虚拟仿真实验中心数字化资源建设需求

虚拟仿真实验中心数字化资源建设需求1、清单一览表序号标的名称数量核心产品主要标的1网格社区治理决策沙盘1.00(套)新能源汽车仿真软件（车用新能源技术三维虚拟实验教学、汽车结构展示与拆装虚拟实验）新能源汽车仿真软件（车用新能源技术三维虚拟实验教学、汽车结构展示与拆装虚拟实验）2地理科学三维虚拟仿真实验系统1.00(套)3虚拟现实教师设计软件（含虚拟现实学生实训软件）1.00(套)4化工虚拟仿真软件（乙酸乙酯生产工艺3D虚拟仿真软件）1.00(套)5环境软件(农田土壤重金属污染生态修复虚拟仿真综合实验)1.00(套)6环境软件（矿山环境问题与防治方法虚拟仿真实验)1.00(套)7新能源汽车仿真软件（车用新能源技术三维虚拟实验教学、汽车结构展示与拆装虚拟实验）1.00(套)8食品虚拟仿真软件（膳食分析与营养配餐仿真软件）1.00(套)9食品虚拟仿真软件（灵芝全过程常温提取分离虚拟仿真软件）1.00(套)10食品虚拟仿真软件（大型罐头加工场景和生产过程虚拟仿真实验软件_鲮鱼罐头）1.00(套)11药学虚拟仿真软件（片剂质量检验3D仿真实训软件）1.00(套)12药学虚拟仿真软件（3D片剂生产线）1.00(套)13虚拟仿真网络运行平台1.00(套)2、网格社区治理决策沙盘需求课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式网格社区治理决策沙盘1.系统支持三个系统端口：学生端、管理员端及教师端。学生端主要进行社区规划决策建设等功能。管理员端实现教师账号信息的管理与维护。教师端则是提供推送任务，开启实验以及学生账号信息管理等功能。2.系统提供直观的VR沙盘盘面、智能的模拟系统及虚拟仿真的社区场景；盘面提供公共基础设施、社区基本信息概况、目标任务、建设成本等元素，支持实验决策元素建设与规划。3.系统支持社区、业主委员会、街道办事处、居民委员会、物业管理公司等五大角色。4.系统决策环节参照社区管理相关课程教材，包括社区基础设施建设、社区环境建设，社区信息化建设，社区服务建设，社区文化建设和社区治安建设等决策环节，需具备科学性和全面性。5.每类建设项目涵盖多个建设细项，随期数增加逐一开放相应的建设内容。6.系统将思政元素以网格小组的形式呈现，提供三种不同类别的成员实现社区治理工作：社区在职人员、辖区企事业单位人员和辖区退休人员。7.系统设置多个建筑设施，每个建筑设施的建设位置、建设条件、需要成本、建设数量都不相同，不同建设条件对建设位置会有一定要求，不同期数需要建设的建筑设施也不同，需综合考虑目标任务、建设成本、建设数量、建设条件等因素基础上来建设建筑设施。8.社区志愿者分为初级、中级、高级三类工作人员，不同人员的工作能力值不同，需通过招募获得。9.系统通过特定奖励、比赛奖励、秘密成就和特定拨款四种途径来获得社区建设资金。10.在社区中会模拟居民事务，当满足模拟居民的基本要求，比如提供设施，举办活动，会解锁奖励并赢得成就。11.系统支持大数据系统设置、社区信息共享系统等多套数据系统，实现信息共享和数据分析，培养学生数据思维分析能力。12.系统要提供多样化的评分方式：实现教师评分和学生互评；整个系统根据综合评分法来计算各社区小组的综合成绩。13.系统会根据评分系统进行学情分析，方便教师掌握学生的学习情况。14.系统支持实验成绩的批量导出。15.系统支持教师自定义添加维护发展成员及社区抢夺2个主题的试题数据，试题类型包括单选和多选2种。16.系统社区环境建设包括小区绿化、垃圾分类回收、公共厕所、公园及河长制建设。17.系统社区服务建设包括：车位管理、宠物管理、志愿服务、快递点等。18.系统社区文件建设包括政务审批、文化宣传、基层民情调查、人员管理。19.系统社区治安管理：人口管理、物业门禁系统、监控、巡逻站建设等。1套PC/WEBGL3、地理科学三维虚拟仿真实验系统课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式地理科学三维虚拟仿真实验系统系统包含3个实验项目，分别为文化遗址数字化重塑虚拟仿真实验（大屏版）、四季成因及不同地区季节比较虚拟仿真实验（VR版）、秦皇岛综合地质实习路线虚拟仿真实验（大屏版）。一、文化遗址数字化重塑虚拟仿真实验（大屏版）需具备的功能如下:1、需针对人文地理课程配套开发文化遗址数字化重塑虚拟仿真实验，虚拟实验系统需与LED大屏对接使用，项目模拟真实实训中用到的器材和设备，提供与真实实训相似的训练环境；2、为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用3D引擎开发而成；3、C/S结构，与LED大屏对接使用；4、系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；5、系统支持用户从任意视角、任意距离观察实训设备和实训现象；6、系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；7、系统交互性良好，用户使用鼠标键盘即可完成实训操作；8、系统模拟真实的叠图操作实验过程；9、系统包含以下3个实验模块：基础知识学习模块、叠图配准模块、景观复原模块；10、基础知识学习模块包含如下内容：（1）系统支持以图、文等形式呈现地图认知与教学相关知识。（2）系统支持以图、文等形式展现皇家园林建造与选址知识。包含山脉、水系等相关因素知识教学。11、叠图配准模块包含如下内容：（1）系统预置3张地图，并提供基准标志点参考，实现地图的叠图操作。（2）实现类似窗帘效果的不同层级地图的查看。（3）系统支持区位标识，可以拖动军事基地、文化遗址、标志建筑、城市等标识到地图上完成标记。12、景观复原模块包含如下内容：（1）系统支持室外场景的自由漫游与观赏。（2）系统提供俯视小窗视角，同时提供参考的复原图纸。（3）系统提供模型库，支持皇家园林景观模型预览与展示。模型可包含宫殿、树木、花草、亭子、假山等模型。系统支持模型库内模型的摆放、旋转、位移、删除等操作。二、四季成因及不同地区季节比较虚拟仿真实验（VR版）需具备的功能如下:1、系统概述系统主要通过三维仿真技术对四季的成因效果进行仿真模拟。系统操作者在三维仿真模拟的实验场景中，可通过操作键盘、鼠标或VR手柄点击实验设备、实验环节进行操作，开展针对性的交互使用训练。同时，系统配以图文内容等相关介绍，进行实验教学培训、授课、考核等实验教学工作，提高教学效率和学生的学习积极性。同时，使学生能够不受时间和地点限制，完成专业的培训和锻炼，建成一套技术先进与实用相结合的实验教学系统。2、开发引擎为保证系统的交互性和扩展性，系统须采用Unity3D引擎开发而成，PC端运行的最大分辨率≥1920*1080，单眼有效分辨率为1200*1080，双眼合并分辨率为2160*1200。3、操作要求要求根据具体实验内容，符合软件交互方式，支持鼠标、键盘或VR手柄操作。4、功能（1）以文字的形式对实验内容加以介绍，方便学生快速理解实验内容完成实验。（2）系统帮助，要文字形式对实验操作进行引导式的帮助，帮助学生快速学习软件操作。5、实验模式在实验模式下，可以帮助学生进行实验的练习，提供实验过程的相关指导，学生能够根据提示进行操作。6、模型动画技术要求（1）按照1：1制作实验室场景及配套设施，如场地场景、地球等；（2）标准化建模，引擎场景要做到最大优化，保证系统流畅运行；（3）有近距离交互功能模型需要精细建模，单体模型不能有穿插；（4）场景内模型不能有闪面、重面、破面，不能有多边面，保证场景演示无闪烁现象；（5）布线基于结构优化表现，所有模型必须都要有光滑组，光滑组处理符合标准；（6）模型贴图需要最大限度的利用贴图空间，减少接缝；（7）系统需进行场景烘焙，烘焙不能曝光过度，不能有黑边现象，烘焙方式视场景优化情况而定；（8）系统场景动画要求符合仿真训练要求；（9）系统场景帧率≥30帧。