2024年全国推广普通话宣传周活动总结常用版（二篇）

2024年全国推广普通话宣传周活动总结常用版为切实执行衡教通[____]____号文件所规定之要求，我县积极部署并深入实施了本届推普宣传周活动。一、精心策划了具有操作性的推普活动工作方案本方案的指导思想为：紧密围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的核心主题，在全社会范围内营造语言文字规范化工作的浓厚宣传氛围，以此增强社会语言文字应用的法制意识。为此，本届推普周活动将全面展开，结合深入学习实践____活动，致力于构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。宣传主题为：大力推广和规范使用国家语言文字二、依据实际情况开展了系列推普活动1.依据《国家通用语言文字法》，以我县三所语言文字规范化示范学校为引领，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。同时，我们重视语言文字工作与文化发展的紧密联系，在推动社会主义先进文化与和谐社会建设的进程中，加强中华优秀文化的传承与弘扬，使语言和文化相互促进，共同成为建设与维护中华民族共有精神家园的重要载体。2.全面宣传国家语言文字相关法律法规、方针政策和规范标准；将语言文字工作与中华民族文化复兴、国家软实力建设，以及公众切身利益和普遍关心的问题相结合，积极拓展工作领域，深化工作内涵，致力于提升全民族语言文化素养和语言文字的社会应用水平。（1）通过____电视台《教育新视野》、《____教育》、《____教育信息网》等网络媒体发表推普工作文章，宣传推广普通话的方针政策，介绍推普先进单位的经验。（2）____电视台在推普周期间滚动播出推普周的宣传提纲和宣传口号。（3）开展街头宣传咨询活动，三所语言文字规范化示范学校师生在推普周期间在主要广场、车站设立宣传咨询点。（4）在____城关主要街道和各乡镇中心学校所在地张贴标语和横幅。（5）举办普通话水平提高培训班。（6）开展纠正错别字活动。3.将推广普通话、推行规范汉字作为学校语言文字工作的核心任务。进一步强调并发挥学校，特别是语言文字规范化示范校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。鼓励学校面向社会、社区开展宣传活动，增强学校师生的语言规范意识，提高语言文字应用水平和能力。同时，结合社会主义新农村建设，加强对中小城镇、广大农村开展推普周宣传活动的指导和支持，加速普通话在上述地区的推广普及。五、对工作要求进行了明确规范1.要求各学校务必高度重视推普周宣传活动，成立推普周活动领导机构和办事机构，并提供必要的人力、物力和经费保障。在总结前____届推普周活动经验的基础上，结合本地实际情况，制定切实可行的推普周活动方案。2.推普周结束后，各学校需将第____届推普周活动方案和书面总结于____月____日前报送至师训股。____县教育局____年____月____日2024年全国推广普通话宣传周活动总结常用版（二）在学校教育中，普及普通话和用字规范化是“三进”工作的重要构成部分，对于全面提升学生的综合素质、培养学生的爱国主义情感、以及增强民族凝聚力具有深远意义。在第____届全国普通话宣传周期间，我校紧密围绕“三进”工作，通过广泛宣传和深入动员，将活动延续至整个____月份，策划并执行了一系列内容丰富的活动。全体师生在活动中亲身体验、学习、领悟，并将这种影响力扩展至社会，形成教育合力，取得了显著成效。为进一步优化“推普”工作，现对本次推普活动进行如下总结：一、学校领导高度重视，组织安排严谨有序。在校园内张贴推普周宣传画，设计专题橱窗，并在教学楼楼道增设醒目的永久性宣传标语，如“讲好普通话，写好规范字”等。此外，学校还通过学生向家长发放推普倡议，涵盖推普周、学校语言文字规范化情况及相关知识，以扩大推普宣传的影响力。二、在周一的升旗仪式上，高桂明副校长发表了题为“爱国旗、唱国歌、说普通话”的讲话，向全校师生发出推普周活动倡议，阐述推广普通话和使用规范字的重要性，并详细布置推普周活动安排。三、我校推普活动形式多样，特色鲜明。首先，将推普活动与“三进”工作紧密结合，通过每日大课间的集体经典诵读，落实对中华优秀传统诗文的持之以恒的诵读要求。同时，结合“三进”工作的常态化要求，组织青年教师进行即席演讲比赛及粉笔字比赛，推动青年教师专业成长。校团委也将“迎国庆”演讲比赛纳入推普周常态化活动，进一步激发校园内讲普通话的热情。四、为提高师生语言文字水平，我校开展了以下活动：1.进行普通话校本培训，针对____周岁以下普通话未达二级甲等的老师开展专项培训，提高教师的普通话水平。2.校领导深入课堂，检查教师上课是否讲普通话，并鼓励教师在课间与他人交流时也使用普通话，为学生树立榜样。3.开展校园内人人讲普通话活动，要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈时均使用普通话，养成良好的语言习惯。五、我校还通过以下方式促进语言文字的规范化：1.将诵读课程纳入专门的课堂教学，新生入学即开始学习并使用普通话。2.要求教师的教学计划、备课笔记的撰写将规范化用字作为重要指标，对发现的错别字立即予以纠正，并将其纳入考核项目。3.教师上课必须使用规范化汉