全国高考生物试题汇编（10月 上）E单元 遗传的基本规律及应用（含解析）

E单元遗传的基本规律及应用目录E单元遗传的基本规律及应用 1E1基因的分离定律及应用 1E2基因的自由组合定律及应用 3E3基因在染色体上 7E4减数分裂和受精作用 8E5被子植物个体发育 15E6高等动物个体发育 15E7细胞质遗传和伴性遗传 15E8遗传的基本规律的综合应用 19E1基因的分离定律及应用【理综卷（生物解析）·届宁夏银川一中高三第二次月考（09）】5.下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合B．杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同C．F2的3:1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】C解析：位于同一对同源染色体上的非等位基因往往不发生自由组合；杂合子与纯合子的表现型也可能相同，如DD、Dd的表现型相同；检测F1的基因型也可能自交法。【思路点拨】根据基因的分离定律的有关知识分析。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】19．孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献，被世人公认为“遗传学之父”。下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是 A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦B．在实验过程中，提出的假说是F1产生配子时，成对的遗传因子分离C．解释性状分离现象的“演绎”过程是若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近D．验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】A解析：豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1：1，C正确；检测假设阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合体杂交，D正确。【典型总结】孟德尔发现遗传定律用了假说--演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞--配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】18．老鼠毛色有黑色和黄色之分，这是一对相对性状。请根据下面三组交配组合，判断四个亲本中是纯合子的是 交配组合子代表现型及数目①甲(黄色)×乙(黑色)12(黑)、4(黄)②甲(黄色)×丙(黑色)8(黑)、9(黄)③甲(黄色)×丁(黑色)全为黑色A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：根据交配组合③：甲（黄色）×丁（黑色）→后代全为黑色，说明黑色相对于黄色为显性性状（用A、a表示），且甲的基因型为aa，丁的基因型为AA；甲（黄色）×乙（黑色）→后代出现黄色个体，说明乙的基因型为Aa；甲（黄色）×丙（黑色）→后代出现黄色个体，说明丙的基因型为Aa．由此可见，甲和丁为纯合子。故本题选D。【典型总结】1、相对性状中显隐性的判断：（1）亲代两个性状，子代一个性状，即亲2子1可确定显隐性关系；（2）亲代一个性状，子代两个性状，即亲1子2可确定显隐性关系．所以亲2子1或亲1子2可确定显隐性关系，但亲1子1或亲2子2则不能直接确定。2、后代分离比推断法：（1）若后代分离比为显性：隐性=3：1，则亲本的基因型均为杂合子；（2）若后代分离比为显性：隐性=1：1，则亲本一定是测交类型，即一方是杂合子，另一方为隐性纯合子；（3）若后代只有显性性状，则亲本至少有一方为显性纯合子。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】17．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，最能体现基因分离定律的实质的是 A．F2的表现型比为3∶1B．F1产生配子的比为1∶1C．F2基因型的比为1∶2∶1D．测交后代比为1∶1【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】B解析：F2表现型的比为3：1，属于性状分离，A错误；F1在减数分裂形成配子时，等位基因随着同源染色体的分开而分离，产生配子的比为1：1，B正确；F2基因型的比为1：2：1，是产生的配子随机结合形成的，属于结果而不是实质，C错误；测交后代比为1：1，是检测F1基因型的，不能说明基因分离定律的实质，D错误。【生物卷（解析）·届内蒙古赤峰二中（赤峰市）高三9月质量检测试题（09）word版】9．科学家利用小鼠进行杂交实验，结果如下：①黄鼠×黑鼠→黄2378：黑2398；②黄鼠×黄鼠→黄2396：黑1235.下列有关分析不正确的是：A实验①能判断小鼠皮毛是显隐性B实验②中黄鼠很可能是杂合子C实验②中亲本小鼠均不是纯合子D纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】A解析：实验②中黄鼠亲代产生黑色子代，说明黄色显性，黑色隐性，亲代基因型均为杂合体，子代正常比例应为3:1，但实际为2：1，说明纯合的黄色小鼠可能在胚胎期死亡，故A错误，BCD正确。【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】17、孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上，利用“假说演绎法”成功提出分离定律，他做出的“演绎”是A．亲本产生配子时，成对的等位基因发生分离B．杂合子自交产生3：1的性状分离比C．两对相对性状杂合子产生配子时非等位基因自由组合D．杂合子与隐性亲本杂交后代发生1：1的性状分离比【答案】【知识点】E1基因的分离定律及应用【答案解析】D解析：演绎的内容是让F1与矮茎豌豆杂交，预测子代高茎与矮茎将1:1，D正确E2基因的自由组合定律及应用【理综卷(生物解析）·届贵州省遵义航天高级中学高三上学期第二次模拟考试（10）】5、两对基因（A、a和B、b）位于非同源染色体上，基因型为AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是A．3/4B.1/4C.3/16D.1/16【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】B解析：根据题意两对基因符合自由组合定律，在解决问题时采取每对性状单独分析后在组合，因此AaBb的植株自交，分析每一对：Aa自交后代产生的纯合子概率为1/2,Bb自交后代产生的纯合子概率为1/2,该植株自交后代纯合子概率为1/2x1/2=1/4，表现型与亲本相同的基因型为AABB=1/4x1/4=1/16,基因型为AaBb的植株自交，后代产生的纯合子中与亲本表现型相同的概率是1/16除去1/4为1/4，B正确【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】28．豌豆子叶的黄色（Y），圆粒种子(R)均为显性。两亲本豌豆杂交的F1表现型如下图。让F1中黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆杂交，F2的性状分离比为A．9：3：3：lB．3：1：3：1C．1：1：1：1D．2：2：1：1【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：根据F1表现型的比例可知，F1中黄色圆粒豌豆的基因型为YyRR或YyRr，黄色圆粒豌豆中YyRR占1/3，YyRr占2/3，它与绿色皱粒杂交，根据基因的自由组合规律可计算出F2的性状分离比。【思路点拨】先根据图示判断F1的黄色圆粒豌豆的基因型，再根据基因的自由组合规律解答。【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】10．一种鹰的羽毛有条纹和非条纹、黄色和绿色的差异，已知决定颜色的显性基因纯合子不能存活。右图显示了鹰羽毛的杂交遗传，下列描述不合理的是A．绿色对黄色完全显性，且绿色纯合致死B．控制羽毛性状的两对基因自由组合C．