7、实验内容实验分为四季形成观测模块及不同地球季节比较模块。（1）四季形成观测模块：1）实验中模拟地球围绕太阳公转运动，可以自由设置公转轨道、纬线的显示和隐藏以及控制地球公转速度。2）可以在预设的四个时间中选择公转时间，地球自动运动到该时间时的位置且以文字形式介绍在该时间下地球上昼夜长短情况、太阳高度角、南半球季节、北半球季节以及太阳直射点位置。3）在预设的时间上点击切换视角，镜头可以固定到地球前，可以清楚的观察在该时间时，地球的自转运动。可以在0-90度之间自由调整地球角度。4）在四个时间均学习完成后，点击完成学习，可以跳转到模块选择页。（2）不同地球季节比较模块：1）可以在预设的四个时间中选择公转时间，点击切换视角按钮，镜头可以固定到地球前，可以清楚的观察在该时间时，地球的自转运动。2）能够选择相同地点场景下不同的时间。查看不同时间下相同地点场景的季节以及地区介绍。3）能够选择相同时间但不同的地点场景，查看相同时间下不同地点场景的季节以及地区介绍。三、秦皇岛综合地质实习路线虚拟仿真实验（大屏版）需具备的功能如下:1、需针对地质实习课程配套开发秦皇岛综合地质实习路线虚拟仿真实验系统，系统需与LED大屏对接使用，项目模拟真实实训中用到的器材和设备，提供与真实实训相似的训练环境；2、为保证系统的交互性和扩展性，系统需采用3D引擎开发而成；3、C/S结构，与LED大屏对接使用；4、系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；5、实验内容（1）系统仿真野外全景仿真实习场：包含差异风化作用观察点、马家沟组白云岩观察点、柳江地理地貌观察点、黄豹灰岩观察点、灰绿岩侵入体观察点。（2）系统设置电子野簿功能，用户在实验中可随时记录文字、画简图、查看野簿记录规格及示例、记录电子野簿。（3）系统设置工具背包，带有罗盘、放大镜、地质锤、相机、记录本等野外实习必备工具，相机可随时在虚拟场景中保存照片，罗盘和地质锤都可在场景中进行操作。（4）系统仿真标本园仿真实习场，包含8个观察点，在观察点可查看岩石名称、产地、层位，切换其他观测点。1套VR头盔、大屏4、虚拟现实教师设计软件（含虚拟现实学生实训软件）课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式虚拟现实教师设计软件（含虚拟现实学生实训软件）一、1套虚拟现实教师设计软件：1.软件采用引擎开发且拥有开发过程中所使用3D引擎的全部源代码；操作和编辑界面为全中文显示，所有功能需是纯图形化的操作，可直接使用；软件的模型导入过程、编辑过程、PC端体验过程、VR端体验过程，四个过程均须在同一界面完成，不得使用中间软件或插件；支持市面上主流设计软件生成的.fbx、.3dm、.dae及.skp后缀模型（Sketchup、3DsMax、Maya、Revit、Rhino、ArchiCAD等），且能一键生成VR虚拟空间和3D场景，并稳定使用；支持真实地理位置信息光照模拟功能；软件提供数字孪生平台，支持平台项目周边路况交通信息实时显示。2.导入模型后，在同一编辑界面中可对导入的模型进行材质替换、任意大小缩放、任意位置移动、任意角度方向旋转，并且提供材质的纹理、色彩、法线、表面粗糙度等细致调节功能，包括纹理大小、纹理方向、纹理粗糙度、材质颜色饱和度、自发光强度、高光强度等；在PC端需支持每日24小时太阳高度调节（可设置时间播放速度、时间暂停/开始）、四季变化调节（对应的植物状态、太阳角度随之改变）、白天和夜晚的天空状态细节调整、天气调节（包括晴天、阴天、雨天、雪天、雷电暴雨、雾霾、满月、繁星等）；提供场景后期参数调节功能，提供饱和度、对比度、光阻强度、光晕强度、基础曝光、高光范围、暗角强度、场景着色等参数调节功能；并支持多种预设模板，实现一键切换；拥有景深设置功能，调节模糊程度、对焦距离、光圈大小等细节调节；支持场景状态的存储功能，用户可保存多个当前设计状态，并可通过快捷键实现包括时间、天气、位置的设计状态切换。3.导入模型后，可支持3D分屏；支持输出平面效果图、全景效果图、材质通道图，最大分辨率为≥7K；支持通过轨道定点录制视频，输出2D视频、3D全景视频，最大分辨率≥4K，最大帧率≥60fps；同时支持多轨道视频录制，并合并输出。4.具备作业管理系统专属云功能，可根据专业或年级进行目录分类，学生自由上传作业及作品，方便教师对学生形成规范管理。支持多人协同功能，可实现远距离多人同时进入同一个自主创建的项目场景中互动体验。5.在PC端体验过程中，支持第三人称视角漫游；在第三人称状态下，支持成人视角和儿童视角，且能对虚拟人物进行控制实现自由行走，支持正常速度行走、快跑以及一键位移；支持在PC端进行地形雕刻，支持导入黑白灰度图，直接生成真实的地形等功能。支持PC端尺度测量工具，实现激光测距、测量标尺两种测量功能；支持导入自定义光源ies格式文件。6.在VR端体验过程中，支持交互调节功能，支持显示大小比例调节和人设比例大小调节，支持正常人物大小模式、巨人模式、沙盘模式，支持基于手柄的模型位置摆放、模型比例大小缩放、模型方向调节、自主导入模型材质替换功能，支持尺度测量工具，实现激光测距、测量标尺两种测量功能;支持VR端地形雕刻功能，支持VR端拍照功能。7.软件在编辑过程中支持植物笔刷功能，支持多种树木、花草组合笔刷和定向删除功能；支持将场景内放置的配景植物等资源导出为一个资源清单，excel表内记录植物分类、资源名称、工程量等信息。8.软件内置材质资源库，室外分类材质≥1000种，室内分类材质≥500种，自然分类材质≥250种；资源库材质支持一键调用，且支持高级参数化编辑；内置配景资源库，室外分类配景≥1000种，室内分类配景≥1000种，植物分类配景≥2500种，自然分类配景≥500种；资源库配景支持一键调用，且支持对已布置好的配景资源进行批量替换功能。9.支持全景故事功能，通过编辑全景图片，生成对应项目二维码，可通过手机扫描二维码，识别并打开对应项目的网络VR全景场景，并支持VR视觉场景热点场景切换。10.软件系统需提供终身升级服务，相关费用包括在总报价之内。二、20套虚拟现实学生实训软件：1.软件采用引擎开发且拥有开发过程中所使用3D引擎的全部源代码；操作和编辑界面为全中文显示，所有功能需是纯图形化的操作，可直接使用；软件的模型导入过程、编辑过程、PC端体验过程，三个过程均须在同一界面完成，不得使用中间软件或插件；支持市面上主流设计软件生成的.fbx、.3dm、.dae及.skp后缀模型（Sketchup、3DsMax、Maya、Revit、Rhino、ArchiCAD等），且能一键生成3D场景，并稳定使用；支持真实地理位置信息光照模拟功能；软件提供数字孪生平台，支持平台项目周边路况交通信息实时显示。2.导入模型后，在同一编辑界面中可对导入的模型进行材质替换、任意大小缩放、任意位置移动、任意角度方向旋转，并且提供材质的纹理、色彩、法线、表面粗糙度等细致调节功能，包括纹理大小、纹理方向、纹理粗糙度、材质颜色饱和度、自发光强度、高光强度等；在PC端需支持每日24小时太阳高度调节（可设置时间播放速度、时间暂停/开始）、四季变化调节（对应的植物状态、太阳角度随之改变）、白天和夜晚的天空状态细节调整、天气调节（包括晴天、阴天、雨天、雪天、雷电暴雨、雾霾、满月、繁星等）；提供场景后期参数调节功能，提供饱和度、对比度、光阻强度、光晕强度、基础曝光、高光范围、暗角强度、场景着色等参数调节功能；并支持多种预设模板，实现一键切换；拥有景深设置功能，调节模糊程度、对焦距离、光圈大小等细节调节；支持场景状态的存储功能，用户可保存多个当前设计状态，并可通过快捷键实现包括时间、天气、位置的设计状态切换；支持快捷项目切换功能。3.导入模型后，支持输出效果图、全景图、通道图，最大分辨率为≥4K；支持通过轨道定点录制视频，输出2D视频，最大分辨率≥4K，最大帧率≥60fps；同时支持多轨道视频录制，并合并输出。4.