增加，（图表解析1分）结合该图表能更直观形象地说明材料三中宁波港的发展推动了经济的发展的内容（内容印证1分）。图文组合，使要表达的内容更直观形象，便于读者了解信息；（直观形象1分）文本呈现方式显得灵活多变，给读者良好的阅读体验。18．（4分）示例：我认为在对外开放包容的时候应做到取其精华、去其糟粕，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收。只有外界的优秀成果，才能实现本民族的发展，而外界的不良成果，只会阻碍本民族的发展。就像清朝鸦片的流入，造成了百姓身心，乃至国势的江河日下。正确观点参考示例：例1：取其精华、去其糟粕。例2：面向世界、博采众长。例3：以我为主、为我所用……（五）（18分）19．（3分）B20．（3分）（1）叠词（1分）（2）（2分）比喻平静温和21．（6分）①“苇花”交代了写作的对象。②“苇花”贯穿全文成为线索，使文章结构严谨。③“温暖”点明了文章表达中心：苇花让我们在贫寒年代感受到生活的温暖、爱的温暖，在现代感受到生活的乐趣。22．（6分）第②段中“它们是最讲团结精神的。这一点，比人强”可以看出苇花所具有的团结精神，所营造的独特景象，让作者喜欢；第⑪段“贫穷年代，它默默无闻地，温暖了多少双脚啊”可以看出苇花作为一种物资，帮助人们度过贫穷的年代；第⑫段“它们被染成五颜六色，一双一双串在一起，挂在墙上，成了艺术品”可见苇花在今天被人们重新加工后又变为艺术品，继续为人们做着贡献。这些都是作者对芦苇具有深厚感情的原因。三、表达与交流（60分）23．例文：持久的恒心在那个晴朗的下午，阳光洒在操场上，我看到小伙伴们骑着自行车飞驰，车轮在阳光下闪着迷人的光芒。那一刻，我心中种下了一个愿望：我也要学会骑自行车。学习的过程并不顺利。起初，我屡试屡败，每次尝试都以摔倒告终。身体的疼痛和内心的挫败感交织在一起，让我倍感无助。然而，在我几乎要放弃的时候，我想起了那些为国家和社会做出巨大贡献的人们：邓稼先在戈壁黄沙中隐姓埋名28年，为中国的核武器事业鞠躬尽瘁；樊锦诗与敦煌壁画为伴，60年如一日地守护着莫高石窟；张贵梅在贫困大山中坚守初心，为女孩们点亮了人生的梦想。他们的故事告诉我，成功的背后是无数次的失败与坚持。于是，我重新振作起来，继续练习。在哥哥的指导下，我一次又一次地尝试，终于找到了骑自行车的诀窍。当我第一次能够稳稳地骑行时，那种自由与成就感让我欣喜若狂。我意识到，只有经过不懈的努力和坚持，才能收获成功的喜悦。这段经历让我深刻理解了苏轼的名言：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有