八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第2框 根本政治制度教案 新人教版

八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第2框根本政治制度教案新人教版授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容新人教版八年级道德与法治下册第三单元“人民当家作主”的第五课“我国基本制度”中的第二框“根本政治制度”。本节课的主要内容包括：

1.了解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.掌握人民代表大会制度的基本内容和运行机制。

3.认识人民代表大会制度在维护国家主权、保障人民权益、推动国家发展中的重要作用。

4.培养学生的国家观念和公民意识，提高他们积极参与国家政治生活的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括：

1.提升学生的法治观念：通过学习人民代表大会制度的相关知识，使学生认识到法律在国家治理中的重要作用，增强法治意识，自觉遵守法律。

2.培养学生的民主素养：让学生了解人民代表大会制度的运行机制，学会理性参与政治生活，提高民主素养，促进社会主义民主政治建设。

3.增强学生的国家观念：通过学习人民代表大会制度，使学生深刻认识到国家的主权、权益，增强国家观念，维护国家利益。

4.提高学生的社会责任感和公民意识：引导学生了解人民代表大会制度在推动国家发展、保障人民权益方面的作用，激发学生的社会责任感和公民意识，积极参与国家政治生活。重点难点及解决办法重点：

1.人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.人民代表大会制度的基本内容和运行机制。

3.人民代表大会制度在维护国家主权、保障人民权益、推动国家发展中的重要作用。

难点：

1.人民代表大会制度的内在逻辑和运行机制。

2.人民代表大会制度在国家治理中的重要作用。

解决办法：

1.利用多媒体课件，生动形象地展示人民代表大会制度的基本内容和运行机制，帮助学生理解和掌握。

2.通过案例分析，让学生深入剖析人民代表大会制度在实际运行中的作用，加深对知识点的理解。

3.开展课堂讨论，引导学生主动思考、积极参与，提高对人民代表大会制度重要性的认识。

4.结合时事政治，让学生关注国家大事，了解人民代表大会制度在国家治理中的实际运用，提高学生的实践能力。教学方法与策略1.采用讲授法为主，系统地介绍人民代表大会制度的基本内容和运行机制，确保学生对知识点有全面、深入的理解。

2.运用案例分析法，挑选具有代表性的案例，让学生在分析案例中掌握人民代表大会制度在实际运行中的作用。

3.开展小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的合作精神和批判性思维。

4.利用多媒体课件，以图片、视频等形式展示人民代表大会制度的运行过程，增强课堂教学的趣味性，提高学生的学习兴趣。

5.结合时事政治，邀请相关领域的专家或政治人物进行讲座，让学生了解人民代表大会制度在实际生活中的应用。

6.组织学生进行模拟人民代表大会活动，让学生亲身体验并理解人民代表大会制度的运行机制。通过实践活动，提高学生的实践能力和公民素养。教学过程1.导入新课

“同学们，大家好！今天我们要学习的是关于我国的根本政治制度——人民代表大会制度。在上课之前，请同学们想一想，你们对人民代表大会制度有哪些了解呢？”

2.讲授新课

(1)介绍人民代表大会制度的基本概念和地位

“人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是指人民通过选举产生代表，组成各级人民代表大会，行使国家权力的制度。人民代表大会制度保证了人民行使当家作主的权利。”

(2)讲解人民代表大会制度的运行机制

“人民代表大会制度的核心是人民代表大会，它由全国人民代表大会和地方各级人民代表大会组成。人民代表大会制度实行民主集中制的组织和活动原则，这就意味着在充分发扬民主的基础上，还要有集中的决策和统一的执行。”

(3)阐述人民代表大会制度的作用和意义

“人民代表大会制度在我国国家治理中具有重要作用。它不仅保障了人民行使国家权力，维护了国家的主权和人民的权益，而且推动了国家的发展和进步。通过人民代表大会制度，我们实现了人民当家作主的根本目标。”

3.案例分析

“下面，我们来分析一个案例，看看人民代表大会制度是如何在实际中发挥作用的。”

(1)观看人民代表大会会议的视频资料

(2)讨论案例，引导学生分析人民代表大会制度在案例中的作用

4.小组讨论

“接下来，请同学们分成小组，讨论一下你们对人民代表大会制度的理解和认识。”

(1)学生分组讨论，分享自己的观点

(2)各小组汇报讨论成果，全班交流

5.实践活动

“现在，我们来进行一个模拟人民代表大会的实践活动。请同学们按照指定的角色，参与到模拟活动中去。”