具备作业管理系统专属云功能，可根据专业或年级进行目录分类，学生自由上传作业及作品，方便教师对学生形成规范管理。支持多人协同功能，可实现远距离多人同时进入同一个自主创建的项目场景中互动体验。5.在PC端体验过程中，支持第三人称视角漫游；在第三人称状态下，支持成人视角和儿童视角，且能对虚拟人物进行控制实现自由行走，支持正常速度行走、快跑以及一键位移；支持在PC端进行地形雕刻，支持导入黑白灰度图，直接生成真实的地形等功能。支持PC端尺度测量工具，实现激光测距、测量标尺两种测量功能；支持导入自定义光源ies格式文件。6.软件在编辑过程中支持植物笔刷功能，支持多种树木、花草组合笔刷和定向删除功能；支持将场景内放置的配景植物等资源导出为一个资源清单，excel表内记录植物分类、资源名称、工程量等信息。7.软件内置材质资源库，室外分类材质≥1000种，室内分类材质≥300种，自然分类材质≥250种；资源库材质支持一键调用，且支持高级参数化编辑；内置配景资源库，室外分类配景≥1000种，室内分类配景≥1000种，植物分类配景≥2500种，自然分类配景≥500种；资源库配景支持一键调用，且支持对已布置好的配景资源进行批量替换功能。8.支持全景故事功能，通过编辑全景图片，生成对应项目二维码，可通过手机扫描二维码，识别并打开对应项目的网络VR全景场景，并支持VR视觉场景热点场景切换。9.支持AR功能，配套手机端APP，通过制作效果图以及视频，生成对应的AR文件，可通过手机扫描图片，识别并显示对应的AR效果。10.软件系统需提供终身升级服务，相关费用包括在总报价之内。1套PC/WEBGL5、化工虚拟仿真软件（乙酸乙酯生产工艺3D虚拟仿真软件）课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式化工虚拟仿真软件（乙酸乙酯生产工艺3D虚拟仿真软件）需利用虚拟现实技术，以3D形式模拟工厂环境和操作过程，最终需构建“3D虚拟现场站+DCS中控室”相结合的模式。3D虚拟现场站与真实工厂布置一致，培训的同时能进一步提高学生对化工厂的工艺流程、设备布置、化工生产技术的理解能力，巩固所学的理论知识，加强了学员工程设计能力。一、软件仿真培训系统要求1.规格：多用户协同安装版。2.系列软件包括内容：通用教师站；通过局域网连接可安装的多台学员操作站。3.能在学员站上进行仿真操作练习，学员可根据智能操作指导单独练习操作并对自己操作的成绩进行实时考核，并能重新选择初始条件。4.具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。5.配备使用说明书、备件、其它相关资料。6.安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。7.软件系统需提供终身升级服务，相关费用包括在总报价之内。二、培训工艺1、工艺流程乙酸原料罐V102、乙醇原料罐V103中的乙酸和乙醇，分别由泵P102、P103送入反应釜R101内，再加入催化剂，搅拌混合均匀后，加热进行液相酯化反应，生成的气相物料，先经蒸馏柱E103粗分，再进入冷凝器E104冷凝，然后进入冷凝液罐V104回流至反应釜，反应一定时间后，将反应产物粗乙酸乙酯出料到中和釜R102。中和釜R102内加入碱性中和液，将粗乙酸乙酯碱处理至中性后，进入轻相罐V108待精制。萃取液罐V111中的乙二醇，由泵P107打入筛板精馏塔T101，与原料液混合后起萃取作用。残液中的乙二醇随塔釜残液进入残液罐V112，用泵P108打入填料精馏塔T102，经精馏分离后，乙二醇作为填料精馏塔的残液排至残液罐V115，用泵P107将乙二醇送至筛板精馏塔T101循环使用。将轻相罐V108内的粗乙酸乙酯用泵P105打入筛板精馏塔T101，与萃取剂混合并进行精馏分离，从筛板精馏塔T101塔顶出来的精乙酸乙酯进入冷凝器E106冷凝后，到冷凝液罐V109，一部分回流至筛板精馏塔，一部分作为成品到产品罐V110；粗酯中的水份、乙醇与萃取剂一起，经塔釜进入筛板精馏塔残液罐V112。将筛板精馏塔残液罐V112回收液，用泵P108打入填料精馏塔T102，塔顶出来的乙醇或水进入冷凝器E107冷凝后，到冷凝液罐V113，一部分回流至填料精馏塔，一部分到产品罐V114可收集补充原料乙醇或排放；从塔釜出来的残液乙二醇，用泵P107将乙二醇送至筛板精馏塔T101循环使用或排放。2、工艺卡片：设备数量不少于30个；控制及显示仪表数量不少于25个。3、培训内容正常开车：能够训练按正确步骤开关相应的阀门、设备和仪表，贯通流程，包括：反应釜操作、中和釜操作、筛板塔萃取精馏操作、填料塔精馏操作等四个部分；正常停车：能够训练按正确步骤停车，包括筛板精馏塔停车与填料塔停车两部分；常见工艺事故处置不少于4个。三、软件仿真培训系统功能：1.数学模型：软件基于实时数据库，建立遵循传热、传质、动量传递和化学反应动力学、化工热力学和自动控制等基本原理的数学机理模型。2.仿DCS系统：模仿相关工艺真实DCS控制系统的主要界面：包括总貌画面、各流程图画面、控制组、趋势组、告警、细目、变量监控、各种操作仪表及弹出子画面，操作方式和控制方案完全相同。3.虚拟现实HMI：搭建一个高度逼真的虚拟化工厂场景，在该场景主要完成现场操作及其它辅助操作功能，和仿DCS系统实时通讯并跟其共用一个实时数据库。该HMI的UI主要包括地图导航、当前任务列表等。4.评分系统：对仿DCS和虚拟现实场景中的操作和工艺参数进行实时评定，可导出、打印成绩。5.教师站：设置软件的培训模式、授权管理、组织考试、统计成绩等。6.培训模式：单机单角色，单机多角色，既可在进入场景前选择人物角色，也可在进入场景内随时切换。7.虚拟现实生产实习：通过操作现场设备，结合仿DCS系统来熟练掌握工艺的开停车及日常生产中的各种常见事故处理。8.全景地图：在三维场景中可以调出全景地图，在地图中可查看对应的设备列表，并可在地图中进行精确搜索，并在大地图中标注搜索对象的位置。9.知识点学习：通过在虚拟现实HMI中组态，将该工艺相关的一些知识点表现出来，包括基本知识、工艺知识、安全知识等。10.设备学习：在虚拟现实场景中展现该工艺相关的主要设备的结构、及工作原理、日常运行注意事项。11.模型控制：切换、暂停、停止、运行培训项目，存储、读取快门，改变模型时钟，变量监控，事故运行状态监控等。12.角色切换：在进入场景前可进行角色选择，进入三维场景后可在界面直接切换角色。13.操作方式：在三维场景内使用W、S、A、D控制人物的前后左右移动，使用鼠标右键可旋转人物视角，点击Ctrl键可激活奔跑模式，点击Q键可激活飞行模式，可鸟瞰厂区等。14.小地图：小地图支持缩放，可放大、缩小，放大后能看到角色周围设备的标记区域。15.提示功能：鼠标放置在阀门、设备等上面时，自动弹出该设备的名称或位号，便于识别。16.搜索功能：在3D场景界面可直接输入设备或阀门位号，角色可直接跳转至对应位置处，便于操作查找。17、售后技术培训：需提供2名技术人员的现场技术培训，内容须包括软件使用、数据处理、使用方法、日常维护、一般常见故障的排除措施等，相关费用包含在总报价内。1套PC/网络6、环境软件(农田土壤重金属污染生态修复虚拟仿真综合实验)课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式环境软件(农田土壤重金属污染生态修复虚拟仿真综合实验)1、软件仿真培训系统要求：1.1、规格：硬加密多用户安装版。1.2、内容：包括模型运行客户端、后台计算模型、3D实验场景等。（1）跟教师站管理端采用TCP/IP方式连接通讯。（2）可设置培训模式，启动后可自由切换培训项目。（3）对模型可进行冻结、解冻、运行、停止等操作。（4）可查看模型变量的相关信息，进行曲线绘制。（5）可保存、重演模型的运行状态。（6）调整仿真时标。2、用途针对环境及其相关专业学生，通过该软件来对典型工艺过程的认知实习与操作过程的练习。