F1的绿色非条纹的个体测交，后代的性状分离比是1：l：1：lD．亲本P中黄色非条纹个体是杂合体【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：由绿色自交后代出现黄色及绿色：黄色=2：1可知，绿色对黄色为显性，且绿色纯合致死；从绿色非条纹自交后代有四种表现型及比例结合题意可知控制羽毛性状的两对基因自由组合；由非条纹自交后代有条纹可知，非条纹对条纹为显性，可知F1中的绿色非条纹为完全杂合子（AaBb），它测交后代性状分离比为1：1：1：1；亲本P中黄色非条纹的基因型为aaBB，属于纯合子。【思路点拨】根据遗传示意图中已知的性状及分离比判断性状的显隐性及基因型。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】21．某植物茎的高度受两对基因的控制，若AABB高10cm，aabb高4cm，每一显性基因使植物增高1.5cm，今有AaBb×AaBb，其后代高7cm的约占A．1/2 B．1/4 C．3/8 D．1/8【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：由题意可知，每一显性基因使植物增高1.5cm，aabb高4cm，高7cm的含显性基因的个数为（7-4）/1.5=2，AaBb×AaBb，后代中AaBb占1/4，AAbb占1/16，aaBB占1/16，所以其后代高7cm的约占1/4+1/16+1/16=3/8，C正确。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】20．已知玉米高秆(D)对矮秆(d)为显性，抗病(R)对易感病(r)为显性，控制上述性状的基因位于两对同源染色体上。现用两个纯种的玉米品种甲(DDRR)和乙(ddrr)杂交得F1，再用F1与玉米丙杂交(图1)，结果如图2所示，分析玉米丙的基因型为A．DdRr B．ddRR C．ddRr D．Ddrr【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：玉米品种甲DDRR和乙ddrr杂交后得F1基因型为DdRr，由图2结果可知F1与玉米丙杂交后高秆：矮秆=1：1，抗病：易感病=3：1，所以控制高矮的杂交组合为Dd×dd，控制抗病和易感病的杂交组合为Rr×Rr，因此可推知玉米丙的基因型为ddRr，C正确，故本题选C。【生物卷（解析）·届内蒙古赤峰二中（赤峰市）高三9月质量检测试题（09）word版】28．（7分）狗的毛色由两对等位基因B、b和E、e控制，这两对基因分别位于第12号和第19号常染色体上。B基因控制黑色素的合成，只有E存在时，B基因才能表达，b基因控制黄色素合成；B、b基因可以同时表达，表现为棕色；B、b基因均不表达时表现为白色，如eeBB。请回答下列问题：（1）黄色狗可能的基因型除eeBb外还有、、。（2）基因型为BbEe的两只狗杂交，生出一只黑色狗的概率是，若基因型为BbEe的狗测交，则后代的表现型及比例为。（3）若有一只黑色狗与一只棕色狗杂交，子代中黑、棕、黄、白四种颜色的狗都有，则两亲本的基因型为。【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】（1）bbEEbbEebbee（2）3/16黄色：棕色=3:1（3）BBEe、BbEe解析：控制狗的毛色的两对等位基因分别位于两对同源染色体上，遵循自由组合定律。（1）由题意可知，黄色狗应是不存在B基因或存在B基因和b基因但不存在E基因，故黄色狗可能的基因型有Bbee、bbEE、bbEe、bbee。（2）基因型为BbEe的两只狗杂交，生出一只黑色狗的概率（BBEE、BBEe）是3/16。若基因型为BbEe的狗测交，即BbEe×bbee，则后代的表现型及比例为黄色（Bbee、bbEe、bbee）：棕色（BbEe）=3:1。（3）根据题意可知，基因型为BBE__的个体表现为黑色，基因型为BbE__的个体表现为棕色，基因型为bbE__、bbee、B__ee的个体表现为黄色。亲本中黑色狗、棕色狗的基因型分别为BBE__、BbE__，子代中出现了黄色狗，说明亲本的基因型分别为BBEe和BbEe。【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】29、玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()A．发生了染色体易位B．染色体组数目整倍增加C．基因中碱基对发生了替换D．基因中碱基对发生了增减【答案】【知识点】G2染色体变异E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】A解析：根据题意F2有4种表现型，其数量比为9∶3∶3∶1，说明糯性与非糯性、甜粒与非甜粒位于两对同源染色体上，符合自由组合定律，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上所以A正确【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】20、研究人员为探究荞麦主茎颜色和瘦果形状的遗传规律，以两种自交可育的普通荞麦纯种为材料进行杂交试验，结果如下表。下列分析判断不正确的是亲本F1表现型F2表现型及数量绿茎尖果×绿茎钝果红茎尖果红茎尖果271红茎钝果90绿茎尖果211绿茎钝果72A．这两对相对性状的遗传是由细胞核中遗传物质控制的B．荞麦的主茎颜色和瘦果形状两对相对性状独立遗传C．荞麦的尖果与钝果是由一对等位基因控制的相对性状D．荞麦的绿色茎与红色茎是由一对等位基因控制的相对性状【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】D解析：根据图表信息分析，两对相对性状在子代中有了性状分离比，说明属于细胞核遗传，细胞质遗传在子代中表现均与母本一致，A错误；红茎与绿茎在F2表现型比为1:1，二子一代中有全为红茎，可以推断他们是有两对基因控制的；荞麦的尖果与钝果在F2表现型比为3:1，二子一代中有全为尖果，亲本为尖果×绿茎钝果，推测尖果为显性，受一对等位基因控制。D错误【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】19、金鱼草正常花冠对不整齐花冠为显性，高株对矮株为显性，红花对白花为不完全显性，杂合状态是粉红花。如果纯合的红花、高株、正常花冠植株与纯合的白花、矮珠、不整齐花冠植株杂交，在F2中具有与F1表现型相同的植株的比例是A．3/32 B．3/64 C．9/32 D．9/64【答案】【知识点】E2基因的自由组合定律及应用【答案解析】C解析：假设正常花冠对不整齐花冠为显性，用基因A与a表示，高株对矮株为显性用B与b表示；红花对白花为不完全显性用C与c表示；根据题意亲本基因型为AABBCC与aabbcc,则F1基因型为AaBbCc,F2表现型与F1相同的基因型为：A-B-Cc计算得出3/4×3/4×1/2=9/32E3基因在染色体上【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】39、（12分，每空2分）现有以下牵牛花的四组杂交实验，请分析并回答问题。A组：红花×红花→红花、蓝花B组：蓝花×蓝花→红花、蓝花C组：红花×蓝花→红花、蓝花D组：红花×红花→全为红花其中，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101；B、C组未统计数量。（1）若花色只受一对等位基因控制，则组和组对显隐性的判断正好相反。（2）有人对实验现象提出了假说：花色性状由三个复等位基因（A+、A、a）控制，其中A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性。若该假说正确，则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型是。（3）若（2）中所述假说正确，那么红花植株的基因型可能有种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa对其进行测定。①若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是。②若用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是。【答案】【知识点】E1分离定律E3显隐性的判断【答案解析】（1）A

