2身体的运动学习任务单五年级上册科学教科版

学习任务单

课程基本信息学科科学年级五年级学期春季课题身体的运动教科书书名：教科版小学科学五年级上册出版社：教育科学出版社学习目标科学概念目标1.身体的运动是由骨、关节和肌肉协同工作完成的。2.体育运动对促进骨、关节和肌肉的健康生长有着重要的作用。科学探究目标1能用看、摸等不同的观察方法，感知人体运动时是如何协同工作的。2.能通过自制的模型将自己观察、感知、思考的结果呈现出来。科学态度目标1.愿意与他人合作交流、分享研究结果。科学、技术、社会与环境目标1.知道生活中的一些物体与人体有相似的运动结构，体会科学在生活中的应用。课前学习任务为学生准备:哑铃、筷子(或短木棍)、线绳、橡皮筋。教师准备:教学课件。课上学习任务【学习任务一】第一部分：聚焦此环节安排学生摸一摸自己的大腿和膝盖，使学生们初步感知身体里的骨、关节和肌肉，然后把教材后面关于关节和肌肉的资料提前放在这里学习，激发学生对“探究人的身体是怎样完成各种动作的”的兴趣。

【学习任务二】

第二部分：探索由于骨、关节和肌肉都属于内部结构，无法直接观察，所以通过制作运动模型来直观地演示骨、关节和肌肉的互相配合，让学生在动手操作中感受骨、关节和肌肉在运动时的协同作用，使学生的感受更加直接，印象更加深刻，理解更加透彻。【学习任务三】

第三部分：研讨通过本节课的学习，使学生意识到生活中保持良好的姿势，养成良好的习惯对保护身体非常重要。意识到多参加体育锻炼可以使我们的身体更加强壮。也通过研讨，交流一些生活中常见的与人体结构类似的东西，加强对骨关节肌肉的了解。推荐的学习资源

1.骨、关节和肌肉共同组成了我们的运动系统。

2.为了促进骨骼和肌肉的发育，经常进行身体锻炼是相当重要的。

3.在举哑铃的过程中，肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通过关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。

4.制作运动模型制作材料：筷子或者短木棍、橡皮筋、线绳等。在这个运动模型中，哪一部分相当于骨、关节和肌肉呢？筷子(或短木棍)模拟骨；橡皮筋模拟肌肉；线绳用于固定“肌肉”和“木棒”,使“肌肉”附着在“骨”上。线绳连接的部分相当于关节。

5.骨、关节和肌肉骨、关节和肌肉组成了人体的运动系统，他们相互配合，使身体进行各种运动。人体内共有200多块骨头，他们相互连接构成了人体的支架——骨骼。骨骼可以使我们身体进行各种各样的运动，同时还具有支撑身体、保护内脏器官的作用。骨与骨之间可以活动的连接叫关节，不同地方的关节，活动的方式不同，如肘关节和肩关节。人体共有600多块肌肉，肌肉附着在骨骼上，肌肉收缩带动骨骼运动。

6.在青少年时期，快速的生长和发育过程会使肌肉、骨骼发生变化。这时候我们要注意保持脊柱和身体部位均衡负重，还要注意保持正确的身体姿势。

7.经常进行身体锻炼有哪些好处？经常参加运动，身体可以变得更加强壮，柔韧性更好，并且免疫力也会增强。

8.我们可以进行哪些方面的体育锻炼？球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。

9.研讨问题1：描述骨、关节和肌肉是如何相互配合完成举起哑铃这个动作的？在举哑铃的过程中，肌肉的收缩带动骨头运动，右上臂骨头通过关节带动右下臂骨头向上抬起，从而完成举哑铃的整个动作。问题2：为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该做些什么？第一，为了促进骨骼和肌肉的发育，我们应该经常进行身体锻炼，参加各类球类运动、游泳、划船、跑步、滑冰、骑自行车等等。第二，我们还应该在平时的学习和生活中保持正确的姿势，这些知识包括正确的站立姿势、坐姿、读书写字姿势、走路的姿势等等。第三，合理膳食。健康合理的饮食对于我们促进骨骼和肌肉的发育非常重要。第四，充分的睡眠时间。青少年正处在身体发育的关键时期，所以要保持充分的睡眠时间，有助于促进骨骼和肌肉的发育。

10.仔细观察这两幅图片，想一想他的哪一部分和我们身体中的骨、关节或肌肉的作用相似。

铰链：铰链的合页相当于人体的骨头，铰链的两片合页中间的相对转动的机械装置相当于人体的