3、界面功能3.1实验介绍：介绍基本的实验内容及目的、原理、设计、步骤、装置以及操作的相关说明。3.2进入系统：包含原料参数的原则以及设备预览及介绍，点击启动计入实验界面。3.3实验界面介绍：3.3.1实验介绍：介绍基本的实验内容及目的、原理、设计、步骤、装置及基础知识。3.3.2实验分析：针对实验中需要注意的问题，提供探索性、发散性问题，学生进行答题，同时学生可以对相关疑问或重点知识进行记录，通过“提交”功能记录入后台。3.3.3生成报告：针对学生“记录的数据”“生成的图标”以及“实验分析”的结果等生成完成的实验报告，学生可导出实验报告，老师收集后可进行集中评判。4、实验内容农田土壤重金属污染场地生态修复实验软件包含教学中心、图书馆、工程设计、实验中心、现场场景五个部分，使学生由浅入深学习农田土壤重金属污染场地生态修复。4.1教学中心4.1.1视频知识点通过导航界面进入教学中心，在3D场景的大屏幕中播放关于土壤污染现状的视频、了解当前的土壤污染现状。4.1.2课题选择提供土壤污染的四种PPT课题，PPT可进行手动切换上一页及下一页点击“课题发布”按钮，可进行课题的选择。4.2图书馆4.2.1知识点图片学习在图书馆3D场景中通过点击导航按钮，可弹出对应的知识点。4.2.2试题测试点击“温故知新”按钮，可弹出试题，根据内容进行选择、填空、问答，最后点击提交。4.3实验中心实验中心3D场景包含取样、重金属浓度测定、实验报告实验三个模块。4.3.1取样①布点方法选择查看布点原则、布点方法等基础知识，并通过鼠标点击进行取样方法的选择；②土壤面积确定填写受污染农田土壤的长宽，面积大小的确定，直接影响工程设计模块中的结果；4.3.2重金属浓度测定实验①知识点查看可在3D场景进行实验背景、实验目的、实验原理、实验仪器、实验步骤等知识点查看。②实验操作及特效可在3D场景进行实验室场景的浏览，并进行实验操作，查看实验流程及实验特效。③生成报告点击生成报告按钮，实验过程中得到的实验数据插入实验报告中，并在桌面生成实验报告于“NTZJS”的文件夹内。4.4工程中心4.4.1角色选择工程中心3D场景中包含三个角色区域，分别为生态工程师、环境工程师、土木工程师，可分别点击进入。4.4.2工程设计通过鼠标点击选择不同的角色区域可进入对应的设计界面，进行工程设计，填入相关的设计结果，设计完成后，点击关闭按钮即可生成实验报告，实验报告被自动保存在桌面生成名为“NTZJS”的文件夹内。4.5现场4.5.1查看土壤修复的整体过程现场3D场景包含阻隔防渗、化学稳定化、植物修复三个步骤，可按顺序点击，场景中播放对应动画。4.5.2选择稳定化试剂点击化学稳定化可选择不同的试剂加入翻耕机进行翻耕。4.5.3场景中可飞行现场场景中按“R”键进入飞行模式，再按“R”键切换到行走模式。重金属修复软件需具备以下功能：教学中心的背景学习和课题选择的功能；图书馆知识点学习，和理论题考核系统如选择、填空、问答等形式；实验中心土壤取样、重金属检测和生成实验报告功能；工程中心演示生态工程师、环境工程师、土木工程师各角色的职位工作内容的设计；现场包含阻隔防渗、化学稳定化、植物修复三个修复过程的仿真操作。5、服务内容5.1配备使用说明书、备件、其它相关资料。说明书的结构根据教学课时安排。5.2安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。5.3售后终身负责软件升级，相关费用包含在总报价内。1套PC/网络7、环境软件(矿山环境问题与防治方法虚拟仿真实验)课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式环境软件(矿山环境问题与防治方法虚拟仿真实验)需利用虚拟现实技术，产生一个三维空间的虚拟世界，以3D形式展示矿山滑坡及治理过程，矿山泥石流及治理过程以及矿山污染的修复过程，全面仿真模拟不同矿山问题的产生原因、危害及治理方式，以及配套辅助flash、动画、视频、文本的讲解。学员可以在仿真场景中漫游，学习矿山开采的生产要求，在仿真环境中可以实现360°旋转。将治理方式制作成若干模块任务，实现实训仿真模拟功能。1、软件仿真培训系统要求：1.1、规格：多用户协同安装版。1.2、系列软件包括内容：1.2.1通用教师站；通过局域网连接可安装的多台学员操作站。（1）能在学员站上进行仿真操作练习，学员可根据智能操作指导单独练习操作并对自己操作的成绩进行实时考核，并能重新选择初始条件。（2）具有智能操作指导及智能评价系统，能生成并导出或打印成绩单。（3）配备使用说明书、备件、其它相关资料。（4）安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。1.2.2、模型运行客户端（1）跟教师站管理端采用TCP/IP方式连接通讯。（2）可设置培训模式，启动后可自由切换培训项目。（3）对模型可进行冻结、解冻、运行、停止等操作。（4）调整仿真时标。（5）学员机可单独启动,也可以教师机远程启动学员机。（6）需采用最新软件技术，可联网也可单机培训。1.2.3、工艺操作考核评价系统（1）工艺指标考核。（2）操作步骤考核。（3）每一个评分指标都可以设置严格起评、终止评定条件。（4）具有评分系统,并且教师可以自己编辑考题。2、用途针对环境、采矿及其相关专业学生，通过该软件来对典型工艺过程的认知实习与操作过程的练习。3、知识点系统了解矿山开采过程中的环境问题是软件学习的基础，通过专门的知识点介绍模块，详细阐述了：滑坡、泥石流、防渗处理、堆放处理、植物整治等过程，形成过程、表现形式及危害，使学生对所学习的内容有直观的感受。（1）生态修复：通过国家标准即《矿山生态环境保护与恢复治理技术规范》形式，详细讲述矿产资源开发过程中的生态环境保护和恢复治理工作过程。（2）背景知识：包含“矿山环境问题展示”和“矿山环境问题治理参数”两部分，详细讲述需包括：矿山沉陷裂缝、矿山滑坡、矿山泥石流、矿山地下水污染、废弃物再利用、矿山生态修复等方面环境问题的产生原因、危害及治理措施。（3）操作指南：详细讲述软件的操作过程和注意事项。4、培训内容及实验流程：4.1矿山泥石流及治理措施：4.1.1通过“场景展示”“视频讲解”的形式，展示矿山泥石流的影响因素、产生原因、危害及治理的方法，软件中设置交互操作，学生可以探索包括堆放高度、坡面角度、降雨强度、地震等不同影响因素及影响程度对于泥石流产生的影响。4.1.2学生点击导页面：出现“矿山泥石流及治理措施”模块名称或图片，选中模块后，点击确认按钮启动软件。打开矿山泥石流及治理措施场地展示软件。4.1.3点击“矿山泥石流形成及影响因素”模块可弹出“场景展示”“视频讲解”功能，可点击相应视频讲解，播放相应工艺视频。4.1.4点击场景展示，可出现“地貌降雨因素”和“其他因素”模块。4.1.5点击“地貌降雨因素”出现“地貌降雨因素”参数设置窗口，当设置条件满足时，左侧窗口可播放相应视频，场景内可触发相应的特效和动画。4.1.6点击“其他因素”出现“其他因素”参数设置窗口，当设置条件满足时，左侧窗口可播放相应视频，场景内触可发相应的特效和动画。4.1.7点击“矿山泥石流治理”模块可弹出“场景展示”“视频讲解”功能，点击相应视频讲解，可播放相应工艺视频。4.1.8点击“场景展示”，场景跳转，相应的动画特效和视频播放。4.2矿山滑坡及治理措施：可通过“互动问答”“场景展示”“视频讲解”的形式，展示矿山滑坡的影响因素、产生原因、危害及治理的方法，主要包括：4.2.1学生通过视频、交互等，探索岩石属性、台阶坡面角、台阶高度、降雨量等因素对露天矿山采场及尾矿排土场滑坡影响程度的大小和强弱进行分析。4.2.2学生通过视频、问答、知识点展示、交互等，探索尾矿合理的堆放基础条件，避免防渗处置不当对于地下水的污染。4.2.3学生通过视频、规范学习、知识点展示、交互等，探索尾矿堆放过程中，坝体高度和尾矿库边坡比对于尾矿堆放稳定性的影响。4.2.4学生通过视频、规范学习、问答、知识点展示、交互等，探索不同矿区污染条件及生态条件下，修复植被的合理选择。