2023七年级道德与法治下册 第三单元 在集体中成长第六课 我和我们第2框 集体生活成就我教案 新人教版

2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023七年级道德与法治下册第三单元在集体中成长第六课我和我们第2框集体生活成就我教案新人教版教学内容2023七年级道德与法治下册第三单元“在集体中成长”第六课“我和我们”第2框“集体生活成就我”。本节课将围绕以下内容展开：

1.集体生活对个人成长的意义；

2.集体生活中的角色与责任；

3.学会合作与沟通，促进集体和谐；

4.集体荣誉感的培养；

5.以实际案例分析，探讨集体生活对个人品德、能力等方面的影响。教学内容与新人教版教材紧密相关，注重培养学生的集体意识和责任感。核心素养目标1.提升学生的集体主义精神，培养他们对集体的归属感和责任感；

2.增强学生的合作与沟通能力，学会在集体中尊重他人、团结协作；

3.培养学生正确处理个人与集体关系的能力，形成良好的集体荣誉感；

4.提高学生在集体生活中的自我管理、自我教育能力，促进个人品德和行为的养成。教学难点与重点1.教学重点

-个人与集体的关系：使学生理解个人成长与集体生活的密切联系，强调在集体中承担责任、发挥作用的的重要性。

-集体荣誉感的培养：引导学生认识到集体荣誉对个人和集体的积极影响，培养维护集体荣誉的自觉性。

-合作与沟通能力的提升：通过案例分析，让学生学会在集体中与他人合作、沟通，解决问题。

2.教学难点

-集体主义精神的内化：帮助学生理解集体主义不仅仅是一种口号，而是要体现在日常生活中的实际行动中，如分享、互助等。

-角色与责任的匹配：让学生明白在集体中不同的角色承担不同的责任，如何根据自己的角色做出相应的贡献。

-正确处理个人与集体的矛盾：教育学生在遇到个人利益与集体利益冲突时，如何做到既维护集体利益，又合理照顾个人需求，例如在集体活动中如何平衡个人兴趣与团队目标。

-沟通技巧的运用：指导学生如何在集体中运用有效的沟通技巧，解决意见分歧，促进团队合作。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》教材，提前预习第三单元“在集体中成长”第六课“我和我们”第2框“集体生活成就我”相关内容。

2.辅助材料：准备与集体生活相关的图片、视频，展示集体活动的场景，帮助学生直观理解集体生活的重要性。

3.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，便于学生进行合作学习；设置展示区，用于展示学生成果。

注意：以上资源需与教学内容紧密结合，以提高教学效果。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-目标：引起学生对集体生活成就我的兴趣，激发其探索欲望。

-过程：

-开场提问：“你们认为集体生活对我们的成长有什么影响？在我们的日常生活中，有哪些体现集体生活的例子？”

-展示一些关于集体活动的图片或视频片段，让学生初步感受集体生活的氛围和特点。

-简短介绍集体生活对个人成长的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.集体生活基础知识讲解（10分钟）

-目标：让学生了解集体生活的基本概念、组成部分和意义。

-过程：

-讲解集体生活的定义，包括其主要组成元素（如角色、责任、合作、沟通等）。

-通过图表或示意图，详细介绍集体生活中的角色与责任，以及合作与沟通的重要性。

-通过实例，让学生更好地理解集体生活对个人成长的影响。

3.集体生活案例分析（20分钟）

-目标：通过具体案例，让学生深入了解集体生活的特性和重要性。

-过程：

-选择几个典型的集体生活案例进行分析，如学校运动会、班级活动等。

-详细介绍每个案例的背景、过程、成果和意义，让学生全面了解集体生活的多样性。

-引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何运用集体生活的经验解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论如何提升集体生活质量，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

-目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

-过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与集体生活相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

-目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对集体生活的认识和理解。

-过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

-目标：回顾本节课的主要内容，强调集体生活对个人成长的重要性和意义。

-过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括集体生活的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调集体生活在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生积极参与集体活动，提升个人能力。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于集体生活成就我的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.拓展阅读材料

