1.1奏响中学序曲-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元同步练习（统编版2024新教材）

2024-2025学年七年级道德与法治上册单元同步练习1．1奏响中学序曲一、单选题1．某中学根据学生的不同需求，开设了书画社、剧社团、足球社、街舞团、吉他社、素描班等27个社团，有58门校本课程，涉及品德与身心、人文与表达、思维与探索、艺术与审美、生活与实践等领域。这一做法（

）①可以满足学生的个性化发展需求

②为学生创造更多全面发展的机会③是造成学业负担过重的问题源头

④违背了“双减”政策的精神要义A．①② B．①③ C．①④ D．②③2．进入中学阶段，无论是课程设置、学习内容、学习方法，还是人际关系、身心发育等都会面临许多新的问题。对此，下列说法正确的有（

）①随着思维水平和理解能力的不断提高，我们感到痛苦无助②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己③随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．作为七年级的我们正迎来人生发展的新阶段，即（

）A．小学阶段 B．中学时代C．少年阶段 D．发展阶段4．下列关于对中学认识正确的是（

）①中学时代为我们的一生奠定了重要基础②新的目标激励我们不断超越③我们有机会改掉一切缺点和不完美，重新塑造一个“我”④我们要积极适应新生活，融入新集体A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．中学时代是人生发展的一个新阶段，中学生活为我们的发展提供了多种机会。下列对此认识正确的是（

）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②新的课程，增加我们学习的压力③社团活动，给我们提供发展兴趣的平台④社会实践，为我们打开认识社会之门A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④6．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。面对新校园、新老师、新同学，你认为正确的做法是（

）①珍惜新起点②充分感受初中生活新体验③努力做“最好的我”④与新环境格格不入，总怀念小学的时光A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．小明成为中学校园的一名新生。面对新环境、新老师、新同学，小明心情很激动，但是又有一些担忧。小明最好的选择是（

）A．课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之B．能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩C．主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中D．时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己8．“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。”中学时代最值得珍爱、最难以忘怀的原因不包括（

）A．中学时代把我们带进了一个浩瀚无边的知识世界B．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶C．中学生活意味着新的机会和可能、新的目标和挑战D．中学时代是人生新阶段，为我们的成长奠定基础9．金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，我们有了一个全新的名字——中学生，我们开启了中学生活。对于中学生活，下列认识正确的是（

）①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上②中学生活是对于小学生活的延续，没有什么新奇的，不值得期待③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④中学生活为我们的发展提供了多种机会，丰富我们的人生经历A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．《院士的中学时代》一书，通过对杨乐、王元、欧阳自远等30余位两院院士面对面的采访，记述了他们中学时代的学习经历、成长过程。回望院士们的成长之路，中学时代的积淀正是他们得以成才的关键所在。他们的经历共同说明了（

）A．中学时代对青年成才起决定性作用 B．中学生活开发了我们所有的潜能C．中学时代为人的一生奠定重要基础 D．一个人成才与否取决于中学老师11．新生小云在日记中写到：“进入新的校园，站在新的起点，让我有了更多的成长机会。”“更多的成长机会”意味着（

）①集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性②丰富多彩的社团活动，让我们都成为文艺工作者③新的课程，引领我们探索更多的新的知识领域④各种各样的社会实践，让我们一定能取得辉煌成就A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．小明有写日记的好习惯，以下是他在日记本上写的一段话9月份我进入了一个新的学习阶段，功课多起来了，社团活动也多起来了，我还交了不少新朋友！老师说：我们处于人生的拔节生长期，这段时间可以为我们的一生奠定重要基础，这个时期见证着一个人从少年到青年的生命进阶。你认为小明日记中描写的这个时期是（

）A．中学时代 B．初中阶段 C．高中阶段 D．小学阶段13．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战，这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。面对这些礼物，我们应该（

）①珍视当下，把握机遇②抓住机遇，回避挑战③从大事做起，着眼长远④坚持不懈地努力A．①② B．①③ C．②③ D．①④14．下图是小琼的初中生活剪影，由此我们能得出的最合适的结论是（