(1)学生分组，扮演不同角色，如人大代表、政府工作报告人等

(2)各小组进行模拟活动，其他同学观看并进行评价

6.总结新课

“通过今天的学习，我们了解了人民代表大会制度的基本内容和运行机制，知道了它在维护国家主权、保障人民权益、推动国家发展中的重要作用。希望同学们能够深刻领会人民代表大会制度的精神实质，积极参与国家政治生活，为社会主义民主政治建设做出自己的贡献。”

7.布置作业

“请同学们结合今天的学习内容，回家后查阅相关资料，了解人民代表大会制度在实际生活中的应用，并写一篇心得体会。”知识点梳理1.人民代表大会制度的基本概念和地位

-人民代表大会制度的定义

-人民代表大会制度在我国政治体制中的地位

2.人民代表大会制度的运行机制

-人民代表大会的组织结构

-人民代表大会的选举和任期

-人民代表大会的职权和决策方式

3.人民代表大会制度的作用和意义

-保障人民行使国家权力

-维护国家的主权和人民的权益

-推动国家的发展和进步

4.人民代表大会制度与社会主义民主政治建设

-人民代表大会制度与社会主义民主的关系

-人民代表大会制度在社会主义民主政治建设中的作用

5.人民代表大会制度的实践应用

-人民代表大会制度在实际政治生活中的应用

-人民代表大会制度在解决现实问题中的作用

6.人民代表大会制度的改革与发展

-人民代表大会制度的历史发展

-人民代表大会制度的改革举措

-人民代表大会制度的发展趋势

7.人民代表大会制度与公民参与

-人民代表大会制度对公民参与的要求

-人民代表大会制度下的公民参与方式

-人民代表大会制度对公民素养的培养

8.人民代表大会制度与法治国家建设

-人民代表大会制度与法治的关系

-人民代表大会制度在法治国家建设中的作用

-人民代表大会制度对法治观念的培养

9.人民代表大会制度的案例分析

-典型的人民代表大会制度案例

-案例中人民代表大会制度的作用和意义

-案例分析对理解人民代表大会制度的启示

10.人民代表大会制度的教育意义

-人民代表大会制度对学生的知识传授

-人民代表大会制度对学生的思维培养

-人民代表大会制度对学生的价值观塑造课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中华人民共和国宪法》有关人民代表大会制度的相关条款。

-视频资源：新闻联播中关于全国人民代表大会的报道。

2.拓展要求：

(1)鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，深入理解人民代表大会制度的相关知识。

(2)教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

(3)学生需在课后自主完成拓展内容，并在下一节课前提交阅读心得或观后感。

(4)课堂上，教师可组织学生分享自己的拓展学习成果，进行交流和讨论。

3.拓展任务：

(1)阅读《中华人民共和国宪法》有关人民代表大会制度的相关条款，了解宪法对人民代表大会制度的规定和保障。

(2)观看新闻联播中关于全国人民代表大会的报道，了解人民代表大会制度在实际政治生活中的运行和作用。

(3)结合拓展内容和自己的学习体会，撰写一篇阅读心得或观后感，字数不限。

(4)在下一节课前，将拓展学习成果提交给教师，并参与课堂分享和讨论。通过课后拓展，学生可以进一步巩固和深化对人民代表大会制度的理解，提高自主学习和思考的能力，培养对国家政治生活的关注和参与意识。教学反思与总结教学反思：

在今天的课堂上，我以讲授法为主，系统地介绍了人民代表大会制度的基本内容和运行机制，并通过案例分析法和小组讨论法，让学生深入剖析人民代表大会制度在实际运行中的作用。在实践活动环节，我组织了模拟人民代表大会的实践活动，让学生亲身体验并理解人民代表大会制度的运行机制。

在教学过程中，我注意启发学生思考，引导学生主动参与，提高他们的民主素养和法治观念。同时，我也注意调整教学节奏，给予学生充分的思考时间和讨论机会，让他们在实践中学习和提高。

然而，我也发现了一些不足之处。例如，在案例分析环节，我发现部分学生对人民代表大会制度的实际运行机制还不够了解，因此在分析案例时显得有些吃力。此外，在模拟人民代表大会的实践活动环节，我也发现部分学生在扮演不同角色时，对角色的职责和权利还不够清楚，这影响了活动的顺利进行。

教学总结：

同时，我也发现学生在民主素养和法治观念方面有了一定的提高。他们能够主动参与讨论，提出自己的观点，并在实践中学习和提高。

然而，我也认识到，教学中仍存在