-《集体生活的艺术》：探讨集体生活中的沟通、合作、冲突处理等技巧，帮助学生更好地融入集体。

-《团队精神的培养》：分析团队精神在集体生活中的重要性，以及如何培养和维护团队精神。

-《角色与责任》：详细介绍不同角色在集体生活中的责任，鼓励学生主动承担责任，为集体发展贡献力量。

2.课后自主学习和探究

-研究集体生活中的典型案例，分析其成功经验和不足之处，总结规律，为今后参与集体活动提供借鉴。

-调查了解身边同学对集体生活的认识和体验，对比自己的感受，撰写一篇关于集体生活对个人成长影响的调查报告。

-结合所学知识，思考如何在本班级中推广集体生活成就我，提出具体的实施方案，并在实际操作中不断调整和完善。

-关注社会新闻和事件，分析集体行动的力量，探讨如何将集体生活中的正能量传播到社会中去。重点题型整理1.简答题：请结合教材内容，简要说明集体生活对个人成长的影响。

答案：集体生活有助于培养个人的责任感、合作精神和沟通能力。在集体中，个人需要承担一定的角色和责任，通过与他人合作、沟通，解决集体面临的问题。这有助于提升个人的人际交往能力，培养团队意识，促进个人品德的养成。

2.分析题：请结合教材内容，分析以下案例中集体生活对个人的成就表现。

案例：某班级在筹备学校运动会期间，全体同学积极参与，团结协作，最终取得了优异的成绩。

答案：在这个案例中，集体生活对个人的成就表现主要体现在以下几个方面：

-增强了同学们的责任感和集体荣誉感；

-锻炼了同学们的组织协调和沟通能力；

-提升了同学们的团队精神和合作意识；

-促进了同学们个人能力的发挥和成长。

3.讨论题：请结合教材内容，讨论如何在实际生活中发挥集体生活的积极作用。

答案：在实际生活中，我们可以通过以下方式发挥集体生活的积极作用：

-积极参与集体活动，主动承担责任；

-学会与团队成员沟通、协作，共同解决问题；

-尊重他人，包容差异，维护集体和谐；

-传播正能量，树立良好的集体形象。

4.应用题：请结合教材内容，谈谈如何在集体生活中处理个人与集体的矛盾。

答案：在集体生活中，处理个人与集体的矛盾可以从以下几个方面入手：

-首先，明确个人与集体利益的关系，认识到集体利益是个人利益的基础；

-其次，学会换位思考，站在集体和他人的角度考虑问题；

-再次，加强沟通，与集体成员充分交流，寻求共识；

-最后，在保证集体利益的前提下，合理兼顾个人利益。

5.综合题：请结合教材内容，分析以下案例中集体生活对个人成长的价值。

案例：某班级在一次户外拓展活动中，面对困难，全体同学相互鼓励、支持，共同克服困难，完成了任务。

答案：在这个案例中，集体生活对个人成长的价值主要体现在以下几个方面：

-培养了同学们面对困难的勇气和毅力；

-强化了同学们的团队精神和集体荣誉感；

-增进了同学们之间的友谊和信任；

-提升了同学们解决问题的能力和心理素质。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

-本节课我们学习了集体生活对个人成长的重要意义，理解了在集体中承担责任、合作沟通的必要性。

-我们通过案例分析，深入了解了集体生活中的角色与责任，以及如何在实际中处理个人与集体的关系。

-强调了集体荣誉感的培养和团队精神的树立，鼓励学生在集体生活中发挥积极作用。

2.当堂检测：

-请学生简述集体生活对个人成长的影响。

-让学生举例说明在集体生活中如何承担责任、合作沟通。

-选择一个集体活动案例，让学生分析其中的角色分配、责任担当以及合作沟通的过程。

-让学生结合自身经历，谈谈在集体生活中遇到的困难及解决办法。

-教师针对学生的回答进行点评，给予鼓励和指导，巩固学习成果。教学反思今天，我带领学生们探讨了集体生活对个人成长的影响，通过案例分析和小组讨论，让学生们深入理解了集体生活中的角色、责任、合作与沟通的重要性。课堂上，学生们积极思考，勇于表达，让我感到非常欣慰。

我发现，学生们在理解集体生活对个人成长的意义方面，还存在一些偏差。比如，有些学生认为集体生活就是简单地参与活动，没有意识到其中的责任和担当。在今后的教学中，我会更加注重引导学生正确理解集体生活，培养他们的责任感和团队精神。

在课堂讨论环节，我发现学生们在合作与沟通方面还有待提高。有的小组讨论时，成员间缺乏有效沟通，导致讨论成果不尽如人意。在今后的教学中，我会着重培养学生的沟通技巧，让他们学会在集体中与他人合作、解决问题。

此外，我还发现部分学生在面对个人与集体利益冲突时，难以作出抉择。在今后的教学中，我会引导学生树立正确的价值观，让他们学会在保证集体利益的前提下，合理兼顾个人利益。

总体来说，这节课的教学效果还是不错的。学生们对集体生活有了更深入的理解，也认识到了自己在集体中的责任和作用。在今后的教学中，我会继续关注学生们的成长，引导他们更好地融入集体，发挥积极作用。同时，我也会