河南省许昌市2024年高考冲刺模拟生物试题（含解析）

河南省许昌市2024年高考冲刺模拟生物试题

注意事项：

1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时请按要求用笔。

3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4.作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5.保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。）

1.图1、图2表示I2噬菌体侵染大肠杆菌的两个实验，不正确的是

木被标记大IB杆的

龈

A.甲处的噬菌体一定含有放射性

B.乙处的噬菌体不一定含放射性

C.两个实验结合起来能证明DNA是I2噬菌体的遗传物质

D.如果培养2代以上，乙处含放射性的噬菌体并不增多

2.下列关于核酸分子的叙述，正确的是（）

A.DNA分子结构模型单链中的碱基数量遵循卡伽夫法则

B.DNA分子的基本骨架包含C、H、O、N、P五种元素

C.两个核酸分子中A=U的配对仅发生在转录过程中

D.DNA单链中相邻的脱氧核甘酸的脱氧核糖和磷酸间可形成磷酸二酯键

3.对实验结果进行检测时，常要选用显色剂或染色剂。下列对检验试剂的选择不合理的是（）

A.以淀粉和蔗糖作为底物，验证淀粉酶专一性时选用斐林试剂

B.观察植物细胞的有丝分裂实验，不可选用甲基绿染色剂

C.检测某植物组织的细胞中是否含有脂肪时选用苏丹HI

D.检验某营养品中的氨基酸相对含量时选用双缩腺试剂

4.细胞增殖是生物体内一项重要的生命活动。下图是某高等植物细胞有丝分裂周期图，请据图分析下列说法不正确的

是

A.DNA数目加倍发生在A中的2时期

B.细胞周期中，染色体数目加倍发生在G时期

C.在H时期用秋水仙素处理，会出现C过程

D.在2时期用射线处理可诱发基因突变

5.研究发现，某昆虫有两种性别：性染色体组成为XX的是雌雄同体，XO（缺少Y染色体）为雄体。下列推断正确

的是（）

A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体

B.雄体为该物种的单倍体，是染色体不正常分离的结果

C.XO个体只产生雄配子，且雄配子的染色体数目相同

D.可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别

6.在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两

条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为（）

A.1B.1/2C.1/3D.2/3

7.下列有关生物组织中有机物的检测实验的叙述，错误的是（）

A.“检测生物组织中的油脂”实验，选择了多种植物的种子做实验材料

B.苏丹ni染液的染料分子可以进入活细胞中

c.不是所有的糖都可以用本尼迪特试剂鉴定

D.向蛋清液中先加入适量双缩腺试剂A液，然后再加入等量的双缩版试剂B液

8.（10分）如图是某家族的遗传系谱图，已知甲病为一种常染色体遗传病。下列叙述错误的是（）

□正常男性删患甲病男性Z患乙病女性

o正常女性■患两病男性勿患乙病男性

A.乙病的遗传方式为常染色体显性遗传

B.如果H-6不携带甲病致病基因，则图中III-2与ni-3结婚生一对同卵双胞胎，两个孩子都患病的概率是5/8

c.n-5个体在形成生殖细胞时控制乙病的基因和正常基因的分离发生在减数第一次分裂后期

D.如果通过抽取血液来获得基因样本，则检测的是血液中白细胞和血小板中的基因

二、非选择题

9.（10分）在适宜的温度和光照条件下，将A、B两种绿色植物分别置于相同的密闭容器中，测量容器中CO2浓度的

变化情况，结果如图所示。回答下列问题：

（1）A、B两种植物细胞固定CO?的场所是o当CO2浓度约为0.8mmol/L时，有人认为此时A、B两种

植物的光合作用强度一定相等，你是否认同该说法，并说明理由：.O

（2）在0~15min内，A、B两种植物的光合速率均逐渐下降，其原因是。

（3）在25~40min内，A、B两种植物所在玻璃容器中CO?含量均没有发生变化的原因是。

（4）若将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中，在光照等其他条件适宜的情况下，一段时间内，生长首先受影响