B

（2）Aa×Aa

(3)4种

A+A+和aa

A+A解析：（1）若花色只受一对等位基因控制，A组中子代红花数量为298，蓝花数量为101，接近3:1，可以判断红花为显性，白花为隐性（2）根据A决定蓝色，A+和a都决定红色，A+相对于A、a是显性，A相对于a为显性，红花的基因型为A+A+，A+A，A+a,，aa；蓝花的基因型为AA，Aa；则B组同学所用的两个亲代蓝花基因型是Aa×Aa

（3）根据（2）的推断红花植株的基因型可能有4种，若用AA与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是

A+A+和aa；用aa与待测植株杂交，则可以判断出的基因型是

A+A【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】3、在荧光显微镜下观察被标记的某动物的睾丸细胞，等位基因A、a被分别标记为红、黄色，等位基因B、b被分别标记为蓝、绿色。①③细胞都处于染色体向两极移动的时期。不考虑基因突变和交叉互换，下列有关推测合理的是()A．①时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个B．③时期的细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个C．②时期的初级精母细胞中都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各2个D．图中精细胞产生的原因是减数第一次分裂或减数第二次分裂过程异常【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用E3基因在染色体上【答案解析】C解析：①表示有丝分裂后期细胞中向每一极移动都有红、黄、蓝、绿色荧光点，各1个，A错误；根据精细胞的基因型，可以看出③表示减数第二次分裂后期着丝点分离姐妹染色单体分离，移向一极的都有红、蓝、绿各一个，或者黄各一个B错误；②表示减数第一次分裂的细胞有同源染色体，C正确；根据精细胞的基因型B与b未分开，应是减数第一次分裂过程异常，D错误【思路点拨】本题主要考察减数分裂过程和基因随染色体的行为，以及异常分裂情况，解决关键在于对减数分裂过程的掌握和审题。E4减数分裂和受精作用【生物卷（解析）·届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（05）】24、某哺乳动物的基因型为AABbEe，右图是其一个精原细胞在产生精子细胞过程中的某个环节的示意图，据此可以判断A．图示细胞为次级精母细胞，细胞中含两个染色体组B．该精原细胞产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbEC．图示细胞中，a基因来自于基因突变或基因重组D．三对基因的遗传遵循自由组合定律【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】AB解析：据图可知，该细胞处于减数第二次分裂后期，为次级精母细胞；细胞中有两个染色体组，据该图可知，精原细胞在间期发生了基因突变，A突变成了a，产生的精子细胞基因型最可能是ABe、aBe、AbE；A、A与B、b位于同一对同源染色体上，因而它们的遗传不遵循基因的自由组合定律。【思路点拨】先分析图示细胞所处的时期及名称，分析染色体上基因所处的位置及特点再进行解答。【生物卷（解析）·届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（05）】22、如图甲～丙依次表示某动物体内细胞分裂图，每条染色体上DNA含量的变化，不同分裂时期细胞核中染色体数目、染色单体数目与染色体DNA数目关系变化。下列叙述中正确的是 A．图甲所示细胞对应于图乙中的DE段、图丙中的②B．图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢活跃C．图丙中与图乙中BC段对应的只有②D．图丙中引起②→①变化的原因是着丝点分裂【答案】【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验E4减数分裂和受精作用【答案解析】CD解析：图甲表示有丝分裂后期，图乙可以表示有丝分裂及减数分裂过程，图丙中②时期细胞中有姐妹染色单体，而图甲中没有姐妹染色单体，A错误；图甲所示细胞分裂时期核糖体、中心体代谢不活跃。【思路点拨】根据有丝分裂减数分裂相关知识分析。【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】9.如图甲乙丙是同一高等动物体个内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，不考虑细胞发生基因突变，下列说法正确的是A．若A基因在图甲1号染色体上，则a基因在染色体5上B．乙图细胞表示次级精母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体C．丙图细胞含有两个染色体组，两对同源染色体，两个中心体D．丁图中等位基因A与a、B与b的分离都只发生在减数第一次分裂【答案】【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验E4减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：甲图表示有丝分裂后期，乙图表示减数第二次分裂后期，丙图表示减数第一次分裂后期，丁图表示四分体时期且发生了交叉互换；图甲中1与5是相同的染色体，1上有A则5上也为A；由于丙图表示初级卵母细胞，则乙图表示极体，不能表示次级精母细胞；由于丁图中发生了交叉互换，①染色体上有A、a，因而A与a的分离还可发生在减数第二次分裂后期。【思路点拨】根据图中染色体及细胞分裂情况判断细胞所属分裂及时期，再根据选项意思进行分析。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】16．甲、乙、丙分别表示某一高等动物的三个正在进行分裂的细胞，以下说法正确的是①甲产生的是次级精母细胞②乙产生的是次级卵母细胞或极体③乙产生的是体细胞④丙产生的是体细胞A.①②B.①④C.①③D.③④【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：①由以上分析可知该动物为雄性动物，甲细胞处于减数第一次分裂后期，则甲细胞的名称为初级精母细胞，其产生的子细胞为次级精母细胞，①正确；②乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，②错误；③乙细胞处于有丝分裂后期，其产生的是体细胞，③正确；④由以上分析可知该动物为雄性动物，丙处于减数第二次分裂后期，则丙细胞的名称为次级精母细胞，其产生的子细胞为精细胞，④错误。故本题选C。【生物卷（解析）·届内蒙古赤峰二中（赤峰市）高三9月质量检测试题（09）word版】11．下列关于核基因在减数第一次分裂过程中相关变化的描述，正确的是A基因数目加倍，一定源于染色体数目的加倍B基因数目减半，一定源于染色体数目减半C相同基因的分离，一定源于姐妹染色单体分离D基因的重新组合，一定源于非同源染色体的自由组合【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：基因数目加倍源于DNA的复制，A错；基因数目减半，一定源于染色体数目减半，B正确；相同基因的分离，源于姐妹染色单体分离或同源染色体的分离，C错；基因的重新组合，可为非同源染色体的自由组合，也可是同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换等，D错。【生物卷（解析）·届内蒙古赤峰二中（赤峰市）高三9月质量检测试题（09）word版】10．右图为红绿色盲遗传系谱图。如果该夫妇染色体数目正常，且只有一方在减数分裂时发生异常。若没有基因突变发生，则图中3号的出现原因不可能是A精原细胞减数第一次分裂异常B精原细胞减数第二次分裂异常C卵原细胞减数第一次分裂异常D卵原细胞减数第二次分裂异常【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】B解析：由图可知，1号为XbXb，2号为XbY，3号为XbXbY，与正常比多了一条X染色体，有可能来自父方的精原细胞减数第一次分裂异常，也可能来自卵原细胞减数第一次分裂或第二次分裂异常。B符合题意。【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】23．同源染色体之间与姐妹染色单体之问的共同点是A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】B姐妹单体是以其中一条为模版复制而来，同源染色体不是，A错误；同源染色体与姐妹单体形状大小一般相同，B正确；同源染色体所含基因不同，C错误；一对同源染色体有4个DNA分子，而一对姐妹单体式2个DNA分子，D错误。【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】22．