山东省泰安市生物学高二上学期2024年自测试题及答案指导

2024年山东省泰安市生物学高二上学期自测试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪项不属于生物体的基本特征？A、由细胞构成B、能进行新陈代谢C、具有自我复制能力D、能够进行光合作用答案：D解析：生物体的基本特征包括由细胞构成（A）、能进行新陈代谢（B）、具有自我复制能力（C），而光合作用是植物特有的代谢过程，不是所有生物体都具有的特征，因此选项D不属于生物体的基本特征。2、下列关于DNA和RNA的比较，错误的是：A、DNA和RNA都是生物体内的遗传物质B、DNA分子通常呈双螺旋结构，RNA分子通常是单链的C、DNA的碱基包括腺嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶和鸟嘌呤，RNA的碱基包括腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶和尿嘧啶D、DNA主要存在于细胞核中，RNA主要存在于细胞质中答案：A解析：选项A错误，因为虽然DNA和RNA都是生物体内的遗传物质，但它们各自在不同的生物体中扮演着不同的角色。DNA是主要的遗传物质，存在于细胞核中，而RNA在遗传信息的转录和翻译过程中起重要作用。选项B、C、D都是正确的描述。3、在细胞有丝分裂过程中，下列哪个阶段细胞核内的染色体数目是体细胞的2倍？A.间期B.前期C.中期D.后期答案：D解析：在有丝分裂过程中，染色体数目在后期加倍，因为此时着丝点分裂，姐妹染色单体分离成为独立的染色体。而间期是细胞准备分裂的阶段，前期和中期染色体已经复制，但尚未分开。4、以下关于生物进化理论的描述，错误的是：A.自然选择是生物进化的重要驱动力B.共同祖先理论认为生物之间存在共同的祖先C.演化树可以展示生物进化的历程D.生物进化的方向是完全随机的答案：D解析：生物进化的方向不是完全随机的，而是受到自然选择、基因漂变、突变等因素的共同作用。自然选择使有利变异得以保留，不利变异被淘汰，从而推动生物向适应环境的方向进化。其他选项A、B、C都是正确的描述。5、题干：以下哪项不是生物细胞的基本特征？A、具有细胞膜B、含有核酸C、能够进行光合作用D、具有线粒体答案：C解析：细胞膜、核酸和线粒体都是生物细胞的基本特征。细胞膜是细胞的外层结构，起着保护和控制物质进出的作用；核酸是遗传信息的携带者；线粒体是细胞的能量工厂，负责细胞的能量代谢。而光合作用是植物细胞特有的生理过程，不是所有生物细胞的基本特征。因此，选项C不是生物细胞的基本特征。6、题干：下列关于DNA和RNA的描述，不正确的是：A、DNA和RNA都是由核苷酸组成的大分子化合物B、DNA和RNA都含有磷酸、五碳糖和含氮碱基C、DNA的双螺旋结构比RNA的螺旋结构稳定D、DNA和RNA都能携带遗传信息答案：D解析：选项A、B、C的描述都是正确的。DNA和RNA都是由核苷酸组成的大分子化合物，都含有磷酸、五碳糖和含氮碱基，且DNA的双螺旋结构比RNA的螺旋结构稳定。选项D描述不正确，因为虽然DNA和RNA都能携带遗传信息，但RNA主要在转录和翻译过程中起作用，而DNA则是遗传信息的存储介质。因此，选项D是不正确的描述。7、在下列关于基因突变的说法中，正确的是：A、基因突变一定会导致生物性状的改变B、基因突变具有不定向性，但大多数是有害的C、基因突变频率越高，生物进化速度就越快D、基因突变可以通过人工诱导，但不能自然发生答案：B解析：基因突变是指基因序列的改变，它具有不定向性，即突变可能发生在基因的任何位置。虽然基因突变有时会导致生物性状的改变，但这并不是必然的，因为突变可能发生在非编码区或者发生的是隐性突变。基因突变大多数情况下是有害的，但也可能是有利的，甚至对生物的进化有益。基因突变可以通过人工诱导，也可以自然发生。8、以下关于酶的特性描述，不正确的是：A、酶具有高效性B、酶具有专一性C、酶在高温下会失活D、酶的活性不受pH值影响答案：D解析：酶是一类生物催化剂，具有以下特性：高效性、专一性、需要适宜的温度和pH值。选项A和B正确描述了酶的特性。选项C也正确，因为大多数酶在高温下会失去活性。然而，选项D错误，因为酶的活性会受到pH值的影响，不同的酶有不同的最适pH值，偏离这个范围会导致酶活性下降。9、下列关于细胞呼吸过程的描述，正确的是：A、有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，产物是丙酮酸和[H]B、无氧呼吸的产物是乳酸，该过程不释放能量C、细胞呼吸过程中，氧气是电子传递链的最终受体D、有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同答案：C解析：选项A中，有氧呼吸的第一阶段确实在细胞质基质中进行，但产物是丙酮酸、[H]和ATP，而非只有丙酮酸和[H]。