第二单元提优练习卷（单元测试）2024-2025学年统编版语文三年级上册

第二单元提优练习卷一、读语段，完成练习。(8分)一阵秋风掠(luèlüè)过,大地上便留下了秋姑娘的jiǎoyìn()。金黄色的梧桐树叶凌(línlíng)乱地páiliè()在小径(jìnjìng)上,像极了一条好看的地毯；火红的枫叶像一枚(méimié)枚邮piào()，带给人们秋的信息。更引人注目的是，júhuā()仙子出来玩耍了，那各种各样的颜色，令人眼花缭乱。1.给加点字选择正确的读音，画“✔”。(2分)2.根据拼音写字词。(4分)3.联系上文可知，画横线词语的意思是。(2分)二、把下列词语补充完整，并完成练习。(13分)秋高()()天()云()秋风()()()()缤纷()()丰登春华()()1.画横线的词语形容色彩繁多而艳丽，这样的词语我还能再写两个：、。(2分)2.上面的词语中，描写秋天天气的有、、，描写秋天丰收景象的有、。(5分)三、选择题。(填序号)(10分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。A.橘绿(jú)水洼(wā)B.雨靴(xuē)歌吟(yíng)C.增添(zēn)勾住(gōu)D.钥匙(shi)缤纷(bīng)2.下列诗句中，加点字的解释有误的一项是()。A.停车坐爱枫林晚(因为)B.荷尽已无擎雨盖(举，向上托)C.知有儿童挑促织(挑选)D.白云生处有人家(产生，生出)3.下列诗句中描写的不是秋天景色的是()。A.远上寒山石径斜，白云生处有人家B.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头D.萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情

4.下列句子中，与其他三项运用的修辞手法不同的一项是()。A.美丽的菊花在秋雨里频频点头B.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着风笛C.每一片银杏树的落叶，都像一把金色的小扇子D.秋天的雨带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了5.下列填入横线上的句子，最恰当的一项是()。秋天让高粱成熟了，高粱羞红了脸；；秋天让柿子成熟了，柿子挂起了红灯笼。A.秋天让稻谷成熟了，稻谷低下了头B.稻谷在秋天成熟了，稻谷低下了头C.秋天让稻谷成熟了，稻谷颗粒饱满D.稻谷在秋天成熟了，稻谷颗粒饱满四、按要求完成句子练习。(6分)1.运用合适的方法理解句子中加点词语的意思。(2分)上课铃响了，喧闹的教室立刻安静下来。刘老师拿着昨天的试卷走进教室。我忐忑不安地等待着老师发考卷。(1)根据字形，我知道“忐忑”的意思是。(2)拆分组词，我知道“喧闹”的意思是。2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿照加点部分写句子)(2分)嫩绿的柳条在春风里。3.秋是什么?秋是蟋蟀振动翅膀，和阳台快乐告别。(仿写句子)(2分)秋是什么?五、下面是点点写的一则日记，请把内容补充完整，并对格式上的错误提出修改意见。(12分)星期六多云转晴今天，我们全家一起去爬山。经过一夜秋雨的洗礼，山间的景致美不胜收。山脚下的果园里种着许多果树，我看着挂满树梢的橘子，想到了(人名)的《赠刘景文》中的两句诗：“，。”山腰有一片银杏树林，没想到，我竟然亲眼见到了《秋天的雨》中描绘的景象：“秋天的雨，有一盒。你看，，，扇哪扇哪，。”爬上山顶，我看着满山红叶，又想到了(人名)的《山行》中的两句诗：“，。”今天真是充满诗情画意的一天啊！修改意见:①;②。六、课内外对比阅读。(11分)【材料一】每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……【材料二】我到银匠店里去看银匠在一个模子上錾(zàn)出一个小罗汉，到竹器厂看师傅怎样把一根竹竿做成筢(pá)草的筢子，到车匠店看车匠用硬木车旋出各种形状的器物，看灯笼铺糊灯笼……百看不厌。