的植物是O

10.（14分）微核（micronucleus,简称MCN）,是真核类生物细胞中的一种异常结构，是染色体畸变在间期细胞

中的一种表现形式。微核往往是各种理化因子，如辐射、化学药剂对分裂细胞作用而产生的。在细胞间期，微核呈圆

形或椭圆形，游离于主核之外，大小应在主核1/3以下。一般认为微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片

产生的。有实验证明，这些断片或染色体在分裂过程中行动滞后，在分裂末期不能进入主核，便形成了主核之外的核

块。当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核。分析以上资料，回答下列问题:

某科研小组欲探究某农药对水稻的毒害作用，用不同浓度的农药处理水稻，然后取水稻的组织细胞做成装片，在显微

镜下观察，统计微核率（每1000个细胞所含有的微核数）。

（1）该实验的自变量是,因变量是o

（2）应该取水稻的细胞制作装片。制作装片的步骤为：解离一--制片。

（3）微核的化学成分主要是,如果要观察微核，应该用试剂对实验材料进行染色。选择处于期的细

胞进行观察。

（4）微核的产生属于（填变异类型），这种变异（能否）遗传。

11.（14分）某高等植物其花色受两对同源染色体上的基因控制，其中一对染色体上的相关基因为A、a,另一对染色

体上的相关基因有Bn、B、b三种，该植物花色表现型与基因组成的对应关系如下表所示。

表现型黄花红花紫花白花

基因组成A_Bn_A_B_A_bbaa—

现用开红花植株和开紫花植株杂交，子代中出现了开黄花和开白花的植株。不考虑突变，请回答下列问题：

（1）基因Bn、B、b的显隐性关系是o

（2）亲代红花植株和紫花植株的基因型______________,其中该红花植株可以产生4种基因型配子的原因是

（3）现有该植物的各种花色的纯合植株，如何通过一次杂交实验确定上述杂交子代中某一白花植株的基因型，请写出

实验设计思路，并预期实验结果得出结论。»

12.伴随着科学技术的进步，人们可以从各种生物材料中提取和分离不同的化学成分，这也是食品、医药、卫生检

验等方面的重要技术手段。

（1）冬青油对病菌具有杀灭或抑制生长的作用，由于该芳香油具有,易被水蒸气携带出来的特点，所

以可采用水中蒸偏法提取，再制成风油精。通常原料应选择（填“干燥”或“新鲜”）的冬青树叶。

（2）某生物兴趣小组为研究血红蛋白的分子结构及功能，首先要从红细胞中分离出来血红蛋白粗制液。该红细胞只能

从猪、牛等哺乳动物体内获取，原因是。

（3）如图装置进行的是过程。若透析袋中是血红蛋白溶液，则缓冲液是0现有一定量的血红蛋白

溶液，进行该操作时，若要尽快达到理想的实验效果，可以（写出一种方法）。

参考答案

一、选择题（本大题共7小题，每小题6分，共42分。）

1、C

【解析】

A.甲处噬菌体是利用被35s或32P标记的大肠杆菌培养出的子代噬菌体，其一定含有放射性，A正确；

B.噬菌体利用大肠杆菌的原料进行DNA的半保留复制，子一代噬菌体都含有32P,子二代噬菌体则不一定含有32P,

故乙处的噬菌体不一定含放射性，B正确；

C.乙处的噬菌体不一定含放射性，图2实验不能证明DNA是I?噬菌体的遗传物质，C错误；

D.由于DNA复制的半保留特点，每个噬菌体复制n代，含32P的噬菌体占2/2%即培养2代以上，乙处含放射性的

噬菌体所占比例越来越小，D正确。

故选C。

2、D

【解析】

DNA分子结构的主要特点：DNA是由两条反向平行的脱氧核甘酸长链盘旋而成的双螺旋结构；DNA的外侧由脱氧核

糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对；碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则