选项B中，无氧呼吸确实产生乳酸，但该过程会释放少量能量。选项C正确，因为氧气是电子传递链的最终受体。选项D中，有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段确实部分相同，但后续阶段有显著差异。10、下列关于酶的特性的描述，错误的是：A、酶具有高效性，能催化反应速率比无机催化剂快B、酶具有专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应C、酶的活性受温度影响，温度过高或过低都会使酶失活D、酶的化学本质是蛋白质，部分酶的化学本质是RNA答案：C解析：选项A正确，酶确实具有高效性。选项B正确，酶具有专一性。选项D正确，大部分酶的化学本质是蛋白质，部分酶的化学本质是RNA。选项C错误，酶的活性确实受温度影响，但不是温度过高或过低都会使酶失活，而是在最适温度下酶的活性最高，温度过高或过低都会降低酶的活性。11、下列关于细胞膜的描述，正确的是（）A、细胞膜是由蛋白质和脂质组成的双层结构B、细胞膜的主要成分是糖类和脂质C、细胞膜是由磷脂和蛋白质组成的单层结构D、细胞膜是由水和离子组成的无定形结构答案：A解析：细胞膜是由磷脂双分子层和蛋白质组成的双层结构，其主要功能是维持细胞内外环境的稳定，控制物质的进出。12、以下哪种生物属于真核生物（）A、细菌B、衣藻C、酵母菌D、蓝藻答案：C解析：真核生物是指细胞内有真正的细胞核，包括核膜、核仁和染色体等结构。细菌、衣藻和蓝藻都属于原核生物，只有酵母菌是真核生物。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于生物细胞结构的描述，正确的是：A、所有细胞都具有细胞核B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体C、真核细胞中的细胞壁成分是纤维素和果胶D、原核细胞的DNA存在于细胞核中答案：B、D解析：选项A错误，因为原核细胞没有细胞核；选项B正确，原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质和核糖体；选项C错误，真核细胞的细胞壁成分并不是纤维素和果胶，而是其他物质；选项D错误，原核细胞的DNA存在于拟核中，而不是细胞核中。2、关于生物进化的证据，以下说法正确的是：A、化石记录是研究生物进化最重要的证据之一B、比较解剖学发现不同生物器官结构相似，说明它们有共同的祖先C、分子生物学发现生物之间DNA序列的相似性，可以推断它们亲缘关系的远近D、上述所有证据都是研究生物进化的可靠依据答案：A、B、C、D解析：选项A正确，化石记录可以直接反映生物的进化历程；选项B正确，通过比较解剖学可以发现不同生物器官的结构相似性，这是共同祖先的证据；选项C正确，分子生物学通过比较DNA序列的相似性，可以推断生物之间的亲缘关系；选项D正确，上述所有证据都是研究生物进化的可靠依据。3、以下哪些物质属于生物体内的有机物？A.水B.蛋白质C.糖类D.氧气答案：B、C解析：有机物是指含有碳元素的化合物，通常与生命活动密切相关。水（A）和氧气（D）是无机物，不含碳元素。而蛋白质（B）和糖类（C）都是含有碳元素的有机物。因此，选项B和C是正确答案。4、以下关于酶的描述，哪些是正确的？A.酶具有高效性B.酶具有专一性C.酶的活性受温度影响D.酶的化学本质是蛋白质答案：A、B、C、D解析：酶是一类具有催化作用的蛋白质，具有以下特性：A.高效性：酶能显著加速化学反应的速率，但自身不被消耗。B.专一性：酶只能催化特定的化学反应，对底物有高度选择性。C.酶的活性受温度影响：温度过高或过低都会影响酶的活性，通常酶活性在特定的温度范围内达到最高。D.酶的化学本质是蛋白质：酶的化学组成主要是蛋白质，少数为RNA。因此，选项A、B、C、D都是关于酶的正确描述。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题【题干】假设某同学对“基因表达”的调控机制进行探究实验，以下为其设计实验的步骤和预期结果：实验步骤：1.分别提取三种不同基因表达调控因子（A、B、C）的纯品；2.将纯品A与细胞提取物混合，观察细胞内基因表达情况；3.将纯品B与细胞提取物混合，观察细胞内基因表达情况；4.将纯品C与细胞提取物混合，观察细胞内基因表达情况。预期结果：1.纯品A与细胞提取物混合后，细胞内基因表达情况明显增加；2.纯品B与细胞提取物混合后，细胞内基因表达情况无明显变化；3.纯品C与细胞提取物混合后，细胞内基因表达情况明显降低。请回答以下问题：（1）请简述实验目的。（2）实验步骤中，提取纯品A、B、C的目的是什么？（3）根据预期结果，推测纯品A、B、C对细胞内基因表达的影响是什么？（4）若实验结果与预期结果不符，可能的原因是什么？