2025届高三语文作文专项训练+范文5篇

届高三语文作文专项训练+范文5篇1.阅读下面的文字，根据要求写作。“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】：1.顺应自然，尊重规律。2.人类的力量就是要征服自然。3.做事要顺应自然规律。4.改造自然促进发展。。【例文】：顺应自然规律，成就人生精彩世间万物都有其独特的客观规律。尊重规律，顺应自然，才能取得成功，成就精彩人生。庖丁解牛游刃有余，他的刀十九年而“若新发于硎”，是因为庖丁顺应了牛的天然生理结构，顺应了规律。因此，庖丁脱颖而出，靠的不是他的刀，而是他对自然规律的正确认识，才能演绎出“刀尖上的艺术”。台湾作家林清玄的文章《桃花心木》，讲述了种树心得，更涉及到了为人。桃花心木的成长，自有它的定律，给树浇水也是如此。浇得多了，根长期浸在水中，无法与空气接触，树会死；浇得少了，树的水分不够，也会死；浇得勤了，树会对人产生依赖，离了人便不能活；浇得次数少了，树叶生长不好。只有不多、不少、时少、时勤、时不勤，模拟自热的状态，树才能在脱离人之后还欣欣以向荣。“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？改造自然如果违背规律，不按规律办事，往往会导致失败。当年开始建设三北防护林时，种植者们没有充分考虑客观规律，大面积栽种樟子松。结果不到几年，由于突发松毛虫害，所栽种的两亿多株樟子松大多害病死亡，造成了严重的经济损失。之前，在治沙的过程中，有部分治沙人员也曾罔顾生态环境，大面积栽种杨树，结果所栽种的杨树半死不活，无法起到治沙的作用。这些例子告诉我们，不尊重自然规律，想当然的改造自然，往往办不成事，办不好事。尊重规律，顺应自然，就可以利用规律为人类造福。在治沙的过程中，我国治沙人员吸取了之前失败的教训，不会盲目采用单一模式，而是因地制宜，选择合适的方法，在环境较好的地方种植乔木，条件差的地方采用乔、灌、草结合的方式，甚至以草方格的形式阻止沙丘移动，最终取得成功。其实，不仅仅是治沙，在其它领域也是如此。北京大兴国际机场的建设完美地利用自然光照，在给旅客以舒适感的同时减少了资源浪费；乡村扶贫方式不一刀切，因地制宜发展相关产业，帮助农民精准脱贫，提高了经济效益……这都告诉我们一个相同的道理：唯有了解自然、尊重自然，顺应自然，才能实现可持续发展；唯有尊重自然规律，科学运用规律，才能立于不败之地。

“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？在我看来，顺应自然更加重要。让我们尊重自然，乘规律之利，赢得成功，成就精彩，在未来的道路上行稳致远。2.阅读下面的材料，根据要求写作。“不时不食”是我国悠久的饮食传统，指的是吃东西要应时令、按季节，到什么时候吃什么东西，反映了古人的养生智慧。而当今时代，依靠现代农业科技，我们随时能吃到产自不同季节的食物。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】：1.努力建设人与自然和谐共生的现代化。2.让科技与自然共生。3.保持科技与自然的和谐与平衡。4.借科技的力量提高利用和改造自然的能力。【范文】“不时不食”与现代饮食文化的和谐共生自古以来，“不时不食”便是中国饮食文化中的一条重要原则，它强调的是饮食与自然的和谐统一，与季节的同步流转。然而，随着现代农业科技的发展，食物的生产和供应逐渐打破了季节的限制，人们可以随时随地享受到来自四面八方的美食。那么，在现代饮食文化的背景下，“不时不食”这一传统原则是否还具有其独特的价值和意义呢？

首先，我们需要明确的是，“不时不食”不仅仅是一种简单的饮食原则，更是一种对自然规律和生态平衡的尊重。食物的生长和成熟有其自然的节奏和周期，每一种食物都在其特定的季节中达到了最佳的口感和营养价值。因此，按照季节来食用食物，不仅是对自然界的一种顺应，更是对人类健康的一种保障。通过食用当季的食物，我们能够摄取到最新鲜、最营养的成分，从而保持身体健康。

然而，在现代社会中，随着科技的进步和生活水平的提高，人们往往容易忽视这一点。现代农业科技使得食物的生产和供应不再受季节的限制，人们可以随时随地享受到各种美食。这种便利的背后，却隐藏着对自然规律和生态平衡的破坏。过度依赖科技，不仅会导致食物的营养价值降低，还可能引发一系列的环境问题。