基因型为Aa的豌豆植株所产生的♀♂配子间的数量关系可表示为A．♀=♂B．♀A：♂a=l：lC．♀A：♀a=1：lD．♀>♂【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】C生物产生雌雄配子的方式为减数分裂，一般情况下雌配子的数量远小于雄配子的数量，Aa的植株在产生配子时等位基因A与a发生分离，使得雌配子中携带A基因和a基因的数量相当，雄配子中携带A基因和a基因的数量也相当。故选C。【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】6.下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图所做的判断正确的是①甲、乙、丙三个细胞中都含有同源染色体②乙细胞中含有4个染色体组③丙细胞是次级卵母细胞或极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同④以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序A．②④B．②③C.①③D．①②【答案】【知识点】D1E4细胞的增殖及有丝分裂实验减数分裂和受精作用【答案解析】A甲、乙细胞中都含有同源染色体、丙细胞中不含有同源染色体，①错误；乙细胞中着丝点分裂，染色体加倍，所以含有4个染色体组，②正确；由于甲为初级精母细胞，丙细胞只能是次级精母细胞，不可能为极体，正常情况下其分裂产生的子细胞基因型相同，③错误；在动物精巢中，细胞既可进行减数分裂产生配子，又可进行有丝分裂增加原始精原细胞的数量，所以以上各细胞可能取自同一器官，在发生时间上存在乙→甲→丙的顺序，④正确。【思路点拨】根据题意和图示分析可知：甲细胞中同源染色体分离且细胞质均等分开，故该生物为雄性，处于减数第一次分裂后期；乙细胞着丝点分裂且细胞一极有同源染色体，处于有丝分裂后期；丙细胞着丝点分裂且细胞一极无同源染色体，故处于减数第二次分裂后期．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】5、下图是某种动物细胞生活周期中染色体数目变化图，据图判断下列叙述错误的是()A．等位基因分离、非等位基因自由组合发生在A～C段B．CD段、GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1C．图中显示两种分裂方式，I～M段可表示有丝分裂的一个细胞周期D．“一母生九子，九子各不同”现象与AH、HI所代表的生理过程有关【答案】【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验E4减数分裂和受精作用【答案解析】B解析等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂，A～C段包含减数第一次分裂，A正确；CD段的染色体与核DNA的数目之比为1∶2，GH段的染色体与核DNA的数目之比为1∶1，B错误；“一母生九子，九子各不同”现象说明发生了基因重组，与减数分裂有关，加上受精作用的随机性，D正确【思维点拨】本题主要通过染色体数目变化考查减数分裂，受精作用，有丝分裂的过程，要求学生一定要熟悉分裂过程，并将知识融会贯通。【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】A．减数分裂产生的子细胞中25%的细胞染色体数是正常的B．有丝分裂产生的子细胞中100%的细胞染色体数是正常的C．有丝分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的D．减数分裂产生的子细胞中50%的细胞染色体数是正常的【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：据图分析该果蝇多了一条常染色体，如果进行有丝分裂所有的子细胞都会多一条染色体，都会异常；进行减数分裂多的一条染色体在减数第一次分裂后期会随机的移向一极，产生一半正常的次级精母细胞，产生一半正常的精细胞。D正确【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】2、细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。据图分析正确的是A．图①表示某植株体细胞分裂，下一时期的主要特点是DNA数目加倍B．图②表示某动物睾丸内的减数分裂，此细胞产生Aa精子的几率是0C．图③是某高等雌性动物体内的一个细胞，一定代表的是卵细胞D．图②、③所示细胞的染色体行为分别对应于图④的BC．DE段【答案】【知识点】D3细胞的生命历程综合E4减数分裂和受精作用【答案解析】D解析：图①是处于分裂中期，下一个时期为后期，着丝点分裂染色体加倍DNA数目不变，A错误；图②有同源染色体，而且是着丝点位于赤道板中央，图为有丝分裂图像，B错误；图③可能是卵细胞或极体，C错误；图④的BC段表示细胞中含有染色单体．DE段表示无染色单体，D正确【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】1、人类精子发生过程中，下列说法不正确的是()A.细胞中染色单体数最多可达92条B.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的C.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223D.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前【答案】【知识点】E4减数分裂和受精作用【答案解析】C解析：人有46条染色体复制后染色单体有92条，A正确；由于DNA复制可能会发生基因突变，B正确；一个精原细胞最大可能的可以产生两个相同的次级精母细胞，一个次级精母细胞最大可能的产生两个相同的精子，所以.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，C错误；同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，染色单体的交叉互换发生减数第一次分裂前期，D正确【思路点拨】本题主要考察减数分裂的相关信息，注意知识的不同表达方式，关键是掌握减数分裂的过程【理综卷（生物解析）·届广东省深圳市高三上学期第一次五校联考（09）】28．（16分）图甲、乙是某种基因型为AaBb的雄性动物体内细胞的分裂示意图，图丙表示该动物细胞分裂时期核DNA数量变化曲线，请据图回答：（1）甲细胞中处于__________分裂的________期，发生在图丙中的____________阶段。（2）乙细胞的名称为_______________，其中①和②是一对_______________，基因B与b的分离发生在图丙中的_________阶段。（3）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，③和④没有分离，减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为__________________________________。（4）请在丁图坐标中画出该动物细胞正常减数分裂过程中染色体数与核DNA数之比的变化曲线图，并标明y1与y2的数值。【答案】【知识点】D1细胞的增殖及有丝分裂实验E4减数分裂和受精作用【答案解析】（1）有丝后bc（2）初级精母细胞同源染色体ef（3）AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B（4）如图所示（两个数值1分，曲线1分）解析：（1）甲细胞中处于有丝分裂的后期，发生在图丙中的bc阶段。（2）乙细胞处于减数第一次分裂的四分体时期，为初级精母细胞。其中①和②是一对同源染色体，基因B与b的分离发生在图丙中的ef阶段（减数第一次分裂的后期）。（3）若图乙细胞在进行减数第一次分裂时，③和④（同源染色体AA和aa）没有分离，减数第二次分裂正确，则最终形成的4个子细胞的基因型为AaB、AaB、b、b或Aab、Aab、B、B。（4）减数分裂间期，DNA的复制，使得每条染色体包含2个DNA分子，染色体数与核DNA数之比由1:1变为1:2，减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，姐妹染色单体分离，此时染色体数与核DNA数之比由1:2变为1:1。E5被子植物个体发育E6高等动物个体发育E7细胞质遗传和伴性遗传【理综卷(生物解析）届河南省实验中学高三第三次模拟考试（05）】30．（12分）黑腹果蝇的翅型有很多种，实验常用的有长翅、小翅和残翅，其中长翅（翅较长）为野生型，小翅（翅较短）和残翅（几乎没有翅）均为突变型，且对长翅均为隐性。现用纯种小翅果蝇和纯种残翅果蝇进行如下杂交实验。（1）由杂交一可知控制翅型的基因位于对同染色体上，翅型的遗传符合定律。由上述杂交结果推测小翅基因最可能位于染色体上。（2）分析可知，杂交二F2中残翅雄蝇的基因型有