）初中阶段为我们的发展提供了新的机会 初中阶段对我们的成长提出了新的要求初中阶段我们能实现一切梦想 D．初中阶段是规划未来之路的重要时期15．下面的内容告诉我们（

）钱学森：国家杰出贡献科学家、“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中12个人是求学期间的老师，而中学老师就占了7个。①拥有中学时代的梦想就拥有了成功②只有中学阶段的目标才能激励我们不断超越自我③初中阶段对我们的人生具有独特的价值④初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观A．①② B．②④ C．①③ D．③④二、综合探究题16、初中生活材料一

小秦给自己的初中生活贴上了以下标签：平淡

忙碌

惊喜(1)你会给自己的初中生活贴上哪些标签？请写出两个。（不得和以上的重复）材料二

道德与法治课上，老师结合学生生活，创设探究情境，组织开展探究式学习。情境一

小磊从今年开始就正式成为一名初中生了，进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望。任务一请你帮他明确更高的期望是什么：①。情境二

六年级的小兰向七年级学生小雨请教初中生活的不同，小雨告诉小兰，初中生活为我们的发展提供了新的机会，如……任务二请你补充省略号处的内容：②。(2)请你完成以上探究任务。材料三

被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森始终对自己的中学时代念念不忘。他归国回到北京的第二天，就赶往中学母校探望。每次路过中学母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。(3)结合上述材料，运用所学知识，说说我们应如何度过初中阶段。17．阅读材料，回答问题。孙中山是我国伟大的革命先行者。他的中学时代是在檀香山和香港度过的在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。他常说：“学问，学问，不学不问，怎样能知?”“学而后知，知而后引，否则怎样能够为国家之用呢?”他还接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。孙中山在回忆自己的中学生活时说：“……每到课余，就与同国同学诸人，相谈衷曲，改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。”(1)中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响?(2)请说一说，进入中学后，将会收获什么?至少答3点。参考答案1．A【详解】本题考查步入中学生活。①②：分析可知，学校根据学生的不同需求开设了多门课后服务课程，表明了中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，可以满足学生的个性化发展需求，故①②说法正确；③：学校采取的相关举措有利于减轻学业负担过重的问题，③说法错误；④：学校的做法符合“双减”政策的精神要义，④说法错误；故本题选A。2．D【详解】本题考查适应初中生活。①：随着思维水平和理解能力的不断提高，我们开始主动发现和认识自己，并非是感到痛苦和无助，故①说法错误；②③④：依据教材知识可知，随着自我意识逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己，随着身心不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，随着生活体验日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，故②③④说法正确；故本题选D。3．B【详解】本题考查中学时代。ABCD：依据教材知识可知，作为七年级的我们正迎来人生发展的新阶段，即中学时代，中学时代是人生发展的一个新阶段，这段时间并不长，却可以为我们的一生奠定重要基础，故B符合题意，ACD不符合题意；故本题选B。4．B【详解】本题考查正确认识和对待中学时代。①②④：据所学知识可知，中学时代是人生的重要时期，为我们的一生会奠定重要基础。进入初中，新的目标和潜能激励着我们不断超越自我，所以我们要积极适应新生活，融入新集体，故①②④符合题意；③：改掉一切缺点和不完美，说法太绝对，故③说法错误；故本题选B。5．B【详解】本题考查对中学时代的正确认识。①③④：中学时代是人生的黄金季节，是我们一生中最重要的时期，中学生活为我们的发展提供了多种机会，集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性：社团活动给我们提供了发展兴趣的平台；社会实践，为我们打开了认识社会之门，①③④说法正确：②：新的课程，开阔我们的眼界，②说法错误；故本题选B。6．A【详解】本题考查中学时代。①②③：面对新校园、新老师、新同学，我们应该珍惜新起点，充分感受初中生活新体验，努力做“最好的我”，故①②③说法正确；④：要积极融入初中生活，故④说法错误；故本题选A。7．C【详解】本题考查中学新生活。C：根据所学，中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。