2024-2025学年高中政治 专题1 2 斯密的政策主张教案 新人教版选修2

2024-2025学年高中政治专题12斯密的政策主张教案新人教版选修2授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析本节课所使用的教材是2024-2025学年高中政治选修2《专题12斯密的政策主张》。本节课的教学内容主要围绕斯密的自由主义经济学理论展开，包括斯密的劳动价值论、市场自由竞争理论、国家干预理论等。通过对斯密政策主张的学习，使学生们能够理解自由主义经济学的核心观点，认识市场经济的运作机制，以及理解斯密政策主张对现代经济理论的影响。

结合学生的年级特点和知识水平，本节课的教学重点是让学生掌握斯密的政策主张及其对现代经济理论的影响，教学难点是理解斯密劳动价值论和市场自由竞争理论的本质含义。在教学过程中，我将结合课本内容，通过案例分析、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的思考能力和分析问题的能力。同时，注重理论与实际的结合，使学生们能够将所学知识运用到现实生活中的经济现象分析中。核心素养目标本节课旨在培养学生的政治认同、公共参与和科学精神的核心素养。通过学习斯密的政策主张，使学生们能够理解自由主义经济学的核心观点，认识市场经济的运作机制，并从中培养学生对我国社会主义市场经济体制的认识和认同。同时，通过案例分析、小组讨论等教学活动，激发学生的公共参与意识，提高他们参与社会公共事务的积极性和责任感。在此基础上，培养学生独立思考、逻辑推理和批判性思维的能力，使他们能够运用所学知识分析和解决实际问题。教学难点与重点1.教学重点

-斯密的劳动价值论：理解劳动是价值的源泉，商品的价值由生产它所需的社会必要劳动时间决定。

-斯密的市场自由竞争理论：掌握市场自由竞争能促进资源有效配置，提高社会福利。

-斯密的国家干预理论：了解斯密认为国家在市场经济中应扮演的角色，以及在何种情况下需要干预。

2.教学难点

-劳动价值论的本质：解释劳动价值论中“社会必要劳动时间”的概念，以及它如何决定商品价值。

-市场自由竞争理论的实践应用：引导学生理解在现实经济活动中，自由竞争如何作用于价格和产量。

-国家干预理论的复杂性：探讨斯密关于国家干预的观点，以及在不同情境下国家干预的合理性。教学资源1.软硬件资源：

-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机。

-学生教材《专题12斯密的政策主张》。

-教师用书和教学参考资料。

-白板和记号笔，用于板书和重点标注。

2.课程平台：

-学校的学习管理系统（LMS），用于发布学习材料和作业。

-在线讨论论坛，供学生交流思想和问题。

3.信息化资源：

-相关的经济学视频讲座和纪录片，用于辅助教学。

-经济学相关的图表和数据集，用于直观展示经济现象。

-在线经济学期刊和论文，供有兴趣深入研究的学生阅读。

4.教学手段：

-小组讨论，鼓励学生主动参与和思考。

-案例分析，通过具体的经济案例让学生应用理论知识。

-问题引导，通过提问激发学生对课程内容的兴趣和思考。

-课堂测验，及时反馈学生对知识点的掌握情况。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对斯密政策主张的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道亚当·斯密是谁吗？他的政策主张与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于斯密的视频片段或图片，让学生初步感受斯密的重要性。

简短介绍斯密的政策主张的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.斯密政策主张基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解斯密政策主张的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解斯密政策主张的定义，包括其主要组成部分或结构。

详细介绍斯密政策主张的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例或案例，让学生更好地理解斯密政策主张的实际应用或作用。

3.斯密政策主张案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解斯密政策主张的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的斯密政策主张案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解斯密政策主张的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用斯密政策主张解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与斯密政策主张相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对斯密政策主张的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调斯密政策主张的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括斯密政策主张的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调斯密政策主张在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用斯密政策主张。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于斯密政策主张的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国富论》：亚当·斯密的经典著作，详细阐述了自由主义经济学理论，是理解斯密政策主张的重要读物。

-《道德情操论》：另一部亚当·斯密的著作，探讨了人类道德和伦理观念的形成，与斯密政策主张有着密切的联系。

-《经济学原理》：现代经济学教材，对斯密的政策主张进行了深入的分析和讨论，有助于学生更好地理解斯密经济学理论的实际应用。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以研究斯密政策主张在现代经济体制中的应用，例如市场竞争、自由贸易等，结合实际案例进行分析。

