2024-2025学年高中历史 第一单元 梭伦改革 第1课 雅典城邦的兴起（3）教学教案 新人教版选修1

2024-2025学年高中历史第一单元梭伦改革第1课雅典城邦的兴起（3）教学教案新人教版选修1主备人备课成员教学内容本节课选自2024-2025学年高中历史第一单元“梭伦改革”中的第1课“雅典城邦的兴起（3）”，新人教版选修1。教学内容主要包括：雅典城邦的地理环境、早期历史与民主制度的起源；介绍提洛同盟与伯罗奔尼撒战争对雅典城邦的影响；探讨梭伦改革的背景及其改革的主要内容，如解负令、财产等级制度、民众大会和陪审法庭的改革；分析梭伦改革对雅典民主政治发展的重要意义。核心素养目标本节课旨在培养学生的历史学科核心素养，特别是史料实证、历史理解与解释、历史价值观三个方面。通过分析雅典城邦的兴起及梭伦改革，使学生能够：1.掌握史料实证的方法，通过历史文献、古地图等资料，理解雅典城邦的地理与历史背景；2.提升历史理解与解释能力，对梭伦改革的背景、内容及其对民主政治发展的影响进行深入分析；3.形成正确的价值观，认识改革对社会进步的重要性，理解民主制度的历史渊源及其在现代社会中的价值。重点难点及解决办法重点：梭伦改革的背景、主要内容及其对雅典民主政治发展的影响。

难点：理解财产等级制度对雅典社会政治结构的影响，以及梭伦改革中平衡各阶层利益的策略。

解决办法及突破策略：

1.引导学生通过课前预习，课堂上运用图表、时间线等辅助工具，直观展示梭伦改革的背景和主要内容，增强记忆和理解。

2.利用案例分析、角色扮演等方法，让学生模拟不同阶层在梭伦改革中的立场和利益，深入探讨财产等级制度的实际运作及其影响。

3.组织小组讨论，让学生从历史角度分析梭伦改革在平衡各阶层利益方面的策略，引导他们从多角度思考问题，提高历史解释能力。

4.结合现实社会中的改革实例，比较梭伦改革与现代改革的共性与差异，帮助学生理解改革在历史发展中的重要作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.选择讲授与讨论相结合的教学方法，辅以案例研究和项目导向学习，以适应学生的认知特点和学习需求。通过讲授明确梭伦改革的历史背景和主要内容，通过讨论促进学生深入思考和理解。

2.设计角色扮演活动，让学生模拟古代雅典公民参与政治决策，增强其对民主制度形成过程的直观感受。同时，组织小组合作探究，鼓励学生通过项目导向学习，自主分析梭伦改革的历史意义。

3.利用多媒体教学资源，如历史纪录片、古地图、互动时间线等，提高学生的学习兴趣和参与度。通过PPT、网络资源等教学媒体，提供丰富的史料，辅助学生进行史料实证学习。教学过程设计1.导入环节（5分钟）

-利用多媒体展示古希腊文明的图片，提问：“大家知道这是哪个文明吗？它与今天我们要学习的内容有什么关系？”通过创设情境，激发学生对雅典城邦兴起的好奇心。

-提出问题：“为什么雅典会成为古希腊文明的代表？它的民主制度是如何形成的？”引发学生对梭伦改革的思考。

2.讲授新课（15分钟）

-围绕梭伦改革的背景、主要内容及其影响，结合PPT进行讲解。

-着重讲解财产等级制度，通过图表对比不同等级的权利与义务，确保学生理解其对社会政治结构的影响。

-分析梭伦改革中平衡各阶层利益的策略，强调其对雅典民主政治发展的重要意义。

3.巩固练习（10分钟）

-设计选择题和简答题，让学生在课堂上完成，检查对梭伦改革知识点的掌握。

-组织小组讨论，让学生针对梭伦改革的背景、内容及其影响展开讨论，分享各自的观点和理解。

4.课堂提问（10分钟）

-针对梭伦改革的背景、主要内容、影响等方面进行提问，检查学生对新知识的理解和掌握。

-鼓励学生提出问题，教师进行解答，增进师生互动，帮助学生解决疑惑。

5.创新教学（10分钟）

-角色扮演：让学生扮演古代雅典公民，模拟参与政治决策的过程，体验民主制度的形成。

-小组合作：分组研究梭伦改革中的某个问题，如财产等级制度对民主政治的影响，培养学生合作探究的能力。

6.核心素养能力拓展（5分钟）

-让学生结合现实社会中的改革实例，分析改革在历史发展中的重要作用，培养历史价值观。

-引导学生思考史料实证的方法，如何从古地图、历史文献等资料中获取信息，提高史料实证能力。

7.总结与布置作业（5分钟）

-教师简要总结本节课的重点内容，强调梭伦改革对雅典民主政治发展的重要意义。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于梭伦改革的短文，要求涵盖背景、内容、影响等方面。