（A-T、C-G）o

【详解】

A、DNA分子结构模型单链中的碱基数量不遵循卡伽夫法则，双链遵循该法则，A错误；

B、DNA分子的基本骨架为磷酸和脱氧核糖交替连接，磷酸和脱氧核糖中不含N元素，B错误；

C、翻译过程中mRNA和tRNA之间的碱基互补配对也存在A=U的配对，C错误；

D、DNA单链中相邻的脱氧核甘酸的脱氧核糖和磷酸间经脱水缩合可形成磷酸二酯键，D正确。

故选D。

【点睛】

解答此题要求考生识记DNA分子结构的主要特点，结合所学的知识准确判断各项。

3、D

【解析】

甲基绿主要对DNA进行染色，在观察植物细胞的有丝分裂实验时，常常需要对染色体进行染色，一般选择龙胆紫或

醋酸洋红等碱性染色试剂；在脂肪的鉴定中，一般选择苏丹III对其进行染色，可以将脂肪染成橘黄色。

【详解】

A、淀粉和蔗糖都是非还原性糖，它们的水解产物都是还原性糖，用斐林试剂可以对它们是否被水解进行检测，从而

验证淀粉酶的专一性，A正确；

B、观察植物细胞的有丝分裂实验中使用的染液为醋酸洋红液或龙胆紫溶液，不能用甲基绿染色剂代替，B正确；

C、植物组织中脂肪的有无可以通过是否被苏丹HI染色来检验，C正确；

D、双缩腺试剂是用来检验蛋白质的，氨基酸不能与双缩腺试剂作用，D错误；

故选D。

4、C

【解析】

试题分析：图中A是间期，2是S期，是DNA复制的时期，A正确；B是分裂期，G是后期，着丝点分裂导致染色体

数目加倍，B正确；E是分裂前期，若用秋水仙素处理，会抑制纺锤体的形成，形成多倍体细胞或多核细胞，C错误；

DNA复制时结构不稳定，若用射线处理可诱发基因突变，D正确。

考点：本题考查有丝分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络

的能力。

5、D

【解析】

1、该题的知识点是性别决定，由题意知，雌雄同体的个体的性染色体组型是XX,雄性个体的基因型是XO,即只含

有一条性染色体（X）,由于染色体变异可以用显微镜进行观察，因此可以通过显微镜观察染色体组成来判断昆虫的性

别；

2、从性染色体组型分析，雌雄同体产生的配子的类型只有一种，含有X染色体，雄性个体产生的精子有两种，含有X

染色体的配子和不含有性染色体配子，且比例是1：1。

【详解】

A、雌雄同体产生一种含有X染色体的配子，雄性个体产生的雄配子是X：0=1：1,因此雌雄同体与雄体交配产生的

后代是XX：XO=1：1,即雌雄同体：雄体=1：1,A错误；

B、由题意知，雄体缺少一条性染色体，是单体，不是单倍体，B错误；

C、XO产生两种类型的配子，两种配子的染色体数目不同，C错误；

D、由题意知，昆虫的性别是由X染色体数目决定的，染色体数目可以用显微镜进行观察，D正确。

故选D。

6、D

【解析】

试题分析：

阅读题干和题图可知，本题涉及的知识有染色体变异和基因的分离定律，明确知识点后梳理相关的基础知识，然后解

析题图结合问题的具体提示综合作答。

【详解】

根据题意和图示分析可知：假设正常黑腹果蝇基因型为AA,缺失一条点状染色体的个体为Aa,单体黑腹果蝇相互交

配，即AaxAa一1AA、2Aa、laa,则后代中有1/4的正常个体，有1/2的单体，有1/4的个体死亡，所以后代中单体

的比例为2/3,故选D。

7、D

【解析】

生物组织中化合物的鉴定：

（1）本尼迪特试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）。本尼迪特试剂只能

检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）。

（2）蛋白质可与双缩腺试剂产生紫色反应。

（3）油脂可用苏丹III染液鉴定，呈橙黄色。

【详解】

A、“检测生物组织中的油脂”实验，选择了花生种子、菜豆种子等多种植物的种子做实验材料，A正确；

B、苏丹III染液的染料分子可以进入活细胞中，将油脂染成橙黄色，B正确；

C、本尼迪特试剂只能检验生物组织中的还原糖，C正确；

D、蛋白质的鉴定实验中，向2mL蛋清液中先加入2mL双缩腺试剂A液，然后再加入5滴的双缩腺试剂B液，D错

误。

故选D。

8、D

【解析】

根据题意和系谱图分析可知：I1和I1都不患甲病，但他们有一个患甲病的儿子（1（）,即“无中生有为隐性”，说明

甲病是隐性遗传病，又已知甲病是一种常染色体遗传病，所以甲病是常染色体隐性遗传病；和HG都患乙病，但他

们有一个不患甲病的女儿（II"）,即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，所以乙病是常染色体显性遗