4.2.5学生点击导页面：出现“矿山滑坡及治理措施”模块名称或图片，选中模块后，点击确认按钮启动软件。打开矿山滑坡及治理措施场地展示软件。4.2.6点击“滑坡形成及影响因素”模块可弹出“场景展示”“视频讲解”功能，点击相应视频讲解，可播放相应工艺视频。4.2.7点击相应场景展示—露天矿采场时，可出现露天矿采场相关参数设置窗口，当设置条件满足时，左侧窗口可播放相应视频，场景内可触发相应的特效和动画。4.2.8点击相应场景展示—尾矿排土场时，可出现排土场相关参数设置窗口，当设置条件满足时，可左侧窗口播放相应视频，场景内可触发相应的特效和动画。4.2.9点击“防渗处理”模块，出现“互动问答”“知识学习”“场景展示”三个模块。4.2.10点击“互动问答”弹出防渗处理“互动问答”题目，学生进行作答，并评判对错。4.2.11点击“知识学习”，弹出交互视频，学生可以点击相应名称，查看对应层次的知识点。4.2.12点击“场景展示”弹出防渗处理“防渗处理”参数设置，学生需对防渗处理的步骤进行正确的排序，能引发场景内动画特效的正常播放。4.2.13点击“堆放处理”模块，出现“规范学习”和“场景展示”两个模块。4.2.14点击“规范学习”弹出堆放处理“滑坡防治工程设计与施工技术规范”标准，学生点击“阅读全文”可以查看完整规范内容。4.2.15点击“场景展示”弹出堆放处理“堆放处理设置”窗口，学生可在窗口右侧进行边坡比设置，左侧进行资料查看，如果边坡角设置合理，点击确定按钮可触发场景内堆放效果的发生。4.2.16点击“植物整治”模块，出现“互动问答”“知识学习”“场景展示”三个模块。4.2.17点击“互动问答”弹出植物治理“互动问答”题目，学生进行作答，并评判对错。4.2.18点击“规范学习”弹出“绿化工程施工及验收规范”标准，学生点击“阅读全文”可以查看完整规范内容。4.2.19点击“场景展示”弹出“植物整治设置”窗口，学生可在窗口右侧进行植物治理类型的选择，左侧进行资料查看和治理方式选择操作，治理方式选择合理，点击确定按钮可触发场景内植物治理效果的发生。5、服务内容5.1配备使用说明书、备件、其它相关资料。说明书的结构根据教学课时安排。5.2安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护。5.3售后终身负责软件升级。1套PC/网络8、新能源汽车仿真软件（车用新能源技术三维虚拟实验教学、汽车结构展示与拆装虚拟实验）课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式新能源汽车仿真软件（车用新能源技术三维虚拟实验教学、汽车结构展示与拆装虚拟实验）一、车用新能源技术三维虚拟实验教学系统整套软件需至少包含以下10个实验。（一）永磁同步电机加载实验1.系统采用三维建模模拟真实的实验场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实验操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展；7.系统模拟真实的电动机加载实验流程，通过三维场景建模和完善的交互让学生身临其境的去体验了解该实验过程并能查看实验结果数据；8.实验在虚拟室内环境下进行，实验操作场景中对操作设备和电气柜、控制操作台进行合理摆放，能够在控制操作台同时看到被测电机的即时响应；9.系统包含三大模块内容：设备认知、实验前检查、实验过程；10.在设备认知模块，可观察如下设备的结构并了解其作用：电气接线柜、控制操作台、被测电机、联轴器、保护罩、实验台架、交流电力测功机、电源转换器、冷却油泵；11.系统模拟真实的电气接线柜的开关控制，可进行相关操作；12.实验前检查时，需完成以下操作，确保实验环境安全：(1)2号AFF电源处于“停止”状态；(2)3号变频器处于“停止”状态；(3)3号变频器为“手动”；(4)3号变频器“转速/转矩”选择为转矩；(5)3号变频器“转矩转速调节”旋钮处于最小位置；(6)电机控制器“2号加速”旋钮为最小位置。13.可根据系统提示，在控制面板上进行操作，完成实验前检查工作；14.实验前检查完成后，方可进入实验过程学习；15.控制面板上还原真实的设备，包括有Ⅰ号变频器、Ⅱ号变频器、Ⅲ号变频器控制板，每个变频器的操作界面包括运行和故障指示灯、手动/自动的控制旋钮、翻转/停止/正转的调节旋钮、转速/转矩调节旋钮、故障复位虚按钮；16.实验过程包含低速实验和高速实验；17.在低速实验时，系统模拟真实实验操作，闭合整流电气柜里的三相空气开关及控制回路；18.在低速试验时，模拟“数据监控”测试软件，观察测试数据；19.在低速试验时，开启控制柜，需将电机转速调节至1500rpm，可将转矩调节至合适的大小；20.在低速试验时，实验结束后可观察如下测试曲线：(1)驱动电机输出功率；(2)加载电机输出转矩；(3)加载电机输出转速；(4)被测电机输出效率。21.在高速实验时，需将电机转速调节至4500rpm，随后将转矩调节至合适的大小；22.高速实验完成后，可查看如下测试曲线：(1)驱动电机输出功率；(2)加载电机输出转矩；(3)加载电机输出转速；(4)被测电机输出效率。23.实验完成后可点击“实验过程”按钮，重新进行实验；24.系统提供视点选择，用户可快速定位观察控制操作台、操作台屏幕、交流电力测功机以及实验全貌。（二）永磁同步电机原理及空载实验1.系统采用三维建模模拟真实的实验场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实验操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展；7.系统通过三维模型和完善的交互让学生进行永磁同步电机的结构认知、了解电机零部件的功能和特点；8.系统包含两大模块内容：电机组成、工作原理；9.在电机组成模块可观察电机的组成结构，点击该部件可查看其功能介绍；10.系统可模拟电机爆炸展示，并且可按照装配顺序进行还原电机；11.可观察电机如下零部件的详细结构：(1)风罩；(2)散热风扇；(3)端盖；(4)转子；(5)定子；(6)接线盒；(7)机座。12.对电机的每个拆分出来的零部件提供功能说明；13.查看完功能介绍后，可再次点击该部件进行隐藏，观察电机内部结构；14.电机组成模块可反复进行多次学习；15.工作原理模块包含三大部分内容：(1)旋转磁场；(2)转子转动；(3)鼠笼作用。16.在旋转磁场模块，可查看相应原理简介，并通过动画展示旋转磁场的形成原理；17.在旋转磁场模块，可观察不同线圈内电流大小随时间而变化，从而产生不同的磁场；18.在旋转磁场模块，可通过改变磁极对数以及线圈通电情况，观察所产生的磁场变化；19.在转子转动模块，可查看相应原理简介，并通过动画展示转子转动的工作原理；20.在转子转动模块，可通过外壳的显影观察电机转动时，内外部的运动状态；21.通过问答题考核、查看典型的四对磁极电动机的“频率-转速”曲线等方式巩固转子转动模块所学内容；22.在鼠笼作用模块，可查看相应原理介绍，并通过动画展示鼠笼作用的工作原理；23.可通过调节线圈的通电情况，鼠笼的有无，观察不同条件下，转子转速随时间变化的关系。24.将模型与对应的特性曲线进行并排布置，能够通过操作通断电等模式看到对应曲线变化，同一界面上支持对模型进行旋转观察。（三）直流电机机械特性实验1.系统采用三维建模模拟真实的实验场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实验操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6、系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展；7.