种，F2雌蝇的表现型及比例为____。（3）判断果蝇控制某个性状的基因是否纯合通常可采用

的方法，但此方法不能确定杂交二F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合。科研人员在进行杂交二实验时，选择了同一条染色体上存在小翅基因和（填“直刚毛G”或“卷刚毛g”）基因的雌果

蝇作为亲本进行杂交（假设两对基因不发生交换）。若F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为，则该果蝇的小翅基因一定纯合。【答案】【知识点】E2基因自由组合定律E7伴性遗传【答案解析】解析：1）由杂交一中F1雌雄交配产生的F2性状分离比系数之和为16，可推测出F1为双杂合子且两对基因分别位于两对同源染色体上，遵循基因的自由组合定律；由F2中小翅均为雄蝇，有性别之分，推测小翅基因最可能位于X染色体．进而根据F2中长翅占9/16,，即长翅为双显性，亲本中小翅和残翅均为单显性，假设控制果蝇翅型的基因一对位于常染色体（用A/a表示），一对位于X染色体（B/b表示）．故杂交一的遗传图解为：F2表现型及比例的分析：每对性状单独分析，在进行组合：利用单性状分析：

3/4A1/4aa1/2XBX_3/8A_XBX_1/8aaXBX_（残♀）1/4XBY3/16A_XB1/16aaXBY（残♂）1/4XbY3/16A_Xb1/16aaXbY（残♂）故F2中长翅：小翅：残翅=9：3：4（且小翅均为雄性）（2）由杂交一组合进而可推测杂交二组的遗传图解为：F2表现型及比例的分析：每对性状单独分析，在进行组合：利用单性状分析：

3/4A1/4aa1/4XBXb3/16A_XBXb1/16aaXBXb（残♀）1/4XbXb3/16A_XbXb1/16aaXbXb（残♀）1/4XBY3/16A_XB1/16aaXBY（残♂）1/4XbY3/16A_Xb1/16aaXbY（残♂）故F2中长翅：小翅：残翅=6：6：4．根据图解可知杂交二F2中残翅雄蝇的基因型有4种，F2雌蝇的表现型及比例为长翅：小翅：残翅=3：3：2．（3）判断某个性状是否纯合常采用测交的方法，但此方法不能确定杂交二F2中残翅雌蝇的小翅基因是否纯合，因为残翅雌蝇无论是否纯合，与隐性纯合雄蝇（aaXbY）杂交后代均为残翅；若进行杂交二实验时，选择同一条染色体上存在小翅基因和卷刚毛g基因的雌果蝇作为亲本进行杂交，则F2中残翅雌蝇的刚毛性状表现为卷刚毛，则该果蝇的小翅基因一定纯合．遗传图解为（假设两对基因不发生交换）：故F2中残翅雌蝇有两种类型，如为直刚毛则小翅基因为杂合子（aaXBGXbg），如为卷刚毛则小翅基因为纯合子（aaXbgXbg）．【思路点拨】本题利用掌握孟德尔的自由组合定律和解题方法，杂交一中的9:3:4是9:3:3:1的变式，可以推断子一代的基因型，从而得到突破：杂交二中的表现型在雌雄中比例不同可以推断基因位于X染色体【典型总结】两对基因控制一对性状的异常遗传现象分离比某些生物的性状由两对等位基因控制，这两对基因在遗传的时候遵循自由组合定律，但是F1自交后代的表现型却出现了很多特殊的性状分离比，如9∶3∶4、15∶1、9∶7、9∶6∶1等，分析这些比例，我们会发现比例中数字之和仍然为16，这也验证了基因的自由组合定律，具体各种情况分析如下表。F1(AaBb)自交后代比例原因分析9∶3∶3∶1正常的完全显性9∶7A、B同时存在时表现为一种性状，否则表现为另一种性状9∶3∶4aa(或bb)成对存在时，表现为双隐性状，其余正常表现9∶6∶1存在一种显性基因(A或B)时表现为另一种性状，其余正常表现15∶1只要存在显性基因(A或B)就表现为同一种性状，其余正常表现【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】19．果蝇的腹部有斑与无斑是一对相对性状(其表现型与基因型的关系如下表)；红眼基因(B)对白眼基因(b)为显性，位于X染色体上。现让无斑红眼雌果蝇与某雄性果蝇杂交，产生的众多子代中表现型有4种：有斑红眼雌性，无斑白眼雄性，无斑红眼雌性，有斑红眼雄性。则亲本中的雄性果蝇基因型为A．AaXBYB．AaXbYC．AAXBYD．aaXbY【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】A由子代出现②无斑白眼雄蝇（基因组成为aaXbY）可推出亲本的基因组成为AaXBXb、AaXBY，故选A。【生物卷（解析）·届山东省师大附中高三第一次模拟考试（09）】18．某男孩的基因型为XAYA，正常情况下，其A基因不可能来自于A.外祖父B．外祖母C．祖父D．祖母【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D本题考查的实际上是男性XY染色体的来源，Y来自父方，再往上推，Y只能来自于祖父，二来自母方的X可能来自于外祖父母，因此选D。【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】24、果蝇的眼色由一对等位基因（A、a）控制，在纯种暗红眼♀×纯种朱红眼♂的正交实验中，F1只有暗红眼；在纯种暗红眼♂×纯种朱红眼♀反交实验中，F1雌性为暗红眼，雄性为朱红眼。则下列说法错误的是A．这对基因位于X染色体上，显性基因为暗红色基因B．正交、反交实验可以确定控制眼色的基因是在X染色体上还是常染色体上C．正反交的子代中，雌性果蝇的基因型都是XAXaD．反交实验中，F1雌雄性个体交配，子代雄蝇暗红眼和朱红眼的比例为3∶1【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】D解析：根据正反交结果不同，又与性别相关联，可以判断该等位基因位于X染色体上，暗红色为显性，A，B正确；根据A选项推断正交实验中，雌、雄果蝇的基因型分别是：XAXA、XaY，反交实验中，雌、雄果蝇的基因型分别是：XaXa、XAY，因此正、反交的雌性子代果蝇的基因型都是XAXa,C正确；反交实验F1雌雄性个体分别为XAXa