据此，小明最好的选择是主动介绍自己，敞开心扉，尽快融入到新的班集体中，故C做法正确；ABD：做法不利于融入中学新生活，不利于自身的健康成长，故ABD做法错误；故本题选C。8．A【详解】本题考查中学时代的意义。BCD：中学时代最值得珍爱、最难以忘怀的，因为中学生活意味着新的机会和可能、新的目标和挑战，中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，为我们的成长奠定基础，故BCD正确；A：中学时代把我们带进了一个浩瀚无边的知识世界不能成为中学时代最值得珍爱、最难以忘怀的原因，任何阶段都可以让我们获取知识，故A不符合题意；本题为逆向选择题，故本题选A。9．C【详解】本题考查对中学生活的认识和理解。①③④：结合课本知识，中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上。中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶；中学生活为我们的发展提供了多种机会，丰富我们的人生经历，故①③④说法正确；②：中学生活值得我们期待，故②说法错误；故本题选C。10．C【详解】本题考查中学时代的价值。C：根据题干描述可知，院士们的成长经历共同说明了中学时代的重要性，中学时代为人的一生奠定重要基础，故C说法正确；A：起决定性作用说法太绝对，夸大了中学时代的作用，故A说法错误；B：中学生活有利于开发我们的潜能，但“所有”说法太绝对，故B说法错误；D：过分地夸大了中学老师的作用，故D说法错误；故本题选C。11．A【详解】本题考查新起点。①③：依据教材知识，“更多的成长机会”意味着集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域，故①③正确；②：丰富多彩的社团活动，可以给我们提供发展兴趣的平台，但并不能让我们都成为文艺工作者，故②错误；④：各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门，“一定能取得辉煌成就”的说法太绝对，故④错误；故本题选A。12．A【详解】本题考查中学时代的价值。ABCD：依据教材知识可知，中学时代可以为我们的一生奠定重要基础，见证着一个人从少年到青年的生命进阶，故A说法正确，BCD说法错误；故本题选A。13．D【详解】本题考查正确面对中学生活。①：中学生活为我们提供了许多新的机遇，这些机遇是推动我们成长和发展的重要因素。因此，我们要珍视当前的学习环境，积极把握每一个有利于自身发展的机会，故①说法正确；②：回避挑战并非明智之举，而应勇敢面对，积极应对。故②说法错误；③：在日常的学习和生活中，应该注重从小事做起，从细节抓起，通过积累点滴的进步，最终实现长远的目标。故③说法错误；④：无论是面对机遇还是挑战，坚持不懈地努力都是必不可少的。只有通过不懈的努力，我们才能够充分把握机遇，克服挑战，实现自己的目标和梦想。故④说法正确；故本题选D。14．A【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义。A：漫画中是小琼的初中生活剪影，多彩课程、研学活动，体现了初中阶段为我们的发展提供了新的机会，故A符合题意；BD：说法正确，与题意不符，故BD不符合题意；C：“一切”说法过于绝对，故C说法错误；故本题选A。15．D【详解】本题考查中学时代的重要性。③④：“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用”，说明中学生时代的重要性，初中阶段对我们的人生具有独特的价值，初中阶段我们初步形成世界观、人生观、价值观，③④说法正确；①：“就”说法太绝对，拥有中学时代的梦想通过努力才有可能成功，故①错误；②：“只有，才能”说法太绝对，中学阶段的目标有利于激励我们不断超越自我，故②错误；故本题选D。16、(1)新奇、紧张。(2)①越来越上进，志存高远，追梦远航；越来越踏实，努力学习，勤于思考；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。②富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门；在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。(3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。【分析】考点考查：对初中生活的感知、中学生活的机会与挑战、正确对待中学生活的机会与挑战能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力

核心素养：健全人格【详解】（1）本题考查对初中生活的感知，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。（2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为中学生，需要运用中学生活的机会与挑战的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。关键词：进入初中，小磊感到家庭、学校、社会寄予了自己更高的期望→可链接初中阶段对我们成长提出的新要求。第三步：整合信息，组织答案。小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题