系统模拟现实中直流电机机械特性实验的过程，通过三维场景建模和完善的交互让学生身临其境的去体验了解该实验过程并能查看实验结果数据；8.系统可在实验场景内自由漫游，观察实验室及相关实验设备结构；9.系统提供的实验控制装置符合实物规格，操作面板上包括：直流数字电压表、直流数字毫安表、直流数字安培表、智能数字转速表；10.系统提供多视角选择，可快速定位观察控制台上不同面板；11.用户根据系统提示进行操作，还原直流电机机械特性实验操作流程；12.系统包含改变电压、串接电阻、电机磁通这三个实验内容，通过改变实验参数，观察不同情况下电机的机械特性；13.在改变电压模块，可调节旋钮改变电压大小，观察在不同电压条件下，改变电流后，转速的变化；14.可根据系统给出的测点参数，调节电流、电压至对应数值，将对应的转速记录在表格中；15.将实验所提供测点全部测试完毕后，可绘制电压、电流与转速相关的机械特性曲线；16.在串接电阻模块，会在现有线路上串接一个电阻；17.在串接电阻模块，可改变串接电阻阻值、线路中电流，观察不同条件下转速的变化；18.可根据系统给出的测点参数，调节电流、电阻至对应数值，将对应的转速记录在表格中；19.将实验所提供测点全部测试完毕后，可绘制电阻、电流与转速相关的机械特性曲线；20.在电机磁通模块，可改变不同线圈的电流，观察转速的变化；21.可根据系统给出的测点参数，调节不同线圈电流至对应数值，将对应的转速记录在表格中；22.将实验所提供测点全部测试完毕后，可绘制电流与转速相关的机械特性曲线。（四）直流电机原理及调速实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统模拟现实中直流电机原理及调速实训的过程，通过三维场景建模和完善的交互让学生身临其境的去体验了解该实训过程并能查看实训结果数据；8.系统搭建场景支持自由漫游，能通过场景中的电脑显示屏观察曲线变化；可观察电机转速和曲线变化；9.系统支持用户进行电机的结构认知，动画展现电机整体分解过程，显示零部件名称；10.电机结构包括：(1)电机壳(2)自定义轴壳(3)磁体固定器(4)磁体(5)弹性磁体(6)电磁线圈(7)换向器(8)电刷弹簧(9)碳电刷(10)钢轴11.系统动画显示直流电机的工作原理、电流流动方向等；12.系统支持分段进行原理讲解中对模型动画进行控制播放，并伴有文字解说和模型动画对应；13.系统支持用户通过点击不同点位进行视角切换；14.系统提供的数据采集界面包括:WLK程控电源、TK-2B转矩转速、时间曲线、转矩曲线；15.系统支持进行精细的调速操作，包括开机和使用旋钮旋转控制电机速度；16.系统支持用户手动调节电机转速后动画逼真显示电机相关特性变化曲线。（五）单体锂电池实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统提供锂电池的充电和放电两种模式的实验；8.系统提供高度还原的充电设备箱，可以通过面板控制；9.系统搭建室内教学场景，还原实验所需要的设备并陈列在桌面上，包括恒温箱、锂电池、万用表、充电设备，全部实验步骤在桌前进行操作，无跳跃的场景切换；10.充电设备箱控制项包括：充放电选择、充放电方式选择、充电时间、充电电池组；11.系统支持用户在虚拟实训室场景中自由漫游而不受任何限制，支持用户不同视角切换，方便观察实训室及操作；12.充放电的方式提供恒压和恒流两种选择；13.系统可以进行恒温箱的温度设置、电池导线的链接、充电参数的设置、电池电压的测量等操作；14.系统支持充电过程中随着充电时间的减少，显示电量与电压的动态变化。（六）单体铅酸电池充放电实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统提供铅酸电池的充电和放电两种模式的实验；8.系统支持用户在虚拟实训室场景中自由漫游而不受任何限制，实验右上角提供多个快速切视角窗口，支持用户点击后进行视角切换，方便观察实训室及操作；9.系统搭建室内教学场景，还原实验所需要的设备，包括恒温箱、铅酸电池、万用表、充电设备；10.系统支持用户在虚拟实训室场景中自由漫游而不受任何限制，支持用户不同视角切换；11.系统提供高度还原的充电设备箱，可以通过面板控制，控制项包括：充放电选择、充放电方式选择、充电时间；12.充放电的方式提供恒压和恒流两种选择；13.系统支持充放电过程中随着充电时间的减少，显示电量与电压的动态变化；14.系统可以进行恒温箱的温度设置、电池导线的链接、充电参数的设置、放电参数的设置、电池电压的测量等操作；15.从恒温箱移出电池组后，先进行导线的连接，再进行万用表检测，还原真实实验场景与流程；（七）锂电池组充电实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.实训包括锂电池组无均衡充电实训、锂电池组有均衡充电两个实训模块；8.系统搭建室内教学场景，还原实验所需要的设备并陈列在桌面上，包括恒温箱、锂电池、万用表、充电设备，全部实验步骤在桌前进行操作，无跳跃的场景切换；9.系统提供三组不同的电池组，其中差异性包括电池端电压和电池的剩余电量；10.系统支持用户在虚拟实训室场景中自由漫游而不受任何限制，支持用户不同视角切换；11.系统提供高度还原的充电设备箱，可以通过面板控制，控制项包括：充放电选择、充放电方式选择、充电时间、充电电池组；12.系统支持充电过程中随着充电时间的减少，显示电量与电压的动态变化；13.系统可以进行恒温箱的温度设置、电池导线的连接、放电参数的设置、万用表测量电池组电压等操作；14.系统支持使用万用表对三组电池组的电压同时测量，便于进行对照。（八）插电式混合动力汽车多能源工作流虚拟实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统支持用户自由选择单轴并联构型或混连构型开展实训；8.单轴并联式工作模式包含：纯电驱动、联合驱动、纯电发动机驱动、行车发电、再生制动五个子模块；9.纯电驱动模式下能准确反映电池组-电动机-AMT的工作流传递动画，并介绍对应的工况触发模式；10.联合驱动模式下能准确反应发动机-离合器-电动机，并与电池组-发动机的能量合流传递到AMT的工作流动画，并介绍对应的工况触发模式；11.纯电发动机驱动模式下能准确反映发动机-离合器-电动机-AMT的工作流传递动画，介绍对应的工况触发模式；12.行车发电模式下能准确反映发动机-离合器-电动机-AMT的工作流传递动画，同时电动机为电池组充电，介绍对应的工况触发模式；13.再生制动模式下能准确反映AMT-电动机-电池组的工作流传递动画，并介绍对应的工况触发模式；14.混连构型模块中，可分别介绍离合器断开和闭合的两种模式下的工作流传递，其中离合器断开提供以下工作流传递的动画，并介绍对应的工况触发模式：(1)纯电动驱动；(2)串联APU单独驱动；(3)串联APU与动力电池联合驱动；(4)串联APU行车充电；(5)再生制动；15.混连构型模块中，离合器断开提供以下工作流传递的动画，并介绍对应的工况触发模式：(1)发动机单独驱动；(2)发动机和主驱动电机并联联合驱动；(3)发动机和ISG电机并联行车充电；16.系统包含发动机、自动离合器、电动机、电池组、AMT等设备的三维模型，可通过透视观察传动系统结构；17.系统支持用户针对不同的构型，分别支持纯电动驱动、联合驱动、纯发动机驱动、行车发电、再生制动几种模式开展实训。(九)插电式混合动力汽车动力系统参数虚拟匹配设计实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统支持混合动力驱动、发动机单独驱动、电机单独驱动、负载及电机/发动机、电机/电池成本参数的设置；8.提供的三种动力驱动模式中，混合动力驱动、发动机单独驱动、电机单独驱动可设置的参数包括：最高车速、平均爬坡速度、最大爬坡度、加速时间；9.系统支持对测试车轮的车型进行选择，并提供车长、轴距、质心高度、车轮半径、迎风面积等；10.