、XaY，其相互交配的子代，雄蝇中暗红眼和朱红眼的比例为1∶1，D错误。【生物卷(解析）·届河南省南阳一中高三上期第一次月考（10）word版】22、下列关于性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是A．性染色体上的基因都与性别决定有关B．性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C．生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.Y染色体总是比X染色体短小【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传【答案解析】B解析：性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在X染色体上，A错误；基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，C正确；

生殖细胞除了含有性染色体上的基因还含有其他的基因，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，如呼吸酶基因、ATP合成酶基因等，C错误；人类细胞中的X比Y大，而果蝇的Y比X大，D错误E8遗传的基本规律的综合应用【理综卷(生物解析）·届广西省桂林中学高三10月月考（10）】32．（14分）请分析回答下列与玉米遗传变异的有关问题：（1）玉米长果穗(H)对短果穗（h)为显性，黄粒（F)对白粒(f)为显性，两对基因独立遗传。现有甲（HHFF）、乙（hhFF）、丙（HHff）三个品系的纯种玉米。①若要利用黄粒和白粒这对相对性状来验证基因分离定律，可选作亲本的组合有_________。②将甲与短果穗白粒植株杂交得F1，F1再与某植株杂交，后代的表现型及比例为长果穗黄粒：短果穗黄粒=3:1，那么某植株的基因型是____________。③为提高产量，在生产中使用的玉米种子都是杂交种。现有长果穗白粒和短果穗黄粒两个玉米杂合子品种，为了达到长期培育长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种的目的，科研人员设计了如下图所示的快速育种方案。图中的处理方法A和B分别是指、。以上育种所依据的两个遗传原理是_________、。（2）甜玉米比普通玉米（普通甜）蔗糖含量高，前者由位于9号染色体上的隐性基因d控制。基因e对d有增强效应：ee和Ee分别使甜玉米蔗糖含量提高100%（超级甜）和25%（比较甜），EE则无效。为了探究d和e的遗传是否遵循自由组合定律，可用普通玉米（DdEe）与超级甜玉米杂交，然后测定所结子粒的蔗糖含量：①若表现型及其比例为，则d和e的遗传遵循自由组合定律；②若实际结果是子粒仅有普通甜和超级甜两种，且数量大致相等，则亲本中普通玉米的两对基因同在9号染色体上。【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】每空2分，共14分）（1）①甲与丙，乙与丙

②HhFF

③花药离体培养、秋水仙素处理

染色体（数目）变异、基因重组（2）普通甜：比较甜：超级甜=2∶1∶1

解析：验证分离定律，只需考虑与黄粒和白粒相关的基因遗传情况，其它的基因及性状不影响黄粒白料的表现，因而选用的亲本是甲与丙，乙与丙；甲与短果穗白粒植株（hhff）杂交得F1，F1的基因型为HhFf，再根据F1再与某植株杂交，后代的表现型及比例为长果穗黄粒：短果穗黄粒=3:1，结合基因的分离定律可知某植株的基因型为HhFF。根据题意快速育种一般用单倍体育种法，方法是先用花药离体培养的方法获得单倍体再用秋水仙素处理单倍体幼苗可获得纯合植物，再将两纯合植物杂交即可得长果穗黄粒（HhFf）玉米杂交种，其中涉及的原理有染色体变异及基因重组。普通玉米（DdEe）与超级甜玉米（ddee）杂交，如果d和e的遗传遵循自由组合定律，则子代有四种基因型：DdEe、Ddee、ddEe、ddee，表现型及比例为：普通甜：比较甜：超级甜=2∶1∶1