因此，在现代饮食文化中，“不时不食”这一传统原则仍然具有其独特的价值和意义。它提醒我们，在享受科技带来的便利的同时，也要保持对自然规律和生态平衡的尊重。我们应该尽可能地选择当季、本地的食物，减少能源消耗和环境污染，促进当地经济的发展和文化的传承。

同时，“不时不食”也倡导了一种健康、环保、可持续的生活方式。在现代社会中，人们越来越注重健康饮食和环保理念。通过食用当季、本地的食物，我们不仅能够减少能源消耗和环境污染，还能够享受到最新鲜、最营养的食物。这种生活方式不仅有利于我们的身体健康，也有利于地球的可持续发展。综上所述，“不时不食”在现代饮食文化中仍然具有其独特的价值和意义。它不仅仅是一种简单的饮食原则，更是一种对自然规律和生态平衡的尊重，一种健康、环保、可持续的生活方式的体现。因此，我们应该积极倡导和实践“不时不食”的原则，让这种传统的饮食文化在现代社会中焕发出新的生机和活力。3.阅读下面的材料，根据要求作文。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，不少于800字。【立意】：1.蛮干不如巧干。2.简单粗暴不如循循善诱。3.因势利导胜过训教苛责。4.教育要讲究方法。5.既要用尽全力，也要用对方法。6.成功需要科学方法。【例文】教育的智慧：顺势而为，事半功倍古人云：“磨刀不误砍柴工。”这一古老智慧在现代社会的许多方面都有着深刻的体现，尤其是在教育和学习领域。正如漫画所展示的那样，两位大人一前一后，用尽全力推拉牛，牛却执拗任性，抗拒不前；而一个牛童则骑在牛背上，手执牛饵，诱导牛轻松走向目的地。这强烈的对比让我们深刻体会到：用对方法，事半功倍；方法不对，事倍功半。在教育领域，我们常常看到家长和老师为了孩子的学业成绩，付出了巨大的努力。他们为孩子报名各种补习班、兴趣班，购买大量教辅材料，甚至亲自上阵辅导孩子学习。然而，很多时候，这种“填鸭式”的教育方式并没有取得预期的效果，反而让孩子感到疲惫不堪，产生厌学情绪。究其原因，就在于教育方式的不当。与此相反，那些懂得教育智慧的家长和老师，他们更注重培养孩子的兴趣和学习动力，尊重孩子的个性和需求，采用引导式、启发式的教学方法。他们知道，只有让孩子从内心产生对知识的渴望和热爱，才能真正激发他们的学习潜能，取得事半功倍的效果。以语文学习为例，有的家长和老师只是一味地让孩子背诵课文、默写生字，却忽略了阅读的重要性。他们不知道，阅读是语文学习的基础，通过阅读，孩子可以拓宽视野、丰富知识、提高理解能力。因此，他们应该引导孩子多读书、读好书，让孩子在阅读中感受到语文的魅力和乐趣。同样，在数学学习中，有些孩子对数学感到畏惧和厌倦，这是因为他们没有掌握正确的学习方法。他们只是机械地记忆公式和定理，却不会灵活运用。而那些懂得数学奥妙的孩子，他们善于从生活中发现数学问题，通过探究和实践来解决问题。这样的学习方式不仅让他们感到数学有趣，而且能够培养他们的逻辑思维能力和创新能力。教育的智慧在于顺势而为，事半功倍。家长和老师应该摒弃那些过时的、无效的教育方式，学会运用新的、科学的教育方法。他们应该尊重孩子的个性和需求，关注孩子的兴趣和爱好，引导孩子自主学习、探究学习。只有这样，才能让孩子在快乐中学习、在成长中进步。4.阅读下面的材料，根据要求写作。落差，是大自然地壳褶皱形成的一种起伏错落，是水流从河床的纵断面或悬崖处倾泻而下的高低差异。地有落差，才会有高岭深谷；水有落差，才会有龙湫瀑布。生在竞争的时代，人与人之间存在落差，个人际遇的落差也难以避免，昨天还是勇于开拓的佼佼者，今天有可能变成力不从心的落伍人，这样的落差今天已随处可见。请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】：1．笑对落差，展示风采。2．理性处理个人与家庭、社会之间的落差或错位。3．听从社会召唤，做一个有用之人。【例文】：不以落差而沉沦水位有落差，遂有飞瀑流泉、倒悬天河；人与人之间，人与自己之间同样有落差。因为落差的存在，于是有了社会阶层的形成和生命涌动的蓬勃。