1.我会用多种方法理解难懂的词语。(6分)(1)读到“熨帖”这个词语时，我想起了妈妈常常用熨斗把衣服烫平整。因此“熨帖”让我感受到了落叶的样子。(2)联系上下文可知，“凌乱”的意思是：(3)对材料二中“百看不厌”的理解，下列说法错误的一项是()。A.“我”对各种店铺充满了好奇，怎么看也看不够B.“我”喜欢看店铺里的各种新鲜物品C.“我”看着一家家店铺，边看边数，整整有一百家店铺2.从材料一的第2自然段中，我体会到了作者的心情。(2分)3.材料一围绕铺满金色巴掌的水泥道进行了细致的描写，材料二用较少的语言让我们看到了更多的景物。请你选择其中一种写法，写一写你上学或放学路上的发现。(3分)七、阅读天地。(15分)秋天秋，是四季最凉爽的季节，也是个如诗如画、多姿多彩的季节。秋天里，盛开的菊花衬托着红红的枫叶，像一幅美丽的图画。走进田野，金黄色的稻穗弯了腰，轻吻着大地。农民们手挥镰刀，将一株株稻穗割下来，虽然忙得汗流浃背，却仍面带笑容。走过了田野，踏进晒谷场，放眼望去，堆积如山的稻谷呈现在眼前，这都是农民辛劳的成果。可谓“一分耕耘，一分收获”。走到郊外，悦耳的鸟鸣，正此起彼落地传来。这里的叫声刚落下，那里的叫声又响起，好不热闹。抬头一看，天空中飘着三三两两的白云。深吸一口，淡淡的花香，已隐隐传来。夜晚来临了，草丛里，虫儿的音乐会开始了。青蛙大声高唱着，仿佛是一位歌王；飞舞的萤火虫，提着一盏盏小灯笼，在野草间穿梭着。秋天，是个诗情画意的季节，它带给人们收获的喜悦，以及一段美好的时光。1.运用多种方法理解词语。(2分)(1)用近义词替换的方法理解词语，加点词“悦耳”与“”一词意思相近。(2)联系上下文可知，加点词“此起彼落”的意思是。2.画横线的句子运用的修辞手法，写出了稻穗的样子。(2分)3.文中“音乐会”是由组织的，让我们感受到秋天的夜晚。(2分)4.短文主要描写了哪几个地方的秋景?照样子，填一填。(3分)5.在秋天，作者不仅看到了美丽的景色，还听了、虫儿的叫声和,闻到了。(3分)6.判断下列说法是否正确，正确的画“✔”，错误的画“×”。(3分)(1)本文重点写了秋天的凉爽。()(2)本文围绕“如诗如画”这个中心来描写秋天，表达了作者对秋天的喜爱。()(3)本文采用了首尾照应的手法赞美了秋天的美好。()八、习作。(25分)秋天，是一个五彩缤纷的季节，更是一个丰收的季节。秋天来了，你身边的事物发生了哪些变化?秋天的景色是什么样的?秋天的景物有哪些特点……请你围绕“秋天”写一篇日记，日记的格式要正确，日记的内容要真实、具体，要写出自己的感受。答案：一、1.lüèlíngjìngméi2.脚印排列票菊花3.眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱二、气爽高淡习习五彩五谷秋实1.示例：绚丽多彩五光十色2.秋高气爽天高云淡秋风习习五谷丰登春华秋实三、1.A2.C解析：“挑”在诗句中的意思是用细长的东西拨弄。3.C4.C5.A解析：语段中，第1个分句和第3个分句的前半部分句式相同，后半部分都把事物当作人来写。四个选项中，B、D两项的前半部分与给出的句式不同，C、D两项后半部分没有把稻谷当作人来写，只有A项前半部分句式与给出的分句相同，且后半部分把稻谷当作人来写，故选A。四、1.(1)因害怕而心神不定(2)喧哗、吵闹解析：“喧”的意思是大声说话，声音大而杂乱，“闹”的意思是人多声音杂。把两个字的意思合并起来概括为“喧哗、吵闹”。2.示例：向我们招手3.示例：秋是大雁挥挥翅膀，和北方的伙伴约定明年再见。五、苏轼一年好景君须记最是橙黄橘绿时五彩缤纷的颜料它把黄色给了银杏树黄黄的叶子像一把把小扇子扇走了夏天的炎热杜牧停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花