。【思路点拨】理解分离定律及自由组合定律的条件及题干所述表现型与基因型的关系。【生物卷（解析）·届江苏省盐城中学高三第三次模拟考试（05）】30、（8分）果蝇是一种非常小的蝇类，遗传学家摩尔根曾因对果蝇的研究而获得诺贝尔奖。果蝇的灰身(B)和黑身(b)，长翅(V)和残翅(v)，红眼(R)和白眼(r)分别受一对等位基因控制。B、b与V、v位于常染色体上，R、r位于X染色体上。在研究过程中摩尔根将发现汇成下表：P灰身♀×黑身♂红眼♀×白眼♂F1灰身红眼F2灰身∶黑身＝3∶1红眼∶白眼＝3∶1⑴以上表格中的两对相对性状中，如果进行正交与反交，产生的F1、F2结果不一致的是____。一般情况下，用一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，如果结果一致，可说明控制该相对性状的基因位于________。⑵实验一：现有纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇，请设计实验探究灰身、黑身和长翅、残翅这两对性状的遗传是否符合基因的自由组合定律。第一步：取纯种的灰身长翅和黑身残翅果蝇杂交，得F1；第二步：___________________________________________________________________；第三步：统计后代表现型及比例。结果预测：如果后代出现四种表现型，且灰长：黑长：灰残：黑残=，则符合基因的自由组合定律。反之，则不符合基因的自由组合定律。⑶实验二：已知雌雄果蝇均有红眼和白眼类型。若用一次交配实验即可证明这对基因位于何种染色体上，选择的亲本表现型应为______________________________。实验预期及相应结论：①子代中雌果蝇全部为红眼，雄果蝇全部为白眼，则这对基因位于染色体上；②子代中雌、雄果蝇全部为红眼，则这对基因位于染色体上；③子代中雌、雄果蝇均既有红眼又有白眼，则这对基因位于染色体上。【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（每空1分，共8分）⑴红眼和白眼(R、r)常染色体上⑵让F1与黑身残翅果蝇测交(或让F1相互交配)1∶1∶1∶1(或9∶3∶3∶1)⑶白眼雌果蝇×红眼雄果蝇①X②常③常解析：位于X染色体上的基因在遗传过程中，正交和反交产生的F1、F2结果不一致；如果一对相对性状的真核生物亲本进行正交和反交，结果一致可说明控制该性状的基因位于常染色体上；判断两对基因的遗传是否遵循基因的自由组合定律可选具有相对性状的纯合亲本杂交产生F1，然后可利用F1自交或测交，观察后代性状分离比，可作判断。要验证控制性状的基因位于常染色体还是X染色体上，可选用亲本杂交后观察子代的性状表现是否有性别差异，如有则位于X染色体上，如没有则位于常染色体上。【思路点拨】根据基因的自由组合规律及有关遗传实验设计要求分析。【理综卷（生物解析）·届重庆南开中学高三9月月考（09）】9．(16分)下图表示果蝇的几种性染色体异常性别、育性等。请回答下列问题：(1)白眼雌果蝇(XbXbY)与红眼雄果蝇(XBY)杂交。子代中红眼雌果蝇的基因型为。(2)用黑身白眼雌果蝇（aaXbXb)与灰身红酿雄果蝇(AAXBY)杂交。Fl雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。则F2中红眼基因的基因频率为(用分数表示)，从F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为(用分数表示)。(3)若控制果蝇眼色的基因仅位于X染色体上，且红眼(B)对白眼(b)为显性．研究发现，眼色基因可能会因染色体片段缺失而丢失(记为XO)；若果蝇两条性染色体上都无眼色基因，则其无法存活-在一次用纯合红眼雌果蝇(XBXB)与白眼雄果蝇(XbY)杂交的实验中，子代中出现了一只白眼雌果蝇。①欲用一次杂交实验判断这只白眼雌果蝇出现的原因(不考虑染色体数目变异)，请简要写出实验方案的主要思路：让这只白眼雌果蝇与杂交，观察后代果蝇的表现型情况。②若子代果蝇出现红眼雄果蝇，则是环境条件改变导致的；若子代果蝇雌雄个体数量之比为l：1，则是导致的；若子代果蝇雌雄个体数量之比为2：1，则是导致的。③按照假说一演绎法的研究思想，接下来研究人员应。【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）XBXb、XBXbY（2）1/31/18（3）①任意的一只雄果蝇②不可遗传变异基因突变染色体片段缺失③实施实验，验证假设解析：（1）由减数分裂过程可知，基因型为XbXbY的果蝇产生的配子最多是Xb、XbXb、XbY、Y四种；该果蝇与红眼雄果蝇（XBY）杂交，后代中雌果蝇的基因型是：XBXb、XBXbXb、XBXbY，其中XBXbXb死亡，XBXb、XBXbY表现为红眼。（2）aa

XbbXb与AAXBY，F1的基因型是AaXBXb、AaXbY，F2中灰身红眼的概率是3/4×1/2=3/8，黑身白眼果蝇的概率是1/4×1/2=1/8，所以F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为3：1；F2灰身红眼雌果蝇的基因型是AAXBXb或是AaXBXb，灰身白眼雄果蝇的基因型是AAXbY或是AaXbY，F2灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇中各随机选取一只杂交，子代中出现黑身的概率是aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出现白眼的概率是XbXb+XbY=1/2，所以子代中出现黑身白眼果蝇的概率为1/9×1/2=1/18。（3）纯合红眼雌果蝇（XBXB）与白眼雄果蝇（XbY）杂交，正常情况下雌果蝇的基因型应为XBXb，该果蝇应全表现为红眼，而子代中出现了一只白眼雌果蝇的原因可能有多种．此时让这只白眼雌果蝇与任意的一只雄果蝇杂交，观察后代果蝇的表现型情况．如果该变异是环境条件改变导致的，后代雄果蝇中应出现红眼；若是基因突变导致的，该白眼雌果蝇的基因型为XbXb，则后代中雌性全为红眼，雄性全为白眼；若是由染色体片段缺失导致的，该白眼雌果蝇的基因型为XbXc，则后代雄果蝇中基因型为XcY的个体无法存活，因此雌雄个体数量之比为2：1。假说一演绎法的步骤为：观察和分析现象→提出问题→推理和想象→提出假说→演绎推理→实验验证→得出结论，按照假说一演绎法的研究思想，接下来研究人员应实施实验，验证假设。【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】42.(10分)用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性。(1)若要通过一次杂交实验确定基因C、c在常染色体，还是在X染色体上，设计实验如下：(2)若己确定C、c基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象(胚胎致死)，可设计杂交实验如下：选取序号为___________的亲本杂交，如果子代表现型及比例为____________，则存在显性纯合致死，否则不存在。(3)若已确定C、c基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼(XbXb)与红眼(XBY)果蝇杂交，子代F1的基因型及比例为：_______________。(4)某基因型为XBXb的果蝇受精卵，第一次卵裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧正常而右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼_________，右眼_________。【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（除注明外，每空1分）(1)杂交组合序号子代可能的性状表现结论甲×丁（2分）卷曲翅与正常翅无性别之分基因在常染色体上雌性全为卷曲翅，雄性全为正常翅基因在X染色体上（2）甲×乙