整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，突出教学重难点，同时注重培养学生的学科核心素养。用时总计45分钟。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《古希腊城邦的兴衰》节选，了解古希腊城邦的历史发展脉络。

-《雅典民主政治的诞生与发展》节选，深入探讨雅典民主政治的起源、发展及其特点。

-《梭伦与他的改革》传记节选，了解梭伦的生平、改革理念及其在古希腊历史中的地位。

2.课后自主学习和探究：

-研究古希腊其他著名的城邦，如斯巴达、底比斯等，分析它们的政治制度、文化特点及其与雅典的关系。

-探究古希腊民主政治对现代政治制度的影响，以美国、法国等国家为例，分析其民主制度的起源和发展。

-比较梭伦改革与我国历史上著名的改革，如商鞅变法、王安石变法等，探讨改革者在不同历史背景下的改革策略及其成败原因。

-收集古希腊与梭伦改革相关的历史文物、艺术品等，分析其背后的历史故事和文化内涵。

-通过阅读古希腊文学作品，如《荷马史诗》、《悲剧》等，了解古希腊社会的价值观念和审美趣味。作业布置与反馈1.作业布置：

-完成课后练习册中与本节课相关的内容，重点是对梭伦改革背景、内容、影响的填空题、选择题和简答题。

-撰写一篇关于梭伦改革的短文，要求不少于500字，内容需包括梭伦改革的背景、主要措施、对雅典民主政治的影响及其历史意义。

-收集至少三份古希腊相关的历史文献或艺术品，并撰写简要介绍，分析其与梭伦改革的关系。

-准备小组讨论材料，针对梭伦改革中的某一问题（如财产等级制度）进行深入分析，为下节课的小组讨论做准备。

2.作业反馈：

-对学生的课后练习进行批改，及时指出错误，提供正确答案，并针对常见错误在课堂上进行讲解。

-对学生撰写的短文进行评价，重点关注其对梭伦改革内容的理解深度、分析能力以及写作表达。

-对学生收集的历史文献和艺术品进行点评，指导学生如何分析史料，提高史料实证能力。

-对小组讨论的材料进行审阅，给出建议和指导，鼓励学生在讨论中积极发言，提高合作探究能力。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《古希腊民主的黄金时代》节选，深入了解雅典在古希腊时期的民主发展及其对社会的影响。

-阅读材料：《梭伦改革的当代评价》文章，探讨不同历史时期对梭伦改革的评价及其对现代社会的启示。

-视频资源：《古希腊雅典民主政治》纪录片，通过影像资料直观了解雅典民主政治的运作方式和历史背景。

-古希腊文学作品：如《伯里克利斯的葬礼演说》，通过文学作品感受古希腊的政治氛围和文化特色。

2.拓展要求：

-鼓励学生在课后阅读相关材料，深化对古希腊民主政治和梭伦改革的理解。

-学生可选择一至两篇阅读材料进行深入分析，撰写阅读心得或小论文，提高分析和写作能力。

-观看纪录片，结合课堂学习内容，总结雅典民主政治的特点及其对后世的影响。

-教师提供必要的指导，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的问题，帮助学生深入理解材料内容。

-学生在课后可自愿组成学习小组，共同讨论拓展内容，分享学习心得，促进相互学习。内容逻辑关系①重点知识点：

-雅典城邦的地理与历史背景

-梭伦改革的背景与主要原因

-梭伦改革的主要内容：解负令、财产等级制度、政治体制改革

-梭伦改革对雅典民主政治发展的影响

②关键词：

-雅典

-梭伦改革

-财产等级制度

-民主政治

-改革影响

③重点句：

-梭伦改革是雅典民主政治发展的重要里程碑。

-财产等级制度的实施平衡了各阶层利益，为民主政治的稳定奠定了基础。

-梭伦改革不仅解放了贫民阶层，还增强了公民的政治参与意识。

板书设计：

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雅典城邦的兴起

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|地理背景|

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|历史背景|

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|梭伦改革|

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|1.解负令|

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