系统支持用户对电池soc上下限的设置、空气阻力系数；11.系统支持对发动机的附件功率、开启电机空调的功率设置、对发动机的功率和扭矩进行设置；12.系统支持对电机的功率进行设置，并填写电机成本、寿命等；13.系统支持对变速箱的速比上下限设置和主减速器的主减速比的上下限设置；14.系统支持对电池组、变速箱、主减速器等参数设定，也提供默认的初始数值，按照用户测试目的进行自由组合；15.系统提供不同功率的发动机有108kw、132kw、147kw、162kw可选；电机型号6种不同功率可选；16.系统可进行优化部件设置产生三种方案：基于经济寻优、基于动力性寻优、基于综合性寻优；并能够对三种方案进行分析，并以图表的形式动画展现优化分析结果。17.寻优结果的对比维度包括：油耗、电耗、最高车速、最大爬坡度、动力性能评分、综合性能评分等。(十)混合动力虚拟实验1.系统采用三维建模模拟真实的实训场景；2.系统支持用户从任意视角、任意距离观察场景元素；3.系统提供智能操作提示功能，引导用户完成整个实训操作；4.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；5.系统须优化处理，确保实时运行帧数高于25帧/秒；6.系统提供操作帮助，言简意赅描述实训如何开展；7.系统支持用户在虚拟实训室场景中自由漫游而不受任何限制，支持用户不同视角切换，方便观察实训室及操作；8.系统支持用户进行实训室设备认知并显示设备名称，设备包括：(1)开关控制箱；(2)AFE控制箱；(3)电池模拟器；(4)混合动力操作台；(5)测功机；(6)变速箱；(7)电机；(8)离合器；(9)发动机；(10)外水循环系统；(11)油耗仪；9.实验前期准备工作包含以下操作步骤：(1)打开混合动力操作台总开关；(2)电机网机上电；(3)打开AFE和F7变频器电源开关；(4)排风机上电；(5)操作台上电；(6)打开混合动力软件；10.系统支持用户针对不同的构型，分别支持纯电动实训、纯发动实训、混合动力实训、实训分析几种模式开展实训；11.系统支持混合动力系统采集参数包括：电机转速、发动机转速、目标车速、实际车速、电池电量与车速耦合曲线；12.混合动力系统性能检测的采集数据曲线包括：时间-整车车速、时间-发动机转速、时间-电机转速曲线；13.支持三种曲线同屏显示，便于对照分析联系；14.纯电动实验模块系统按照每秒间隔标准进行实验数据记录，包括有车速、发动机转速、电机转速、测功机转速、测功机输出转矩等，并记录不少于15组的数据结果；15.系统支持模拟在纯发动机实验中，通过油门控制发动机的转速；16.纯发动机实验中，能够展示发动机-离合器-发电机-AMT的能量传递过程，与性能检测的实验面板进行辅助说明；17.实验提供电池模拟系统，包括数据查询、电能计量、电压-时间、电流-时间曲线、电池soc状态等功能；18.实验结束后，可按照实验前的准备工作逆向进行，还原真实实验中的操作步骤。二、汽车结构展示与拆装虚拟实验1.系统需针对车辆工程相关专业配套开发汽车结构展示与拆装虚拟实验，可在网上开展虚拟实验课程，课程模拟真实实验中用到的器材和设备，提供与真实实验相似的实验环境；2.系统提供操作帮助，言简意赅描述实验如何开展；3.系统支持用户从任意视角、任意距离观察实验设备和实验现象；4.系统采用三维建模模拟真实的实验场景；5.系统画面效果精美，采用虚拟现实实时渲染处理；6.系统交互性良好，用户可以轻松自如地开展实验；7.系统确保实时运行帧数高于25帧/秒；8.系统提供快捷窗口视角，便于用户快速切换视角来观察实验现象；9.系统提供智能操作提示，引导用户完成整个实验操作；10.系统支持对实验设备的认知，鼠标移动到实验设备上之后，即可获取该设备的专业名称；11.实验中，系统支持拆卸模式、装配模式；12.实验包含三部分内容：剖切、整体构造、工作原理；13.剖切模式可从任意截面观察汽油机的剖切结构；14.整体构造模块展示完整汽油发动机结构，设备认知完成后可进行发动机拆卸与组装；15.拆卸时，可选择手动拆卸或者自动拆卸，组装时可选择手动组装或者自动组装；16.手动或自动对汽油发动机按照如下顺序进行拆装：点火线圈、气门室盖、螺栓、凸轮轴轴承盖、发动机皮带、曲轴皮带轮、水泵、机油滤座、正时链条盖、倒紧器链条版、1号链条阻尼器、2号链条阻尼器、支架、发动机总成、正时链条、齿轮、机油泵链条、两个凸轮轴、凸轮轴盖、排气歧管盖、排气歧管、进气歧管、机油标尺、发动机支架、离合器压盘、离合器片、发动机飞轮、气门摇臂、进气门顶杆、气缸盖、汽缸垫、气缸体、曲轴活塞组、集油盘、机油泵发动机下壳体。17.工作原理模块，可先了解发动机如下零部件的结构组成：(1)曲柄连杆机构(2)水泵(3)机油泵(4)机油泵传动(5)水泵传动(6)配气机构(7)配气正时(8)汽缸盖(9)气缸体18.工作原理模块，支持以动画的形式展示各部件的工作原理；19.单击全屏，可全屏查看；组装模式和拆卸模式中，系统模拟真实的发动机的结构，精确到内部每一个零部件。三、售后服务要求以上产品需提供AI助教服务，提供深度互动和个性化服务的智能系统，包括：助教对话功能、翻译功能、PPT制作、文章优化、科研助理。前端采用html+css+js，后台需采用最新golang语言开发，云端独立部署基于底层大模型基座进行精调，采用知识图谱技术构建独立行业知识库，构建AI助教所需专属知识，进而形成行业垂直模型。1套PC9、食品虚拟仿真软件（膳食分析与营养配餐仿真软件）课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式食品虚拟仿真软件（膳食分析与营养配餐仿真软件）软件内容：本软件是膳食分析与对应配餐实习软件。实习部分主要包括通过计算法对普通个体、特定人群（备孕期或孕妇、乳母、老年人、蛋奶素食人群、全素食人群）、慢性病患者（高血压患者、冠心病患者、糖尿病患者）进行个体配餐；通过交换份法对幼儿、学龄前、学龄期、青春期、成年人、中老年人、孕妇或乳母、特殊作业人群（电脑作业、井下作业、建筑作业、放射性作业、汞作业、有机磷农药作业、运动员）进行群体配餐。每个培训项目原理包括：相关数据采集、配餐前数据处理、食材选择、食谱编制、食谱评价等。1.系统配餐方式1.1计算法配餐本方法配餐包括三大群体：普通个体、特定人群（备孕期或孕妇、乳母、老年人、蛋奶素食人群、全素食人群）、慢性病患者（高血压患者、冠心病患者、糖尿病患者）群体。操作者可在主界面中选择任一群体进行配餐操作。1.2交互要点如下：①操作者可以选择以咨询者的角色在登记表自主输入信息，输入信息包含：姓名、性别、年龄、身高、体重、活动强度等，系统根据输入的信息自动完成人群分类，如：婴幼儿、儿童、青少年、中年、肥胖症人群等。②系统模拟体检一体机功能，完成体格评估信息汇总，汇总内容包含：登记表信息、体质指数BMI、体脂肪率BFR、体水分率、基础代谢、体重控制建议和饮食建议等，并可以查看BMI、体脂肪率、基础代谢率的计算依据。③操作者可以选择以营养师角色完成营养素需要量的确定及计算，主要操作点包含：3种营养素（蛋白质、脂肪和碳水化合物）全日需要量及分配比例的确定，3种营养素每餐需要质量的计算，3种营养素每餐需要量所占比例的确定，系统会自动完成3种营养素全日供能量、三餐供能量的计算。④操作者可以选择以咨询者角色在3D场景中食材库选择谷薯类，蔬菜水果类，肉、蛋、鱼类，大豆坚果、奶及奶制品类，油盐类食材。点击膳食宝塔不同层级，可直接转移到大类食材的选择区域并显示已经选择的食材。⑤操作者可以选择以营养师的角色完成主食用量、副食用量、其他食材的计算。主食用量需要完成早、中、晚餐的食材类型和主食占比确定，系统自动完成碳水化合物需求量、食材质量的计算，系统界面设置添加、减少食材类型、保存食谱的功能。副食用量：依据系统计算的副食蛋白质质量结果，完成早、中、晚餐食材类型和副食占比确定，系统自动完成蛋白质需求量、所选食材质量的计算，系统界面设置添加、减少食材类型、保存食谱的功能。