卷曲翅：正常翅=2：1

（卷曲翅与正常翅比例接近2：1

）（3）CcXBXb:CcXbY:ccXBXb:ccXbY=2:2:1:1（4）红色

红色或白色（只答一种不得分）解析：（1）由于卷曲翅(C)对正常翅(c)为显性，所以可选雌性正常翅与雄性卷曲翅进行杂杂，观察后代性状表现有无性别差异，如有则基因位于X染色体上，如没有则位于常染色体上；（2）出现显性纯合致死的个体只有在杂合子相互交配产生后代中出现，由于丙与丁都是纯合子，由此可推知，选甲与乙杂交，如果子代表现型卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则不存在。（3）卷曲翅的白眼(XbXb)果蝇基因型为CcXbXb，红眼(XBY)果蝇基因型为CcXBY，然后根据基因的自由组合规律写出它们产生的配子及后代的表现型及比例。（4）左侧正常的基因型仍为XBXb，表现为红眼；右侧为雄性(XO型为雄性)的嵌合体，基因型可能为XBO，可能为XbO，则表现型为红色或白色。【思路点拨】在充分理解意的基础上结合基因的自由组合规律进行分析。【生物卷（解析）·届山东省实验中学高三第一次诊断性考试（09）】30．A、a和B、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，l号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示。下列有关叙述正确的是A．A和a、B和b的遗传均符合基因的分离定律B．A、a和B、b的遗传遵循基因的自由组合定律C．其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组D．A和a基因的根本区别是组成它们的基本单位的种类不同【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】A解析：从图中可知，A、a和B、b位于同一对同源染色体上，它们的遗传不遵循基因的自由组合定律；其他染色体片段移接到1号染色体上的现象称为染色体结构变异；组成A和a基因的基因单位的种类是相同的。【思路点拨】根据基因的分离定律及自由组合定律的条件及基因突变基因重组的区别分析。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】53.（12分）用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性。甲乙丙丁卷曲翅♂卷曲翅♀正常翅♂正常翅♀（1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选取序号为果蝇作亲本进行杂交，如果子代雌果蝇全为卷曲翅，雄果蝇，则基因位于X染色体上。（2）若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计实验如下：选取序号为果蝇作亲本进行杂交，如果子代表现型及比例为，则存在显性纯合致死，否则不存在。（3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼（XbXb）与红眼（XBY）果蝇杂交，子代F1中卷曲翅红眼果蝇的基因型是。卷曲翅红眼果蝇占F1的比例。【答案】【知识点】E7细胞质遗传和伴性遗传E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（1）甲和丁全是正常翅（2）甲和乙卷曲翅：正常翅=2:1（3）AaXBXb1/3解析：（1）判断基因是位于X染色体上还是常染色体上，可用隐性雌性（正常翅雌性）与显性雄性（卷曲翅雄性）杂交，若子代性状与性别无关则为常染色体上，若子代雌性全是显性（卷曲翅），雄性全是隐性（正常翅）则为伴X遗传。（2）假设存在显性纯合致死，则卷曲翅都为Aa，若不存显性纯合致死，则卷曲翅有AA或Aa两种可能，可用卷曲翅与卷曲翅交配验证，即选取甲与乙杂交，若子代卷曲翅：正常翅＝2：1，则存在，否则不存在。（3）亲本为AaXbXb和AaXBY,所以F1中卷曲翅红眼果蝇为AaXBXb,卷曲翅红眼果蝇占F1的比例是2/3×1/2=1/3。【生物卷（解析）·届河北省邯郸市高三摸底考试（09）word版】23．分析下面家族中某种单基因遗传病的系谱图，下列相关叙述中正确的是A．该遗传病为伴X染色体隐性遗传病B．Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2/3C．Ⅲ10肯定有一个致病基因是由Ⅰ1传来的D．Ⅲ8和Ⅲ9婚配，后代子女发病率为1/4【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】B解析：由Ⅱ5和Ⅱ6无病，生了一个患病的女儿Ⅲ10，由此可推知该遗传病为常染色体隐性遗传病，A错；假设致病基因用a表示，由于Ⅲ7患病，可知Ⅱ3

与Ⅱ4均为杂合子Aa。Ⅲ8的基因型为1/3AA或2/3Aa,由于Ⅰ2患病，则Ⅱ5为aa，则Ⅲ8和Ⅱ5基因型相同的概率为2／3，B正确；Ⅲ10的致病基因的传递规律为：Ⅰ2→Ⅱ5→Ⅲ10，C错误；Ⅲ8和Ⅲ9婚配后代患病概率=2/3×2/3×1/4=1/9，D错误。【理综卷（生物解析）·届河南省实验中学高三第二次模拟考试（05）】31．（8分，每空1分）小鼠的MHC（主要组织相容性复合体）由位于17号染色体上的基因群控制，科学家利用基因群组成为aa的A品系小鼠和基因群组成为bb的B品系小鼠进行了如图17所示的杂交实验，并获得了X品系小鼠。请据此图回答：（注：不考虑MHC基因群内各基因通过染色体交叉互换进行基因重组）（1）小鼠MHC的遗传（遵循、不遵循）基因的自由组合定律，F1的基因群组成为。（2）研究表明，器官移植时受体是否对供体器官发生免疫排斥，只取决于两者的MHC是否完全相同。从F2、F3、……至F20中选出ab小鼠的方法是：将杂交后代小鼠的皮肤移植到A品系小鼠身上，选择。（3）F21中X品系小鼠占的比例是，获得的X品系小鼠的遗传物质除了MHC基因群外，其它与品系小鼠的基本一致。若将X品系小鼠的皮肤移植到品系小鼠时会发生免疫排斥。（4）已知小鼠对M、N抗原免疫应答由一对等位基因控制，A品系小鼠对M应答，对N不应答；B品系小鼠对M不应答，对N应答；F1对M、N均应答。 ①F21小鼠的表现型有种。 ②若X品系小鼠的表现型为，则能确定小鼠针对M、N抗原免疫应答的基因属于MHC基因群。【答案】【知识点】E8遗传的基本规律的综合应用【答案解析】（共8分，每空1分）（1）不遵循ab（2