2024年顶岗实习总结例文（二篇）

第4页共4页2024年顶岗实习总结例文作为一名教育工作者，我致力于在教育事业中打下坚实的基础，以严谨、稳重、理性和官方的态度，全面展现我的工作表现及成果。一、思想政治表现我深谙“十年树木，百年树人”的教育真谛，在执教过程中，我始终铭记“身正为师，德高为范”的校训，以身作则，严格自律，树立了良好的师德风范。我热爱教育事业，全心全意为学生服务，尽心尽责地履行教学职责，并在工作中不断学习，充实自我，以“学而不厌，诲人不倦”的精神，持续提升自己的教育教学能力。同时，我密切关注学校的教育现状，积极参与教育调研与调查工作，为推动学校的教育改革进程贡献自己的力量。二、教学工作在教学工作中，我根据学情和学校的实际情况，认真备课，精心组织课堂教学。我注重教学技能的全面提升，在导入技能、讲课技能、提问技能、板书技能、课堂管理和组织以及总结课程等方面均取得了显著的进步。1.导入技能的提高：我深知新课导入的重要性，因此从一开始就注重这一环节的训练。我灵活运用多媒体导入法、回顾知识导入法、趣味导入法等多种导入方法，成功吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。例如，在讲解《春》这篇写景散文时，我通过引导学生回忆所学过的描写春天的诗句，自然而然地导入了新课。2.提问技能的提高：我注重提问的针对性和启发性，力求设问措词精当，选择适当的设问时机，并注意学生的反馈。我常用回忆提问法检查学生的已学知识，同时注重培养学生的记忆能力和知识体系的构建。例如，在讲解《论语》时，我通过巧妙的提问，引导学生回顾相关古文，达到了前后联系、巩固知识的目的。3.板书技能的提高：针对自身板书书写的不足，我积极努力练字，并向资深老师请教如何精简板书、使其条理清晰、重点突出。经过一段时间的努力，我的板书书写能力得到了显著提升。4.课堂组织管理能力的提高：我注重课堂氛围的营造和师生互动的加强。我通过增加课堂亮点、加强教学环节的紧密衔接以及引导学生自主合作探究等方式，逐步提高了课堂组织管理能力。我的课堂越来越融洽，学生参与度不断提高。在从事教学工作近半年后，我总结了以下几条经验：一是要从学情出发进行教学设计；二是要以学生为主体增加师生互动；三是要认真备课并付出努力。三、班主任工作在为期半年的顶岗实习中，我担任了七年级九班的实习班主任。我协助正班主任健全班级体制、开展班级活动、指导学生未来学习规划并加强班级考核评比等工作。我全心全意为班级着想用对学生无微不至的关怀去做工作展现了高度的责任感和事业心。通过我们的共同努力班级凝聚力不断增强学生们在学习和生活中都取得了显著的进步。四、教育调查与研究在实习期间我积极参与了教育调查工作。我们威县实验中学顶岗小队全体成员合力做了一次关于“新课改”背景下农村初级中学教育管理现状的调查。我们采用问卷调查的方式对师生进行了全面调查。在调查过程中我们克服种种困难坚持严谨的调研态度最终圆满完成了调查任务。我们将调查结果整合后针对学校的教育管理现状提出了一些意见和建议希望对学校的发展有所帮助。2024年顶岗实习总结例文（二）在日常生活中对我关怀备至，在教学工作中对我悉心指导，这些都深深地影响着我，激发我汲取养分，振奋精神，持续进步，促使我迅速成长。跟随吴老师的步伐，我经历了丰富的两年，收获良多，现将主要体会归纳为以下三个方面：一、以专注与毅力，方能突破困境，显现晴空教育工作如同在浩渺的海洋中航行，每一天都被繁重的任务填满，需要我们绞尽脑汁应对变化无常的挑战。在这个过程中，我们可能会感到困扰，甚至想要逃避。然而，每当我在工作的迷宫中迷失方向，吴老师的洞察与引导总能为我开辟出路。这使我认识到，正如学海无涯，面对工作中的种种琐碎，正是最能磨炼我们能力和耐力的时刻。既然无法避开工作的压力，何不以专注和毅力为伴，最终定能突破重围，见到成功的曙光。而此时，学生在教师敬业精神的熏陶下，也会受到积极影响，展现出积极的思考，这将是无比珍贵的收获。教师的三尺讲台是展示才华的舞台，它光芒四射，引人注目，而这光芒的背后，是教师辛勤耕耘的汗水，浇灌出一颗颗生机勃勃的种子，终将成为参天大树，结出丰硕的果实。二、积累经验，实践中求真知初入职场，意味着需要从零开始积累经验，每一步都需建立在实际操作的基础上。每一节历史课的成功都源于教师的全情投入。备课是一个自我学习、积累和深化的过程，但这个过程需要以实践为基础，没有实际操作的反馈，难以形成实用的经验。因此，每次课后及时反思不足，调整预设与实际的差距，将能事半功倍，推动历史教学向更高水平发展。三、倾听学生反馈，实现教学相长学生是充满活力的个体，他们在每一节历史课中带来不同的视角，激发课堂的思维火花。教师应抓住这些机会，倾听学生的反馈，引导他们的思考，活跃课堂氛围。这样，教学将变得充满乐趣，师生之间的教与学关系也将得到积极的互动，共同领悟教与学的辩证关系。教师在课堂上的辛勤付出，不仅是展示教学技巧，也是与学生互动的过程。学生的积极反馈和互动，将使课堂变得更加生动有趣。在这样的互动中，教师的指导和丰富的经验将融入到与学生的每一个交流环节，使我深感启发，明白如何吸引学生，使我的喜怒哀乐都成为教育的一部分。在记录课堂知识的同时，我深知，书本中的知识需要我们去阅读、去观察、去学习，但教学的技巧、与学生的沟通方法以及引导学生深入学习历史的策略，这些都需要在实践中锻炼，需要真实经验的积累，以及前辈的指导。四、静心钻研，学以致用备课始终是首要任务，而备课需要耐心和专注才能取得成效。吴老师对此始终严谨认真，常言道：“精彩的课堂背后，是默默无闻的备课付出。”经过多次的实践，我理解到，每一张PPT的制作，每一个知识点的提炼，都凝聚着教师的心血和智慧。40分钟的历史课堂，需要数倍的时间和精力去精心准备，才能呈现精彩的课堂。在充分备课的基础上，勇于实践，面对困难不退缩，这是对自己和学生的负责。课后的反思是提升教学质量的关键，教师的深厚功力就体现在反思的深度上。吴老师对待备课、实践和反思的严谨态度，对我影响深远，指导着我在工作中保持正