传病。

IL个体由于父亲患甲病（aa）,本人不换甲病，所以甲病基因型是Aa,本人患乙病，但生下了不换乙病的孩子，所以

其基因型是（Bb）,所以本人基因型是AaBb。

【详解】

A、根据分析乙病的遗传方式为常染色体显性遗传，A正确；

B、如果HG不携带甲病致病基因，患有乙病，但孩子有不患乙病，所以基因型为AABb,又I%个体基因型为AaBb,

则三代3号是l/2Aabb,l/2AAbb,与n%号患有甲病基因型是aa,父亲不换乙病(bb),本人患乙病，所以其基因型

Bb,II%号基因型是aaBb因此后代患甲病的概率为l/2xl/2=l/4,患乙病概率为1/2,后代患病的概率是

1/24-1/4-1/2x1/4=5/8,由于同卵双胞胎基因型相同，可当一个胎儿看待，故生一对同卵双胞胎，两个孩子都得病的概率

是5/8,B正确；

C、II5个体基因型为AaBb,形成生殖细胞时控制乙病的基因和正常基因的分离发生在减数第一次分裂后期，随同源

染色体的分开而分离，C正确；

D、如果通过抽取血液来获得基因样本，因血小板中无细胞核，则检测的是血液中白细胞中的基因，D错误。

故选D。

【点睛】

本题作为一个选择题，只需看D答案，明确血小板没有细胞核，所以不能作为基因检测的样本，但如果要计算B选项,

需要考生分析出遗传病的传递方式，在分析基因型计算概率，难度极大。

二、非选择题

9、叶绿体基质不认同，玻璃容器中的CO2浓度单位时间内的变化值代表植物的净光合速率，而A、B两种植物

的呼吸速率大小未知此时间段内植物光合作用固定的CO?量大于呼吸作用产生的CO?量，密闭容器中CO?浓度

因植物光合作用吸收逐渐下降，导致暗反应固定CO2的速率逐渐下降，光合速率随之下降两种植物的光合速率均

等于呼吸速率(或两种植物光合作用固定的CO?量均等于呼吸作用产生的CO?量)A

【解析】

由图可知，在密闭的容器内开始A、B两种植物的光合速率均大于呼吸速率，故室内二氧化碳浓度下降；当二氧化碳

浓度降低到一定程度光合速率=呼吸速率，二氧化碳浓度不再发生变化。

【详解】

(1)植物进行光合作用时固定CO2的场所是叶绿体基质。植物的光合作用强度(总光合速率)=净光合速率+呼吸速

率，而玻璃容器中的CX)2浓度单位时间内的变化值代表植物的平均净光合速率，且a、b两种植物的呼吸速率大小未

知，因此当CO?浓度约为0-8mmol/L时，A、B两种植物的光合作用强度大小无法比较。

(2)在0~15min内，植物光合作用固定的CO?量大于呼吸作用产生的CO2量，植物从密闭容器中吸收CO?，使容器

内CO?浓度减低，植物吸收CO2速率逐渐下降，导致暗反应速率逐渐下降，光合速率随之下降。

(3)在25~40min内，由于容器内CO2浓度较低，限制了光合速率，两种植物光合作用固定CO2的量均与呼吸作用

产生CO?的量相等，导致玻璃容器中CO2含量没有发生变化。

(4)由图可知，A、B两种植物光合作用强度对CO?浓度变化的响应特性不同，B植物的CO2补偿点低，与A植物

相比，B植物能利用较低浓度的CO?，故将A、B两种植物置于同一密闭玻璃容器中，随着玻璃容器中CO2浓度的降

低，A植物生长首先受影响。

【点睛】

本题考查植物的光合作用和呼吸作用相关的知识，要求掌握光合作用和呼吸作用的特征和各个阶段，以及二者对于植

物生长的重要意义。

10、农药的浓度微核率根尖（分生组织）漂洗染色DNA和蛋白质醋酸洋红分裂间

染色体（结构）变异能

【解析】

本题以微核的形成过程为背景，考查染色体变异、观察植物细胞的有丝分裂实验等知识点，应紧扣“是染色体畸变在间

期细胞中的一种表现形式”这一信息分析作答。

【详解】

（1）实验中人为改变的变量称作自变量，本题中人为改变的变量就是农药的浓度；而随着自变量的变化而变化的变量

