《环境评价》课程教学大纲

《环境评价》课程教学大纲课程名称环境评价课程代码ZB091041a课程类型□通识教育平台

√专业基础平台

□专业核心平台

□专业发展平台课程性质必修课

☑选修课开课单位化学与环境工程学院适用专业环境科学与工程总学时数36周学时数3课程学分2.0编写人编写时间202X年6月审批人

一、教学目标本课程是环境科学与工程专业的一门必修专业基础课程。通过本课程的学习，应使学生达到以下知识、能力和素质目标。通过《环境评价》课程内容的学习，使学生了解环境影响评价制度的基本概念、理论；熟悉环境影响评价的工作程序，环境影响评价报告书的编制；掌握环境影响评价的基本方法，重点掌握大气、地表水、噪声、生态环境等环境要素和固体废弃物影响评价以及环境风险评价等知识技能，培养和提高学生对环境评价的分析、研究、创新能力；使学生具备环境评价职业道德、职业素养、实践应用等方面的综合素质。二、重点与难点（一）本课程的重点环境影响评价的相关法律法规；环境影响识别和评价因子确定；环境评价标准的确定；大气、地表水、噪声、生态环境影响和环境风险评价工作等级划分和评价范围确定；环境现状调查与评价；环境影响预测与评价。（二）本课程的难点大气、地表水、噪声、生态环境影响和环境风险预测与评价；预测模型的选择和模型参数的确定。三、基本内容与要求第一章

环境影响评价概述（一）教学目标使学生掌握环境、环境影响、环境影响评价的概念；熟悉环境影响评价的法律法规；掌握环境标准的概念和作用、环境标准的分类；了解环境影响评价的产生、发展过程。（二）基本内容环境的涵义；环境影响评价的有关法律法规规定及标准体系；环境影响评价的产生和发展；主要环境标准名录。（三）重点与难点1.本章的重点环境的涵义、环境影响评价的概念；环境法规、标准及其分类。2.本章的难点环境标准体系及环境标准的实施。第二章

环境影响评价制度与管理（一）教学目标使学生掌握环境影响评价制度；掌握建设项目环境影响评价的管理程序、工作程序；掌握环境敏感区；掌握建设项目环境影响评价分类管理名录；了解建设项目环境影响评价资质管理和人员管理。（二）基本内容环境影响评价制度；建设项目环境影响评价管理；环境影响评价资质管理；环境影响评价人员管理。（三）重点与难点1.本章的重点环境影响管理程序、工程程序；环境敏感区；环境影响评价分类管理。2.本章的难点环境敏感区；环境影响评价工作程序。第三章

污染源评价与工程分析（一）教学目标使学生掌握污染源的评价方法；掌握工程分析的方法、内容；掌握污染源强计算；了解清洁生产指标体系，掌握清洁生产分析方法。（二）基本内容污染源概述；工程分析；清洁生产。（三）重点与难点1.本章的重点污染源评价；工程分析的方法、内容；源强核算；清洁生产分析方法2.本章的难点工程分析、源强核算。第四章

地面水环境影响评价（一）教学目标使学生掌握水体污染物的分类；掌握地面水评价的工作程序、评价等级和评价标准；掌握污染物混合和衰减过程；掌握地面水环境影响评价的评价指标和标准；掌握零维、一维水质模型。（二）基本内容地面水环境影响评价基础；常用水质模型；地表水环境影响的识别与现状评价；地表水环境影响预测；地面水环境影响评价的工作程序、评价等级、方法。（三）重点与难点1.本章的重点水体主要污染源及主要污染物的确定；地表水环境影响评价工作程序、评价等级、评价范围和评价标准；地表水环境现状调查与评价；地表水环境影响预测和评价内容及方法。2.本章的难点地表水环境评价工作等级和评价工作范围；地表水环境影响预测模型；地表水环境现状调查。第五章

大气环境影响评价（一）教学目标使学生掌握大气污染物及其分类；掌握大气污染源；理解大气污染物的扩散及其影响要素；掌握逆温的概念；掌握大气环境影响识别技术、工作程序、评价等级和评价方法；掌握大气环境现状调查与评价方法；掌握大气环境影响评价的内容；理解大气扩散模式。（二）基本内容大气环境影响评价基础；大气扩散模式；大气环境影响评价的工作程序和工作内容；大气环境影响评价技术导则。（三）重点与难点1.本章的重点大气环境影响评价工作等级和评价范围；大气环境影响预测估算模式及其应用条件；大气环境现状调查与评价。2.本章的难点大气环境影响评价工作等级和评价范围；大气环境现状调查；大气预测模式。第六章

