2024年【每周一测】第七周语文七年级下册基础练习题（含答案）

2024年【每周一测】第七周语文七年级下册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A.憎恶（zēngwù）惟妙惟肖（wéimiàowéixiào）B.惊骇（jīnghài）颠沛流离（diānpèiliúlí）C.感慨（gǎnkǎi）略无忌惮（lüèwújìdàn）D.拘泥（jūnì）气息奄奄（qìxīyānyān）2.下列句子中，成语使用不正确的一项是（）A.他做事总是瞻前顾后，生怕出错。B.这部电影情节曲折，引人入胜，让人拍案叫绝。C.在危急关头，他挺身而出，舍己为人。D.老师在讲台上侃侃而谈，同学们听得如痴如醉。3.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使同学们更加热爱我们的校园。B.老师要求同学们积极参加课外活动，提高自己的综合素质。C.春天来了，万物复苏，大地呈现出一片生机勃勃的景象。D.他做了两个小时的作业，终于把所有的题目都做完了。4.下列诗句中，出自唐代诗人杜甫的作品是（）A.国破山河在，城春草木深。B.会当凌绝顶，一览众山小。C.海内存知己，天涯若比邻。D.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。5.下列文学常识中，表述不正确的一项是（）A.《西游记》是吴承恩所著的神魔小说。B.《水浒传》是我国四大名著之一，讲述了宋江等108位好汉的故事。C.《红楼梦》的作者是曹雪芹，讲述了贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧。D.《三国演义》讲述了刘备、曹操、孙权三国鼎立的历史故事。6.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.不耻下问（不以向地位、学问较自己低的人请教为耻）B.锋芒毕露（锐气和才华全都显露出来，多指人好表现自己）C.温文尔雅（形容人态度温和，举动斯文）D.狭路相逢（在很窄的路上相遇，不容易让开。后多用来指仇人相见，难以相容）7.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.“你今天怎么迟到了？”老师问。B.他跑过来，气喘吁吁地说：“我来了。”C.“这道题我不会做，”小红说，“你能教我吗？”D.这本书的作者是鲁迅，原名周树人。8.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.太阳像一个大火球，照亮了整个世界。B.春天来了，小草从土里探出头来，好奇地张望着。C.他的心情像暴风雨中的大海，汹涌澎湃。D.这个问题很难，我想了半天，还是一筹莫展。9.下列句子中，词语辨析不正确的一项是（）A.坚定——坚决：都有“确定不移”的意思，但“坚定”侧重于意志、信念，“坚决”侧重于态度、主张。B.赞许——赞赏：都有“赞同、欣赏”的意思，但“赞许”侧重于许可、同意，“赞赏”侧重于欣赏、喜爱。C.妨碍——阻碍：都有“阻止、阻挡”的意思，但“妨碍”侧重于影响、打扰，“阻碍”侧重于阻止、阻挡。D.修改——改善：都有“改变、提高”的意思，但“修改”侧重于文字、计划等，“改善”侧重于生活、环境等。10.下列句子中，句子成分划分不正确的一项是（）A.他（主语）每天（时间状语）都（频率状语）去（谓语）公园（宾语）散步。B.我们（主语）要（谓语）珍惜（宾语）时间（宾语补足语）。C.春天（时间状语）来了（谓语），万物（主语）复苏（谓语）。D.这本书（主语）的作者（定语）是（谓语）鲁迅（宾语）。二、判断题（三、填空题（每题2分，共40分）1.《孙权劝学》选自_______，作者是_______。2.《黄河颂》的作者是_______，原名_______。3.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自宋代诗人_______的《游山西村》。4.《一课》的作者是_______国作家_______。5.《土地的誓言》的作者是_______，原名_______。6.《木兰诗》是_______时期的作品，选自_______。7.“老骥伏枥，志在千里”出自_______的《龟虽寿》。8.《卖油翁》的作者是_______，字_______。9.《虽有嘉肴》选自_______，意思是_______。10.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自唐代诗人_______的《无题》。11.《阿长与<山海经>》选自_______，作者是_______。12.《老王》的作者是_______，原名_______。13.“但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代诗人_______的《水调歌头·明月几时有》。14.《台阶》的作者是_______。15.《最苦与最乐》的作者是_______，字_______。16.“学而不思则罔，思而不学则殆”出自_______的《论语》。17.《陋室铭》的作者是_______，字_______。18.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”出自_______的《爱莲说》。19.《应有格物致知的精神》选自_______，作者是_______。20.“落红不是无情物，化作春泥更护花”出自清代诗人_______的《己亥杂诗》。四、简答题（每题4分，共40分）1.请简要概括《孙权劝学》中孙权劝学的目的和方法。2.请简要分析《黄河颂》中“啊！黄河/你是中华民族的摇篮！”这句话的含义。3.请简要阐述《一课》中小弗朗士心理变化的过程。4.请简要分析《土地的誓言》中作者对故乡的炽热情感。5.请简要描述《木兰诗》中木兰的形象特点。6.请简要分析《卖油翁》中“熟能生巧”的含义。7.请简要阐述《虽有嘉肴》中类比论证的作用。8.请简要分析《阿长与<山海经>》中长妈妈的人物形象。9.请简要阐述《老王》中作者对老王的同情和敬意。10.请简要分析《台阶》中父亲的形象特点。本套试题答案如下一、选择题1.B2.D3.C4.A5.D6.C7.D8.D9.C10.B二、判断题（题目未给出，无法提供答案）三、填空题1.《资治通鉴》司马光2.光未然张光年3.陆游4.法都德5.端木蕻良6.北宋《乐府诗集》7.曹操8.欧阳修永叔9.《礼记》学习和教人是互相促进的10.李商隐11.《朝花夕拾》鲁迅12.杨绛13.苏轼14.李森祥15.梁启超饮冰室主人16.孔子17.刘禹锡司空图18.周敦颐19.《科学家的教育》丁肇中20.龚自珍四、简答题1.目的：希望吕蒙能学习，增长知识，有所进步。方法：通过自身经历，强调读书学习的重要性，现身说法，劝勉吕蒙。2.黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。3.心理变化：上课时盼着下课，对学习内容心不在焉，逃课去玩耍；得知这是一堂法语课时，他开始留恋这堂课，后悔自己没有好好学习法语。4.作者通过对故乡的回忆，表达了对故乡的炽热情感和誓死保卫家乡、争取解放的坚定信念。5.英勇善战、机智能谋、不慕名利、谨慎谦逊、深明大义、勇于担当。6.做事要反复练习，熟能生巧。7.通过类比论证，引出中心论点“教学相长”，使论证更生动形象、浅显