阶层距离悬殊，必然滞约文明的发展，而一旦将阶层抹平，社会又将是“一潭死水”。我们痛恨阶级压迫，总于绝望之中如陈涉一般登高一呼：“王侯将相，宁有种乎！”我们“杀土豪”“均田地”，为理想中的“平等”奋力拼杀，结果到头来无奈地发现：一切又回到了原点，历史总是惊人的相似。对此最初响彻云霄的口号，现实显得入骨的苍白。其实，社会就是那江海湖泊，阶层的落差就是如同水位的落差，因为落差的存在，所以才有了“流动趋平”的态势。人的理想总是很丰满，而历史与现实却并往往并不以人的意志产生质的改变，它滔滔不息地奔流于自然形成的落差里。我之所以说人与自己之间也有落差，是因为人性自有其复杂性，很少有人能够真正掌控自己的命运，客观言之，不管是凡人还是伟人，其命运齿轮的运转终归于略显神秘的“天数”，人自身不过影响其运转的速率和方向而已。命运亦如洪流，在或大或小的落差中奔涌，于是有了喜怒哀乐，有了抑郁不平或是昂扬振奋。这是生命的常态，我们世间之人几乎无一能够避免。正视落差的存在，才等于真正接受了各自的命运。我们可以通过自己的努力来实现人生的逆袭，从谷底攀爬向山巅；即便连谷底亦突围不出，我们也可以发现“太阳每一天都是新的”“鸟儿的欢叫比昨日更悦耳”——原来平凡的日子同样荡漾着美丽的涟漪。谁能说涟漪不是细微的落差？得意时不骄矜，失意时不气馁，命运就会给我们带来意想不到的欢喜！其实，欢喜的尽头又是什么？生命自有的落差难道仅仅是为了让行走于世间的人们去感悟欢喜？弘一法师圆寂时留下的那句“悲欣交集”的偈语，是不是给我们以别样的启示？我来了，我生活，我离开！人生可能就是这么简单，只是我们人为地将其复杂化！看清落差的真相，我们的生命才会圆融无碍，才能自在悠游于社会的江海湖泊。自然，这样必定招致一些人的指责，认为是逃避现实；但我们何必太过在意别人的看法，在开放自由的时代，谁能大言不惭地宣称自己的思想代表着真理？

不以落差而沉沦，是我们人生的应有之义。作为时代青年，我们尤应警醒！5.阅读下面的材料，根据要求写作。生活是轨道，还是一片旷野？有的人把人生固定在一条轨道上，执着前行；有的人将人生投向无边的旷野，不断定义自己的人生。对此，你有怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的认识。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【立意】：1.找对方向，执着前行。2.向往旷野，人生才有多种可能。3.轨道还是旷野，人生并不固定。【例文】：人生需理性定义将人生固定于单一轨道上的人生，不妨称之为“轨道人生”；而将人生投向无边旷野的人生，我姑且称之为“旷野人生”。“轨道人生”能够向着固定目标执着前行；“旷野人生”则不限于单一目标，不断定义自己的人生：质言之，两种人生无分轩轾，都在拼搏，都在奋斗，只不过前者注重挖掘人生的“深度”，后者注重拓展人生的“广度”。深度与广度均为人生之必需，均可成就非凡的人生业绩；因为说到底，生活终究既是一条“轨道”，也是一片“旷野”，它铺展在我们面前随我们各自的人生志趣作着横向或纵向的拓展延伸。

很多人熟知达芬奇，是因为他的世界名画《蒙娜丽莎》或《最后的晚餐》，却不知达芬奇还是一位“全能天才”。除了绘画，他在音乐、建筑、数学、几何学、解剖学、物理学、光学等二十个领域均取得显著成就。更早期的比如亚里士多德，他是古希腊哲学家、数学家、政治家和文学评论家，被誉为西方哲学的奠基人之一。他们都将自己的人生投向无边的“旷野”，人生不断被定义。他们是数百年难得一遇的罕见的天才。相较之下，被网友们爱称为“北大韦神”的韦东奕似乎更“亲民”：“几个馒头一瓶水”，生活简朴，爱好纯粹，在数学领域潜心耕耘。对韦东奕而言，数学就是他的爱好和追求，也是他的生活的“轨道”。他从少年始就沿着这条“轨道”执着前行，从学生到北大数学系教授，这一路走来，处处莺歌燕舞，繁花似锦，取得的成就令人们艳羡不已。有人苛责韦东奕不是那种“全能天才”，但这世上哪有那么多的全能天才？能够在特定的领域取得卓越成就已属凤毛麟角，更别说样样精通、项项突出！韦东奕尚年轻，人生之路漫漫，只要他初心不改，相信未来必定更为可期。“旷野人生”成就“通才”，“轨道人生”成就“专才”。我们若是结合人生寿命长短与社会现实需求来理性地考虑，“专才”似乎比“通才”更