-学生可以深入了解斯密的其他著作和理论，如《道德情操论》等，探讨斯密思想对现代社会的影响。

-学生可以关注当前经济热点问题，如全球化、市场竞争等，思考斯密政策主张对这些问题的启示和指导作用。

-学生可以尝试运用斯密政策主张的理论，分析和解决实际生活中的经济问题，如消费决策、投资选择等。教学反思与改进课堂教学结束后，我计划通过以下反思活动来评估教学效果并识别需要改进的地方：

1.学生反馈：在课后向学生发放问卷或进行个别访谈，了解他们对本节课的教学内容、教学方法和教学效果的看法。这将帮助我了解学生对斯密政策主张的理解程度以及他们在学习过程中的困惑和问题。

2.教学日志：记录自己的教学过程，包括课堂讲解、学生参与度、教学资源的使用情况等。通过回顾教学日志，我可以分析自己在教学中的优点和不足，以及哪些地方可以进行改进。

3.同事评价：与同事进行交流和讨论，听取他们对本节课的评价和建议。同事之间的反馈可以提供不同的视角和意见，帮助我更全面地评估教学效果。

根据反思活动的结果，我将制定以下改进措施并计划在未来的教学中实施：

1.针对学生反馈中提到的问题，我将重新设计教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需求。例如，如果学生对某个概念理解不够清晰，我将提供更多的例子和解释，以帮助学生更好地理解。

2.我将加强对学生的引导和激励，提高他们的参与度和积极性。例如，通过提出问题引导学生思考，组织小组讨论激发学生的合作和探究精神，以及给予及时的反馈和鼓励，增强学生的学习动力。

3.同事评价中提到的建议，我将尝试在未来的教学中应用，并观察学生的学习效果。例如，如果同事建议某个教学活动效果较好，我将将其引入我的课堂，以提高教学效果。

通过以上教学反思和改进措施，我希望能够不断提高自己的教学质量，更好地帮助学生理解和应用斯密政策主张，培养他们的政治认同、公共参与和科学精神。课后拓展1.拓展内容：

-《经济学原理》（作者：N.格里高利·曼昆）：深入理解经济学的基本概念和原理，包括市场机制、供需关系等。

-《亚当·斯密的经济学》（作者：詹姆斯·麦基）：全面了解亚当·斯密的经济学理论，包括劳动价值论、市场自由竞争等。

-《国富论》电子版：阅读亚当·斯密的经典著作，深入了解其政策主张和理论基础。

-经济学相关视频资源：观看有关经济学的视频讲座，例如“经济学原理”系列讲座，加深对经济学的理解。

2.拓展要求：

-学生应利用课后时间自主阅读以上推荐材料，加深对经济学和斯密政策主张的理解。

-学生可以针对阅读材料中的难点和疑问，向教师寻求指导和帮助。

-学生可以尝试将所学知识应用于实际生活中，例如分析当前经济形势、评价政府政策等。

-学生可以参与在线讨论论坛，与同学分享学习心得和观点，互相交流和启发。

-学生可以撰写一篇关于斯密政策主张的读后感或报告，总结所学内容并表达自己的见解。课堂1.课堂评价：

-提问：通过提问了解学生对斯密政策主张的理解程度，检查学生是否掌握了关键概念和理论。

-观察：观察学生在课堂上的参与度和反应，了解学生对教学内容的兴趣和理解程度。

-测试：进行课堂小测验或案例分析，评估学生对斯密政策主张的应用能力和分析能力。

2.作业评价：

-批改：认真批改学生的作业，检查学生对斯密政策主张的理解和应用能力。

-点评：对学生的作业进行详细的点评，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

-反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让学生了解自己的学习情况，并给予鼓励和建议。板书设计-斯密政策主张的基本概念：

-劳动价值论：商品的价值由生产它所需的社会必要劳动时间决定

-市场自由竞争理论：市场自由竞争能促进资源有效配置，提高社会福利

-国家干预理论：国家在市场经济中应扮演的角色，以及在何种情况下需要干预

-斯密政策主张的案例分析：

-案例1：XXX（简要描述案例背景、特点和意义）

-案例2：XXX（简要描述案例背景、特点和意义）

-斯密政策主张的应用和影响：

-现实生活中