答案：（1）实验目的：探究三种基因表达调控因子（A、B、C）对细胞内基因表达的影响。（2）实验步骤中，提取纯品A、B、C的目的是为了研究它们对细胞内基因表达的影响，从而判断它们是否具有调控作用。（3）根据预期结果，推测纯品A对细胞内基因表达具有促进作用；纯品B对细胞内基因表达无影响；纯品C对细胞内基因表达具有抑制作用。（4）若实验结果与预期结果不符，可能的原因有：①实验操作过程中存在误差，如提取纯品A、B、C时，纯度不高；②实验过程中，细胞提取物中的某些成分可能对基因表达有干扰作用；③实验所用的细胞种类不适合该基因表达调控因子的研究；④实验条件设置不合理，如反应时间、温度等；⑤实验材料存在质量问题，如细胞提取物、纯品A、B、C等。第二题题目：请根据以下信息，完成下列问题。某研究小组为了探究植物激素对植物生长发育的影响，进行了以下实验：实验材料：番茄幼苗、生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸。实验步骤：1.将番茄幼苗分为五组，每组10株，分别编号为A、B、C、D、E。2.A组：施加一定浓度的生长素；3.B组：施加一定浓度的赤霉素；4.C组：施加一定浓度的细胞分裂素；5.D组：施加一定浓度的脱落酸；6.E组：作为对照组，不施加任何激素。实验结果：1.A组幼苗生长速度明显加快，叶片颜色变绿；2.B组幼苗生长速度较慢，叶片颜色变黄；3.C组幼苗生长速度适中，叶片颜色变深；4.D组幼苗生长速度明显减慢，叶片出现脱落现象；5.E组幼苗生长速度正常。问题：（1）根据实验结果，哪种激素对植物的生长发育有促进作用？（2）哪种激素对植物的生长发育有抑制作用？（3）请简述实验中可能存在的误差来源。答案：（1）生长素、细胞分裂素对植物的生长发育有促进作用。解析：实验结果显示，施加生长素和细胞分裂素的幼苗生长速度加快，叶片颜色变绿或变深，说明这两种激素能够促进植物的生长发育。（2）脱落酸对植物的生长发育有抑制作用。解析：实验结果显示，施加脱落酸的幼苗生长速度明显减慢，叶片出现脱落现象，说明脱落酸能够抑制植物的生长发育。（3）实验中可能存在的误差来源：不同组别幼苗的初始生长状况可能存在差异；激素施加量的精确控制可能存在误差；实验过程中环境因素（如温度、湿度）的变化可能对实验结果产生影响；数据记录和处理的误差等。第三题题目：以下关于生物进化理论的论述中，正确的是（）A.达尔文的自然选择学说认为，生物进化是通过遗传、变异和自然选择共同作用的结果B.现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是种群，种群基因频率的改变是生物进化的实质C.孟德尔的遗传定律揭示了生物性状的遗传规律，但并未涉及生物进化D.生物进化是单向的，由低级向高级、由简单向复杂发展答案：B解析：选项A中，达尔文的自然选择学说确实强调了遗传、变异和自然选择在生物进化中的作用，但并未将种群作为生物进化的基本单位。选项B正确。现代生物进化理论认为，生物进化的基本单位是种群，种群基因频率的改变是生物进化的实质。这一理论由多位生物学家共同发展而来，包括魏斯曼、哈代、温伯格等。选项C中，孟德尔的遗传定律确实揭示了生物性状的遗传规律，但其研究主要针对有性生殖的生物，并未涉及生物进化。选项D错误。生物进化并非单向的，而是具有多样性和复杂性。生物进化的过程受到多种因素的影响，包括自然选择、基因突变、基因流动、非随机交配等。综上所述，选项B正确。第四题题目：请根据以下信息，完成下列要求。【背景材料】近年来，我国科学家在基因编辑技术领域取得了重要突破，为治疗遗传性疾病提供了新的希望。以下是我国科学家在基因编辑技术方面的研究成果：1.科学家成功地将一种名为CRISPR-Cas9的基因编辑技术应用于治疗地中海贫血症。2.通过基因编辑技术，科学家成功修复了小鼠胚胎中的基因缺陷，使其免受某种遗传性疾病的影响。3.基因编辑技术有望应用于癌症治疗，通过修复或删除癌变细胞的基因，实现治疗效果。【问题】1.简述CRISPR-Cas9基因编辑技术的基本原理。2.分析基因编辑技术在治疗地中海贫血症、修复基因缺陷和癌症治疗中的应用价值。3.针对基因编辑技术的应用，谈谈我国科学家在伦理和安全性方面应关注的问题。答案：1.CRISPR-Cas9基因编辑技术的基本原理：该技术利用一种名为CRISPR-Cas9的分子系统，通过识别并剪切特定的DNA序列，实现对基因的精确编辑。具体过程包括：①识别目标DNA序列；②引导Cas9酶到目标位点；③Cas9酶切割双链DNA；④DNA修复机制修复切割后的DNA。2.基因编辑技术的应用价值：（1）治疗地中海贫血症：通过基因编辑技术，修复地中海贫血症患者的基因缺陷，使其能够正常生产正常的血红蛋白。（2）修复基因缺陷：针对某些遗传性疾病，如囊性纤维化、唐氏综合征等，基因编辑技术可以修复或删除病理性基因，从而改