三年级上册数学教案-8.3存零用钱∣北师大版

三年级上册数学教案8.3存零用钱∣北师大版教案：三年级上册数学教案8.3存零用钱∣北师大版一、教学内容今天我们要学习的是北师大版三年级上册的第八章第三节《存零用钱》。这部分内容主要帮助我们了解存零用钱的重要性，学会如何管理和使用自己的零花钱。我们将通过实际生活中的例子，学习如何计算和比较不同商品的价格，以及如何做出明智的消费决策。二、教学目标1.让学生理解存零用钱的概念和重要性。2.培养学生计算和比较价格的能力。3.培养学生做出明智消费决策的能力。三、教学难点与重点1.教学难点：学生如何理解存零用钱的重要性，并学会计算和比较价格。2.教学重点：学生能够通过实际例子，运用数学知识，做出明智的消费决策。四、教具与学具准备1.教具：黑板、粉笔、教学课件。2.学具：学生自带零花钱、商品价格标签、计算器。五、教学过程1.引入：让学生分享自己带来的零花钱，并讨论如何管理和使用这些零花钱。2.讲解：通过课件展示不同商品的价格标签，讲解如何计算和比较价格。3.实践：学生分组进行实践，每组选择一种商品，计算其价格，并与其他商品进行比较。4.讨论：学生分组讨论，如何根据自己的需求和预算，做出明智的消费决策。六、板书设计1.板书存零用钱2.板书内容：存零用钱的重要性计算和比较价格的方法做出明智消费决策的步骤七、作业设计1.题目：小明有50元零花钱，他想要买一本书和一支笔，书的价格是25元，笔的价格是10元。请问，小明应该如何管理和使用他的零花钱？2.答案：小明可以先计算出书和笔的总价格，即25元+10元=35元。然后，他可以用他的零花钱减去这个总价格，即50元35元=15元。这样，小明还剩下15元零花钱，他可以选择将这部分钱存起来，或者用来购买其他物品。八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本次教案中，我发现有几个重点和难点需要特别关注。让学生理解和掌握存零用钱的重要性是一个重点。如何计算和比较价格，以及如何做出明智的消费决策是本节课的难点。一、关于存零用钱的重要性1.通过实际生活中的例子，让学生感受到存零用钱的重要性。例如，我可以让学生分享自己带来的零花钱，并讨论如何管理和使用这些零花钱。这样，学生可以深刻体会到存零用钱对于自己的实际意义。二、关于计算和比较价格的方法1.为了帮助学生理解和掌握计算价格的方法，我可以使用教学课件展示不同商品的价格标签，并详细讲解如何进行计算。这样，学生可以清晰地了解到计算价格的步骤和技巧。2.为了让学生更好地比较价格，我可以设计一些实际例子，让学生分组进行实践。每组选择一种商品，计算其价格，并与其他商品进行比较。通过这种方式，学生可以培养出比较价格的能力，并学会如何做出明智的消费决策。三、关于做出明智消费决策的步骤1.在教学过程中，我应该引导学生了解和掌握做出明智消费决策的步骤。这包括明确自己的需求和预算，计算和比较不同商品的价格，以及权衡各种因素做出决策。2.通过实际例子和实践，让学生体验并理解这些步骤的重要性。例如，我可以让学生分组讨论，如何根据自己的需求和预算，选择合适的商品，并做出明智的消费决策。本节课程教学技巧和窍门1.语言语调：我以生动、活泼的语言语调进行讲解，以吸引学生的注意力。在讲解价格计算和比较时，我尽量使用简洁明了的语言，并配合肢体动作，让学生更容易理解和记忆。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个环节都有足够的时间进行。在实践环节，我给予学生足够的时间进行计算和比较，并适时提供帮助和指导。3.课堂提问：我积极鼓励学生参与课堂讨论，通过提问的方式引导学生思考和表达自己的观点。例如，在讨论明智消费决策时，我会问学生：“你会如何选择商品？”，“你会考虑哪些因素？”等。4.情景导入：我以实际生活中的例子导入课程，让学生感受到存零用钱的重要性。例如，我可以通过讲述一个故事，讲述一个孩子如何通过存零用钱购买自己心仪的玩具，引发学生的兴趣和思考。教案反思：在本次教案的实施过程中，我深刻认识到教学的重点和难点。我通过实际例子和实践环节，帮助学生理解和掌握存零用钱的重要性，以及如何计算和比较价格，做出明智的消费决策。同时，我也注意到了一些需要改进的地方。我需要在讲解价格计算和比较时，更加详细和清晰地解释步骤和技巧。我需要给予学生更多的机会进行实践和讨论，以提高他们的理解和应用能力。课后提升1.题目：小华有30元零花钱，他想买一本书和一支笔。书的价格是15元，笔的价格是8元。请问，小华应该如何管理和使用他的零花钱？答案：小华可以先计算出书和笔的总价格，即15元+8元=23元。然后，他用他的零花钱减去这个总价格，即30元23元=7元。这样，小华还剩下7元零花钱，他可以选择将这部分钱存起来，或者用来购买其他物品。2.题目：小米有20元零花钱，她想要买一件衣服和一双鞋子。衣服的价格是12元，鞋子的价格是8元。请问，小米应该如何管理和使用她的零花钱？答案：小米可以先计算出衣服和鞋子的总价格，即12元+8元=20元。这样，小米的零花钱正好等于衣服和鞋子的总价格，她可以一次性购买这两件物品。3.题目：小明有40元零花钱，他想要买一本书、一支笔和一个小玩具。书的价格是15元，笔的价格是8元，小玩具的价格是12元。请问，小明应该如何管理和使用他的零花钱？答案：小明可以先计算出书、笔和小玩具的总价格，即15元+8元+12元=35元。然后，他用他的零花钱减去这个总价格，即40元35元=5元。这样，小明还剩下5元零花钱，他可以选择将这部分钱存起来，或者用来购买其他物品。4.题目：小芳有50元零花钱，她想要买一件衣服、一双鞋子和一本书。衣服的价格是20元，鞋子的价格是15元，书的价格是8元。请问，小芳应该如何管理和使用她的零花钱？答案：小芳可以先计算出衣服、鞋子和书的总价格，即20元+15元+8元=43元。然后，她用她的零花钱减去这个总价格，即50元4