称作因变量，本题中因为农药的浓度改变而导致微核率不同，所以微核率就是因变量。

（2）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，也就是说，能进行有丝分裂的细胞才能

形成微核，对于水稻来说，根尖等分生组织细胞才会进行有丝分裂，所以要统计微核率，就要选择根尖等分生组织来

制作装片。

（3）根据题干信息，微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，而染色体的化学成分主要是DNA和

蛋白质，所以微核的化学成分也主要是DNA和蛋白质。微核本质上与染色体是一样的，所以，可以被碱性染染成深

色。题干中说当子细胞进入下一次分裂间期时，它们便浓缩成主核之外的小核，即形成了微核，故要观察到微核，就

应该选择处于分裂间期的细胞进行观察。

（4）微核是由有丝分裂后期丧失着丝粒的染色体断片产生的，属于染色体结构变异，这种变异属于可遗传的变异，可

以遗传给后代。

【点睛】

解答此题需要明确实验设计的变量原则，并能结合题意分析作答。

II、B对Bn、b为显性，Bn对b为显性或显隐顺序为：B-Bn-b或B>Bn>bAaBBn、Aabb该红花植株为双杂

合子，且在减数分裂形成配子过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合

或：该红花植株基因型为AaBBn且两对基因位于非同源染色体上，遵循基因自由组合定律

或：该红花植株为双杂合子，且控制花色的两对基因位于两对同源染色体上，故减数分裂可以产生4种配子实验

思路①：让该白花植株与（多株）紫花（纯合）植株杂交，观察子代的表现型

预期结果和结论：

若子代中出现开黄花植株，则该白花植株的基因型为aaBnb

若子代中出现开红花植株，则该白花植株的基因型为aaBb

实验思路②：让该白花植株与（多株）紫花（纯合）植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例

预期结果和结论：

若子代中开黄花植株：开紫花植株=1：1,则该白花植株的基因型为aaBnb

若子代中开红花植株：开紫花植株=1：1,则该白花植株的基因型为aaBb

实验思路③：让该白花植株与（多株）黄花（纯合）植株杂交，观察并统计子代的表现型及比例

预期结果和结论：

若子代均为开黄花植株，则该白花植株的基因型为aaBnb

若子代中开红花植株：开黄花植株=1：1,则该白花植株的基因型为aaBb

【解析】

L基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中位于同源染色体上的

等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非

等位基因进行自由组合。由于A、a与Bn、B、b分别位于2对同源染色体上，因此遵循自由组合定律。

2、现用开红花植株（A_B_）和开紫花植株（A_bb）杂交，子代中出现了开黄花（A_Bn_）和开白花（aa_）的植株,

即亲本红花基因型为AaBBn,开紫花基因型为Aabbo

【详解】

（1）由分析可知，基因Bn、B、b的显隐性关系是B对Bn、b为显性，Bn对b为显性或显隐顺序为：B-Bn-b或B>

Bn>bo

（2）亲代红花植株和紫花植株的基因型为AaBBn、Aabb；其中该红花植株可以产生4种基因型配子的原因是该红花

植株基因型为AaBBn且两对基因位于非同源染色体上，遵循基因自由组合定律。

（3）若想通过一次杂交实验确定上述杂交子代中某一白花植株的基因型，可让该白花植株与（多株）紫花（纯合）植

株杂交，观察子代的表现型；若子代中出现开黄花植株或开黄花植株：开紫花植株=1：