初中二年级上学期生物《哺乳动物适应环境的主要特征》教学课件_第1页
初中二年级上学期生物《哺乳动物适应环境的主要特征》教学课件_第2页
初中二年级上学期生物《哺乳动物适应环境的主要特征》教学课件_第3页
初中二年级上学期生物《哺乳动物适应环境的主要特征》教学课件_第4页
初中二年级上学期生物《哺乳动物适应环境的主要特征》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩24页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

哺乳动物适应环境的主要特征八年级上册第一章第七节一、胎生哺乳一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：相对于鸟类幼雏与成鸟吃一样的食物，哺乳动物用乳汁哺育后代有什么优势？一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：优势1：营养成分丰富，利于消化吸收一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：优势2：营养成分会随幼仔成长而动态变化蛋白初乳一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：乳汁是动物的幼仔在优越的营养条件下迅速地生长发育。一、胎生哺乳利用乳汁哺育后代：动物的雌兽能在哺乳过程中能较好地保护幼仔。一、胎生哺乳生殖方式胎生：胎生：

绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。一、胎生哺乳生殖方式胎生：“微笑”的海豚胎儿亚洲象胎儿（12个月）即将出生的小豹胎儿一、胎生哺乳生殖方式胎生：卵生胎生保护充足的营养稳定的发育条件一、胎生哺乳生殖方式胎生：中华鲟青蛙海龟虎皮鹦鹉虎产卵（仔）量约100万约5000约1004-81-5后代存活率约5%约20%千分之一约70%约90%哺乳动物后代的成活率较高；但与此同时，哺乳动物产仔的数量也显著减少。一、胎生哺乳二、体表被毛二、体表被毛二、体表被毛体毛有很好的保温作用，哺乳动物是恒温动物。适应环境，防御、伪装、保护……三、牙齿有分化三、牙齿有分化观察哺乳动物的牙齿：与鸟用喙啄取食物不同，哺乳动物用牙齿撕咬、切断和咀嚼食物。它们的牙齿有什么特点？三、牙齿有分化观察哺乳动物的牙齿：臼齿门齿犬齿三、牙齿有分化观察哺乳动物的牙齿：

门齿，适于切断食物

臼齿，适于咀嚼食物

犬齿，适于撕咬肉食提高了哺乳动物摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。四、神经系统发达四、发达的神经系统发达的神经系统：脑大脑小脑脊髓神经

哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成，具有发达的大脑。四、发达的神经系统发达的神经系统与感觉器官：四、发达的神经系统发达的神经系统与感觉器官：能够灵敏感知外界环境变化，对环境的复杂多变及时作出反应（1）体表被毛；（2）胎生，哺乳；（3）牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；（4）有发达的神经系统和感觉器官哺乳动物适应环境的主要特征：哺乳动物的主要特征胎生哺乳1体表被毛2牙齿分化3神经系统发达4三、其它水生动物的呼吸体壁呼吸：鱼水生软体动物部分节肢动物两栖动物的幼体鳃呼吸：肺呼吸：水生哺乳动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物水生脊椎动物中不用腮呼吸的更多，其实只有鱼类和两栖类的幼体用鳃呼吸，其他的水生脊椎动物均用肺呼吸，如两栖类的青蛙蟾蜍，爬行类的鳄鱼乌龟，哺乳类的鲸鱼海豹等。

无脊椎动物中原生动物，海绵动物，腔肠动物，扁形动物，线性动物，环节动物都未进化出鳃，它们不是靠细胞就是靠体表进行呼吸，直到软体

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论