其他食材：依据系统计算的主食和副食所含的脂肪含量及脂肪总需求量，完成植物油质量需求量计算。⑥操作者可以选择以营养师的角色完成食谱配置，系统可根据操作者前面所选食材列表，自动匹配结合生成食物（菜品）在列表中显示，供操作者自由选择；根据个人生活经验选择食材进行搭配编辑食物（菜品）。食物（菜品）确定后可针对其所含食材的可食部重量进行自主设置并设置该食物的烹饪方式。系统实时计算正在编辑食谱中的各类营养素所占推荐营养素的比例，并以不同颜色柱状图的形式予以展现。⑦食谱配置完毕后系统依照食物多样性、水果及蔬菜食用量、少油少盐、控糖限酒、食物种类及数量、蛋白质来源占比、一日所得三大营养素占热能百分比、一日三餐热能分配比、一日营养素摄入量与参考摄入量比较等方面进行数据化分析。1.3交换份法配餐①系统需设定18种人群列表（幼儿（1-3岁）、学龄前（4-6岁）、学龄期（7-10岁）、青春期（11-13岁）、青春期（14-17岁）、成人（18-46岁）、中老年人（50-80岁）、孕期（早期）、孕期（中期）、孕期（晚期）、哺乳期、电脑作业、井下作业、建设作业、放射性作业、汞作业、有机磷农药作业、运动员），操作者可以选择以咨询者的角色在3D场景中获取登记表并自主输入信息，信息包含：人群、年龄、各性别人数、成人活动水平分级等信息，其中在运动员人群中还需在8种运动类型（球类运动、田径运动、水上运动、格斗运动、冰雪运动、射击运动、体操运动、举重运动）及35种运动项目（乒乓球、羽毛球、网球、手球、垒球篮球、排球、足球、冰球、水球、棒球、沙滩排球、短跑、中长跑、竞走、登山投掷、跳高、跳远、跳水、花样游泳、游泳(短距离)、赛艇、皮划艇、游泳(长距离)、武术、击剑、柔道、拳击、滑冰、花样滑冰、高山滑雪、射击、射箭、体操、举重（运动员体重≤75kg）、举重（运动员体重＞75kg））中进行选择。各类别的自由编辑组合形式不少于100种，系统界面设置添加、减少不同所属人群不同年龄阶段人数编辑的功能。②操作者可以选择以营养师角色完成营养素需要量的确定及计算，主要操作点包含：配餐人群能量（个体所需能量）及营养素（蛋白质、脂肪）所需摄入量的计算，折合标准人平均每日能量摄入量的计算，食物分数餐次分配比例的确定，系统可根据所计算得出的“人均每日能量摄入量”的数据自动计算每天所需的食物交换份。③操作者可以选择以咨询者角色在3D场景中食材库选择谷薯类，蔬菜水果类，肉、蛋、鱼类，大豆坚果、奶及奶制品类，油盐类食材。点击膳食宝塔不同层级，可直接转移到大类食材的选择区域并显示已经选择的食材。④操作者可以选择以营养师的角色完成食谱配置，系统界面可展示操作者所选食材类别明细、实物分数餐次明细。系统可根据操作者前面所选食材列表，自动匹配结合生成食物（菜品）在列表中显示，供操作者自由选择；根据个人生活经验选择食材进行搭配编辑食物（菜品）。食物（菜品）确定后可针对其所含食材的可食部重量进行自主设置并设置该食物的烹饪方式。系统实时计算正在编辑食谱中的各类营养素所占推荐营养素的比例，并以不同颜色柱状图的形式予以展现。⑤食谱配置完毕后系统依照食物多样性、水果及蔬菜食用量、少油少盐、控糖限酒、食物种类及数量、蛋白质来源占比、一日所得三大营养素占热能百分比、一日三餐热能分配比、一日营养素摄入量与参考摄入量比较等方面进行数据化分析。2.软件建设内容2.1系统3D场景及设施包括：营养室、接待室、体检一体机、3D食材库、前台接待员、营养师角色。2.2系统3D食材库包括：食材库中不少于300种食材模型，种类需包括谷薯类、肉类、鱼类、蛋、奶类、豆类、蔬菜类、水果类、油、盐、调味料等，点击食材库中任意食材都可弹出该食材相关营养素含量列表。营养素种类不少于25种（蛋白质、钙、铁、磷、钾、钠、铜、镁、锌、硒、VA、VB1、VB2、VB6、VB12、VD、VC、VE、生物素、烟酸、VK、VP、胡萝卜素、叶酸、泛酸）。2.3系统根据所选食材进行相关食材用量计算并以此进行食谱配置，配制过程中需参考国家居民膳食指南、各餐食物份数及各营养素摄入量占推荐值比例，考察学生对相关知识的掌握程度。系统根据配制的食谱，进行食谱评价，并将评价结果反馈给学生，学生可根据食谱评价结果反复修改食谱，真正的达到学以致用的目的。3.软件操作及功能3.1键盘操作W/S/A/D按键为前/后/左/右移动视角或者人物走动；Q按键为切换到飞行模式，该模式下可以将视角切换到任意程度观察细节部分，再点击Q按键为回到正常模式。3.2鼠标右键：右键操作为命令操作，右键需要操作的物体，左键选择需要执行的命令，物体可进行相应的运动。3.3鼠标左键：左键点击仪器的操作按钮，仪器可执行相应的命令。3.4视角旋转：长按住鼠标右键，左右滑动鼠标可以进行360°旋转。3.5帮助系统：软件中附带丰富的帮助指导，方便学生在操作学习过程中快速解决问题。3.6评分系统：虚拟现实场景中的操作和工艺参数进行实时评定，可导出、打印成绩。3.7对话功能：可以在特定位置，与营养师进行对话交流。3.8资料库：以图片、PDF、EXCEL等形式的资料，展示膳食配餐相关资料。3.9食谱优化：根据食谱评价数据自由返回“食谱配置”界面进行食谱配方的修改。3.10数据图标展示：通过柱状图形式实时展示所配置食谱中的营养素含量所占推荐营养素的比例，各营养素图柱可通过不同颜色变化进行合理性指示。4.服务内容4.1配备使用说明书、备件、其它相关资料。说明书的结构根据教学课时安排。4.2安装、培训：现场调试，现场培训该软件的使用方法及维护，系统可安装在机房并对机房硬件无特别要求；4.324小时在线疑问解答，售后提供终身技术支持，相关费用包含在总报价内。1套PC/网络10、食品虚拟仿真软件（灵芝全过程常温提取分离虚拟仿真软件）课程资源名称规格配置技术参数数量适配的硬件模式食品虚拟仿真软件（灵芝全过程常温提取分离虚拟仿真软件）一、软件具体内容软件将灵芝提取过程分为斜面菌种活化、摇瓶培养、种子扩大培养、菌丝体发酵、菌丝体提取、膜过滤、喷雾干燥七个工段，依据实际灵芝提取拍摄场景进行车间布局模型搭建，按实际实验过程完成交互，完整再现灵芝全过程常温提取分离过程中的设备运行原理、物料走向、工艺参数设定及控制等要点。1.场景建设1.13D设备明细：无菌工作台、摇床、种子罐、发酵罐、空气压缩机、空气储罐、一级水冷器、二级水冷器、丝网补集器、空气加热器、预过滤器、定容罐、板式换热器、板框压滤机、提取罐、碟式离心机、醇提轻液储罐、水提轻液储罐、蒸馏塔、冷凝器、计量罐、乙醇储罐、乙醇调配罐、超滤膜过滤组件、纳滤膜过滤组件、中间罐、清液储罐、三效浓缩设备、喷雾干燥塔、旋风分离器。1.2车间明细：菌种培养室、摇瓶培养室、无菌空气制备车间、发酵车间、提取车间、过滤车间、浓缩车间、喷雾干燥车间。2.灵芝全过程常温提取分离虚拟仿真软件分为2个关卡：第一关：灵芝菌丝体制备，主要是菌体的转接活化、液体扩大培养、发酵过程的操作，通过调节阀门开度实现液位、温度、压力、流速的变化。第二关：灵芝菌丝体提取，主要是菌丝体的提取、膜过滤、喷雾干燥过程的设备操作，通过调节阀门开度实现液位、温度、压力、流速的变化。二、灵芝菌丝体制备1.本模块先通过知识预习进行学习，再进入3D场景进行实操演练。主要包括斜面菌种活化及摇瓶培养工段，操作过程中展示实验要点。完成上述实验后，开始进行种子扩大培养、菌丝体发酵（空罐灭菌、培养基连续灭菌、移种、发酵）。在这两个工段通过阀门开关调节相关压力，结合智能评价系统，对是否达到最优灭菌效果进行评价。1.1菌种了解通过知识预习模块，图文结合形式学习灵芝菌丝体相关知识，灵芝菌株的保藏方式、方法、制备菌种适宜生长的培养基，菌种活化、扩大培养等要点。1.2斜面菌种活化在超净工作台中将灵芝斜面菌种接入PDA综合培养基中，在适宜条件下进行培养。1.3摇瓶培养活化的菌种以无菌水洗装入有综合培养基的摇瓶中，在适宜条件下进行培养。1.4种子扩大培养以3D场景和DCS结合的方式，对扩大培养的设备进行操作，设置适宜的温度、PH、时间等参数。1.5菌丝体发酵以3D场景和DCS结合的方式，对