土壤环境影响评价（一）教学目标使学生了解土壤的主要特征，影响土壤环境质量的主要因素；掌握土壤环境影响识别类型和土壤环境质量标准；掌握土壤环境质量现状评价；掌握防治土壤污染、退化和破坏的对策措施。（二）基本内容土壤环境影响概述；土壤环境质量标准；土壤环境影响评价的等级划分、工作内容、范围和程序；土壤及其环境现状的调查与评价；土壤环境影响预测与评价；污染场地的土壤修复。（三）重点与难点1.本章的重点影响土壤环境质量的主要因素；土壤环境质量标准。土壤环境影响识别方法；土壤环境现状调查及评价方法。2.本章的难点土壤环境影响识别方法；土壤环境现状调查及评价方法。第七章

声环境噪声影响评价（一）教学目标使学生理解噪声的概念和噪声源的分类；掌握描述噪声的物理量；掌握噪声评价工作等级和评价范围；掌握噪声距离的衰减和计算。了解空气吸收衰减，声屏障引起的衰减等；掌握预测点噪声级的计算。（二）基本内容声环境影响评价概述；噪声衰减和反射效应；声环境影响评价技术工作程序和要求；声环境现状调查和评价；声环境影响预测及评价；声环境影响评价和噪声防治对策。（三）重点与难点1.本章的重点噪声评价工作等级的划分和工作要求、评价范围的确定；预测点噪声的计算；噪声衰减；噪声评价的内容。2.本章的难点噪声预测；噪声计算。第八章

固体废物环境影响评价（一）教学目标使学生掌握固体废物的概念及其分类；掌握固体废物环境影响评价的内容；掌握生活垃圾填埋场环境影响评价关注的主要环境问题。掌握危险废物处置的要求；掌握防治固体废物污染的技术方法。（二）基本内容固体废物环境影响评价概述；固体废物环境影响评价的主要内容及特点；生活垃圾填埋场的环境影响评价；危险废物处置设施建设项目的环境影响评价要求；固体废物污染控制及处理处置的常用技术方法。（三）重点与难点1.本章的重点危险废物；一般工业固体废物分类及其评价；固体废物填埋场选址要求；固体废物污染控制及处置。2.本章的难点固体废物污染控制及处置。第九章

生态环境影响评价（一）教学目标使学生掌握生态影响评价的概念、术语及基本原理；掌握生态影响评价的基本原理、评价程序、内容和方法；掌握生态影响评价等级和评价范围的确定方法。了解各类开发项目生态影响评价要点。（二）基本内容生态影响评价概述；生态现状调查与评价；生态影响预测与评价；生态影响的防护、恢复、补偿及替代方案；生态影响评价图件规范与要求。（三）重点与难点1.本章的重点生态影响评价的基本原理、内容和方法；.生态影响评价工作等级和评价范围。2.本章的难点生态影响评价的内容和方法。第十章

环境风险评价（一）教学目标使学生掌握环境风险、环境风险评价和风险潜势的概念；掌握环境风险评价的目的和重点；掌握环境风险评价工作级别的划分和风险评价的工作程序。掌握风险识别的范围、类型和内容。了解风险评价的原则。掌握风险防范措施。（二）基本内容环境风险评价概述；环境风险评价的内容；环境风险管理。（三）重点与难点1.本章的重点风险潜势；最大可信事故；大气毒性终点浓度；风险识别；风险评价等级和评价范围；源项分析；风险预测；风险防范措施。2.本章的难点风险潜势；风险识别；风险评价等级和评价范围；风险防范措施。四、教学方法与手段（一）讲授法结合多媒体课件，使用简明的语言叙述、解释、推论来传递信息、传授知识、阐明概念、论证公式，引导学生分析和解决问题。讲授语言要生动形象、富有感染力，清晰、准确、简练，条理清楚、通俗易懂，尽可能音量、语速要适度，语调要抑扬顿挫。（二）讨论式教学法以小组为单位，围绕某个任务、问题（如地表水环境调查与评价或环境空气调查与评价等），指导学生收集有关资料或进行现状调查，启发引导学生发现问题、分析问题及解决问题发表个人意见，然后在进行归纳总结，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。（三）课后练习法根据课程的重点知识内容，通过布置课后练习、课后作业等形式，巩固学过知识，并检验学习效果，培养学生解决问题的能力。五、授课内容学时分配

章目内

容学时备注1环境影响评价概述3

2环境影响评价制度与管理3

3污染源评价与工程分析5

4地面水环境影响评价5

5大气环境影响评价5

6土壤环境影响评价3

7声环境影响评价3

8固体废物环境影响评价3

9生态影响评价3

10环境风险评价3

合

计36

六、考核方式（一）考核方式闭卷笔试。（二）成绩构成期末考试成绩占60％，平时成绩占40％，平时成绩由课内学习和课外学