2024-2025学年一年级道德与法治上册 14 健康过冬天教案 新人教版

2024-2025学年一年级道德与法治上册14健康过冬天教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容2024-2025学年一年级道德与法治上册第14课“健康过冬天”，新人教版。本节课主要包括以下内容：1.冬季保健小常识，如防寒保暖、预防感冒等；2.合理饮食，介绍冬季应季食物及营养搭配；3.适度运动，强调冬季锻炼的重要性及安全事项；4.心理健康，引导学生在寒冷的冬季保持乐观、积极的心态；5.社会实践，组织学生参加关爱老人、献爱心等活动，培养社会责任感。教学内容与教材紧密相关，旨在帮助学生在冬季养成良好的生活习惯，提高自我保护意识，增强社会责任感。核心素养目标1.增强学生的生活自理能力，使其能够运用冬季保健知识，养成良好的生活习惯；

2.培养学生合理膳食、适度运动的健康观念，提高身体素质；

3.增强学生的心理调适能力，学会在冬季保持积极乐观的心态；

4.培养学生的社会责任感，通过关爱老人、献爱心等活动，提高人际交往和社会实践能力。学情分析一年级学生正处于身心发展的初期阶段，他们对冬季健康知识的了解有限，生活自理能力相对较弱。在知识层面，学生对冬季防寒保暖、预防感冒等保健知识掌握不足，对合理饮食、适度运动的重要性认识不够。在能力方面，学生的实践操作能力有待提高，需要通过实践活动学会运用所学知识。在素质方面，学生的心理调适能力和社会责任感有待培养。

此外，学生在行为习惯上可能存在一些问题，如挑食、不爱运动等，这些习惯对课程学习产生一定影响。因此，在本节课的教学中，教师需关注学生的实际情况，通过生动有趣的教学方法，引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，帮助他们养成良好的生活习惯，提高自我保护意识和责任感。同时，注重培养学生的团队合作精神，提高人际交往能力，为学生的全面发展奠定基础。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，针对一年级学生的认知特点，讲解冬季健康知识，引导学生积极参与讨论，提高他们对健康过冬的认识。

2.设计角色扮演、实验等活动，如模拟预防感冒的场景，让学生在角色扮演中学习保健知识；通过简单的饮食搭配实验，让学生了解合理饮食的重要性。

3.使用多媒体教学资源，如图片、视频等，展示冬季运动的正确方法及安全事项，帮助学生形象地理解课程内容。

4.开展小组合作项目，让学生分组探讨如何关爱老人、献爱心，培养他们的社会责任感，并在课堂上进行分享与交流，提高学生的人际交往能力。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

创设情境：播放冬季风景视频，引导学生感受冬天的美丽。提出问题：“冬天这么美，我们怎样做才能健康地度过这个季节呢？”激发学生学习兴趣和求知欲。

2.讲授新课（15分钟）

（1）冬季保健小常识（5分钟）

教师通过PPT展示，讲解防寒保暖、预防感冒等冬季保健知识，强调做好保暖工作的重要性。

（2）合理饮食（5分钟）

介绍冬季应季食物及营养搭配，引导学生了解合理饮食对身体的好处。

（3）适度运动（5分钟）

展示冬季运动的正确方法及安全事项，强调锻炼对身体健康的促进作用。

3.巩固练习（10分钟）

（1）小组讨论：学生分成小组，讨论如何将所学冬季保健知识应用到生活中。

（2）课堂提问：教师针对讨论结果进行提问，检查学生对知识的掌握程度。

4.互动环节（5分钟）

角色扮演：学生模拟预防感冒的场景，展示如何做好个人防护措施。其他学生观看后，给予评价和建议。

5.社会实践（5分钟）

小组合作项目：学生分组探讨关爱老人、献爱心的方式，制定具体活动方案。每组选代表进行分享，其他学生给予反馈。

6.总结与拓展（5分钟）

（1）教师总结本节课的重点内容，强调学生在生活中要养成良好的生活习惯。

（2）布置课后作业：让学生结合所学，为家人制定一份冬季健康计划。

7.课堂反馈与评价（5分钟）

教师针对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励学生积极参与、主动学习。同时，收集学生对本节课的意见和建议，为今后的教学提供改进方向。

教学过程中，教师需关注学生的参与程度，确保教学双边互动，凸显重点和难点。通过创设情境、讨论、角色扮演等多种方式，激发学生学习兴趣，提高核心素养能力。同时，注重培养学生的社会责任感，将所学知识运用到实际生活中。整个教学过程紧凑、富有创新，符合实际学情。知识点梳理1.冬季保健小常识

-防寒保暖：穿着保暖的衣物，避免着凉感冒。

-预防感冒：勤洗手，避免接触感冒患者，注意室内通风。

-皮肤保湿：冬季干燥，需注意皮肤保湿，预防皮肤干裂。

2.合理饮食

-冬季应季食物：多吃富含维生素和矿物质的食物，如柑橘类水果、根茎类蔬菜。

-营养搭配：保证蛋白质、脂肪、碳水化合物的合理摄入，注意膳食纤维的补充。

3.适度运动

-冬季运动好处：增强免疫力，提高心肺功能，预防冬季抑郁。

-运动项目：选择适合冬季的运动，如跑步、打雪仗、滑雪等。

-运动安全：注意热身，避免运动损伤。

4.心理健康

-保持乐观心态：积极面对冬季的寒冷，保持愉快的心情。

-应对冬季抑郁：保持良好的作息，多参加户外活动，增加光照时间。

5.社会实践

-关爱老人：关注社区老人的生活，为他们提供帮助和支持。

-献爱心：参与公益活动，为需要帮助的人送去温暖。课堂1.课堂评价

-提问：通过课堂提问，了解学生对冬季保健知识、合理饮食、适度运动、心理健康等知识点的掌握情况，及时发现问题并进行解答。

-观察：观察学生在课堂上的表现，如注意力、参与度、合作交流等，评估学生的学习态度和积极性。

-测试：进行简短的随堂测试，检验学生对本节课知识点的理解和应用能力。

2.作业评价

-批改作业：对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的知识掌握程度、思考过程和创新能力。

-点评作业：针对作业中的问题，给予具体的建议和指导，帮助学生找到提高的方向。

-反馈学习效果：及时向学生反馈作业评价结果，鼓励他们继续努力，培养良好的学习习惯和自主学习能力。

教学评价旨在全面了解学生的学习情况，发现并解决教学中存在的问题，提高教学质量。同时，通过评价激发学生的学习兴趣，培养他们的自信心和自我认知能力，促进学生的全面发展。板书设计①冬季保健小常识

-重点知识点：防寒保暖、预防感冒、皮肤保湿

②合理饮食

-重点词句：冬季应季食物、营养搭配

③适度运动

-重点知识点：运动好处、运动项目、运动安全

④心理健康

-重点词句：保持乐观心态、应对冬季抑郁

⑤社会实践

-重点知识点：关爱老人、献爱心

板书设计条理清楚，重点突出，简洁明了。通过序号和关键词句的呈现，便于学